廣東省歷年中考語文試卷及答案【省題完整版】(2010-2017)

#程剛納粹德國攻占波蘭，控制著華沙。沙寧是剛來的老師，正給孩子們上課，幾個(gè)納粹兵來到學(xué)校，大聲地對她說：“沙寧，跟我們走一趟吧，你還要藏到什么時(shí)候？”說完，他們便涌上來，將沙寧摁到了車上。孩子們都嚇哭了，只有謝達(dá)快速跑回家，告訴爸爸賽夫，沙寧老師被抓走了。賽夫聽到這個(gè)消息，不禁一驚,焦急地在屋里來回走著……第二天早上，謝達(dá)悄悄地來到集中營門口，他不知從哪里找到了一枚手雷，然后大叫著沖向納粹看守，他很快被制服，投進(jìn)了集中營。謝達(dá)很堅(jiān)強(qiáng)，始終咬定手雷是撿來的，納粹只好把他關(guān)起來?？词孛刻毂薮蛩?，讓他干著與年齡不相稱的活，可他似乎能承受一切，他只想知道，沙寧老師是否還在這里，是否還活著。這天早上，謝達(dá)被驚醒，幾個(gè)納粹將一個(gè)全身血肉模糊的女人扔了進(jìn)來，謝達(dá)一看，這不是沙寧老師嗎？他突然一陣狂喜，和幾位婦女一起把沙寧老師扶到板子上，沙寧傷得太重，一直在昏迷。納粹沒有從沙寧口中得到任何有價(jià)值的消息，還不想讓她死，便給她醫(yī)治。沙寧醒后，第一眼便看見了謝達(dá)。她有些激動，想問謝達(dá)怎么進(jìn)來的。可她極度虛弱說不出話，聰明的謝達(dá)急忙小聲地對沙寧說：“沙寧老師，我來上課。”沙寧一怔……沙寧成了集中營里的老師。納粹嚴(yán)密監(jiān)視著她的動向，希望能從沙寧的講課中找到破綻。另外，這十幾個(gè)孩子讓他們傷透了腦筋。沙寧上課的時(shí)候，孩子們卻很安靜。為了讓他們安靜些，納粹還假裝慈悲地給孩子們買了畫筆。沙寧對謝達(dá)非常好，除了給他上課，有時(shí)還教他畫畫這一天，幾名想逃跑的戰(zhàn)俘又被他們抓回來折磨而死，然后再被吊起來，暴露在陽光下……一直以來，納粹就是這樣沒有人性，凡是想逃跑的人，都會被處死并吊在營門外。每每看到這種場景，謝達(dá)心中充滿了仇恨。這一天早上，天還沒亮，謝達(dá)偷偷地走出房間，悄悄爬向納粹士兵的油庫，可就在他準(zhǔn)備點(diǎn)燃火柴時(shí)，被納粹哨兵發(fā)現(xiàn)，一顆罪惡的子彈穿透了他的胸膛，謝達(dá)當(dāng)即倒下，然后被拖出門外吊起來示眾。第二天中午，賽夫打通了關(guān)節(jié)，把謝達(dá)抱回家。他要給謝達(dá)穿上新衣服再埋葬，為此，他幾度昏厥。四天后，盟軍報(bào)紙大幅報(bào)道了賽夫送出情報(bào)，納粹在波蘭的毒氣彈據(jù)點(diǎn)紛紛被摧毀的消息。如果再晚幾天，這些毒氣彈就會被運(yùn)往前線，將會有成千上萬盟軍士兵中毒而亡。半個(gè)月后，沙寧被解救出來，她和賽夫都成了大英雄，一個(gè)催人淚下的故事也被披露出來。原來，沙寧掌握毒氣彈據(jù)點(diǎn)的情報(bào)后，來到華沙想與賽夫接頭，因泄密她被捕了。焦急的賽夫本想自己進(jìn)集中營和沙寧接頭，可他是地下組織的負(fù)責(zé)人，不能離開。便想出了讓謝達(dá)攻擊哨兵而進(jìn)入集中營與沙寧接頭的辦法沙寧的情報(bào)圖一直記在腦海里，她便偷偷地教謝達(dá)畫畫，不久，謝達(dá)便能把地圖完整地畫出來。該怎樣把情報(bào)送出呢？就在這時(shí)，謝達(dá)見到逃跑的人都會被處死吊在營門外，于是，他便想到了這個(gè)慷慨赴死的辦法，悄悄地把地圖畫在了衣服里面……他知道，爸爸肯定會想辦法把他抱回家，肯定會給他換套新衣服再埋葬，肯定會發(fā)現(xiàn)畫在衣服里面的地圖……謝達(dá)消逝在天堂里，但他用稚嫩的肩膀扛出的驚天壯舉卻深深地感染了我們，那個(gè)集中營的課堂里，上的是這世界上最感人的一課。（選自《情感讀本?道德篇》，有刪改）15．根據(jù)小說的情節(jié)，以謝達(dá)為陳述對象，完成下列表格。（4分）地點(diǎn)情節(jié)主要事件學(xué)校開端看見沙寧老師被捕。集中營門口發(fā)展(1)集中營門口高潮(2)16．文章多處運(yùn)用了伏筆的手法，請舉一例，并分析其作用。（4分）17．聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。