2021年福建省三明市梅列區(qū)中考語文一模試卷（附詳解）

2021年福建省三明市梅列區(qū)中考語文一模試卷

一、單選題（本大題共1小題，共3.0分）

1.下列句子沒有語病的一項是（）

A.學生有沒有享受到數(shù)學學習的快樂，是他們主動構建知識的基礎。

B.我們要進一步加強宣傳教育，在全社會營造浪費可恥、節(jié)約為榮。

C.無論從實用還是從審美的角度考慮，寫好字都有益于學生的成長。

D.她是優(yōu)秀的有著20多年教學經驗的重點中學的初中語文教師。

二、默寫（本大題共1小題，共10.0分）

2.補寫出下列句子中的空缺部分。

兔從狗竇入，。（《十五從軍征》）

北風卷地白草折，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（3）?悠悠。不盡長江滾滾流。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭懷古》）

人生自古誰無死？?（文天祥《過零丁洋》）

夫戰(zhàn)，勇氣也。，,。（《左傳》）

百貨商店門口人來人往非常熱鬧，可用《鄒忌諷齊王納諫》的四個字“”來形

容。

張明要赴新崗位去挽救危局，正所謂“，"，責任重大，使命光榮。

（用《出師表》中的句子回答）

三、名著閱讀（本大題共2小題，共6.（）分）

3.名著閱讀。

李晴同學梳理簡?愛的人生經歷，繪制以下魚骨圖，請幫他補充完整：

福送入新環(huán)浸尚流浪乞討.植入

尚父用雙亡.騫界日*15尚演見羅切斯特.就回去找羅切斯

各和考卷和好友而任攵曾去妁蝴色文

山無簟.受到好是E并和他戶笠了感自?￥將.

MKIM.的死廣.的學校假書.

寫出A、B處相應地點。

A______

B

在C處簡?愛經歷的一件大事，是什么？

C________

4.班級舉行“悟空故事我知道”名著閱讀小競賽，張三同學一口氣說了四個故事名稱,

哪個是錯的？請簡介相關的悟空故事來說明理由。

A.大鬧天宮

B.大戰(zhàn)二郎神

C.被壓五臺山

D.真假孫悟空

四、現(xiàn)代文閱讀（本大題共3小題，共42.0分）

5.閱讀下面文字，完成問題。

古董商馬爺

余顯斌

①外地人馬爺也就五十來歲，身板筆直，一點兒也不老，可人人都喊他馬爺，喊著

喊著，馬爺?shù)拿晜髁艘粭l街，繼而傳遍整個鷺島。

②A他開著一處古董鋪子，在橋的另一邊，一片綠色掩映著，木門搓了核桃油，

上了生漆，紅潤潤的，一片古樸雅致。馬爺?shù)纳夂芗t火，人來人往的。一次，有

人拿了一個酒壺放在柜上，說要一萬塊錢，等著急用。馬爺走過來，拿起壺看看，

袖中伸出三根手指一笑道：“給三萬?！彼忉?，這壺是明朝的，值這個價。說著，

馬爺慢慢用綿紙擦著壺底，擦著擦著就擦出了一點隱隱的字跡，蘸了墨一拓，是“嘉

靖”兩字，告訴對方，這是老古董，反悔還來得及，實在要賣，三萬塊。

③對方見了，連連鞠躬感謝，拿了三萬塊錢走了。

④兒子見了埋怨說：“爸，你咋告訴他實情?。俊?/p>

⑤馬爺回頭看看兒子說：”咋的，想昧良心啊？”

⑥兒子不說話了，氣呼呼的，將不滿寫了個滿臉。馬爺告訴他：“人啊，做人第一，

生意第二。人品上去了，生意也差不到哪兒去的，跟爸學著點兒。”

⑦鷺島古董權威張老板來訪，兩人坐下，一人一杯綠茶，一邊隨意地啜著，一邊談

天說地，敘說古玩典故，哈哈大笑，很是投機。然后，張老板慢條斯理地拿出一把

折扇，刷的一聲打開，檀香扇骨，白絹扇面，上面填詞一首：“人去也，人去小棠

梨。強起落花還瑟瑟，別時紅淚有些些，門外柳相依?！迸赃呌刑m草數(shù)莖，修長如

帶，隨風搖曳。幾朵蘭花，淡雅如蝶。張老板微笑著解釋：”近日行走老街，淘得

一明清閩閣折扇，打開一看，竟然為河東君柳如是手書，不勝欣喜，特意攜來，與

兄共同品賞，一辨真假?！?/p>

第2頁，共20頁

⑧馬爺雙手接過，拿在手里細細一看道：“張兄大概早已看出此為度品了吧？”

⑨張老板眉毛一挑，低聲問道：“怎講？”

⑩馬爺吱兒喝一口茶，緩緩吞下，侃侃而談：“明清閨閣折扇最是典雅精致，纖巧

精工，為扇中極品，其中薛素素、黃媛介、葉小鸞、李陀那的，扇面書法或娟秀，

或工巧，或清新，千金難求?？墒?，柳如是的則反之，與她們的不同?！?/p>

?“為何？”張老板問。

?馬爺解說：“河東君雖為紅粉佳人，卻有壯士之氣、健兒之志，故其字雖娟秀，

卻內含筋骨；表面雖柔美，內里卻不失端莊方正，有王昭君出塞之勢、公孫大娘舞

劍之韻。而此扇書法秀媚，低徊掩映，柔媚氣充溢其中，絕非河東君的。”

