濟寧市2023年中考：《語文》科目考試真題與參考答案

精編中考文檔濟寧市中考語文科目·2023年考試真題與參考答案目錄基礎(chǔ)積累…………第01頁古詩文閱讀………第02頁綜合運用…………第05頁現(xiàn)代文閱讀………第06頁寫作………………第11頁參考答案…………第12頁

濟寧市2023年中考：《語文》科目考試真題與參考答案一、基礎(chǔ)積累閱讀下面的文段，完成下面小題。明媚春日里的一個清晨，一襲清風從城市南端太白湖吹來，沿著寬闊的大路（徑直/徑自）向北，仿佛整個濟寧城都能嗅到它溫存的暖意。湛藍的天空下，太白湖綠得那么（刺眼/耀眼），那么醉人。遼闊的水面一望無垠，碧波蕩漾處，是頑皮的游船撥弄了溫宛的水姑娘一下，水面蕩起的層層漣漪，似明眸善睞的水姑娘飄散的縷縷秀發(fā)。遠處水天一色，①，猶如滿池碧荷上站出的幾簇蓮朵。這里曲徑通幽，水草豐美，②，樹木蔥蘢。太白湖的春天，可謂堪稱一幅濃淡相宜的畫卷，實乃觀賞美景的絕佳去處。1.下列字形和加點字的注音，全都正確的一項是（）A.明媚一望無垠（yín）B.湛（dàn）藍層層漣漪C.溫宛明眸（móu）善睞D.幾簇曲（qǔ）徑通幽2.依次選用文中括號里的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.徑直刺眼 B.徑自耀眼 C.徑直耀眼 D.徑自刺眼3.在文中兩處橫線上依次填入語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.①掩映幾個漁村的綠樹②荷香四溢B.①掩映幾個漁村的綠樹②四溢荷香C.①綠樹掩映的幾個漁村②四溢荷香D.①綠樹掩映的幾個漁村②荷香四溢4.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.春天的太白湖，可以堪稱一幅濃淡相宜的畫卷，實乃觀賞美景的絕佳去處。B.太白湖的春天，堪稱一幅濃淡相宜的畫卷，實乃觀賞美景的絕佳去處。C.太白湖的春天，可以堪稱一幅濃淡相宜的畫卷，實乃觀賞美景的絕佳去處。D.春天的太白潮，堪稱一幅濃淡相宜的畫卷，實乃觀賞美景的絕佳去處。二、古詩文閱讀（一）閱讀下面的文言文，完成問題?！炯住繌男∏鹞餍邪俣?，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭。水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖緩，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去?！疽摇块T北向，甃①石為路，路盡復(fù)為門，兩垂柳夾之，婀娜可愛。有堂亦北向，顏②曰“漱玉”。堂之后為池，白石為欄檻，水清碧可鑒毛發(fā)，下視石子縱橫，如樗蒲③，中多龜魚。金鯽被水，大有徑尺者，游泳萍藻間，見人殊不畏。池上有楊柳合抱，長條下垂披拂，與萍藻相亂。蔭可一畝許，炎景卻避，涼風灑然，游者徒倚不能去。池之東，循廊而南，為清皓之閣。級石而上，南山如畫屏，縈青繚碧，爭效于欄楯之下。下俯清流，曲折而東……閣上或書唐人詩，一聯(lián)云：“泉聲到池盡，山色上樓多?！憋L景宛然。石磴北下，復(fù)長廊，廊西即大溪閣?？缦情w者不知水至是乃知之則閣如海市蜃樓矣。【注釋】①甃：砌。②顏：門上的匾額。③樗蒲：古代的一種棋類游戲。5.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）A.日光下澈澈：清澈B.不可久居居：停留C.水清碧可鑒毛發(fā)鑒：照視D.蔭可一畝許許：表示約數(shù)6.下列句子中，加點“之”字的意義和用法與例句相同的一項是（）例句：乃記之而去A.何陋之有 B.已而之細柳軍 C.屬予作文以記之 D.爭效欄楯之7.