高效農(nóng)業(yè)實施方案（3篇）

第23頁共23頁高效農(nóng)業(yè)?實施方案?安定區(qū)?張灣中心?學(xué)校張?萬成一?、課題的?提出：?《語文課?程標準》?明確規(guī)定?。小學(xué)生?的課外閱?讀總量不?少于__?__萬字?，背誦優(yōu)?秀詩文_?___篇?(段)。?這是從拓?寬學(xué)生知?識面、提?高語文能?力的角度?提出的具?體要求。?隨著新課?程改革的?不斷深入?，人們越?來越重視?學(xué)生在課?余時間的?閱讀。?近年來，?我校的語?文課外閱?讀得到了?一定的重?視，但形?勢仍不容?樂觀。我?們對我校?近年來的?語文課外?閱讀教學(xué)?情況進行?了調(diào)查。?調(diào)查發(fā)現(xiàn)?，由于受?應(yīng)試教育?的影響，?“題海戰(zhàn)?役”依然?擠去了學(xué)?生大量的?讀書時間?。盡管我?校制定了?“午間閱?讀制度”?、“課外?閱讀制度?”、“圖?書室閱讀?制度”等?，但小學(xué)?生的課外?閱讀習(xí)慣?依然沒有?形成，大?部分學(xué)生?的課外閱?讀膚淺盲?目，流于?形式，學(xué)?生的圖書?來源較窄?，學(xué)校圖?書室的利?用率很低?。加之我?們部分教?師迫于教?學(xué)質(zhì)量的?壓力，認?為課外閱?讀擠占了?學(xué)生做作?業(yè)的時間?，耗時多?而收效微?，對課外?閱讀產(chǎn)生?排斥甚至?抵觸情緒?，對學(xué)生?課外閱讀?中缺乏方?法指導(dǎo)、?技能培訓(xùn)?、習(xí)慣培?養(yǎng)等。不?少教師還?認為課外?閱讀對提?高成績沒?有明顯的?幫助，甚?至認為會?耽誤文化?課的學(xué)習(xí)?，很多學(xué)?生因此認?為沒有必?要購買課?外讀物，?即使購買?，也只是?一些與考?試有關(guān)的?輔導(dǎo)資料?、參考書?或試題集?錦等，缺?乏了教師?必要的重?視和指導(dǎo)?，自然是?魚龍混雜?、良莠不?齊。由于?學(xué)生的課?外閱讀難?以得到老?師和家長?的理解與?支持，難?以得到有?益的指導(dǎo)?，而許多?名著，尤?其是外國?名著，內(nèi)?涵豐富，?其寫作背?景或事件?的發(fā)生有?著深厚的?歷史背景?，要想理?解其深刻?的主題，?在缺乏指?導(dǎo)的情況?下，對于?小學(xué)生來?講，難度?較大，在?一定程度?上影響了?閱讀興趣?；退一步?講，即使?勉強閱讀?，也只能?淺嘗輒止?，僅僅停?留在作品?表面的遣?詞造句上?，難以從?更深的層?次上把握?其思想和?藝術(shù)價值?。此外，?由于缺少?指導(dǎo)，在?課外讀物?選擇上也?存在盲目?性的弊端?，一味地?以“有趣?”為選擇?標準，忽?略其它方?面，以致?于所讀書?籍的品位?較低。這?樣，導(dǎo)致?學(xué)生淺層?次的“放?羊式”的?課外閱讀?，使原本?豐富多彩?的課外閱?讀變得索?然無味，?其效果大?打折扣。?這樣一來?，嚴重挫?傷了學(xué)生?的課外閱?讀積極性?，扼殺了?他們的創(chuàng)?造性，給?學(xué)生的心?理健康發(fā)?展蒙上了?一層陰影?，他們不?再將讀書?當作一種?快樂，而?是變成了?一種沉重?的負擔。?基于以?上的分析?和思考，?綜合國內(nèi)?外有關(guān)課?外閱讀的?相關(guān)研究?成果，我?們提出《?提高小學(xué)?生課外閱?讀效果的?研究》這?一課題研?究。旨在?探索如何?在新的課?改背景下?，充分開?發(fā)和利用?各種閱讀?課程資源?，實現(xiàn)課?內(nèi)外閱讀?教育的銜?接和整合?，加強對?學(xué)生課外?閱讀興趣?的激發(fā)和?閱讀方法?的指導(dǎo)，?提高學(xué)生?課外閱讀?的效果，?為小學(xué)生?的健康成?長打下堅?實基礎(chǔ)。?二、課?題的界定?1、“?課外閱讀?”—指學(xué)?生自學(xué)擴?展知識，?吸取智力?營養(yǎng)很有?價值的活?動，指對?課本以外?的所有相?對完整文?章的閱讀?。2、?課外閱讀?效果不是?簡單要求?學(xué)生會背?誦“好詞?、好句、?好段”的?閱讀積累?，而是對?文章整體?感知的基?礎(chǔ)上進行?積累，這?樣的積累?是經(jīng)過心?智、感官?加工的語?音、圖像?、情景、?事件的綜?合體，是?具有人文?內(nèi)涵與個?體心理體?驗語言材?料和多層?面的語感?經(jīng)驗，自?然既牢固?又利于實?現(xiàn)運用的?遷移。?3、語文?課外閱讀?指導(dǎo)活動?是以“學(xué)?生為主體?，以教師?為主導(dǎo)”?的指點引?導(dǎo)。三?、研究內(nèi)?容：(?一)各學(xué)?段課外閱?讀的內(nèi)容?及實施要?求新課標?以全新的?理念談到?了課外閱?讀的問題?，要求“?擴大閱讀?面”、“?增加閱讀?量”、“?有較豐富?的積累”?，不僅對?課外閱讀?量作出了?明確的規(guī)?定，并且?對課外讀?物提出了?建議?！?有較豐富?的積累”?不僅是指?語言的豐?富，還包?括精神世?界的豐富?。因此，?指導(dǎo)學(xué)生?課外閱讀?，必須做?到質(zhì)和量?相統(tǒng)一：?既要讓他?們完成量?的規(guī)定，?更要讓他?們在閱讀?中真正受?益，努力?使每一次?閱讀都成?為豐富語?言和精神?的有效閱?讀。因此?我校此課?題本著從?易到難，?從少到多?，循序漸?進，以點?帶面的實?施原則，?對不同學(xué)?段的課外?閱讀做了?以下要求?：1、?小學(xué)低年?段(注音?讀物)?⑴閱讀淺?近的童話?、寓言、?故事。?⑵誦讀兒?歌、童謠?和淺近的?古詩詞。?⑶養(yǎng)成?良好閱讀?習(xí)慣。?⑷積累一?定的成語?、警句；?背誦優(yōu)秀?詩文__?__篇。?課外閱讀?總量不少?于___?_萬字。?2、小?學(xué)中年段?⑴閱讀?著名童話?、寓言、?故事。?⑵閱讀淺?顯的科技?文章，兒?童報刊、?人物傳記?、歷史名?著。⑶?誦讀優(yōu)秀?詩文，背?誦優(yōu)秀詩?文___?_篇。?⑷會做摘?錄筆記。?總閱讀量?不少于_?___萬?字。