?“就這點？”張老板啜口茶，緩緩問道。

?“河東君擅畫樓臺高柳，綠水長天；蘭花小品，非其所長?！?/p>

?張老板聽了，放下茶杯，站起來對馬爺拱手一禮，呵呵一笑，揮手而去，此后

見人就說，這個馬爺，是個業(yè)內高手，讓人佩服。

?最讓張老板和業(yè)界佩服的，是另一件事。

⑨B那天早晨，霧氣濃濃地蔓延著。遮著房子街道和樹木，也遮著來去人影。馬

爺早早起來，提著個袋子，和兒子一起出門.這時，一輛三輪車駛來，從他身邊擦

過，人沒挨著，他手里的袋子卻被撞著了，咔嚓一聲響，打開來一看，里面的那個

罐子碎了。開三輪車的忙停住車，跳下來，用手掌搓著衣服，連連說：“對不起，

多少錢，我賠?！瘪R爺?shù)膬鹤釉谂赃厷夂艉舻卣f道：“你賠？你以為這是……”馬

爺回頭看了一眼兒子，攔住他的話頭，笑著對開三輪車的說：“值不了幾個錢，也

就是一個腌菜壇子?！?/p>

?開三輪車的聽了，吁了一口氣，擦了一把汗，問：“多少錢??？”

?馬爺想想道：“給一百塊吧。”

?那人從衣袋里拿出一個包，仔細打開，找出一把票子湊夠一百塊，放在馬爺手

里，連連點頭，轉身上車走了。馬爺兒子等著對方走遠了，回頭不滿地說：“爸，

那可是一個兒萬塊錢的康熙朝的罐啊?！?/p>

?“幾萬塊錢在我們不算啥，在他就是一年的收入，如果賠償，這一年他家咋生活？”

馬爺問兒子?！翱赡銥樯队忠话賶K錢??？”兒子不解。

?“免得他心存愧歉啊?！?/p>

?這事傳到張老板耳中，張老板當天帶著一群業(yè)內朋友，抬著一塊匾，上書“天地

良心”，吹吹打打來到馬爺?shù)匿佔忧?，特意掛上?/p>

（選自《金山》2019年第11期）

下列對小說內容分析不正確的一項是

A.開頭寫“馬爺”的名聲從一條街傳遍整個鷺島，設置了懸念。

B.第⑥段單獨成段，承上啟下，引出馬爺有更讓人佩服的故事。

C.文中多次寫“兒子”不滿、不解，意在突出“兒子”不懂事。

D.結尾用張老板特意掛“天地良心”牌匾，巧妙地點明小說主題。

結合語境按要求賞析。

①鷺島百簞封墩張老板來訪，兩人坐下，一人一杯綠茶，一邊隨意地啜著，一邊談天說

地，敘說古玩典故，哈哈大笑，很是投機。（賞析加點詞語）

②“河東君擅畫樓臺高柳，綠水長天；蘭花小品，非其所長?！保ㄙp析句子）

文章兩處（劃橫線處）環(huán)境描寫，各有什么作用？

“馬爺”一點兒也不老，為什么人們喊他“馬爺”？請結合全文簡要分析。

6.閱讀下面文字，完成問題。

在獨創(chuàng)獨有上下工夫

王曉河

①齊白石創(chuàng)作山水畫，以“胸中山水奇天下，刪去臨摹手一雙”為追求，堅持“用

我家筆墨，寫我家山水”，開辟出新奇獨特的圖式構成與創(chuàng)作技法。隔行不隔理。

無論繪畫還是其他工作，只有獨家功夫爐火純青，才能卓然屹立、傲視群雄。

②經濟發(fā)展、科技進步，同樣需要追求原始創(chuàng)新、獨創(chuàng)獨有。習近平總書記高度重

視科技創(chuàng)新，在扎實推進長三角一體化發(fā)展座談會上指出“創(chuàng)新主動權、發(fā)展主動

權必須牢牢掌握在自己手中”，在湖南考察時要求“提升自主創(chuàng)新能力”，在科學

家座談會上強調“在獨創(chuàng)獨有上下工夫”。黨的十九屆五中全會明確提出“堅持創(chuàng)

新在我國現(xiàn)代化建設全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發(fā)展的戰(zhàn)略支

撐”。邁向科技強國，科技工作者必須肩負起歷史賦予的科技創(chuàng)新重任，不斷在自

主創(chuàng)新上尋求突破，在自立自強上夯基筑臺?