下列對選文有關(guān)內(nèi)容的解釋和分析，正確的一項是（）A.同為游記散文，甲文主要采用移步換景的寫法，乙文則主要采用定點觀察的寫法。B.兩文都用水底的石和水中的魚來襯托潭水或池水的清澈，動靜結(jié)合，十分傳神。C.甲文寫潭上竹樹意在突出此地的幽僻，乙文寫池上楊柳意在突出此地景物繁雜。D.游覽過程中，隨著景物的變化，兩位作者的心情也都在隨之變化，由樂轉(zhuǎn)為憂。8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。斗折蛇行，明滅可見。9.用“/”給下面的句子斷句。（限斷兩處）跨溪水登閣者不知水至是乃知之則閣如海市蜃樓矣。（二）閱讀下面這首詩歌，完成下面小題。訪登子重到故居①（其一）張岱里②中曾屢到，不忍看荒廬。喬木驚新伐，齋名想舊除。猶思牽幌入，恍憶出門初。牖③下三竿竹，依依尚識余?！咀⑨尅竣購堘范軓埖亲幼≡诟魂?，那里有張家田產(chǎn)，張岱常前往探親。本詩為明亡之后，詩人重游舊地之作。②里：住宅。③牖：窗。10.下列詩句與本詩的情感基調(diào)最為接近的一項是（）A.僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。B.二十余年如一夢，此身雖在堪驚。C.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。D.有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。11.尾聯(lián)為什么要寫“三竿竹”？12.下面是小寧同學(xué)制作的古詩文學(xué)習卡片，請你幫他補充完整。出處詩文批注《論語?為政》①_______，思而不學(xué)則殆。學(xué)與思相輔相成《飲酒》（其五）②采菊東籬下，_____?！耙姟弊帜腿藢の丁端投派俑问裰荨发酆?nèi)存知己，_____。距離隔不斷友情《登飛來峰》④不畏浮云遮望眼，______。高瞻遠矚就不會迷惑《水調(diào)歌頭》（明月幾時有）⑤_____，____。用月寄托思念與祝福三、綜合運用13.班級舉辦“青春榜樣”主題學(xué)習活動，請你參加并完成相關(guān)任務(wù)?！静牧弦弧俊静牧隙空{(diào)查發(fā)現(xiàn)，受訪少年兒童選擇榜樣時受父母和親人影響的比例近半數(shù)（47.9%）；然后是老師（35.5%）、同學(xué)朋友（35.4%），比例均在三成以上；媒體排在第四位，占比不足三成（28.7%）。[1]材料一和材料二是活動中收集的信息，請說說你的研究結(jié)果。（不出現(xiàn)具體數(shù)字）[2]活動特邀一位專家參與，請根據(jù)下面的訪談補出采訪問題。記者：專家您好，A_________（20字以內(nèi)）專家：我認為，在引導(dǎo)少年兒童選擇榜樣時，學(xué)校和家長要講究方式方法，真正了解他們關(guān)注榜樣哪些方面的信息，找到值得學(xué)習的地方。記者：B___________（20字以內(nèi)）專家：媒體對榜樣的宣傳要貼近少年兒童的興趣，把趣味性與教育性結(jié)合起來。對傳統(tǒng)榜樣人物，要重視挖掘新時代精神內(nèi)涵，使其煥發(fā)新魅力。對新選樹的榜樣，也要重視精神內(nèi)涵的宣傳與展示，從而得到少年兒童的認可與接納。14.從下列名著中選擇一部，結(jié)合情節(jié)談?wù)勀硞€人物帶給你的榜樣力量。（80字左右）《西游記》《平凡的世界》《鋼鐵是怎樣煉成的》四、現(xiàn)代文閱讀（一）非文學(xué)類文本閱讀善養(yǎng)“靜氣”傅凌艷①《孟子?告子上》有一則“學(xué)弈”的故事：兩個人師從著名棋手弈秋學(xué)習棋藝，其中一人專心致志：“惟弈秋之為聽”；另一人表面上聽講，實則心猿意馬，“一心以為有鴻鵠將至：思援弓繳而射之”。