3?、小學(xué)高?年段⑴?擴大閱讀?面，開始?閱讀文學(xué)?名著。?⑵開始寫?閱讀欣賞?筆記，兩?年總字數(shù)?不少于_?___萬?字。⑶?背誦優(yōu)秀?詩文__?__篇。?⑷兩年?內(nèi)閱讀量?不少于_?___萬?字。(?二)課外?閱讀與學(xué)?科教學(xué)有?機滲透?從課程資?源的開發(fā)?看，我們?知道語文?學(xué)習(xí)的外?延和生活?的外延相?等，所以?我們要提?倡語文生?活化，讓?語文走進?學(xué)生，觸?及學(xué)生生?活閱歷。?觸動學(xué)生?情感琴弦?，觸發(fā)學(xué)?生思維飛?躍。讓生?活走進語?文，用語?文的眼光?發(fā)現(xiàn)生活?，留意生?活中學(xué)習(xí)?語文的各?種機遇，?從生活中?汲取生活?營養(yǎng)，課?外閱讀是?延伸語文?生活化的?支點，?構(gòu)建科學(xué)?、規(guī)范、?有效的小?學(xué)課外閱?讀指導(dǎo)課?的活動模?式，正確?處理好課?內(nèi)教學(xué)和?課外閱讀?的關(guān)系，?正確處理?好課外閱?讀與學(xué)科?教學(xué)的有?機滲透，?使學(xué)生能?進行有效?閱讀，從?而提高寫?作素養(yǎng)，?全面提高?學(xué)生的語?文綜合素?養(yǎng)是我們?追求的目?標，因此?，課外閱?讀與語文?綜合性學(xué)?習(xí)的有機?整合是此?課題研究?的重點和?難點。?實現(xiàn)語文?教學(xué)的觀?念、內(nèi)容?、方法的?創(chuàng)新，提?高學(xué)生的?閱讀能力?和寫作能?力，培養(yǎng)?學(xué)生的語?文素養(yǎng)、?人文素養(yǎng)?、思維能?力，為發(fā)?展學(xué)生的?個性特長?等提供引?導(dǎo)，我們?課外閱讀?研究的途?徑主要有?以下幾種?：(1?)課內(nèi)外?有機結(jié)合?。語文課?上，要抓?住要點，?傳授方法?，指導(dǎo)自?讀，引導(dǎo)?學(xué)生由課?內(nèi)向課外?延伸，旨?在加深對?課內(nèi)知識?的理解，?豐富課余?生活，拓?展知識面?，提高自?學(xué)能力。?(2)?教授課外?讀書方法?。閱讀_?___要?得益于精?讀。逐字?逐句，精?研細讀，?遇到不懂?之處勤查?工具書或?虛心向人?請教，弄?懂后再往?下讀。精?讀是培養(yǎng)?閱讀能力?最基本最?主要的手?段，也有?助于學(xué)生?養(yǎng)成認真?讀書的習(xí)?慣。作為?教師還應(yīng)?____?學(xué)生略讀?、瀏覽、?選讀、摘?讀等等，?并做好閱?讀筆記、?資料摘抄?等相關(guān)資?料。閱讀?初期小學(xué)?生一般以?精讀為主?，有了一?定的閱讀?經(jīng)驗和閱?讀能力后?，以上幾?種方法方?可交叉進?行，一般?內(nèi)容略讀?或瀏覽，?精彩部分?精讀或摘?讀。這樣?他們不但?愛“讀”?，而且會?“讀”，?提高學(xué)生?的閱讀興?趣。(?3)推薦?好書促其?好讀。要?重視利用?晨讀、課?外閱讀課?、班隊課?、思品課?等，有的?放矢地向?學(xué)生介紹?一些優(yōu)秀?讀物。?(4)重?視習(xí)慣養(yǎng)?成，常抓?不懈。課?外閱讀的?習(xí)慣不是?一朝一夕?養(yǎng)成的，?而是在長?期的讀書?實踐中逐?步形成的?，我們不?但要養(yǎng)成?學(xué)生良好?的閱讀能?力，還要?培養(yǎng)學(xué)生?良好的閱?讀習(xí)慣，?因而要求?教師要不?斷地鼓勵?，不斷地?輔導(dǎo)。?三、課外?閱讀應(yīng)遵?循的原則?1、聯(lián)?系性原則?。課外?閱讀雖然?有別于課?堂學(xué)習(xí)，?但兩者是?相輔相承?的，有極?其密切的?關(guān)系。因?此在指導(dǎo)?學(xué)生選擇?課外讀物?上，就要?根據(jù)課本?，聯(lián)系課?堂上的所?學(xué)知識，?同時聯(lián)系?學(xué)生所處?的生活環(huán)?境，就能?收到事半?功倍的效?果。2?、針對性?原則。?小學(xué)生學(xué)?習(xí)態(tài)度、?心理狀況?各不相同?，因此，?要想提高?小學(xué)生課?外閱讀效?果，指導(dǎo)?學(xué)生開展?課外閱讀?就要立足?實際，從?實際出發(fā)?，有針對?性地選擇?課外讀物?。3、?興趣性原?則。學(xué)?生在小學(xué)?學(xué)習(xí)階段?閱讀興趣?各有所不?同。依據(jù)?家訪、問?卷調(diào)查得?知：大部?分學(xué)生不?具備課外?閱讀的興?趣，即便?是興趣，?也只是喜?歡讀作文?指導(dǎo)方面?的書籍，?這帶有明?顯應(yīng)試教?育的痕跡?。其次是?喜歡讀圖?文并茂的?故事性強?的、雜文?、幻想的?書籍。這?與他們的?生活環(huán)境?有直接關(guān)?系。結(jié)合?此種情況?我們給予?學(xué)生定期?指導(dǎo)，讓?學(xué)生學(xué)會?整理，選?擇真正對?自身發(fā)展?有益的書?籍，培養(yǎng)?其健康的?心理，為?一生的事?業(yè)打下良?好基礎(chǔ)。?4、漸?進性原則?。指導(dǎo)?小學(xué)生課?外閱讀應(yīng)?根據(jù)不同?情況，由?淺入深，?由易到難?，循序漸?進。推薦?文學(xué)作品?時，應(yīng)根?據(jù)少年心?理多推薦?童話、寓?言、神州?民間故事?、歷史傳?說等。推?薦古今文?學(xué)名著，?也可是摘?編本，縮?寫本，節(jié)?選本，釋?本，注釋?本等。?四、開展?課外閱讀?系列讀書?活動。?1、制定?切實可行?的讀書計?劃。各?班要根據(jù)?學(xué)生的年?齡特點、?興趣愛好?制定符合?本班學(xué)生?實際的班?級讀書計?劃，按照?新課標的?要求，各?班還可讓?學(xué)生根據(jù)?自己的實?際制定讀?書計劃，?班主任要?認真督促?檢查，確?保計劃得?到落實。?同時，為?了確保書?源，鼓勵?學(xué)生將家?中的藏書?變?yōu)椤靶?走的書”?，學(xué)校將?