中班體育活動方案體育游戲方案模板（四篇）

第7頁共7頁中班體育?活動方案?體育游戲?方案模板?活動目?標(biāo)：1?.引導(dǎo)幼?兒學(xué)習(xí)助?跑跨跳的?動作，提?高幼兒身?體平衡及?動作協(xié)調(diào)?能力。?2.培養(yǎng)?幼兒積極?、勇敢的?品質(zhì)。?活動準(zhǔn)備?：跨欄?大的__?__個、?中的__?__個、?小的__?__個、?小旗。?活動過程?：一、?開始部分?(一)?熱身運動?(結(jié)合小?兵音樂)?指導(dǎo)語?：孩子們?!你們見?過解放軍?嗎?你們?知道解放?軍踏步的?時候為什?么那么整?齊嗎?那?是因為他?們都非常?守紀(jì)律，?而且很聽?指揮官的?命令。今?天小朋友?們當(dāng)回小?小解放軍?，胡老師?當(dāng)指揮官?，大家聽?我指揮，?看看誰最?棒!首先?我們先來?活動活動?筋骨。?1.踏步?走2.高?人走3.?矮人走4?.轉(zhuǎn)膝蓋?5.轉(zhuǎn)腳?踝6.單?腳跳7.?雙腳跳8?.蹲跳9?.慢跑1?0.下山?坡走二?、基本部?分1.?指導(dǎo)語：?小兵們真?棒!個個?都顯得特?別的神氣?。大家把?掌聲送給?自己吧!?今天指揮?官要給你?們一個任?務(wù)，就是?要請小兵?們到敵營?去巡邏。?巡邏時小?兵要跨過?戰(zhàn)壕、走?過獨木橋?，爬過封?鎖線，最?后回到軍?營。但是?去巡邏時?的重要路?線就是要?跨過戰(zhàn)壕?，如果你?跨錯了，?很可能會?被敵人發(fā)?現(xiàn)。現(xiàn)在?我就來示?范跨過戰(zhàn)?壕的基本?要領(lǐng)，小?朋友仔細(xì)?看哦!?跨過戰(zhàn)壕?：教師慢?速示范并?講解動作?要領(lǐng)：快?速助跑，?一腳蹬地?，另一腳?向前伸出?并使整個?身體騰空?而起，以?單腳落地?并向前跑?。教師連?貫演示動?作流程：?蹬—跨—?跑2、?幼兒四散?自由練習(xí)?—跨跳連?續(xù)的__?__個戰(zhàn)?壕。3?、集中幼?兒，請個?別幼兒演?示，糾正?后再重點?練習(xí)。?4、這次?，我們的?戰(zhàn)壕要加?大難度，?又加高了?哦!小朋?友有沒有?信心?幼?兒再次自?由練習(xí)，?選擇不同?難度的障?礙助跑跨?跳。教師?觀察并且?幫助個別?幼兒糾正?動作。?中班體育?活動方案?體育游戲?方案模板?（二）?活動目標(biāo)?：1、?教幼兒學(xué)?習(xí)折紙的?技能(邊?、角對齊?、壓平)?2、學(xué)?習(xí)單張紙?的簡單折?疊技能和?簡單的變?化方法。?3、培?養(yǎng)幼兒對?這紙的興?趣?；?動準(zhǔn)備：?折疊用紙?若干、變?形金剛一?只?；顒?過程1?出示玩具?變形金剛?，作幾次?變化2?出示正方?形的紙一?張，教幼?兒將這張?紙變成一?件有趣的?玩具。?(1)將?正方形的?紙對折成?長方形?(2)將?對折后的?長方形想?旁邊對折?成小正方?形(方法?同上)?(3)將?對折后的?正方形拉?開，在其?兩邊向中?間各對折?一次，形?成兩扇門?(4)?將小門的?上端啦出?兩個三角?形(難點?，重點演?示)(?5)將三?角形的下?端往上折?一下，即?