學(xué)習結(jié)束，兩人棋藝相差甚大。這并不是因為他們的智力有多大差別，而是因為學(xué)習時的態(tài)度不一樣；前者保持了心態(tài)寧靜，后者卻沒有做到。[1]。②我們常說，人得有才氣、銳氣等等，其實，涵養(yǎng)些“靜氣”，能讓人更好地靜心篤志，凝神聚力、專注精微，走上厚積薄發(fā)的成功之路。國畫大師齊白石成名后，有人問他何以成為一代名家，他回答道：“作畫是守靜之道，涵養(yǎng)靜氣，事業(yè)可成?！雹凼聦嵈_實如此。無論是面對時代風浪，還是滿目榮譽，陳景潤始終沉迷于數(shù)學(xué)研究，“在喜馬拉雅山巔行走”的他，在短暫的一生中取得了令人驚羨的科研成果；黃旭華為研制核潛艇，隱姓埋名30年，在驚濤駭浪中默默深潛，鑄就了“赫赫而無名的一生”；風華正茂的北大高材生樊錦詩，告別優(yōu)渥的城市生活，深居荒漠大半生，守護敦煌文明，被譽為“敦煌的女兒”正因為他們始終葆有自身的“靜氣”，任外界如何紛擾，不隨物流，不為境轉(zhuǎn)，數(shù)十年如一日心無旁騖、孜孜以求，最終成就了事業(yè)，成就了人生。[2]。④心靜源于心定，心定則源于大志在胸。中國科學(xué)院院士林群曾問陳景潤：“你這樣拼命到底為了什么？”陳景潤答得很簡單：“打倒維諾格拉朵夫?！边@位維諾格拉朵夫就是世界著名數(shù)學(xué)家、哥德巴赫關(guān)于奇數(shù)猜想的證明者。13歲的黃旭華就已經(jīng)開始思考“長大了，一定得為國家做點事情”。大學(xué)畢業(yè)后樊錦詩決定走向敦煌，后來面對一次次走留的選擇，她最終都選擇了留在敦煌，就是因為她老想著“為文物事業(yè)再出一點力”。⑤志存高遠，胸懷天下，就不會為一點成績而驕傲、為一時挫折而沮喪，保持定力而不左右彷徨、矢志追求而不意志動搖，向著目標奮發(fā)進取。當一個人缺少大志向，剩下的就多是小情緒，外界的點點滴滴、風吹草動都會成為其心緒波動的干擾源。⑥心靜也在于淡泊名利。老英雄張富清，革命戰(zhàn)爭年代舍生忘死，英勇戰(zhàn)斗，立下赫赫戰(zhàn)功；建設(shè)時期，主動放棄安逸生活，到最偏遠貧困的來鳳縣默默奉獻。他堅守初心一輩子，始終樸實勤勉，深藏功名60余載，從未居功索取?！胺堑礋o以明志，非寧靜無以致遠”，在老英雄張富清的身上得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。⑦反觀當下，有的人總是忙忙碌碌，熱衷攀比，這山望著那山高；有的人順風順水之時春風滿面，一旦受挫就形神俱散；還有的人在被人阿諛奉承里迷失自我，在物欲橫流中拋棄本心……他們處于“忙盲?！钡膼盒匝h(huán)中，絲毫靜不下來，去認識自我、拂拭初心、沉思人生。⑧清代學(xué)者王之春在《椒生隨筆》中道：“天地間真滋味，唯靜者能嘗得出；人世間真機括：唯靜者能參得透?！彼J為，心中一個“靜”字，人生能打開更為廣闊的天地?！办o氣”，是內(nèi)心和諧的胸懷氣度，是修身養(yǎng)性的精神追求，是厚積薄發(fā)的成功之道，更是人生與事業(yè)的美麗風景。⑨[3]。與其將時間由白浪費于精神內(nèi)耗上，不如多讀書多學(xué)習多思考，涵養(yǎng)“靜氣”，明志致遠。“不注意學(xué)習，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。如果說要變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點。”鄧小平同志的這句話，有助于我們加深對學(xué)習重要性的理解，也有助于我們把握“寧靜致遠”的真諦。