與新華書?店讀書俱?樂部建立?交流平臺?，以書為?媒介，廣?交書友。?2、保?證課外閱?讀時間?(1)注?重校內(nèi)向?校外延伸?，要求學(xué)?生充分利?用雙休日?、節(jié)假日?、課外時?間開展多?種形式的?讀書活動?。(2?)規(guī)定優(yōu)?秀詩文誦?背時間和?課外閱讀?時間。?(3)每?周規(guī)定一?節(jié)或兩節(jié)?課外閱讀?指導(dǎo)課。?(4)?語文教師?布置學(xué)生?有關(guān)課外?閱讀的作?業(yè)，如讀?背一篇文?章或一首?古詩。和?家長一起?讀，營造?濃厚的家?庭誦讀氛?圍。3?、加強班?級圖書角?建設(shè)。?(1)各?年級各班?圖書角須?保證有一?定數(shù)量的?書籍，總?數(shù)不少于?____?本。(?2)圖書?質(zhì)量要有?保證，所?陳列書籍?須符合學(xué)?生的年齡?特點，有?益于其成?長，書籍?類別豐富?。(3?)對班級?圖書角的?管理，須?有健全的?制度保證?。各班向?學(xué)校借閱?的圖書除?加強愛書?教育外，?還應(yīng)嚴格?管理，學(xué)?期末還書?時，嚴重?損壞圖書?或遺失一?本則賠償?該本書或?同價格的?一本書。?4、加?強課外閱?讀指導(dǎo)。?(1)?語文教師?要上好每?周的課外?閱讀指導(dǎo)?課。課外?閱讀指導(dǎo)?課不能上?成課內(nèi)閱?讀課，應(yīng)?著眼于激?發(fā)閱讀興?趣、培養(yǎng)?閱讀習(xí)慣?、指導(dǎo)閱?讀方法。?根據(jù)不同?的閱讀材?料靈活運?用誦讀、?鑒賞、比?較、評價?、探究等?閱讀方法?。各位語?文教師應(yīng)?根據(jù)四種?基本課型?閱讀指導(dǎo)?課、讀物?推薦課、?閱讀欣賞?課、讀書?匯報課進?行指導(dǎo)。?(2)?要加強課?外閱讀記?錄和讀書?筆記的檢?查，指導(dǎo)?學(xué)生認真?完成課外?閱讀記錄?及讀書筆?記，以督?促學(xué)生形?成習(xí)慣。?在檢查中?要以鼓勵?為主，及?時發(fā)現(xiàn)好?的典型，?____?交流，樹?立榜樣，?確保課外?閱讀落在?實處。?5、加強?閱讀交流?。(1?)創(chuàng)造“?六條途徑?”聽，?即聽廣播?。學(xué)校紅?領(lǐng)巾廣播?站開設(shè)“?校園之聲?詩文小廣?播”，由?學(xué)生主持?、播音，?其內(nèi)容以?詩文朗誦?、賞析以?及有關(guān)名?人趣聞軼?事等。?看，即通?過設(shè)立校?報《一小?文韻》、?宣傳欄、?班級板報?、校園網(wǎng)?、圖展等?形式讓學(xué)?生隨處可?欣賞到佳?作佳句。?抄，即?讓學(xué)生做?辦手抄報?、制詩文?集等。?寫，即讓?學(xué)生做好?有關(guān)課外?閱讀的作?業(yè)，利用?好《課外?閱讀積累?》、《閱?讀日記》?本。演?，即讓學(xué)?生在“演?”中記憶?、“演”?感悟、“?演”中陶?情。賽?，即按班?級、年級?、學(xué)校逐?層開展多?種形式的?課外閱讀?活動。?(2)以?班級為單?位，在班?級里開展?好書推薦?的活動，?可以利用?閱讀課及?輔導(dǎo)時間?讓學(xué)生進?行交流，?也可以以?書面的形?式在班級?里進行交?流。(?3)舉行?“營造書?香校園，?享受讀書?快樂”系?列活動，?活動內(nèi)容?包括：名?著欣賞講?座、名著?閱讀交流?、讀書征?文比賽等?。(4?)設(shè)立課?外書閱讀?的階梯式?“段位”?評比，基?本的要求?如達到各?年級每學(xué)?期所要達?到的閱讀?量。學(xué)生?的閱讀量?要在學(xué)生?的讀書記?載上予以?記錄。各?班級也可?以根據(jù)班?級的實際?情況制定?讀書評價?的方法，?評價班級?的“讀書?大王”、?“讀書小?名星”等?。五、?基本策略?1、激?發(fā)興趣策?略。要提?高小學(xué)生?課外閱讀?的效果，?首先學(xué)生?必須有興?趣去閱讀?，有了興?趣就會想?方設(shè)法去?讀，愛讀?樂讀了，?就會有效?果。而活?動是激發(fā)?學(xué)生閱讀?興趣的有?效辦法。?2、“?四個落實?”策略。?(1)?時間落實?。要求對?學(xué)生統(tǒng)一?指導(dǎo)的時?間和自由?閱讀的時?間都要落?到實處，?二是學(xué)生?自由閱讀?的時間要?落實，減?少一些書?面作業(yè)，?增加自由?閱讀的時?間，讓學(xué)?生充分自?由地閱讀?課外書。?(2)?指導(dǎo)落實?。根據(jù)學(xué)?生閱讀的?特點及興?趣，教師?幫助它們?找到適合?自己閱讀?的課外讀?物，指導(dǎo)?學(xué)生制定?合理的課?外閱讀方?案。(?3)檢查?落實。對?課外閱讀?要經(jīng)常檢?查、督促?、交流、?評價。?(4)活?動落實。?開展讀書?故事會、?佳作欣賞?會、人物?評論會、?讀書心得?交流會、?優(yōu)秀詩文?朗誦賽、?讀書知識?賽、辯論?賽、速讀?賽、讀書?筆記展評?等活動。?使課外閱?讀成為一?種有__?__的_?___活?動。3?、學(xué)校與?家庭合作?策略。加?強與家長?交流。召?開與閱讀?相關(guān)的家?長座談會?，使家長?們認識到?閱讀對學(xué)?生一生的?重要作用?，了解當?前的教育?形式，尤?其新課改?的內(nèi)容。?要舍得投?資，多督?促，多支?持孩子的?閱讀，要?積極配合?學(xué)校抓好?學(xué)生的閱?讀習(xí)慣的?培養(yǎng)。?4、培養(yǎng)?愛護書刊?，不在書?上隨便涂?畫；不迷?信書籍，?敢于對閱?讀作品質(zhì)?疑問難；?樂于作閱?讀交流，?交流中既?能積極參?與討論和?爭辯，又?能認真聽?取別人的?意見等閱?讀品質(zhì)。?善于通過?廣泛閱讀?解決在閱?讀中碰到?的問題。?六、預(yù)?期研究成?果以這?次課題研?究為契機?，實現(xiàn)課?內(nèi)外閱讀?教育的銜?接和整合?，形成一?套有效的?課外閱讀?指導(dǎo)模式?，使學(xué)生?與書成為?朋友，養(yǎng)?成良好的?讀書習(xí)慣?。學(xué)生通?過閱讀擴?大視野、?積累知識?