③從實踐看，真正的核心關鍵技術是花錢買不來的。錢學森曾告誡，國防科技創(chuàng)新

決不能滿足于“追尾巴”“照鏡子”。習慣于“追尾巴”就容易一步趕不上、步步

趕不上，一味“照鏡子”就如同照葫蘆畫瓢，沒有自己的創(chuàng)新。不滿足于模仿，不

止步于相似，必須銳意創(chuàng)新“創(chuàng)著干”。從過去的“兩彈一星”到如今的北斗導航、

“嫦娥”奔月、量子科技，無不是靠大力推進科技進步和自主創(chuàng)新取得的。在抗擊

新冠肺炎疫情過程中，廣大科技工作者在病患治療、疫情防控、疫苗研發(fā)等多個重

要領域開展科研攻關，為統(tǒng)籌推進疫情防控和經濟社會發(fā)展作出了重大貢獻。創(chuàng)新

之重要，再怎么強調都不為過。

第4頁，共20頁

④外練筋骨皮，內練一口氣。只有氣勢壯才能本領強。提高自主創(chuàng)新能力，激發(fā)胸

懷祖國、服務人民的熱血氣概很重要?！备憧萍迹仨毟腋阕罴舛说?，必須用勇氣

搏擊科技‘浪尖’"，陳定昌院士主動到高精尖領域中流擊水，遂成為精確制導領

域中流砥柱。科學成就離不開精神支撐。面對艱險挑戰(zhàn)、繁重任務，有“力拔山兮

氣蓋世”的壯志，有“氣吞萬里如虎”的果敢，方能喚起磅礴之力，打開科技新局

面。

⑤科技創(chuàng)新永無止境，也沒有坦途，關鍵要沉潛心志、打磨功底?！皟蓮椩獎住编?/p>

稼先常年風餐露宿，不僅披肝瀝膽制定核試驗理論方案，還時常深入西北戈壁灘試

驗場掌握第一手試驗資料。長征五號火箭總設計師李東十年磨一“箭”，率領技術

團隊解決了復雜力熱環(huán)境、大質量多干擾分離等世界性難題，探索出大推力火箭研

制之路。有研究表明，科學家的優(yōu)勢不僅靠智力，更主要的是專注和勤奮，經過長

期探索而在某個領域形成優(yōu)勢?？萍脊ぷ髡哌M軍前所未知的“無人區(qū)”，攀登人跡

罕至的“高寒帶”，不是因為有奇計妙招，而是因為有“更上一層樓”的韌勁，有

“獨釣寒江雪”的毅力?！耙黄湫摹毙臒o旁鷲，“冷板凳”沉靜穩(wěn)坐，“刨根問底”

上下求索，“磨杵成針■"獨具匠心，最終才會有所發(fā)現(xiàn)、有所發(fā)明、有所創(chuàng)造。

⑥馬克思講過：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人,

才有希望達到光輝的頂點?！表频Z自立自強之志，錘煉獨創(chuàng)獨有之能，集中優(yōu)勢力

量攻堅克難，瞄準薄弱環(huán)節(jié)協(xié)同攻關，一定能把創(chuàng)新主動權、發(fā)展主動權牢牢掌握

在自己手中。

（選自《人民日報＞2021年2月3日版）

下列對文章的理解和分析，不正確的一項是

A.開篇從齊白石獨創(chuàng)山水畫談起，引出論題，吸引讀者閱讀興趣。

B.“追尾巴”“無人區(qū)”“冷板凳”都是比喻說法，說理生動形象。

C.第⑥段激勵人們不畏勞苦，攻堅克難，錘煉獨創(chuàng)獨有的能力。

D.文章用不少事例，如北斗導航鄧稼先、馬克思等來支撐觀點。

第②-⑤段分別闡述什么內容？請簡要概括。

讀此文后，同學舉以下事例證明文章觀點，哪個不恰當？為什么？

A.謝軍團隊研制北斗三號衛(wèi)星，僅用1年零14天將19顆導航衛(wèi)星送入天空，創(chuàng)造性地

實現(xiàn)衛(wèi)星批量化生產。

B.中美貿易戰(zhàn)中，臺灣積體電路制造股份有限公司對華為停止供應芯片，華為開展“塔

山計劃”和“南泥灣項目”，開啟自主研發(fā)芯片模式。

C.2次下南極，7次測珠峰，39次進駐內蒙古荒原，52次深入高原無人區(qū)，52次踏入沙

漠腹地……近年來，國家自然資源部第一大地測量隊徒步行程累計6000萬公里，為國

家測繪事業(yè)做出了大貢獻。

7.閱讀下面材料，完成問題。

［材料一］《咬文嚼宇》編輯部自2008年開始評選“年度十大流行語”，2020年選

出的是：人民至上，生命至上；逆行者；颯；后浪；神獸；直播帶貨；雙循環(huán)；打

工人；內卷；凡爾賽文學。

后浪：“長江后浪推前浪，浮事新人換舊人”出自《增廣賢文》，常用來形容人才

輩出。2020年，B站在“五四”青年節(jié)推出演講視頻《奔涌吧，后浪》，國家一

級演員何冰贊美并寄語年輕一代：“你們有幸遇見這樣的時代，但時代更有幸遇見

這樣的你們?！薄昂罄恕币簿统闪水斚履贻p一代的代名詞。

內卷：指非理性的內部競爭。如搶火車票，某人先用搶票軟件，逼得其他人也用，

可是票沒有變多，大家最終都回到了起跑線，但都更累。

凡爾賽文學：一種“以低調的方式進行炫耀”的話語模式，這模式先抑后揚，明貶

暗褒，看似訴苦，想的卻是“快來夸我、快來羨慕我”。

［材料二］網絡漫畫

［材料三］據介紹，“十大流行語”依據流行度、創(chuàng)新度及文明度三個標準評定。所

選條目要反映時代，特征、弘揚正能量、引導語文生活，體現(xiàn)社會學及語言學價值。

《咬文嚼字》執(zhí)行主編黃安靖表示，入選流行語在結構、語義、用法上往往有所創(chuàng)

