2021年高考歷史押題預測卷（廣東卷）03（全解全析）

2021年高考歷史押題預測卷03【廣東卷】

歷史?全解全析

題號12345678910

答案CBDBCCDDBB

題號111213141516

答案CDDBCC

1.【答案】c【解析】本題考查西周時期家國同構政治理念。根據(jù)材料所述“，我邦，與，我家'并提”“保其家邦”

等信息，反映了西周家國同構的政治理念，故c項正確；宗法觀念強調血緣關系，而本題強調家國關系，

排除A項；世卿世祿制是指官位爵位的世襲繼承制度，與材料主旨不符，排除B項；西周時期尚未建立中

央集權制，排除D項。

2.【答案】B【解析】本題考查春秋戰(zhàn)國時期的儒家思想。材料反映了針對不同的人或事，孔、孟二人采取

了不同的策略，而“彼一時，此一時也“意思是時勢不同，情況發(fā)生變化，策略應隨之調整，可知B項與材

料相符，故選B項;孔、孟二人具有共同點，皆對不同的人或事采取不同的策略，可知二人的個性存在差異，

但非主要原因，排除A項；題干設問的是造成孔、孟這種行為差異的主要原因，而C項只論及孟子個人，

無法體現(xiàn)孔、孟二人的差異，排除C項;儒家始終強調尊卑等級，D項與史實不符，排除D項。

3.【答案】D【解析】材料反映的是從西漢到東漢社會風氣的變化，謙讓之風在東漢的形成發(fā)展，是受儒學

不斷發(fā)展的影響，故D項正確;材料主要是表達兩漢社會風氣的變化，A項與題干主旨不符，故排除;C選項

說法不符合史實，西漢自確立儒學正統(tǒng)地位，儒家的價值觀念便為主流價值觀念，在兩漢并未發(fā)生變化，

故排除;B選項不符合材料主旨，儒學正統(tǒng)地位確立于西漢漢武帝時期，而材料中社會禮儀變化時間為東漢，

故排除。

4.【答案】B【解析】本題考查唐宋時期商業(yè)形態(tài)的變化。由圖示可知，宋代城市商業(yè)不斷突破唐代市坊的

空間界限，這說明宋代城市商業(yè)形態(tài)發(fā)生轉變，故選B項；根據(jù)所學可知，政府對市場的監(jiān)管在不斷弱化,

排除A項；材料沒有闡述經商方式如何，排除C項；材料說的是城市商業(yè)，排除D項。

5.【答案】C【解析】本題考查清代的監(jiān)察措施。讓御史和軍機大臣相互監(jiān)督，目的是集權于皇帝，所以C

項正確。材料中的舉措旨在加強皇權并非擴大御史的權力，所以A項錯誤;軍機處是中央機構，非地方機構，

所以B項錯誤;軍機處并非行政機構，屬于咨詢機構，只能跪受筆錄，上傳下達，協(xié)助皇帝處理政事，所以

排除D項。

6.【答案】C【解析】根據(jù)材料“當部分官員奏請合并舊內閣與軍機處以實行責任內閣時，慈禧斷然予以否

決''并結合所學知識可知，清廷雖然實行憲制改革，但實際上是出于維護君主專制的目的，故選C項子清末

預備立憲只是在政治體制上進行一些調整，未達到進行社會變革的程度，故A項錯誤。預備立憲只是延緩

而未阻斷中國的近代化歷程，故B項錯誤。慈禧的決斷能激化統(tǒng)治集團內部的矛盾，談不上激化當時社會

的主要矛盾，故D項錯誤。

7.【答案】D【解析】本題考查洋務運動時期的思想。根據(jù)材料中“西藝非要，西政為要”“變法”“洋務思想

在軍事、工商業(yè)、教育、政治等方面都向縱深方向發(fā)展“可知，材料反映了洋務派部分官員認識到學習西方