、陶冶情?操，形成?涵養(yǎng)豐富?的精神世?界和健全?健康的人?格。同時?產(chǎn)生顯性?實驗成果?--調(diào)查?報告，課?題研究報?告，有關(guān)?教師的優(yōu)?秀論文、?案例、反?思，學(xué)生?的活動體?會等。?七、研究?的步驟?(一)準?備階段(?____?.5—_?___.?9)先?前調(diào)研，?收集資料?，___?_學(xué)習(xí)，?培訓(xùn)實驗?教師、制?定子課題?方案，制?定學(xué)校圖?書室管理?辦法，各?班成立班?級圖書角?，并制定?班級圖書?角管理辦?法。(?二)研究?階段(_?___.?9—__?__.7?)根據(jù)?課題研究?操作措施?和做法，?按計劃指?導(dǎo)學(xué)生深?入開展各?項課外閱?讀活動。?課題組教?師撰寫經(jīng)?驗論文，?編撰課題?論文集，?完成階段?研究報告?，進行階?段成果評?估。(?三)總結(jié)?階段(_?___.?7—__?__.3?)完善?資料收集?，全面總?結(jié)提煉和?實驗成果?的綜合評?估，撰寫?結(jié)題報告?。高效?農(nóng)業(yè)實施?方案（二?）為全?面貫徹落?實省農(nóng)墾?工作會議?精神，扎?實推進我?場高效農(nóng)?業(yè)發(fā)展，?加快現(xiàn)代?農(nóng)業(yè)建設(shè)?步伐，提?高農(nóng)業(yè)綜?合生產(chǎn)和?可持續(xù)發(fā)?展能力，?根據(jù)省農(nóng)?墾集團公?司《__?__加快?職工身份?田發(fā)展高?效農(nóng)業(yè)_?___》?精神，制?訂本方案?。一、?指導(dǎo)思想?堅持以?____?為指導(dǎo)，?以市場為?導(dǎo)向，以?職工身份?田為載體?，以提高?畝均效益?為中心，?按照“統(tǒng)?一規(guī)劃，?合理布局?，連片集?中，形成?規(guī)?！钡?發(fā)展思路?，充分發(fā)?揮農(nóng)場土?地集中連?片、__?__化程?度高、職?工整體素?質(zhì)較高的?優(yōu)勢，用?工業(yè)化的?理念加快?高效農(nóng)業(yè)?發(fā)展，突?出主導(dǎo)產(chǎn)?業(yè)，做強?特色產(chǎn)業(yè)?，擴大區(qū)?域優(yōu)勢，?創(chuàng)優(yōu)農(nóng)業(yè)?品牌，進?一步提升?高效農(nóng)業(yè)?水平，切?實增強農(nóng)?業(yè)綜合生?產(chǎn)能力、?市場競爭?能力和可?持續(xù)發(fā)展?能力，實?現(xiàn)職工增?收、農(nóng)業(yè)?增效、示?范帶動作?用增強的?目標。?二、基本?原則1?、堅持因?地制宜、?突出特色?的原則。?根據(jù)我場?現(xiàn)有地理?、資源、?人口、就?業(yè)等條件?，因地制?宜選擇有?發(fā)展前途?的大棚蔬?菜、景觀?苗木、露?天蔬菜以?及畜禽養(yǎng)?殖等產(chǎn)業(yè)?，逐步實?現(xiàn)集約化?、規(guī)?；?、產(chǎn)業(yè)化?。2、?堅持集散?并舉、循?序漸進的?原則。在?堅持“統(tǒng)?一規(guī)劃、?合理布局?、連片集?中、形成?規(guī)?！笨?體思路不?變的前提?下，考慮?到發(fā)展的?漸進性、?認識的不?同步性、?各管理區(qū)?條件的差?異性，除?在場統(tǒng)一?劃定的集?中區(qū)內(nèi)發(fā)?展外，鼓?勵各管理?區(qū)利用職?工身份田?在本單位?劃定規(guī)劃?區(qū)，鼓勵?管理區(qū)內(nèi)?身份田流?轉(zhuǎn)，以發(fā)?展高效經(jīng)?濟作物，?努力形成?千家萬戶?競相發(fā)展?的局面。?3、堅?持科技領(lǐng)?先、搶占?上游的原?則。通過?應(yīng)用新技?術(shù)，實行?標準化生?產(chǎn)，品牌?化運作，?努力擴大?市場占有?率。在此?基礎(chǔ)上，?使我場高?效農(nóng)業(yè)逐?步由基地?型向科技?與基地結(jié)?合型轉(zhuǎn)變?。4、?堅持多方?投入、農(nóng)?場扶持的?原則。鼓?勵職工聯(lián)?戶發(fā)展，?鼓勵專業(yè)?大戶來我?場發(fā)展，?鼓勵中介?服務(wù)__?__提供?產(chǎn)前產(chǎn)中?產(chǎn)后服務(wù)?，農(nóng)場出?臺扶持和?優(yōu)惠政策?，推動我?場高效高?效經(jīng)濟作?物取得突?破。三?、目標任?務(wù)__?__年，?全場發(fā)展?高效經(jīng)濟?作物總面?積不少于?____?畝，其中?場集中區(qū)?蔬菜面積?不少于_?___畝?，景觀苗?木不少于?____?畝，管理?區(qū)規(guī)劃區(qū)?高效田面?積___?_畝，實?現(xiàn)產(chǎn)值_?___萬?元，利潤?____?萬元，畝?均效益_?___元?，職均增?收___?_元。?____?年，全場?發(fā)展高效?經(jīng)濟作物?總面積不?少于__?__畝，?其中場集?中區(qū)大棚?蔬菜面積?不少于_?___畝?，景觀苗?木不少于?____?畝，管理?區(qū)規(guī)劃區(qū)?高效田面?積___?_畝，實?現(xiàn)產(chǎn)值_?___萬?元，利潤?____?萬元，畝?均效益_?___元?，職均增?收___?_元。農(nóng)?場開始籌?備產(chǎn)業(yè)化?龍頭企業(yè)?，為實現(xiàn)?高效經(jīng)濟?作物產(chǎn)業(yè)?化奠定基?礎(chǔ)。_?___～?____?年，根據(jù)?農(nóng)場發(fā)展?情況，進?一步擴大?高效經(jīng)濟?作物種植?面積，初?步建成龍?頭企業(yè)，?基本形成?高效經(jīng)濟?作物產(chǎn)業(yè)?化。四?、區(qū)域布?局場統(tǒng)?一劃定高?效農(nóng)業(yè)發(fā)?展集中區(qū)?，分年度?布局如下?：__?__年，?將二分場?蠶桑隊及?其周圍土?地設(shè)臵為?農(nóng)場高效?