新，比如“互聯(lián)網+”由一固有詞語和+構成，這個+不是簡單數(shù)學上的+。既有加

入、滲入、融入的意思，更有升級換代、創(chuàng)新發(fā)展的意思。

以下對材料的理解和分析不正確的一項是

A.“年度十大流行語”由《咬文嚼字》編輯部評選，自2008年開始，一年評一次。

B.“人民至上，生命至上”“逆行者”“凡爾賽”都因“抗疫”而流行，體現(xiàn)時代性。

C.“長江后浪推前浪”和“奔涌吧，后浪”中的“后浪”，都是贊美有能力的新人。

D.“互聯(lián)網+”有創(chuàng)意在于“+”體現(xiàn)了無限的可能和升級換代、創(chuàng)新發(fā)展的趨勢。

第6頁，共20頁

材料二漫畫體現(xiàn)了“2020年度十大流行語”中的哪一個？請說明理由。

下列A項曾入選《咬文嚼字》“年度十大流行語”，它為何能入選而B落選？請根據

以上材料分別說明理由。

A.光盤-吃光盤中飯菜。

B.夸夸群-全方位地用華麗辭藻瘋狂地夸獎你的微信群。

五、文言文閱讀（本大題共1小題，共16.（）分）

8.閱讀下面的文言文，完成問題。

靖郭君將城薛巴客多以諫。靖郭君謂謁者巴“無為客通?！饼R人有請者曰：“臣

請三言⑨而已矣！益一言。臣請烹。”靖郭君因見之?？挖叾M曰：“海大魚?！?/p>

因反走。君曰：“客有于此久”客曰：“鄙臣不敢以死為戲?！本唬骸巴觯?/p>

言之。”對日：“君不聞大魚乎？網不能止，鉤不能牽，蕩而失水，則蜷蟻得意焉。

今夫齊，亦君之水也。君長有齊⑥陰，奚⑥以薛為？失齊雖隆薛之城到于天猶之無益

也?！本唬骸吧?。”乃輟城薛。

（節(jié)選自《戰(zhàn)國策?齊策一》）［注］①城薛：修筑薛地城墻。②謁者：傳達人員。③

言：字。④有于此：這里指繼續(xù)說。⑤陰：同“蔭”，庇護。⑥奚：何。

解釋下列加點詞的意思。

①客單而進曰

②因反串

③亡，更言之

④乃領城薛

下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是

A.失齊/雖隆薛之城到/于天猶之無益也

B.失齊雖隆/薛之城到于天/猶之無益也

C.失齊雖隆/薛之城到/于天猶之無益也

D.失齊/雖隆薛之城到于天/猶之無益也

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①益一言，臣請烹。

③鄙臣不敢以死為戲。

本文齊客成功說服靖郭君，課文《鄒忌諷齊王納諫》中鄒忌成功讓齊王納諫，兩人的勸

諫藝術有什么相同之處？請簡要分析。

六、詩歌鑒賞（本大題共1小題，共6.0分）

9.閱讀下面兩首散曲，完成問題。

［乙］山坡羊?驪山懷古

［甲］山坡羊?潼關懷古

元張養(yǎng)浩

元張養(yǎng)浩

驪山四顧，阿房一炬，當時奢侈今何處？

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。

只見草蕭疏，水縈纖。至今遣恨迷煙樹。

望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕

列國周齊秦漢楚。贏，都變做了土；輸，

萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。

都變做了土.

下列對這兩首詩的理解和分析，不正確的一項是

A.甲曲用“聚”“怒”寫潼關的險峻，為抒發(fā)感慨作鋪墊。

B.乙曲以“草”“樹”引發(fā)“當時奢侈今何處”的感嘆。

C.兩曲結尾議論角度不同，但都用對比深化全曲的主題。

D.兩首散曲立意高遠，境界闊大，發(fā)思古之情，引人深省。

兩首散曲都寫“懷古”，表達的情感各是什么？請簡要說明。

七、作文（本大題共1小題，共60.0分）

10.臨近畢業(yè)，回顧與初中任課老師相處的過往，你難以忘懷的是什么？你想向他（她）

表達什么想法？請選擇某位任課老師（稱為“郝老師”），給他（她）寫封信，署

名為“明仁”，字數(shù)不少于600。文中不得出現(xiàn)暴露考生信息的人名、地名、校名

等。

八、其他（本大題共1小題，共7.0分）

11.閱讀下面的文字，按要求作答。

陜北民間歡加①一（A.渡B.度）春節(jié)時，照九曲陣法布置華燈，人們在燈火中

轉悠徜徉，縱情歡樂，就叫轉九曲。你看，十個大燈籠，高懸在操場的四周。鑼鼓

啖吶聲中，秧歌隊以“傘頭”為前導，首先甲一（A.穿越B.穿游）進燈火之中，

“傘頭”手中的花傘，應華②—（A.heB.he）著鑼鼓點，一起一伏，乙—（A.