政治制度的重要性，這客觀上有利于推動維新變法的發(fā)展，故D項正確；材料未體現(xiàn)出洋務新政保障了國

家安全，排除A項；材料未體現(xiàn)出洋務派率先提出了發(fā)展資本主義，排除B項；材料反映了部分洋務派官

員認識到學習西方政治制度的重要性，推動了洋務思想向縱深方向發(fā)展，但不能推斷出中體西用出現(xiàn)了根

本變化，排除C項。

8.【答案】D【解析】本題考查中國近代服飾的變遷。根據(jù)“這種著裝樣式延續(xù)傳統(tǒng)的上衣下裳制，同時將

上衣變得緊窄并收腰，以體現(xiàn)人體美“，可得出"文明新裝''繼承了傳統(tǒng)服飾的特色，同時吸收了西方服飾的

審美理念，故選D項。

9.【答案】B【解析】本題考查中華人民共和國成立初期的外交活動。1955年，南斯拉夫聯(lián)邦人民共和國不

屬于以蘇聯(lián)為首的社會主義陣營中的成員，我國與其建交不能體現(xiàn)"一邊倒''外交方針，故A項排除；B項

指的是日內瓦會議，時間是1954年4月至7月，中國代表團在會議上提出建設性意見，推動了會議的進展,

展現(xiàn)了大國形象，成為當時中國與其他國家建交的背景，故B項正確；C項指的是萬隆會議，時間是1955

年4月，發(fā)生于中華人民共和國與南斯拉夫聯(lián)邦人民共和國建交之后，故C項排除。中美關系正?；窃?/p>

1972年，與題干時間不符合，故D項排除。

10.【答案】B【解析】材料信息與農村經濟體制改革沒有關聯(lián)，排除A項；1992年中共十四大上提出建立

社會主義市場經濟體制的目標，C項與材料時間不符，排除；材料數(shù)據(jù)沒有體現(xiàn)社會財富的分配情況，不能

得出貧富差距拉大的結論，排除D項。根據(jù)材料“職工平均支出增長速度高于勞動生產率增長速度”可知，

企業(yè)經營效益低；根據(jù)表格可知，1978?1988年政府財政收入增長了1倍多，而用于企業(yè)的財政補貼增長

了4倍多。因此必須對企業(yè)進行革新，建立現(xiàn)代企業(yè)制度，故B項正確。

11【答案】C【解析】本題考查雅典城邦民主制度。題干所述該將領被公民大會放逐、召回、重新任職，這

都是根據(jù)城邦的利益需要，故C項正確；陶片放逐該將軍的目標已經實現(xiàn)，說明陶片放逐并非形同虛設，

排除A項；題干所述重點在于城邦利益而非公民個人受到重用，排除B項；召回該將軍的原因是城邦有需

要，不是承認放逐的錯誤，不能反映直接民主的弊端，排除D項。

12.【答案】D【解析】本題考查文藝復興時期的人文主義。題干中的時空限定指向文藝復興，結合材料將

古代”當做與當下相似的范本”“鼓勵當代人用自己的通俗語及其文學“，可以判斷當時的人文主義者借古典文

化來宣揚新興資產階級的文化，故D項正確;結合所學可知，古希臘先哲開始思考人與自然、社會的關系，

啟蒙運動時期的人文主義者要求建立資產階級“理性王國”，宗教改革時期的人文主義者主張因信稱義，因此

排除A、B、C三項。

13.【答案】D【解析】材料“英國君主在力量上不足以壓制整個社會”不等于君主喪失了社會控制能力，“喪

失了''說法錯誤，A項錯誤;材料“社會力量的強大，尤其是商人群體的發(fā)展''只反映了社會力量的強大和商人

群體的發(fā)展，但不能推及至社會各階層社會地位發(fā)生巨變和商人群體成為社會的主體力量，B、C兩項排除;