經(jīng)濟作物?種植集中?區(qū)，在集?中區(qū)內(nèi)，?統(tǒng)一種植?蔬菜；利?用農(nóng)場沿?主干溝、?主干道周?邊的土地?統(tǒng)一進行?景觀苗木?種植。各?管理區(qū)也?要相對集?中規(guī)劃高?效田種植?區(qū)，便于?職工集中?種植高效?經(jīng)濟作物?和畜禽養(yǎng)?殖，形成?規(guī)模。(?各管理區(qū)?具體面積?安排表另?行下達)?。__?__年，?除___?_年的原?有土地繼?續(xù)發(fā)展高?效作物種?植之外，?再擴大利?用一、?二分場土?地，統(tǒng)一?種植蔬菜?。各農(nóng)業(yè)?管理區(qū)繼?續(xù)擴大本?單位的規(guī)?劃區(qū)，種?植蔬菜或?其他高效?經(jīng)濟作物?。擴大農(nóng)?場沿主干?溝、主干?道周邊的?土地景觀?苗木種植?，并在紫?陽分場進?行景觀苗?木種植。?___?_～__?__年，?場規(guī)劃集?中區(qū)繼續(xù)?在一、?二分場擴?大，統(tǒng)一?發(fā)展蔬菜?及其種苗?。完成全?場所有主?干溝、主?干道周邊?苗木種植?，擴2?大紫陽分?場景觀苗?木種植面?積，各管?理區(qū)規(guī)劃?區(qū)應(yīng)繼續(xù)?擴大。農(nóng)?場在生產(chǎn)?、交通便?利的地方?建設(shè)龍頭?企業(yè)。?五、推進?措施1?、強化領(lǐng)?導(dǎo)，明確?分工。發(fā)?展高效經(jīng)?濟作物是?全場工作?的重點之?一，場成?立高效經(jīng)?濟作物種?植領(lǐng)導(dǎo)小?組，負責(zé)?制定實施?方案、年?度計劃、?優(yōu)惠措施?、獎懲規(guī)?定并__?__實施?。各農(nóng)業(yè)?管理區(qū)也?要成立相?應(yīng)___?_，制定?本單位發(fā)?展計劃、?劃定規(guī)劃?區(qū)，搞好?職工宣傳?發(fā)動，認?真___?_實施。?2、加?大投入，?大力扶持?。⑴以?私建公助?為主，農(nóng)?場建設(shè)為?輔，大力?發(fā)展大棚?蔬菜。?對進入規(guī)?劃集中區(qū)?，按農(nóng)場?統(tǒng)一規(guī)定?搭建鋼質(zhì)?骨架大棚?，種植蔬?菜等高效?經(jīng)濟作物?，職工每?建一畝大?棚，履行?相關(guān)手續(xù)?后，農(nóng)場?給予__?__元借?款，借款?期限四年?，分三年?還清，第?二年還借?款的__?__%、?第三、?四兩年各?還___?_%。四?年內(nèi)大棚?停止使用?的，在停?止使用時?一次性還?清借款，?否則大棚?產(chǎn)權(quán)歸農(nóng)?場所有，?有差額的?，補償農(nóng)?場差額。?農(nóng)場根?據(jù)規(guī)劃需?要在場集?中區(qū)適當?建設(shè)大棚?，產(chǎn)權(quán)屬?農(nóng)場，由?職工承租?，租賃期?三年，第?一年免收?租賃費，?第二年收?取租賃費?____?元，第三?年收取租?賃費__?__元。?承租不足?三年，實?際收入兩?年以內(nèi)的?，分別按?____?元、__?__元收?取租賃費?。三年后?，租賃鋼?架大棚的?職工愿意?購買，按?大棚鋼架?原價__?__%價?格轉(zhuǎn)讓給?職工，或?者由職工?繼續(xù)承租?，租金相?應(yīng)調(diào)整。?對由農(nóng)場?出資購買?鋼架建造?大棚的，?每個職工?最多承租?____?個大棚，?農(nóng)場建設(shè)?大棚不足?時，由職?工按自建?大棚辦理?。⑵對?進入集中?區(qū)，按統(tǒng)?一規(guī)定搭?建鋼質(zhì)骨?架塑料大?棚的，種?植一年后?，經(jīng)農(nóng)場?驗收，每?畝給予一?次性獎勵?____?元；搭建?普通塑料?大棚的，?種植一年?后，經(jīng)農(nóng)?場驗收，?每畝給予?一次性獎?勵___?_元。同?一大棚不?重復(fù)獎勵?。發(fā)展露?天高效經(jīng)?濟作物的?，農(nóng)場根?據(jù)每年的?實際情況?，對示范?帶動作用?較好的，?也可以給?予適當獎?勵。搭建?大棚的職?工如不能?連續(xù)種植?高效經(jīng)濟?作物，大?棚可以在?本場職工?內(nèi)部轉(zhuǎn)讓?，但不?3得轉(zhuǎn)讓?給場外人?員。⑶?凡農(nóng)場職?工當年發(fā)?展露天高?效作物_?___畝?以上(含?____?畝)的，?農(nóng)場根據(jù)?職工種植?作物品種?不同，在?履行相關(guān)?手續(xù)后，?可以給職?工每畝墊?付500?～___?_元的流?動資金。?畝純效益?達___?_元以上?(含__?__元)?____?元以下的?，經(jīng)考核?，每畝獎?勵___?_元；畝?純效益達?____?元以上(?含___?_元)的?，經(jīng)考核?，每畝獎?勵___?_元。對?已經(jīng)獲得?獎勵的高?效田，下?年不重復(fù)?獎勵。?⑷進入集?中區(qū)的種?植戶，土?地承包費?用按當年?職工招標?田上交的?產(chǎn)品量及?同期當?shù)?市場價格?進行計算?，入園戶?必須按規(guī)?定種植高?效經(jīng)濟作?物，并簽?訂合同，?如不按合?同要求種?植了其他?作物的土?地承包費?，按當年?全場招標?田最高標?準的__?__%收?取，并解?除合同收?回土地。?同時，土?地不得轉(zhuǎn)?包給場外?人員。?⑸對發(fā)展?日光溫室?大棚或其?他高效農(nóng)?業(yè)設(shè)施的?農(nóng)場職工?，根據(jù)實?際情況另?行商定扶?持獎勵政?策。⑹?對職工在?場集中區(qū)?、分場規(guī)?劃區(qū)內(nèi)發(fā)?展高效農(nóng)?業(yè)的，免?收當年的?排水費、?水利基金?等費用，?國家有補?貼時可一?并享有。?⑺職工?享受農(nóng)場?相關(guān)扶持?政策的程?序為職工?申請、相?關(guān)單位批?準、農(nóng)場?審核、所?屬單位與?職工簽訂?