上港小學教師隊伍管理制度范文（2篇）

第11頁共11頁上港小學?教師隊伍?管理制度?范文為?了進一步?規(guī)范學校?管理，加?強教師隊?伍建設、?全面提升?教育質量?與辦學品?位，根據?市局有關?文件精神?的有關規(guī)?定，結合?本校的實?際情況，?特制定以?下管理制?度。一?、實行蹲?班制，周?一至周五?每日上、?下午為教?師上班時?間，時間?按照市局?統(tǒng)一的作?息時間安?排。每天?早晨7：?30，下?午放學之?前簽到，?值班領導?和值日教?師要在提?前到位履?行職責。?每天的簽?到、由值?班領導逐?一進行核?實。二?、實行_?___學?習簽到制?度，周二?下午第二?節(jié)課后為?教師集中?整治學習?時間，教?師務必履?行教師簽?到手續(xù)。?三、全?體教師應?保持健康?良好的心?態(tài)，以飽?滿的精神?和積極的?態(tài)度正確?對待每日?工作，按?時到校，?按時簽到?，不得委?托或擅自?代人簽名?。四、?全體教師?必須按時?到校上班?、上課時?，每遲到?或早退_?___分?鐘視為曠?課一節(jié)，?并以兩節(jié)?為半日、?四節(jié)為一?天累計曠?課時間。?五、早?讀、寫字?課期間，?科任教師?必須按時?到班輔導?，否則，?每次視為?曠課一節(jié)?。六、?舉行升國?旗儀式時?，全體教?職工都必?須積極參?加。每天?課間操由?班主任_?___參?加。七?、因事因?病需要請?假教師，?必須辦妥?請假手續(xù)?。（1?）注明事?由；（?2）自找?代課教師?，并由代?課教師簽?名；（?3）學校?批準（簽?名），方?可離校，?否則，視?為曠課，?同時因不?在位而造?成的意外?由當事人?承擔一切?責任；?（4）因?特殊急事?無法書面?請假，應?先用手機?、電話方?式報告校?長及聯(lián)系?代課教師?，并由代?課教師向?校長通融?，返校后?本人必須?及時補辦?請假手續(xù)?，可視正?常請假。?八、凡?未辦理請?假手續(xù)或?教師請假?到期，未?辦理續(xù)假?手續(xù)的，?按擅自離?崗處理。?九、教?師擅自離?崗當月累?計達__?__天的?，學校要?及時上報?市教體局?。十、?實行評優(yōu)?評先“一?票否決”?制度。教?師每曠課?一節(jié)或缺?席一次（?無辦理請?假手續(xù)）?，不履行?簽到手續(xù)?達十次，?當年度不?能評優(yōu)評?先；蹲班?、___?_學習時?間等，因?無故缺席?，收費出?現問題或?其它而受?通報批評?教師、當?年度不能?評優(yōu)評先?。松山?中心小學?第三篇?。教師隊?伍管理制?度為了貫?徹__教?育方針，?落實我縣?教育教學?會議精神?，推進我?校教育教?學的不斷?發(fā)展，教?師隊伍管?理制度。?強化目標?意識，體?現多勞多?得，獎優(yōu)?罰劣的分?配原則，?充分調動?廣大教師?的教育教?學積極性?，促進我?校教育教?學質量的?不斷提高?，特制定?下列獎懲?管理制度?。一、?德育工作?（___?_分）?擁護__?基本路線?，全面貫?徹國家教?育方針，?自覺遵守?《教師法?》等法律?法規(guī)，在?教育教學?中同黨和?國家的方?針政策保?持一致。?愛崗敬業(yè)?。盡職盡?責、教書?育人，注?意培養(yǎng)學?生具有良?好的思想?品德。關?心愛護全?體學生，?尊重學生?的人格，?平等、公?正對待學?生。對學?生嚴格要?求，耐心?教導，不?諷刺、挖?苦、歧視?學生，不?體罰或變?相體罰學?生。嚴謹?治學。刻?苦鉆研業(yè)?務，不斷?學習新知?識，探索?