根據(jù)材料“《權利法案》的頒布……社會力量的強大……促使英國經濟迅速發(fā)展”并結合所學可知，《權利法

案》頒布限制了國王的權力，為社會力量的壯大、商人群體獲利提供了政治保障，從而釋放了經濟活力，

為工業(yè)革命的發(fā)生提供了制度基礎，D項正確。

14.【答案】B【解析】由表中數(shù)據(jù)及所學知識可知，《五國條約》暫時緩解了列強在海軍軍備競賽上的爭奪,

是列強之間的暫時妥協(xié)，故B項正確；由表中數(shù)據(jù)可以看出美國取得與英國同等的主力艦和航空母艦總噸

位限額，這表明英國的海上霸主地位受到威脅，故排除A項；“全面喪失”說法錯誤，排除C項；D項從材

料中無法得出。

15.【答案】C【解析】“文化大革命”后，沒有經驗可以借鑒的中國處于迷惘徘徊階段，在這樣的背景下，

這份對南斯拉夫的考察報告顯得彌足珍貴，它體現(xiàn)了社會主義的發(fā)展應當結合自身國情，這為之后的中共

十一屆三中全會提出改革開放的偉大決策提供了依據(jù)，故C項正確。該報告肯定南斯拉夫走具有自己特色

的社會主義道路意在指出國家發(fā)展應結合自身國情，A項表述是表面現(xiàn)象，并非主旨，排除。材料無法體

現(xiàn)陣營內部的團結，排除B項。材料中心思想不在于反映斯大林經濟體制的實質，而是對“文化大革命”后

中國經濟體制改革提供靈感，排除D項。

16.【答案】C【解析】材料“綜合國力的較量”更多地側重合作與交流，“加劇矛盾”說法錯誤，A項錯誤;“20

世紀90年代后”兩極格局結束，世界轉變到“一個力量轉移和分散的年代”，即此時期歐盟、中國、日本等國

綜合國力大幅增強，這推動了世界多極化趨勢的發(fā)展，有利于第三世界國家的發(fā)展，B項錯誤，C項正確;

蘇聯(lián)解體和東歐劇變是導致該"轉變”的原因而非結果，D項錯誤。

17.【答案】

（1）變化：制球工藝水平提高;由直接對抗到間接對抗;由在宮廷貴族間流行到在民間盛行;女性逐漸參與蹴

鞠運動;涌現(xiàn)出很多專門蹴鞠的組織。

（2）異：古希臘：特別注重競爭;受神話和宗教影響;有專業(yè)化的體育學校教育;排斥婦女。

古代中國：以養(yǎng)生和娛樂為主;遵循和諧、適度原則;男女都可參與。

同：都和軍事訓練有關;都受到統(tǒng)治者的重視;都發(fā)展為體育競技項目。

【解析】

（1）根據(jù)材料信息進行概括歸納，從用兩片皮合成的球殼改為用八片尖皮縫成的圓形球殼可知，制球工藝

水平提高;從直接對抗分隊比賽到賽場中間隔著球門，雙方各在一側可知，由直接對抗到間接對抗;從漢代時

在宮廷貴族中普遍流行到宋代民間參與人數(shù)增多可知，由在宮廷貴族間流行到在民間盛行;從女子以踢球為

樂可知，女性逐漸參與蹴鞠運動;從出現(xiàn)了很多蹴鞠團體組織可知涌現(xiàn)出很多專門的蹴鞠組織。

（2）古代中國的蹴鞠運動和古希臘的奧林匹克運動的不同點可根據(jù)材料信息從時代背景等方面進行分析;