團團B.片片）旋轉，宛若漂浮在九曲黃河的漩渦上；秧歌隊員手中的彩綢，不斷

地舞起來，像給九曲黃河的上空，抹上片片云霞?；▊阈D時，亮晶晶的雪花也旋

轉；彩綢飛起時，亮晶晶的雪花也飛起。丙一，都被燈火照耀著，都在九曲波濤

中旋轉狂歡。

為文中①處選擇正確的漢字，為文中②處選擇正確的讀音。（只填序號）

①______

②______

第8頁，共20頁

從文中括號內選擇符合語境的詞語分別填入甲、乙處。（只填序號）

甲______

乙______

下列句子填入文中丙處，最恰當?shù)囊豁検?/p>

A.這花傘，這彩綢，還有這片片雪花、張張笑臉

B.這彩綢，這花傘，還有這片片雪花、張張笑臉

C.這片片雪花，這彩綢，這花傘，還有這張張笑臉

D.這張張笑臉，這花傘，這彩綢，還有這片片雪花

答案和解析

1.【答案】C

【解析】A.有誤，一面對兩面，刪去“有沒有”；

B.有誤，成分殘缺，句末加“的氛圍”；

C.正確：

D.有誤，語序不當，改為“她是重點中學的有著20多年教學經驗的優(yōu)秀的初中語文教

師”。

故選：Co

本題考查病句的辨析。解答此題，要掌握常見的病句類型并通讀所有句子，在此基礎上

憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以提取句子主干，看搭配是否得當，找出病因。

病句辨析類答題技巧：①看主干，縮句?？淳渥又鞲捎袩o問題，主謂賓是否都有，是否

搭配不當。②看語序，尤其是形容詞的順序問題。③看搭配，比如說可以“提高能力”，

卻不能“養(yǎng)成能力”；可以“提高水平”，卻不能“培養(yǎng)水平”。④有關聯(lián)詞的復句,

主語相同，關聯(lián)詞置于主語后：主語不同的句子，關聯(lián)詞置于主語前。

2.【答案】【小題1】雉從梁上飛

【小題2】胡天八月即飛雪，千古興亡多少事

【小題3】留取丹心照汗青

【小題4】一鼓作氣，再而衰,三而竭

【小題5】門庭若市

【小題6］受任于敗軍之際，奉命于危難之間

【解析】答案：

（1）雉從梁上飛（注意“雉”的書寫）

（2）胡天八月即飛雪（注意“即”的書寫）

（3）千古興亡多少事

（4）留取丹心照汗青（注意“汗”的書寫）

（5）一鼓作氣再而衰三而竭

（6）門庭若市（注意“庭”的書寫）

（7）受任于敗軍之際奉命于危難之間

本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做

第10頁，共20頁

好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注

意結合語境填充。

為了保證在默寫名句時不出錯，關鍵還是平時要加強背誦和記憶，準確書寫。下面幾種

方法可供借鑒：

1.保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。

2.多種方式相結合，提高識記效果。

3.提倡使用名句，鞏固識記成果。

4.留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。

3.【答案】【小題1】洛伍德學校,桑菲爾德莊園

【小題2】簡?愛得知自己竟是里弗斯先生的表妹，她還在這期間接受了叔叔贈給她的

一筆遺產，她把其中四分之三給了里弗斯兄妹。

【解析】本題考查了解名著情節(jié)和內容的能力。解答此題要聯(lián)系原著并根據圖中給出的

內容進行推導。A是簡?愛所在的孤兒院洛伍德學校；B是簡?愛做家庭教師并和羅切斯

特相遇相愛的地方；C是發(fā)生在簡?愛離開桑菲爾德莊園到沼地居后的故事。離開桑菲

爾德以后，簡?愛的生活再一次陷入了困境。經過幾天的流浪和乞討，簡?愛在生命垂危

時被一家人收留。隨后她在這里度過了一年雖有波瀾卻相對平靜的生活，先是在沼地居

與里弗斯兄妹友好相處，后又到時莫爾頓圣約翰創(chuàng)辦的學校教書，放假后又回到了沼地

居。期間，一次偶然的事件揭開了簡?愛與里弗斯一家的親密關系，簡?愛竟是里弗斯先

生的表妹。她還在這期間接受了叔叔贈給她的一筆遺產，她把其中四分之三給了里弗斯

兄妹。

答案：

A.洛伍德學校

B.桑菲爾德莊園

C.簡?愛得知自己竟是里弗斯先生的表妹，她在這期間接受了叔叔贈給她的一筆遺產，

她把其中四分之三給了里弗斯兄妹。

《簡■愛》是英國女作家夏洛蒂?勃朗特的成名作。小說講述一位從小變成孤兒的英國女

子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴，堅持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝

地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經歷，歌頌了擺脫一切舊習俗和偏見，成功塑造了

一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。

完成名著閱讀，要求我們平時閱讀時，不僅要泛讀還要對重點段落精讀，深入了解作品

中的人物，關注人物的語言、行動，積極探究人物的性格和命運，認識名著寫作上的特

點。

4.【答案】根據《西游記》內容可知，孫悟空大鬧天宮，后來和如來佛祖打賭。佛祖說，

如果悟空可以翻過他的手掌，就放了悟空，結果悟空一個跟斗到了五指山，卻是佛祖的

手掌心。于是被佛祖壓在五行山下?？芍氨粔何迮_山”有誤。

故選：Co

【解析】本題考查對名著知識的掌握?！段饔斡洝肥俏覈膶W史上成就最高的一部浪漫

主義神魔古典章回體小說，為吳承恩所著。小說講述了唐僧在孫悟空、豬八戒、沙僧的

保護下去西天取經，一路歷經八十一難，戰(zhàn)勝各路妖魔鬼怪，終于取得真經的故事。

考試范圍中提到的中外名著，一定要熟讀。對于文中重點塑造的人物形象、某個人物的

經典故事、語言風格、思想意義等一定要了然于心.可以用表格或思維導圖的形式梳理

故事脈絡，幫助理解記憶。

5?【答案】【小題1】C

【小題2】

【小題3】

【小題4】

【解析】（1）本題考查文章內容分析。

ABD.正確；

C.錯誤，文中多次寫“兒子”不滿、不解，不是意在突出“兒子”不懂事，而是突出馬

爺為人誠實、厚道。

故選：Co

（2）①本題考查詞語賞析。古董權威原指鑒別古董真?zhèn)蔚膶＜遥@里指張老板，體現(xiàn)

