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文檔簡介

“轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲未成曲調(diào)先有情”

——如何做好導(dǎo)課

導(dǎo)課的涵義教師通過結(jié)合學(xué)科特點、學(xué)生實際、課程內(nèi)容等多方面的因素，設(shè)計恰當且藝術(shù)的方式方法把學(xué)生引進一種課堂氛圍，達到良好的學(xué)習(xí)效果。導(dǎo)課的功能

?引起興趣集中注意

?開啟思維誘發(fā)思考

?承上啟下架橋過渡

?畫龍點睛突出重點導(dǎo)課的要求針對性啟發(fā)性新穎性趣味性簡潔性導(dǎo)課的方法一.趣味導(dǎo)入法

?故事導(dǎo)入

?魔術(shù)導(dǎo)入

?謎語導(dǎo)入

?漫畫導(dǎo)入

?游戲?qū)攵?實驗導(dǎo)入法三.設(shè)疑導(dǎo)入法

導(dǎo)課的方法四.情境導(dǎo)入法

?具體事例導(dǎo)入

?聯(lián)系實際導(dǎo)入

?歷史史料導(dǎo)入

?真實情感導(dǎo)入

導(dǎo)課的方法五.承上啟下法

?復(fù)習(xí)法

?對比法?習(xí)題法

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