相同點從政治、軍事等方面進行分析。

18.【答案】

（1）表現(xiàn)：政治上拒絕承認中華人民共和國，阻撓中國在聯(lián)合國合法席位的恢復;經濟上對新中國進行封鎖

和物資禁運，企圖從經濟上扼殺新中國;軍事上派艦隊阻撓新中國解決臺灣問題，通過在中國周邊建立軍事

基地等手段敵視新中國。對策：我國政府和人民對美國保持高度警惕，并堅決斗爭。政治上堅持獨立自主

的外交政策，并實行“一邊倒”的外交方針;經濟上恢復和發(fā)展國民經濟;軍事上堅決打擊美蔣的破壞活動。

（2）條件：中國綜合國力提高，恢復聯(lián)合國合法席位，國際影響力擴大；美國國內經濟處于“滯脹”狀態(tài);對

外陷入越南戰(zhàn)爭泥潭，與蘇爭霸處于守勢，受到日本和西歐的挑戰(zhàn);不結盟運動興起，發(fā)展中國家力量不斷

壯大。

啟示：堅持發(fā)展經濟，增強綜合國力;堅持獨立自主的和平外交政策，以和平共處五項原則為處理國際關系

的基本準則;求同存異，合作共贏湖棄冷戰(zhàn)思維，推動全球化。

【解析】

（1）第一小問根據(jù)材料信息”阻撓中國在聯(lián)合國及其所屬機構中合法代表席位的恢復”“建立軍事基地”“到中

國進行破壞活動”“直接參與……對大陸的騷擾和轟炸”“撥付援蔣的剩余款項”等和所學知識從政治、經濟和

軍事等方面作答。第二小問結合所學知識從政治、經濟、軍事等方面進行分析。

（2）根據(jù)材料信息“1971年”“國際戰(zhàn)略格局已發(fā)生變化”“急于……從越南脫身”“使中蘇都不得不向美國作

出讓步與妥協(xié)”“限制蘇聯(lián)擴充軍備”等并結合所學知識，從美國、中國以及世界局勢三個角度進行分析。

“歷史啟示”可以根據(jù)中美關系發(fā)展的史實，從外交政策等角度回答。

19【答案】

觀點一：民主可能滋生腐敗，在歷史上，民主制度并不能真正意義上解決腐敗問題。解決腐敗問題的關鍵

是法治，以及社會的監(jiān)督。

雅典在伯里克利時期，有公民大會，也有500人議事會。但一些精明的人拿錢去收買大會的成員，讓他們

按自己的旨意行事。通過收買，精明的人就能達到他們的政治目的，比如制定某項政策，或者罷免某個官

員。近代英國民主政治的特點之一就是買選票，貴族們花錢，讓選民按他們的意圖投票，選出他們指定的

人。在韓國，不少民選總統(tǒng)上臺時都以反腐敗開始，然后又因腐敗被趕下臺，等等。無數(shù)事實說明，民生

不一定能解決腐敗問題。

觀點二：民主是工業(yè)革命的結果，而不是工業(yè)革命的原因。

“光榮革命”后，議會逐漸成為英國的權力中心，但此后的100多年，議會仍主要為貴族把持。工業(yè)革命后，

英國社會結構發(fā)生重大變化，工業(yè)資產階級和工人無產階級迅速崛起。他們反對貴族政治，從1832年起不

斷發(fā)起斗爭，逐步滲透下院，這就是英國歷史上著名的“議會改革”。所以，沒有工業(yè)革命，就沒有英國的現(xiàn)

代民主化進程。

觀點三：民主并不能保證世界和平對內民主并不一定對外平等。

一戰(zhàn)的主要參戰(zhàn)國一方為英、法、俄、意，另一方為德、奧，多數(shù)都建立了不同形式的資產階級民主政治

制度，但是，隨著資本主義國家之間政治經濟發(fā)展的不平衡性加劇，一些“民主”國家照樣爭奪霸權，挑起世

界大戰(zhàn)。二戰(zhàn)后的局部戰(zhàn)爭，如朝鮮戰(zhàn)爭、越南戰(zhàn)爭、利比亞戰(zhàn)爭等，幾乎都帶有明顯的西方民主大國的

烙印。21世紀，西方公開用武力推行它的“民主”，結果是伊拉克、阿富汗、利比亞等國都陷入動蕩。非洲

很多國家生搬硬套西方的民主模式，結果多數(shù)陷入部族混戰(zhàn)、國家動亂、生靈涂炭。所以說，民主不是和

平的保障。

觀點四：法治是民主的前提1215年簽署的《大憲章》在英國確立了“法律至上”“王權有限”的憲政傳統(tǒng)，從

大憲章簽署，到頒布《權利法案》后走上君主立憲道路，再到第一次議會改革開始走向民主化，歷時600

多年。在這么長時間里，法治始終被看作是英國最寶貴的傳統(tǒng)。沒有法治的保障，民主就形同虛設.

【解析】

依據(jù)材料“民主制度不能解決腐敗問題，相反可能是腐敗的溫床”來看，民主可能滋生腐??；依據(jù)材料“西方

發(fā)生工業(yè)革命，原因是有民主制度。這是不對的，完全說反了”來看，民主是工業(yè)革命的結果，而不是工業(yè)

革命的原因；依據(jù)材料“民主是和平的保障，民主國家不發(fā)動戰(zhàn)爭。這是西方人為自己辯白”來看，民主并不

能保證世界和平，對內民主并不一定對外平等?？蓮囊陨嫌^點任選其一，然后結合所學知識加以敘述、總

結即可。例如：觀點：民主可能滋生腐敗，在歷史上，民主制度并不能真正意義上解決腐敗問題。解決腐

敗問題的關鍵是法治，以及社會的監(jiān)督。雅典在伯里克利時期，有公民大會，也有500人議事會。但一些

精明的人拿錢去收買大會的成員，讓他們按自己的旨意行事。通過收買，精明的人就能達到他們的政治目

的，比如制定某項政策，或者罷免某個官員。近代英國民主政治的特點之一就是買選票，貴族們花錢，讓

選民按他們的意圖投票，選出他們指定的人。在韓國，不少民選總統(tǒng)上臺時都以反腐敗開始，然后又因腐

敗被趕下臺，等等。無數(shù)事實說明，民生不一定能解決腐敗問題。

20.【答案】

（1）歷史條件：春秋戰(zhàn)國時，宗法制逐步走向瓦解;鐵犁牛耕開始應用推廣，小農經濟產生、發(fā)展;李悝變

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