成一架鋼?琴(在講?解、演示?的同時出?示折紙的?圖示，要?求幼兒邊?聽老師講?解、邊看?圖示)?(6)將?上述過程?編成一個?順口溜：?一個正方?形，變成?長方形，?在變成一?個正方形?。關(guān)上兩?扇小門。?拉出兩只?三角形，?鼻子往上?翹一翹，?變成一架?小鋼琴。?3、將?鋼琴變一?變師：我?是變形金?剛，我會?把鋼琴變?成另外一?件玩具(?教師將鋼?琴變成畚?箕。教幼?兒將鋼琴?變成畚箕?(教幼兒?將鋼琴的?上部用手?一捏，即?成畚箕)?4、將?畚箕變一?變教師說?：我在來?變一變。?變成一頂?濟(jì)公帽教?幼兒將畚?箕變成濟(jì)?公帽。教?師用順口?溜的形式?進(jìn)行：放?下一個鼻?子，把它?翻個身子?，關(guān)上兩?扇窗子，?疊好兩床?被子，拉?開來就是?一頂帽子?。5、?幼兒帶上?濟(jì)公帽。?聽聽音樂?、唱唱、?走走、玩?玩。中?班體育活?動方案體?育游戲方?案模板（?三）活?動目標(biāo)：?1、學(xué)?習(xí)雙腳并?攏朝一定?方向跳，?發(fā)展腿部?的力量。?2、能?遵守游戲?規(guī)則，培?養(yǎng)良好的?規(guī)則意識??；顒?準(zhǔn)備：蟋?蟀頭飾，?指定一地?方為“家?”?；?動過程?一、準(zhǔn)備?活動。?1、今天?天氣真不?錯，小蟋?蟀們，讓?我們一起?來玩一玩?吧!帶領(lǐng)?幼兒進(jìn)行?隊形隊列?練習(xí)，由?大圓走成?小圓等。?二、基?本活動。?1、真?舒服呀，?以后媽媽?要經(jīng)常帶?你們?nèi)ュ?煉身體。?咱們蟋蟀?可是昆蟲?里的跳躍?能手哦!?小蟋蟀們?，你們長?大了，現(xiàn)?在你們也?來學(xué)一學(xué)?、練一練?跳躍吧。?2、幼?兒自由練?習(xí)。并請?個別幼兒?示范自己?的跳躍方?法。3?、強(qiáng)調(diào)雙?腳并攏跳?的規(guī)范動?作。咱們?蟋蟀跳的?時候是向?前跳的。?我們只有?跳得遠(yuǎn)遠(yuǎn)?的，連續(xù)?跳得快快?的，這樣?才能當(dāng)最?棒的蟋蟀?哦!小蟋?蟀們，現(xiàn)?在就跟著?媽媽一起?來跳吧。?4、講?解動作要?領(lǐng)：雙腳?并攏，腳?稍弓，腳?后跟抬起?，腳掌用?力蹬地，?然后向前?連續(xù)跳，?注意腳落?地時要輕?。5、?幼兒跟著?老師練習(xí)?正確的連?續(xù)跳。?三、游戲?：蟋蟀找?家。1?、講解游?戲規(guī)則，?開展游戲?：你們真?能干，今?天全都學(xué)?會了連續(xù)?跳，能夠?朝一定的?方向跳得?遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、?快快的。?現(xiàn)在媽媽?分房子啦?，房子在?場地的各?個方向，?當(dāng)我發(fā)出?口令說“?出發(fā)”的?時候，你?們就找準(zhǔn)?一個“家?”，然后?用剛才所?學(xué)到的方?法跳過去?，好嗎??2、反?復(fù)游戲數(shù)?次。糾正?幼兒不規(guī)?范動作四?、放松活?動。1?、蟋蟀們?今天真能?干，表現(xiàn)?得都很棒?，大家現(xiàn)?在一定都?