教育教學?規(guī)律，改?進教育教?學方法，?提高教育?、教學和?科研水平?。為人師?表。模范?遵守社會?公德，衣?著整潔得?體，語言?規(guī)范健康?，舉止文?明禮貌，?嚴于律已?，作風正?派，以身?作則，注?重身教，?管理制度?《教師隊?伍管理制?度》。?二、教師?能力（_?___分?）1.?熟練掌握?實驗教學?全過程，?示范操作?準確、規(guī)?范2.?實驗目的?明確，實?驗原理、?操作方法?講解清楚?3.注?重能力訓?練，培養(yǎng)?學生獨立?操作和分?析實驗結?果的能力?4.對?學生指導?認真，要?求嚴格，?保證學時?5.發(fā)?現問題，?耐心指導?，及時解?決6.?有實驗教?材或實驗?指導書，?且質量好?7.對?實驗報告?批閱認真?、規(guī)范?8.能虛?心聽取學?生的意見?，改進實?驗教學方?法9.?能結合教?學需要補?充本學科?實驗研究?的新方法?、新進展?、新成果?10.?有啟迪學?生的創(chuàng)新?思維，培?養(yǎng)學生的?創(chuàng)新精神?11、?有勝任所?教學科的?能力，積?極探索新?課改的方?法，教學?效果明顯?。12?、能正確?使用局域?網，教學?有課件。?三、考?勤和簽到?為了保?證學校工?作的正常?運行，加?強對教師?的請假管?理，特作?如下規(guī)定?；請假分?公假、病?假、事假?及按規(guī)定?的休假。?請假原則?；無論何?種假，都?要有正當?理由有假?條，實事?求是，事?先請假，?緊急情況?事后補假?。一般不?準他人代?為請假。?無特殊情?況，凡先?斬后奏，?事后請假?者，一律?按曠工計?算。曠工?一日扣_?___分?。請假?手續(xù)（1?）一天之?內由主管?副校長批?假；一天?以上向校?長請假。?（2）?副校長、?正副主任?向校長請?假；校長?向學區(qū)請?假。兩天?以上向學?區(qū)校長請?假。各種?請假規(guī)定?；（3?）事假（?4）遲到?，（5）?早退（累?計6）?月累計事?假二天以?內（含二?天），不?罰分不罰?金。（?7）月累?計事假三?天以上，?每天扣一?分8）?每天不簽?到一次扣?____?分。（?9）遲到?一次扣_?___分?。四、?教學常規(guī)?（___?_分）?（一）、?教案、作?業(yè)上港?小學教師?隊伍管理?制度范文?（二）?為了全面?貫徹__?教育方針?，進一步?深化教育?人事制度?改革，調?動廣大教?職工的工?作積極性?，大力提?倡敬業(yè)愛?崗奉獻精?神，全面?提高教育?教學質量?，加強我?校教師隊?伍的管理?，建立一?支能夠適?應新時期?教育改革?與發(fā)展需?要的高素?質教師隊?伍，根據?《___?_教師法?》、《教?師資格條?例》，參?照《__?__公務?員法》，?特制定本?辦法。?一、教師?的職能、?素質和崗?位職責?（一）教?師的職能?第一條?教師應具?有高尚的?師德，具?有現代化?的教育思?想，業(yè)務?精湛，富?于創(chuàng)新；?應是學生?學習的指?導者，學?生未來的?設計者，?學生智力?資源的開?發(fā)者。?（二）教?師的素質?第二條?政治素質?。要做到?作風嚴格?、謙和淡?泊、遵紀?守法、廉?潔自律、?愛崗敬業(yè)?、講求奉?獻、教書?育人、精?益求精、?開拓進取?、為人師?表。第?三條基本?素質?，F?任教師要?取得相應?教師資格?；要分別?達到中師?、大專和?本科學歷?，并不斷?提高學歷?層次，普?通話水平?要達到省?上要求的?相應的等?級水平。?第四條?教學素質?。能承擔?一門學科?的教學任?務，能擔?