張老板具有鑒賞水準。馬爺幫張老板辨識魔品折扇，體現(xiàn)了馬爺學識淵博，鑒賞水準高

超。②比喻修辭，生動形象地寫出了河東君有所長“河東君擅畫樓臺高柳，綠水長天”，

也有所短“蘭花小品，非其所長”，暗示張老板折扇是度品，表現(xiàn)了馬爺談吐文雅，鑒

賞水準高超。

（3）本題考查環(huán)境描寫作用分析。A交代了馬爺?shù)墓哦佔游恢谩霸跇虻牧硪贿叀保?/p>

特色“木門搓了核桃油，上了生漆，紅潤潤的，一片古樸雅致”，渲染了紅火的氛圍，

為下文寫馬爺?shù)纳夂芗t火作鋪墊。

第12頁，共20頁

B寫了事件發(fā)生的時間“那天早上”，“霧氣濃濃地蔓延著”突出了天氣特點，為下文

一輛三輪車駛來，把馬爺袋子里的罐子撞碎了作鋪墊，推動了故事情節(jié)發(fā)展。

(4)本題考查文章內容理解分析。結合第①段“外地人馬爺也就五十來歲，身板筆直，

一點兒也不老，可人人都喊他馬爺，喊著喊著，馬爺?shù)拿晜髁艘粭l街，繼而傳遍整個

鷺島”，第?段“張老板聽了，放下茶杯，站起來對馬爺拱手一禮，呵呵一笑，揮手

而去，此后見人就說，這個馬爺，是個業(yè)內高手，讓人佩服”分析。文章寫馬爺拿三萬

塊錢買要價一萬的酒壺并告訴賣壺人實情；幫張老板辨識腰品折扇；讓開三輪車的拿一

百塊錢賠康熙朝罐子，表現(xiàn)了馬爺寬容大度、善良體貼、學識淵博、談吐文雅、鑒賞水

準高超、為人厚道、為商誠實的品質?？梢娙藗冎苑Q他為“馬爺”，是對他為人的

贊揚和敬佩。

答案：

(1)C

(2)①古董權威指鑒別古董真?zhèn)蔚膶＜?，這里指張老板，表現(xiàn)張老板具有鑒賞水準。

②比喻修辭，生動形象地寫出了河東君有所長，也有所短，暗示張老板折扇是盛品，表

現(xiàn)了馬爺談吐文雅，鑒賞水準高超。

(3)A交代了馬爺?shù)墓哦佔游恢?，特色，渲染了紅火的氛圍，為下文寫馬爺?shù)纳?/p>

很紅火作鋪墊。

B寫了事件發(fā)生的時間、天氣特點，為下文一輛三輪車把馬爺袋子里的罐子撞碎了作鋪

墊，推動了故事情節(jié)發(fā)展。

(4)“可人人都喊他馬爺，喊著喊著，馬爺?shù)拿晜髁艘粭l街，繼而傳遍整個鷺島”，

“此后見人就說，這個馬爺，是個業(yè)內高手，讓人佩服”，馬爺五十來歲，身板筆直,

一點兒也不老，人們稱他“馬爺”，是對他誠實、厚道、學識淵博、談吐文雅品質的贊

揚和敬佩。

本文寫開了一家古董鋪子的馬爺拿三萬塊錢買要價一萬的酒壺并告訴賣壺人實情；幫張

老板辨識鷹品折扇；讓開三輪車的拿一百塊錢賠康熙朝罐子。贊揚了馬爺寬容大度、善

良體貼、學識淵博、談吐文雅、鑒賞水準高超、為人厚道、為商誠實的品質。

閱讀題以選擇題的形式命題，難度相對降低。解答此類題，先在理解文意的基礎上找到

答案相對應的內容，再將選項內容與原文比對，通過分析與比對得出答案.解題時一定

要注意句中的細微錯誤，如一些限定性的詞語有沒有丟失，使選項的說法過于絕對化等。

6.【答案】【小題1】D

【小題2】

【小題3】

【解析】(1)本題考查文章內容的理解與分析。

ABC.正確。

D.有誤，鄧稼先是“兩彈元勛”，不是“北斗導航”，引用了馬克思的名言，屬于道理

論據，不是事例。

故選：D。

(2)本題考查文章內容的理解與概括。結合第②段“經濟發(fā)展、科技進步，同樣需要

追求原始創(chuàng)新、獨創(chuàng)獨有”，第④段“提高自主創(chuàng)新能力，激發(fā)胸懷祖國、服務人民的