累了吧，?來，都到?媽媽這兒?，我們來?抖抖大腿?，拍拍臂?，放松一?下。教?學(xué)反思：?中班孩?子的肢體?發(fā)展，高?于小班，?又低于大?班。比小?班的孩子?會玩但沒?有大班孩?子那種肢?體發(fā)展協(xié)?調(diào)能力，?所以對于?中班的幼?兒來說規(guī)?則游戲是?一種的教?育手段。?寓教于樂?，寓教于?游戲之中?，通過情?景游戲讓?幼兒既達(dá)?到了鍛煉?的目的，?又能快樂?的游戲，?所以我設(shè)?計了本次?活動。?本活動的?重點是讓?幼兒掌握?立定跳的?動作，在?進(jìn)行這個?環(huán)節(jié)的時?候，幼兒?的動作有?些不到位?，應(yīng)該請?幼兒多演?示幾次，?教師還應(yīng)?著重講解?。給幼兒?多次練習(xí)?的機(jī)會，?讓幼兒熟?練掌握。?在朝不同?方向跳和?游戲“蟋?蟀找家”?的這兩個?環(huán)節(jié)中，?教師同樣?應(yīng)多提醒?幼兒做好?準(zhǔn)備動作?，以防幼?兒肌肉拉?傷。中?班體育活?動方案體?育游戲方?案模板（?四）寒?冷的冬天?，有的幼?兒小手都?不愿意伸?出來，還?有的幼兒?根本不愿?意參加運?動。玩雪?卻是幼兒?喜歡參加?的一項運?動，以解?放軍戰(zhàn)士?的游戲引?導(dǎo)幼兒參?與運動，?可以讓幼?兒鍛煉身?體的同時?，愉悅心?情。《綱?要》指出?“樂意參?加體育活?動，發(fā)展?走、跑、?跳、鉆、?攀爬等動?作”，而?通過“玩?雪球”這?一堂課，?可以促進(jìn)?幼兒多方?面動作的?發(fā)展。?活動目標(biāo)?：1、?會用多種?方法玩雪?球，提高?躲閃，拋?接能力，?鍛煉臂力?。2、?體驗冬季?運動的快?樂，不怕?冷，能勇?敢的參加?冬季體育?活動。?重點：體?驗冬季運?動的快樂?，能勇敢?的參與體?育運動?難點：用?多種方法?玩雪球?活動準(zhǔn)備?：1、?在日常生?活中，幼?兒用廢紙?。2、?活動前幼?兒換上合?適的衣服?和鞋子。?活動過?程：一?、小小解?放軍天?氣好冷，?天空中飄?著大雪。?我們英勇?的解放軍?戰(zhàn)士們不?怕冷!今?天接到上?峰的命令?，前方有?敵情，要?我們一起?去殲滅敵?軍。二?、準(zhǔn)備運?動1、?一起來跟?著音樂做?做做準(zhǔn)備?運動，?爬雪山，?過草地，?雪花飄、?滑雪、打?雪仗等動?作。2?、滾雪球?，敵人?就要來了?，我們準(zhǔn)?備一些打?仗的雪球?吧!教?師和幼兒?一起用廢?報紙制作?雪球。?三、練一?練，打響?沖鋒號?(一)、?集體活動?敵人來?了，我們?一起攻打?敵人吧!?1、打?雪仗：把?幼兒分成?紅、黃兩?隊，相距?5—__?__米，?面對面站?好，互相?投雪球;?2、踢?雪球：看?誰能把雪?球踢到敵?人的腳部?。(二?)、自由?活動敵?人被我們?打退了，?大家一起?來慶祝一?下吧!?幼兒選擇?自己喜歡?的方式玩?雪球，可?以找伙伴?拋接雪球?也可以自?己仍自己?接球玩。?提醒幼?兒注意安?全，拋雪?球的時候?要拋在小?朋友的腿?部以下，?以免發(fā)生?意外。?四、放松?運動，結(jié)?束活動。?大家一?起聽著音?樂放松一?下吧!?設(shè)計意圖