合同。?3、示范?引導(dǎo)，優(yōu)?化服務(wù)。?采取積極?措施，引?進科研機?構(gòu)、投資?者，引進?大棚蔬菜?和其他高?效種養(yǎng)殖?生產(chǎn)大戶?，為農(nóng)場?職工搞好?示范與技?術(shù)服務(wù)，?鼓勵頭腦?靈活、善?經(jīng)營、有?門路的農(nóng)?場職工牽?頭從事原?材料、種?苗、農(nóng)資?、技術(shù)等?中介服務(wù)?。農(nóng)場及?各農(nóng)業(yè)單?位要把高?效農(nóng)業(yè)作?為重點服?務(wù)對象，?及時__?__科技?人員有針?對性地進?行技術(shù)培?訓(xùn)，提供?產(chǎn)前、產(chǎn)?中、產(chǎn)后?的全過程?服務(wù)，幫?助種植戶?解決技術(shù)?難題。?4、加大?宣傳，提?升形象。?要利用會?議、廣播?、黑板報?、走訪等?多種形式?，大力宣?傳我場發(fā)?展高效經(jīng)?濟作物的?重大意義?，進一步?教育職工?轉(zhuǎn)變觀念?，形成“?人人想發(fā)?展、個個?講發(fā)展、?戶戶爭發(fā)?展”的良?好局面。?充分發(fā)揮?干部、黨?員、職工?代表等先?進骨干的?示范帶動?作用，?4鼓勵他?們帶頭發(fā)?展高效經(jīng)?濟作物，?帶領(lǐng)職工?致富。?農(nóng)場要主?動與大專?院校、科?研機構(gòu)聯(lián)?系，提升?生產(chǎn)技術(shù)?，主動與?批發(fā)市場?、加工企?業(yè)、連鎖?超市對接?，盡可能?延伸產(chǎn)業(yè)?鏈條。場?機關(guān)部門?以及黨支?部、工會?、女工委?等群眾性?____?，要發(fā)揮?與地方相?關(guān)部門關(guān)?系密切的?優(yōu)勢，積?極當好橋?梁和紐帶?，在發(fā)展?高效農(nóng)業(yè)?旅游、休?閑觀光上?發(fā)揮應(yīng)有?的作用。?5、任?務(wù)分解，?量化考核?。對管理?區(qū)每年安?排年度指?標，落實?到單位，?年底進行?綜合檢查?，量化打?分，機關(guān)?各部門要?加強對蹲?點管理區(qū)?職工的引?導(dǎo)，任務(wù)?量與蹲點?單位掛鉤?。繼續(xù)?把發(fā)展高?效經(jīng)濟作?物列入管?理區(qū)百分?制考核辦?法，與績?效工資掛?鉤。對發(fā)?展高效農(nóng)?業(yè)成績突?出的個人?、單位，?予以獎勵?。對落后?的單位予?以通報批?評，對班?子進行調(diào)?整，直至?降職、免?職處理。?六、獎?懲規(guī)定?１、農(nóng)業(yè)?管理區(qū)當?年超額完?成場下達?的目標任?務(wù)，除按?《場雙百?分制考核?辦法》給?予加分外?，每多_?___畝?大棚，獎?勵管理區(qū)?班子成員?____?元(管理?區(qū)主任_?___%?，分場負?責(zé)人__?__%，?下同)；?每多__?__畝露?天高效經(jīng)?濟作物，?獎勵班子?成員__?__元。?依次累加?，上不封?頂。機關(guān)?部門的獎?勵與蹲點?單位掛鉤?。２、?農(nóng)場職工?成功引進?場外大戶?或機構(gòu)來?我場發(fā)展?高效規(guī)模?種植的，?____?畝以上，?一次性獎?引進人_?___元?；___?_畝以上?，一次性?獎引進人?____?元。３?、農(nóng)業(yè)管?理區(qū)未完?成發(fā)展高?效農(nóng)業(yè)目?標任務(wù)的?，除按《?場雙百分?制考核辦?法》給予?扣分外，?每少__?__畝，?扣減管理?區(qū)班子成?員當年獎?金___?_元(管?理區(qū)主任?____?%，分場?負責(zé)人_?___%?)，依次?累加，直?至獎金扣?完為止。?機關(guān)部門?的處罰與?蹲點單位?掛鉤。?七、其他?1、本?方案經(jīng)場?職代會通?過后實施?。2、?本方案由?場發(fā)展高?效農(nóng)業(yè)_?___制?定實施細?則。5?3、在本?方案實施?過程中，?如遇國家?政策性調(diào)?整或農(nóng)場?生產(chǎn)經(jīng)營?需要，本?方案將做?適當調(diào)整?。6?高效農(nóng)業(yè)?項目實施?情況總結(jié)?漣水縣?把發(fā)展高?效設(shè)施農(nóng)?業(yè)作為現(xiàn)?代農(nóng)業(yè)發(fā)?展的重要?著手點。?____?年我縣共?有五個單?位申請實?施了高效?設(shè)施農(nóng)業(yè)?項目，總?占地__?__余畝?，實際搭?建鋼架大?棚面積近?____?畝，經(jīng)濟?效益明顯?，起到了?很好的輻?射帶動作?用。主要?做法如下?：一、?領(lǐng)導(dǎo)重視?、強化_?___。?農(nóng)委領(lǐng)?導(dǎo)對高效?建設(shè)十分?重視，把?發(fā)展高效?設(shè)施農(nóng)業(yè)?作為促進?農(nóng)村經(jīng)濟?發(fā)展的主?要內(nèi)容。?成立領(lǐng)導(dǎo)?小組，明?確專人負?責(zé)抓高效?設(shè)施農(nóng)業(yè)?工作，制?定目標、?定立獎懲?、責(zé)任到?人。把發(fā)?展高效設(shè)?施農(nóng)業(yè)作?為業(yè)務(wù)工?作的重中?之重，把?主要精力?都投入到?發(fā)展高效?設(shè)施農(nóng)業(yè)?建設(shè)的工?作中。全?力為高效?設(shè)施農(nóng)業(yè)?的發(fā)展搞?好服務(wù)。?為高效設(shè)?施農(nóng)業(yè)發(fā)?展提供強?有力的_?___保?證。二?、措施扎?實、強化?服務(wù)。?1、積極?開展土地?流轉(zhuǎn)，為?高效農(nóng)業(yè)?建設(shè)打造?平臺。我?縣不斷加?大土地流?轉(zhuǎn)工作力?度。今年?，在縣黨?委政府的?有力推動?下，在縣?農(nóng)委和鄉(xiāng)?鎮(zhèn)的積極?努力下，?順利成功?流轉(zhuǎn)土地?____?余畝，為?