⑩多一些抱樸守靜、少一些心浮氣躁，人生必能進入另一重境界，不為外物所擾，不為世俗羈絆，在堅定目標中實現(xiàn)人生的志趣。15.請將下列語句分別放到文中最恰當?shù)奈恢?。A.而這種“靜氣”從何生發(fā)而來？B.“靜氣”也是“養(yǎng)”出來的。C.“學(xué)須靜也”，這就是“靜”的力量。[1]____[2]_____[3]_______16.有人認為第④段中的論據(jù)與第③段雷同，可以刪掉，你是否贊同？為什么？17.請簡要分析⑥⑦段的論證思路。（二）文學(xué)類文本閱讀①永遠記得那個流淌著鮮血的身影，像堅挺的巖石一般，剛強地站立在我的眼前。六十多年以來，還常常在我的心里閃爍和升騰著。②那是初冬季節(jié)的一天傍晚，我背著書包，走出中學(xué)的校門，逐漸靠近駐扎著日本憲兵隊的那座圍墻時，聽到了高墻里面一陣陣狼狗的吠叫聲，自己的心里恐懼得有點兒顫抖起來，于是回想起國文老師對好多同學(xué)傾訴的話語，教誨我們一定要保持民族的氣節(jié)，默默地抵制野蠻和暴虐的侵略者。③我漸漸抬起了頭顱，抿住了嘴唇，加快了腳步，沿著那條渾濁的河流，急匆匆地往前邊走去，隱隱地瞧見緊貼在橋梁的中間，好像有個紋絲不動地直立著的人影。④我緊張地走著，驚訝地瞧著，在拐向?qū)掗煹哪緲驎r，終于很清晰地瞅見了他，灰色的布衫和長褲上面，沾滿了鮮紅的血跡，還點點滴滴地掉向身邊的塵土中間。他整個受傷的身軀，從脖頸直到雙腿，都被粗長的麻繩死命地捆綁在欄桿前邊。他昂著英氣勃勃的臉龐，睜著明亮的眼睛，在吹落了一片片樹葉的寒風底下，在河邊幾個扛著長槍的日本憲兵面前，鎮(zhèn)靜地張望著汩汩流淌的河水，張望著天空中朵朵飄蕩的白云。⑤我默默地思忖著，他為什么會鮮血淋漓地被捆綁在這兒？想必是跟狠毒的鬼子兵發(fā)生了什么沖突吧，他竟有這樣的膽量和勇氣，將自己的生死都置之度外。瞅著他那種決不屈服和無所畏懼的神情。我不住震撼的心靈中間，感到深深的欽佩。從前只是在課本里邊，讀到過像岳飛和文天祥這樣偉大的英雄，今天才親眼目睹了也是如此大義凜然的人物，矗立在自己的身旁。⑥我又很尊敬地瞧了他一眼，才緩緩地走下橋去，穿過兩條狹長的小巷，覺得一座座黛瓦白墻的房屋，好像也變得高聳了起來。⑦回到家里，我立即將剛才瞅見的情景，悄悄地向母親訴說。她輕輕地給我卸下肩頭的書包，撫摩著我揮舞的胳膊，說是左右街坊的鄰居們，都已經(jīng)知道這樣的消息，有人在昨天傍晚，就瞧見了這個被捆綁在橋上的好漢，聽說他是共產(chǎn)黨游擊隊的排長，在縣城北邊一場突然爆發(fā)的戰(zhàn)斗中間，被日本軍隊的槍彈擊中了，當他身受重傷之后，依舊開槍掃射著兇殘的敵人，掩護幾個射盡了槍彈的戰(zhàn)士，轉(zhuǎn)移到稠密與幽深的樹林里去。⑧聽著母親簡略的敘述，我才知曉這個多么堅韌的英雄，已經(jīng)在那里挺立了整整一個晝夜。因為今天早晨上學(xué)的時候，我繞了東邊的一條遠路，去親戚家里借一本自己沒有買到的字典，好在課堂里面仔細地查閱，所以未曾經(jīng)過這一座木橋，否則就會在霞光的照耀底下，見到這震撼心靈的身影了。⑨我在心里默默地思忖著，他為了反抗和殲擊霸占我們國土的外國強盜，多么英勇和無畏地貢獻出自己的生命。不斷流血的損傷，再加上饑餓與疲倦的折磨，卻并沒有使他垂下堅毅的頭顱，還始終在凜冽的寒風底下，閃爍著不屈的眼光，表達出自己戰(zhàn)斗到底的決心，這真是一種無比崇高的意志和力量。⑩為了抵抗侵略和霸占我們疆土的日本軍隊，為了保衛(wèi)親愛的祖國，他時刻都堅持和洋溢著戰(zhàn)斗的激情，直到抵達自己生命的盡頭。這種多么高尚的精神，從那一天的傍晚開始，就悄悄地蘊藏在我的心里，不住地盤旋與飛翔。于是從十四歲的少年時代開始，我就永遠記住了這個共產(chǎn)黨游擊隊員的身影，永遠記住了共產(chǎn)黨這多么神圣的名稱。