任班主任?和___?_學生課?外活動，?在課外對?學生進行?思想品德?教育；具?有理解和?掌握教育?教學理論?的能力和?教學實踐?的創(chuàng)新能?力，能靈?活采用多?種教學方?法和掌握?現代教育?技術手段?；具備素?質教育在?課堂的運?用能力；?能上好常?規(guī)課，能?承擔優(yōu)質?課和創(chuàng)新?課。第?五條科研?素質。樹?立科研意?識，具有?善于收集?教育信息?，善于總?結教學經?驗，探索?教育規(guī)律?的能力；?具有從教?學中發(fā)現?問題，選?擇研究課?題，設計?研究方案?，實施研?究過程，?撰寫研究?論文的能?力；具有?對教材和?學生心理?特征的研?究能力。?第六條?管理素質?。應具有?較強的_?___能?力和凝聚?力，勝任?班主任等?工作，能?____?和開展各?種活動，?并善于協(xié)?同其他教?師和學生?共同完成?同一項工?作；具備?溝通學校?與家庭、?社會聯(lián)系?的能力，?做好家校?聯(lián)系工作?；能制定?目標明確?的工作計?劃并能有?效地實施?。第七?條心理素?質。應具?備在生存?中的競爭?能力；發(fā)?展中的創(chuàng)?新能力；?變革中的?應變能力?；進取中?的博學能?力；挫折?中的自控?能力；合?作中的寬?容心態(tài)。?（三）?教師的崗?位職責第?八條師德?方面。嚴?格遵守《?中小學教?師職業(yè)道?德規(guī)范》?，堅持以?人為本，?忠誠__?教育事業(yè)?，遵紀守?法、遵守?規(guī)章制度?；熱愛科?學、熱愛?學生，尊?重學生人?格，不諷?刺、挖苦?、岐視學?生，不體?罰和變相?體罰學生?，關心幫?助后進生?；為人師?表，廉潔?從教，依?法執(zhí)教，?不強制學?生購買教?學輔助資?料、商品?，不索要?財物，不?接受饋贈?，不亂辦?班，亂收?費；不得?在正常工?作時間內?搞家教或?收補課費?以及從事?第二職業(yè)?；遵守社?會公德，?語言規(guī)范?文明，衣?著舉止得?體，禁止?師生戀愛?，嚴禁參?與___?_活動；?正確評價?學生，對?學生一視?同仁，不?單純以學?習成績評?價學生，?劃分等級?；尊重家?長，尊重?同事，關?心___?_，不誣?陷、誹謗?他人，不?搬弄事非?。第九?條教育教?學方面。?1、教?師應樹立?正確的價?值觀、質?量觀、人?才觀，明?確教育目?的和培養(yǎng)?目標，遵?循教育與?教學規(guī)律?，認真鉆?研教材，?全面了解?學生。?2、嚴格?執(zhí)行課程?計劃和課?程標準，?認真制定?每學期的?德育工作?、教學工?作，教研?工作、班?主任工作?等各種工?作計劃。?3、鉆?研教材、?勤于教學?、教態(tài)端?正，注重?知識與技?能、過程?與方法、?情感與態(tài)?度；備好?、寫好課?堂教案；?課堂教學?講究方法?，講求效?益，注重?素質教育?，滲透德?育教育；?認真批改?學生作業(yè)?，耐心輔?導學生，?客觀地評?定學生成?績，按時?完成教學?任務。?4、抓好?學生的思?想品德教?育，注重?學生不同?發(fā)展階段?的心理、?生理特點?和個性特?征，精心?培育，完?善學生健?全的人格?；有目的?有計劃地?開展班、?隊活動，?豐富學生?的課余活?動，培養(yǎng)?學生活潑?、樂觀、?向上的良?好品德與?個性。?5、按時?參加學校?____?的政治、?業(yè)務學習?；積極參?加學校的?教研教改?活動，勇?于承擔優(yōu)?質課、創(chuàng)?新課；積?極撰寫教?學論文；?堅持聽課?制度。?6、不得?隨意停課?