熱血氣概很重要”，第⑤段“科技創(chuàng)新永無止境，也沒有坦途，關鍵要沉潛心志、打磨

功底”可以概括出闡述的內容。

(3)本題考查事實論據的運用。

AB.恰當。

C.不恰當，本文論述的觀點是“科技創(chuàng)新要在獨創(chuàng)獨有上下工夫”，而此選項論述的是

國家自然資源部艱苦奮斗，為國家測繪事業(yè)做出了大貢獻。不是論述“創(chuàng)新”的觀點。

故選：Co

答案：

(1)D

(2)經濟發(fā)展、科技進步，需要追求原始創(chuàng)新、獨創(chuàng)獨有；提高自主創(chuàng)新能力，需要

激發(fā)胸懷祖國、服務人民的熱血氣概；科技創(chuàng)新需要沉潛心志、打磨功底。

(3)C

文章開篇從齊白石獨創(chuàng)山水畫談起，引出論題，吸引讀者閱讀興趣。第②-⑤段分別闡

述了“經濟發(fā)展、科技進步，需要追求原始創(chuàng)新、獨創(chuàng)獨有”“提高自主創(chuàng)新能力，需

要激發(fā)胸懷祖國、服務人民的熱血氣概”“科技創(chuàng)新需要沉潛心志、打磨功底”。第⑥

段激勵人們不畏勞苦，攻堅克難，錘煉獨創(chuàng)獨有的能力。

議論文的論據有兩種類型：事實論據和道理論據，作用的答題模式如下：事實論據是運

用事實論據，具體真實地論證了……的觀點，使文章具有說服力。道理論據的作用是運

用道理論據，充分有力地論證了……的觀點，具有權威性，使文章更有說服力。

7.【答案】【小題1】B

【小題2】

【小題3】

第14頁，共20頁

【解析】(1)ACD.正確。

B.有誤，“凡爾賽”不是因“抗疫”流行的。

故選：Bo

(2)材料二漫畫內容是：老師要求期末論文二千字，有些同學為評優(yōu)寫了三千字，甚

至更多。意思是人人都超要求完成任務，但獲優(yōu)比例并未改變。高校學生用它指非理性

內部競爭。體現(xiàn)了“2020年度十大流行語”中的“內卷”一詞。

(3)結合“所選條目要反映時代，特征、弘揚正能量、引導語文生活，體現(xiàn)社會學及

語言學價值”“入選流行語在結構、語義、用法上往往有所創(chuàng)新”可知，“光盤-吃光

盤中飯菜”弘揚正能量，體現(xiàn)社會學及語言學價值，用法上往往有所創(chuàng)新，符合“十大

流行語”的評定標準?！翱淇淙骸币驗橛梅ㄉ喜粔騽?chuàng)新而落選。

答案：

(1)B

(2)內卷，老師要求論文二千字，不少同學為評優(yōu)寫了三千字，甚至更多。體現(xiàn)了高

校學生內部的非理性競爭。

(3)A項倡導厲行節(jié)約，反對鋪張浪費，帶動大家珍惜糧食，吃光盤子中的食物。用

法上有所創(chuàng)新，弘揚正能量，符合“十大流行語”的評定標準。

B項因為用法上不夠創(chuàng)新而落選。

本題為材料閱讀。第一題考查對材料的理解和分析。第二題考查對材料內容和漫畫內容

的理解。第三題考查對材料內容的理解。

材料閱讀題給出一組材料,考查學生的理解分析能力，以及發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，

旨在培養(yǎng)學生綜合讀寫、獨立思考和創(chuàng)新能力。解答此類題，要靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系