（作者：林非，選自《人民日報》2011-04-13，有刪改）學(xué)校舉辦“迎七一微視頻展評”活動，班級準備將上面的文章拍成微視頻，請根據(jù)要求完成下面的任務(wù)。18.視頻需要重點拍攝下面的內(nèi)容，請說明拍攝意圖。他昂著英氣勃勃的臉龐，睜著明亮的眼睛，在吹落了一片片樹葉的寒風底下，在河邊幾個扛著長槍的日本憲兵面前，鎮(zhèn)靜地張望著汩汩流淌的河水，張望著天空中朵朵飄蕩的白云。19.第⑦段是視頻需要拍攝的重要情節(jié)，這個情節(jié)有什么作用？20.配音朗讀下面的句子時要重讀加點的詞語，為什么？這種多么高尚的精神，從那一天的傍晚開始，就悄悄地蘊藏在我的心里，不住地盤旋與飛翔。21.視頻拍攝完成后，需要擬個題目，你會以什么為題？說說理由。五、寫作22.閱讀下面的材料，按要求作文。扶手，生活中處處有。樓道里的扶手，公交車上的扶手，商廈滾梯的扶手……都給人帶來安全與方便。扶手，人生之中也很多。兒時學(xué)步，媽媽的雙手，扶助你；上學(xué)讀書，老師的教誨，啟發(fā)你；參加工作，同事的指導(dǎo)，引領(lǐng)你。扶手，有形的看得見，抓得著，讓人好借力；無形的能感知，可體會，讓人心安穩(wěn)。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考？結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗，寫一篇不少于600字的作文。要求：[1]選好角度，題目自擬；[2]除詩歌外，文體自選；[3]要有真情實感，不得抄襲和套作；[4]文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名等信息。濟寧市2023年中考：《語文》科目參考答案一、基礎(chǔ)積累1.A2.B3.D4.D二、古詩文閱讀5.A6.C7.B8.溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。9.跨溪水登閣者不知水/至是乃知之/則閣如海市蜃樓矣10.B11.此句運用了擬人的修辭，借竹子識人來抒發(fā)作者對國破家亡的感慨，對明朝故國的懷念之情。12.①.學(xué)而不思則罔②.悠然見南山③.天涯若比鄰④.自緣身在最高層⑤.但愿人長久⑥.千里共嬋娟三、綜合運用13.[1]示例：七成以上的少年兒童擁有榜樣，他們看最重的因素是有學(xué)識、肯奮斗、有夢想，他們選擇榜樣時受父母和親人、老師、同學(xué)朋友的影響較大。[2]①.A.請問學(xué)校和家長應(yīng)怎樣引導(dǎo)少年兒童選擇榜樣？②.B.請問媒體在這方面應(yīng)怎樣做好宣傳工作？14.示例一：《平凡的世界》，孫少安、孫少平的經(jīng)歷讓我感同身受。那在貧寒的生活中自尊自立、勇毅前行的形象讓我敬仰，又讓我仿佛看到了未來的自己。人生不會總是坦途，就像不會總是坎坷一樣，心懷理想，努力前進，我們一定會在不遠的將來遇到最好的自己。示例二：《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾從一個淘氣的少年成長為一名偉大的無產(chǎn)階級革命戰(zhàn)士。他四次死里逃生，每一次他都勇敢地努力向前。他的成長經(jīng)歷給我諸多人生的啟迪。少年頑皮淘氣需要接守老師家長的指導(dǎo)教育，青年內(nèi)心迷茫可以從經(jīng)典著作中找到方向，面對疾病不幸要勇敢向前。四、現(xiàn)代文閱讀15.①.C②.A③.B16.不贊同，不能刪掉。理由：第③段通過陳景潤專注于數(shù)學(xué)研究、從而取得令人驚羨的科研成果的事例，具體有力地證明了“涵養(yǎng)些‘靜氣’，能讓人更好地靜心篤志，凝神聚力、專注精微，走上厚積薄發(fā)的成功之路”的論點；第④段通過對話，