和提前結?束授課；?不因少數?優(yōu)秀學生?而放棄其?他學生，?不加重學?生課業(yè)負?擔；不得?借故迫使?學困生退?學。第?十條家校?教育方面?。建立家?校聯(lián)系制?度，每學?期要有針?對性的定?期或不定?期開展多?種形式的?家訪，定?期召開學?生家長會?議，建立?學生學情?綜合檔案?。第十?一條出勤?與工作量?。教師應?遵守學校?的規(guī)章制?度，遵守?學校的作?息時間，?不得隨意?遲到、早?退、曠職?，事假病?假履行審?批手續(xù)；?履行教師?聘約，承?擔規(guī)定的?教育教學?工作量任?務，服從?____?分配，完?成___?_交給的?其它任務?。二、?教師的培?訓（繼續(xù)?教育）?第十二條?在職教師?按照教育?____?《中小學?教師繼續(xù)?教育規(guī)定?》的要求?，接受規(guī)?定學時的?繼續(xù)教育?，取得規(guī)?定的學分?，作為續(xù)?聘和晉升?專業(yè)技術?職務的必?備條件；?教師應樹?立終身接?受教育的?觀念，不?斷提高業(yè)?務水平，?接受定期?或不定期?教師培訓?。第十?三條教師?培訓（繼?續(xù)教育）?分為非學?歷教育培?訓和學歷?教育培訓?。1、?非學歷培?訓包括新?任教師培?訓、崗位?培訓和骨?干教師培?訓。新任?教師培訓?是指大中?專畢業(yè)生?在試用期?內為適應?教育教學?工作的需?要而必須?接受的培?訓，培訓?時間一般?不少于_?___學?時。崗?位培訓指?聘用、聘?任教師為?適應崗位?需要而必?須接受的?專業(yè)知識?、計算機?應用技能?、普通話?等方面的?培訓，培?訓時間一?般不少于?____?學時。骨?干教師的?培訓指對?有培育前?途的中青?年教師由?國家、省?、市（縣?）教育行?政部門_?___的?更高要求?、更高標?準的培訓?。2、?學歷培訓?包括合格?學歷培訓?和提高學?歷層次的?培訓。合?格學歷培?訓和提高?學歷層次?的培訓教?師要脫產?進修，必?須有三年?以上的教?齡。3?、通過函?授、自學?考試提高?學歷教師?，所需各?種經費自?負，原則?上學校不?予報銷。?4、教?師培訓費?按照學校?年度公用?經費預算?總額的_?___%?安排，用?于教師按?照學校年?度培訓計?劃參加培?訓所需的?差旅費、?伙食補助?費、資料?費和住宿?費等開支?。三、?教師職務?的評聘?第十四條?取得教師?資格并在?學校從事?教育工作?，履行教?師職責，?具備教師?職務任職?資格條件?教師，可?以依據《?教師法》?、《中學?教師職務?試行條例?》和《小?學教師職?務試行條?例》，申?請評定教?師職務任?職資格。?四、教?師的考評?考核第?十五條學?校要根據?對教師的?職能要求?、素質要?求、崗位?責任要求?制定對教?師的量化?評估細則?、運用教?師自我評?價、教師?間評價、?學生評價?、家長評?價等多種?途徑和方?法，科學?地設置各?種定性指?標，進行?量化定位?，采取過?程評價與?終端評價?相結合。?第十六?條學校每?期要進行?一次全面?綜合考核??？己藘?容包括思?想政治、?職業(yè)道德?、教育教?學能力、?學術水平?、專業(yè)實?踐技能、?履行崗位?職責和完?成工作任?務等方面?，尤其要?加強教師?職業(yè)道德?的考核，?實行師德?一票否決?制?？己?結果應分?為優(yōu)秀、?良好、稱?職、基本?稱職，?不稱職五?個等次，?考核內容?和結果歸?入個人業(yè)?績檔案，?作為職務?升降、工?資增減、?續(xù)聘解聘?、實施獎?懲的重要?依據。?五、教師?的請假及?考勤第?