學(xué)校廉政風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)梳理及預(yù)警措施

第第#頁〔1〕校產(chǎn)管理?！?〕評(píng)優(yōu)評(píng)先，學(xué)?；騻€(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)確定、推薦。〔3）干部選拔任用與教師調(diào)動(dòng)?！?）公務(wù)接待?！?〕平安管理?！?〕承受學(xué)生家長宴請、收受禮品?！?〕征訂教輔資料中亂收費(fèi)、吃回扣?！?〕公章管理?！?〕考務(wù)、招生工作。防范措施：〔1〕嚴(yán)格公務(wù)接待．公務(wù)接待落實(shí)接待標(biāo)準(zhǔn)，履行招待費(fèi)審批制度。〔2〕認(rèn)真落實(shí)平安工作“一把手〞責(zé)任制。〔3〕多渠道、多途徑開展平安宣傳教育，努力提高師生平安意識(shí)?！?〕嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于學(xué)校平安管理規(guī)定，切實(shí)做好學(xué)校平安工作?！?〕建立學(xué)校平安檢查長效機(jī)制，及時(shí)排除平安隱患。〔6〕完善學(xué)?？己酥贫?，教職工考核制度化、標(biāo)準(zhǔn)化，與績效工資分配、晉職晉級(jí)、評(píng)先選優(yōu)掛鉤?！?〕完善教師管理制度，特別在教職工管理、教職工競聘、教職工考核、教職工績效分配、學(xué)校平安管理、教職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)、校本教研等方面下功夫，使教師管理制度更科學(xué)、合理?！?〕加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，通過建立教職工師德師風(fēng)教育長效機(jī)制，增強(qiáng)教職工崗位責(zé)任意識(shí)，提高教職工工作積極性與主動(dòng)性。〔9〕建立目標(biāo)責(zé)任制，把教職工崗位履職考核結(jié)果與績效分配體系相結(jié)合。〔10〕切實(shí)轉(zhuǎn)變教職工工作作風(fēng)，加強(qiáng)崗位意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行目標(biāo)責(zé)任制，要求教職工要按時(shí)、按量、按質(zhì)履行崗位工作職責(zé)及上級(jí)臨時(shí)交辦任務(wù)，做到辦事不推諉、不扯皮、不拖沓?！?1〕嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)關(guān)于教輔材料征訂與減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)規(guī)定，堅(jiān)決制止幫學(xué)生征訂輔助用書。(12)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教輔材料征訂工作與減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)工作監(jiān)視檢查，杜絕亂收費(fèi)，做到領(lǐng)導(dǎo)教師不違規(guī)。〔13〕標(biāo)準(zhǔn)公章管理。公章應(yīng)由專人負(fù)責(zé)管理，使用登記簽字。正常發(fā)文之外或開據(jù)證明公章使用，須經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審批。低級(jí)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)：〔1〕教師思想覺悟不高、效勞意識(shí)不強(qiáng)?！?〕在招生工作中存在風(fēng)險(xiǎn)。防范措施：〔1〕按上級(jí)制度規(guī)定選拔干部。在干部選拔任用工作中。嚴(yán)格按照黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例與上級(jí)教育局有關(guān)文件及其他規(guī)定執(zhí)行，按規(guī)定條件、程序要求實(shí)施。防止優(yōu)親厚友，出現(xiàn)一些違紀(jì)違法行為發(fā)生?！?〕完善公務(wù)接待審批制度。公務(wù)接待落實(shí)接待標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格履行招待費(fèi)開支審批手續(xù)?！?〕嚴(yán)格評(píng)優(yōu)評(píng)先，學(xué)?；騻€(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)確定、推薦。評(píng)優(yōu)評(píng)先，學(xué)校或個(gè)人榮譽(yù)稱號(hào)確定、推薦堅(jiān)持基層推薦、組織審核、黨支部研究程序，堅(jiān)持與目標(biāo)考核結(jié)果掛鉤原那么進(jìn)展?！?〕完善教師管理制度，特別在教職工管理、教職工競聘、教職工考核、教職工績效分配、學(xué)校平安管理、教職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)、校本教研等方面下功夫，使教師管理制度更科學(xué)、合理?！?〕加強(qiáng)教師隊(duì)伍建立，通過建立教職工師德師風(fēng)教育長效機(jī)制，增強(qiáng)教職工崗位責(zé)任意識(shí)，提高教職工工作積極性與