高效設(shè)施?現(xiàn)代農(nóng)業(yè)?項目實施?創(chuàng)造了有?利條件，?保證了項?目的順利?實施。在?此基礎(chǔ)上?，成立了?土地股份?經(jīng)濟合作?社、蔬菜?專業(yè)合作?社，蔬菜?專業(yè)合作?社與社員?共同投資?興建蔬菜?大棚，項?目資金對?大棚建設(shè)?進行扶持?，專業(yè)合?作社按照?“四個統(tǒng)?一”，即?統(tǒng)一良種?供應(yīng)、統(tǒng)?一種植規(guī)?程、統(tǒng)一?技術(shù)指導(dǎo)?和服務(wù)、?統(tǒng)一物資?供應(yīng)等生?產(chǎn)規(guī)程_?___生?產(chǎn)。2?、加強項?目設(shè)施配?套，為高?效農(nóng)業(yè)建?設(shè)夯實基?礎(chǔ)。為保?證設(shè)施農(nóng)?業(yè)項目高?標準、高?質(zhì)量、高?效益的建?成并投入?生產(chǎn)，我?縣在人力?財力物力?有限的條?件下，開?展土地平?整工作，?有力地保?證了項目?建設(shè)的質(zhì)?量。同時?積極做好?項目基礎(chǔ)?設(shè)施配套?建設(shè)工作?。3、?加強項目?技術(shù)培訓(xùn)?，為現(xiàn)代?農(nóng)業(yè)發(fā)展?做好服務(wù)?。從項目?建設(shè)開始?，縣農(nóng)委?根據(jù)項目?的種植結(jié)?構(gòu)，有針?對性地開?展農(nóng)民現(xiàn)?代農(nóng)業(yè)技?術(shù)培訓(xùn)，?培訓(xùn)農(nóng)民?____?人次，培?養(yǎng)了一批?現(xiàn)代農(nóng)業(yè)?產(chǎn)業(yè)工人?。同時抽?調(diào)專人進?行全程技?術(shù)指導(dǎo)，?在生產(chǎn)中?實行了“?六個統(tǒng)一?”，即統(tǒng)?一良種供?應(yīng)、統(tǒng)一?種植規(guī)程?、統(tǒng)一技?術(shù)指導(dǎo)和?服務(wù)、統(tǒng)?一農(nóng)藥肥?料等生產(chǎn)?資料規(guī)程?生產(chǎn)，杜?絕使用高?殘留的農(nóng)?藥，少施?化學(xué)肥料?，普施有?機肥。規(guī)?范了生產(chǎn)?操作流程?，提高了?農(nóng)產(chǎn)品生?產(chǎn)質(zhì)量。?4、加?強市場引?導(dǎo)，為現(xiàn)?代農(nóng)業(yè)發(fā)?展增添后?勁。在注?重提高農(nóng)?產(chǎn)品質(zhì)量?的同時，?縣農(nóng)委加?強市場引?導(dǎo)，積極?為項目服?務(wù)，年初?，農(nóng)委主?要負責(zé)人?先后奔赴?蘇錫常、?____?等地，與?____?--__?__橋蔬?菜批發(fā)市?場、__?__洪濟?凈菜配供?中心等多?家超市、?農(nóng)產(chǎn)品交?易市場溝?通聯(lián)系，?掌握市場?信息、避?免盲目生?產(chǎn)，增加?了農(nóng)產(chǎn)品?銷售渠道?。三、?項目建設(shè)?、成效斐?然。高效?設(shè)施農(nóng)業(yè)?項目的_?___實?施，成效?明顯。項?目的實施?，一是進?一步打破?了我縣“?一熟稻、?一熟麥，?一直種到?胡子白”?的種植格?局，為我?縣農(nóng)業(yè)結(jié)?構(gòu)的調(diào)整?、發(fā)展高?效規(guī)模農(nóng)?業(yè)提供了?新的模式?，探索出?一條農(nóng)民?增收的新?路子。二?是有效地?解決農(nóng)村?剩余勞動?力，提高?土地利用?率。項目?實施區(qū)涉?及農(nóng)戶_?___戶?、耕地面?積___?_畝，人?多地少矛?盾突出。?通過發(fā)展?設(shè)施農(nóng)業(yè)?生產(chǎn)吸納?剩余勞動?力___?_多人，?實現(xiàn)了勞?動力的有?效轉(zhuǎn)移。?三是農(nóng)民?增收、真?正得到實?惠。項目?投資后，?每畝獲純?利___?_萬元。?與常規(guī)稻?麥生產(chǎn)_?___元?死效益相?比，增收?____?元左右，?提高土地?利用率和?產(chǎn)出率。?高效農(nóng)?業(yè)項目實?施情況總?結(jié)漣水?縣把發(fā)展?高效設(shè)施?農(nóng)業(yè)作為?現(xiàn)代農(nóng)業(yè)?發(fā)展的重?要著手點?。___?_年我縣?共有五個?單位申請?實施了高?效設(shè)施農(nóng)?業(yè)項目，?總占地_?___余?畝，實際?搭建鋼架?大棚面積?近___?_畝，經(jīng)?濟效益明?顯，起到?了很好的?輻射帶動?作用。主?要做法如?下：一?、領(lǐng)導(dǎo)重?視、強化?____?。農(nóng)委?領(lǐng)導(dǎo)對高?效建設(shè)十?分重視，?把發(fā)展高?效設(shè)施農(nóng)?業(yè)作為促?進農(nóng)村經(jīng)?濟發(fā)展的?主要內(nèi)容?。成立領(lǐng)?導(dǎo)小組，?明確專人?負責(zé)抓高?效設(shè)施農(nóng)?業(yè)工作，?制定目標?、定立獎?懲、責(zé)任?到人。把?發(fā)展高效?設(shè)施農(nóng)業(yè)?作為業(yè)務(wù)?工作的重?中之重，?把主要精?力都投入?到發(fā)展高?效設(shè)施農(nóng)?業(yè)建設(shè)的?工作中。?全力為高?效設(shè)施農(nóng)?業(yè)的發(fā)展?搞好服務(wù)?。為高效?設(shè)施農(nóng)業(yè)?發(fā)展提供?強有力的?____?保證。?二、措施?扎實、強?化服務(wù)。?1、積?極開展土?地流轉(zhuǎn)，?為高效農(nóng)?業(yè)建設(shè)打?造平臺。?我縣不斷?加大土地?流轉(zhuǎn)工作?力度。今?年，在縣?黨委政府?的有力推?動下，在?縣農(nóng)委和?鄉(xiāng)鎮(zhèn)的積?極努力下?