社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達自己的見解。

8?【答案】【小題1】快步走，跑，沒有，停止

【小題2】D

【小題3】略

【小題4】略

【解析】(1)本題考查對文言實詞的理解能力。作答本題，重點在于文言實詞的積累,

同時也可以借助整個句子的意思來判斷。

①句意：門客急步前來稟告說。趨：快步走。

②句意：說完轉身就跑。走：跑。

③句意：沒有（超過三個字就受烹刑的那回事），再說下去。亡：沒有。

④句意：于是停止了筑城的事0輟：停止。

（2）本題考查句子停頓。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎上，根據前后詞

語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據語感直接作答。這個句子

的意思是:而你如果失去了齊國，即使將薛邑的城墻筑得跟天一樣高，又有什么作用呢？

停頓為：失齊/雖隆薛之城到于天/猶之無益也。

故選：D。

（3）本題考查的是重點句子的翻譯，做該題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內

容，譯文要順暢。注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔。

①重點字詞：益，多；臣，我；烹，烹殺。句意：多一個字，我愿意領受烹殺之刑。

①重點字詞：鄙，我；以，拿；戲，兒戲。句意：我可不敢拿性命當兒戲！

（4）本題考查對比閱讀的能力。根據短文中“君不聞大魚乎？網不能止……失齊雖隆

薛之城到于天猶之無益也

”可知，門客拿水比喻齊國，拿魚喻靖郭君，委婉告訴靖郭君他與齊國的關系就與這魚

和水一樣，最終讓靖郭君放棄在薛邑筑城墻。《鄒忌諷齊王納諫》中，鄒忌用自己與徐

公比美的小事來設喻，委婉告訴齊威王要廣開言路，虛心納諫。

答案：

（1）①快步走；②跑；③沒有；④停止

（2）D

（3）①多一個字，我愿意領受烹殺之刑。

②我可不敢拿性命當兒戲！

（4）兩人都是通過設喻來委婉勸諫。鄒忌用自己與徐公比美的生活小事委婉勸諫齊威

王要廣開言路，虛心納諫。短文中的門客以水喻齊國，以大魚喻靖郭君，靖郭君與齊國

就如魚與水，委婉勸說靖郭君放棄在薛邑筑城墻。

【參考譯文】

靖郭君田嬰準備在封地薛修筑城防工事，（因為會引起齊王猜疑）不少門客去諫阻

他。田嬰于是吩咐傳達人員：“不要為勸諫的門客通報?！庇袀€門客請求謁見田嬰，（他

保證）說：“我只說三個字就走，多一個字，我愿意領受烹殺之刑?！碧飲胗谑墙右娝?。

那門客小步快走到他跟前，說：“海大魚。”然轉身就走。田嬰趕忙說：“這位門客請

留下來！”那門客說：“我可不敢拿性命當兒戲！”田嬰說：“沒有（超過三個字就受

第16頁，共20頁

烹刑的那回事），請繼續(xù)說下去。”客人（這才）回答道：“你沒聽說過海里的大魚嗎？

魚網釣鉤對它無能為力，但它如果因為得意忘形而離開了水，那么蟋蟻也能隨意擺布它。

齊國也就如同殿下的‘水’，如果你永遠擁有齊國的庇護，要了薛地有什么用呢？而你

如果失去了齊國，即使將薛邑的城墻筑得跟天一樣高，又有什么作用呢？"田嬰稱贊說:

“對。”于是停止了筑城的事。

句子劃分停頓：

1.主謂之間要停頓。

2.動賓（動補）之間要停頓。

3.發(fā)語詞和句首關聯(lián)詞、語氣詞之后要停頓。

4.語句倒裝處要停頓。

5.承前指示代詞之后要停頓。

6.句中轉折連詞“而”前要停頓。

7.根據句中起舒緩語氣作用的“之”確定朗讀節(jié)奏。

8.根據文句內在的邏輯意義確定朗讀節(jié)奏。

9?【答案】【小題1】A

【小題2】

【解析】（1）本題考查對詩歌內容的辨析能力。

A.有誤，“聚”和“怒”寫出了山河的動態(tài)與靈性，將山的雄偉與水的奔騰之勢勾勒出

來，有力地烘托了作者吊古傷今的悲憤傷感之情。

BCD.正確。

故選：Ao

（2）本題考查學生對詩歌內容和感情的理解與掌握。理解詩歌內容，一定要認真閱讀

原詩，正確理解其意思，然后根據題目的要求，即可作答。理解詩歌中的感情，要結合

詩中的景物描寫和創(chuàng)作的背景來分析。甲曲由潼關而懷古，表達了對廣大人民的同情。

“興，百姓苦；亡，百姓苦”一句道出了全文的主旨，表現(xiàn)了一個歷史的主題，在漫長

的封建社會中，無論怎樣改朝換代人民依舊過著痛苦的生活。揭示了封建統(tǒng)治者給人民

帶來的苦難，抒發(fā)了作者對統(tǒng)治階級殘暴貪欲的痛恨和對百姓所受苦難的同情。乙曲是

張養(yǎng)浩途經驪山有所感受而創(chuàng)作的一首散曲，六七句諷刺后人都已遺忘了前朝敗亡的教

訓I,結尾兩句顯示了一位封建文人對歷史興亡的大徹大悟。此曲揭示封建統(tǒng)治者因荒淫

奢侈和爭權奪位而導致滅亡的歷史教訓。觸目傷懷，引史為證，感情痛切，風格沉郁，

抒發(fā)了世事無常、徒增悲嘆的感嘆。據此概括作答即可。

答案：

（1）A

（2）甲曲除了對封建統(tǒng)治者的憤慨，更有對百姓的同情；乙曲表達了作者對封建統(tǒng)治

者爭權奪利，驕著淫逸行徑的憤慨之情。

譯文：

《山坡羊?潼關懷古》：（華山的）山峰從四面八方會聚，（黃河的）波濤像發(fā)怒似的

洶涌。潼關外有黃河，內有華山，山河雄偉，地勢險要。遙望古都長安，陷于思索之中。

從秦漢宮遺址經過，引發(fā)無限傷感，萬間宮殿早已化作了塵土。一朝興盛，百姓受苦；

一朝滅亡，百姓依舊受苦。

《山坡羊?驪山懷古》：站在驪山上環(huán)望四周，雄偉瑰麗的阿房宮已被付之一炬，當年

奢侈的場面現(xiàn)在到哪里去了呢？呈現(xiàn)在眼前的只有稀疏寥落的草木，回旋迂曲的水流。

到現(xiàn)在那些遺恨已消失在煙霧彌漫的樹林中了。想想周、齊、秦、漢、楚等國多少帝王

為了天下，征戰(zhàn)殺伐，贏的如何？輸?shù)娜绾?？不都變做了土?/p>

《山坡羊?潼關懷古》是元曲作家張養(yǎng)浩的散曲作品。這是他赴陜西救災途經潼關所作

的。此曲撫今追昔，從歷代王朝的興衰更替，想到人民的苦難，一針見血地點出了封建

統(tǒng)治與人民的對立，表現(xiàn)了作者對歷史的思索和對人民的同情。這