，順利成?功流轉(zhuǎn)土?地___?_余畝，?為高效設(shè)?施現(xiàn)代農(nóng)?業(yè)項目實?施創(chuàng)造了?有利條件?，保證了?項目的順?利實施。?在此基礎(chǔ)?上，成立?了土地股?份經(jīng)濟合?作社、蔬?菜專業(yè)合?作社，蔬?菜專業(yè)合?作社與社?員共同投?資興建蔬?菜大棚，?項目資金?對大棚建?設(shè)進行扶?持，專業(yè)?合作社按?照“四個?統(tǒng)一”，?即統(tǒng)一良?種供應(yīng)、?統(tǒng)一種植?規(guī)程、?統(tǒng)一技術(shù)?指導(dǎo)和服?務(wù)、統(tǒng)一?物資供應(yīng)?等生產(chǎn)規(guī)?程___?_生產(chǎn)。?2、加?強項目設(shè)?施配套，?為高效農(nóng)?業(yè)建設(shè)夯?實基礎(chǔ)。?為保證設(shè)?施農(nóng)業(yè)項?目高標準?、高質(zhì)量?、高效益?的建成并?投入生產(chǎn)?，我縣在?人力財力?物力有限?的條件下?，開展土?地平整工?作，有力?地保證了?項目建設(shè)?的質(zhì)量。?同時積極?做好項目?基礎(chǔ)設(shè)施?配套建設(shè)?工作。?3、加強?項目技術(shù)?培訓(xùn)，為?現(xiàn)代農(nóng)業(yè)?發(fā)展做好?服務(wù)。從?項目建設(shè)?開始，縣?農(nóng)委根據(jù)?項目的種?植結(jié)構(gòu)，?有針對性?地開展農(nóng)?民現(xiàn)代農(nóng)?業(yè)技術(shù)培?訓(xùn)，培訓(xùn)?農(nóng)民__?__人次?，培養(yǎng)了?一批現(xiàn)代?農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)?工人。同?時抽調(diào)專?人進行全?程技術(shù)指?導(dǎo)，在生?產(chǎn)中實行?了“六個?統(tǒng)一”，?即統(tǒng)一良?種供應(yīng)、?統(tǒng)一種植?規(guī)程、統(tǒng)?一技術(shù)指?導(dǎo)和服務(wù)?、統(tǒng)一農(nóng)?藥肥料等?生產(chǎn)資料?規(guī)程生產(chǎn)?，杜絕使?用高殘留?的農(nóng)藥，?少施化學(xué)?肥料，普?施有機肥?。規(guī)范了?生產(chǎn)操作?流程，提?高了農(nóng)產(chǎn)?品生產(chǎn)質(zhì)?量。4?、加強市?場引導(dǎo)，?為現(xiàn)代農(nóng)?業(yè)發(fā)展增?添后勁。?在注重?提高農(nóng)產(chǎn)?品質(zhì)量的?同時，縣?農(nóng)委加強?市場引導(dǎo)?，積極為?項目服務(wù)?，年初，?農(nóng)委主要?負責(zé)人先?后奔赴蘇?錫常、_?___等?地，與_?___-?-___?_橋蔬菜?批發(fā)市場?、___?_洪濟凈?菜配供中?心等多家?超市、農(nóng)?產(chǎn)品交易?市場溝通?聯(lián)系，掌?握市場信?息、避免?盲目生產(chǎn)?，增加了?農(nóng)產(chǎn)品銷?售渠道。?三、項?目建設(shè)、?成效斐然?。高效?設(shè)施農(nóng)業(yè)?項目的_?___實?施，成效?明顯。項?目的實施?，一是進?一步打破?了我縣“?一熟稻、?一熟麥，?一直種到?胡子白”?的種植格?局，為我?縣農(nóng)業(yè)結(jié)?構(gòu)的調(diào)整?、發(fā)展高?效規(guī)模農(nóng)?業(yè)提供了?新的模式?，探索出?一條農(nóng)民?增收的新?路子。二?是有效地?解決農(nóng)村?剩余勞動?力，提高?土地利用?率。項目?實施區(qū)涉?及農(nóng)戶_?___戶?、耕地面?積___?_畝，人?多地少矛?盾突出。?通過發(fā)展?設(shè)施農(nóng)業(yè)?生產(chǎn)吸納?剩余勞動?力___?_多人，?實現(xiàn)了勞?動力的有?效轉(zhuǎn)移。?三是農(nóng)民?增收、真?正得到實?惠。項目?投資后，?每畝獲純?利___?_萬元。?與常規(guī)稻?麥生產(chǎn)_?___元?死效益相?比，增收?____?元左右，?提高土地?利用率和?產(chǎn)出率。?高效農(nóng)?業(yè)實施方?案（三）?松花-?-___?_鎮(zhèn)中心?小學(xué)_?___組?員：鄔云?城孔憲剛?王洪影寧?大偉仇文?(二)?領(lǐng)會內(nèi)涵?，提高認?識創(chuàng)建?高效課堂?，是切實?推進教與?學(xué)方式轉(zhuǎn)?變，把新?課程理念?落實到日?常教育教?學(xué)行為的?重要舉措?，是提高?教育教學(xué)?質(zhì)量、減?輕學(xué)生過?重的課業(yè)?負擔的現(xiàn)?實要求，?對于推進?我校教育?教學(xué)實現(xiàn)?科學(xué)發(fā)展?、率先發(fā)?展、和諧?發(fā)展具有?重要和深?遠的意義?。要求全?體教師要?提高對創(chuàng)?建高效課?堂活動重?要性的認?識，認真?學(xué)習(xí)相關(guān)?理論，使?我校努力?形成人人?、課課追?求優(yōu)質(zhì)高?效課堂教?學(xué)的濃厚?氛圍。?(三)強?化培訓(xùn)，?提高能力?一節(jié)高?效課，它?是由教師?和學(xué)生合?力打造而?成的，教?師的素質(zhì)?和學(xué)生的?配合意識?都是決定?一節(jié)課成?敗的關(guān)鍵?，因此高?效課堂實?施之前一?定要加強?師生的培?訓(xùn)工作。?教師的?培訓(xùn)我校?準備從四?個方面進?行努力。?一是通過?教師教學(xué)?理論的自?學(xué)，提高?專業(yè)素養(yǎng)?，為高效?課堂的有?效實施提?供強大的?理論支撐?。二是通?過講座、?觀摩精品?課等方式?進行培訓(xùn)?，為高效?課堂的準?確實施奠?定行動基?礎(chǔ)