（4分）（1）賽夫聽到這個(gè)消息，不禁一驚，焦急地在屋里來回走著……（2）聰明的謝達(dá)急忙小聲地對沙寧說：“沙寧老師，我來上課?！鄙硨幰唬?8．“集中營的課堂”有什么深刻含義？文章以此為標(biāo)題有什么作用？請作簡要分析。（5分）三、（50分）19．閱讀下面的文字，按要求作文（50分）特別，意思是“與眾不同，不普通”。生活中，一絲微笑，一個(gè)眼神，一聲問候；或者一次旅行，一場球賽段情誼；甚至一縷陽光，一抹色彩……都令人回味、感懷。請以“特別的”為題寫一篇文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。附加題（10分）閱讀下列名著選段，完成1?3題。（A）“小茨岡”也像年輕的馬一樣活潑地跳到她跟前?！袄夏棠?，你看它多聰明，真是一匹好馬……”“滾開，不要在我跟前搖尾巴！”外婆一跺腳喝道：“你要知道，我今天不喜歡你?！彼忠粨]，沉默了一會，然后看著打開的鼻煙壺，又嘮叨起來：“阿廖沙，人間的事就像花邊，織花邊的又是瞎眼婆子，我們還能看清楚花紋嗎！人家要是抓住伊凡偷東西，會打死他的”（B）我瞅酒館女主人下地窖的時(shí)候，合上地窖的頂蓋，鎖上，我在上面跳了一通復(fù)仇者之舞，把鑰匙扔到屋頂上，就一溜煙地跑到廚房里，外祖母正在那里做飯。她沒有馬上明白我為什么高興，但當(dāng)她弄明白后，狠狠地朝我的屁股拍了幾巴掌，把我拖到院子里，叫我到房頂上去找鑰匙。我對她的態(tài)度覺得很奇怪，我默默地把鑰匙拿下來躲到院子角落里看她釋放被俘獲的酒館女主人，她們倆友善地一面走過院子，一面大笑?！觳焕砦遥酵砩?，在沒有祈禱以前，她在床沿上坐下，教訓(xùn)了我?guī)拙溆乐静煌脑挘骸鞍⒘紊常H愛的孩子，你要記住：不要管大人的事。大人都學(xué)壞了，上帝正在考驗(yàn)他們呢。你還沒有受考驗(yàn)，你應(yīng)當(dāng)照著孩子的想法生活。等上帝來開你的心竅，指示你應(yīng)當(dāng)做什么，領(lǐng)你走那應(yīng)走的道路。懂不懂？至于什么人犯了什么過失，這不是你的事。這讓上帝來判斷、懲罰。這要他來管，不是我們！”1?聯(lián)系原著，選文（A）中外祖母不喜歡“小茨岡”的原因是（1）；選文（B）中外祖母整天不理“我”的原因是（2）。（2分）聯(lián)系原著，結(jié)合選文（B），請說說外祖母的話為什么讓“我”“永志不忘”。（4分）3?結(jié)合選文（A）（B），分析外祖母這一人物形象。（4分）2010年中考參考答案：（1）青山郭外斜（2）落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花（3）萬鐘則不辯禮義而受之萬鐘于我何加焉（4）會挽雕弓如滿月（5）天街小雨潤如酥草色遙看近卻無最是一年春好處絕勝煙柳滿皇都2.AD3.傲岸沐浴參考示例一：沒有比足音更遙遠(yuǎn)的路途/參考示例二：沒有比奮斗更有力的承諾參考示例一：揚(yáng)鞭策馬于理想的原野，感受海闊天空的自由，生活是多么愜意呀！/參考示例二：人生路上常遇艱難險(xiǎn)阻，我們只有倔強(qiáng)地迎難而上，憑著堅(jiān)韌的意志，揚(yáng)鞭策馬不停步，才能闖出海闊天空的新天地。參考示例一：賽出高水平，展現(xiàn)真風(fēng)采！/參考示例二：展示實(shí)力，超越自我參考示例：各位評委、同學(xué)們：我聲音洪亮，性格活潑，精力充沛！我是校運(yùn)會拉拉隊(duì)的主力隊(duì)員！我愿為亞運(yùn)會吶喊助威，請投我一票！參考示例：進(jìn)行集訓(xùn)；統(tǒng)一服裝；準(zhǔn)備輔助用品，如標(biāo)語、喇叭，旗子等。重重的懸崖，層層的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。夏水襄陵沿溯阻絕素湍綠潭回清倒影一是突現(xiàn)了三峽秋季凄清肅殺的環(huán)境特點(diǎn)；二是突現(xiàn)三峽山高、峽長、嶺連的地形特點(diǎn)。一是泛指“多”；二是指謀劃事情的“開頭、中間、結(jié)局”。先以自己的切身體會，證明多思有時(shí)會使人糊涂而誤大事；接著舉出當(dāng)年德國法西斯信徒“說干就干，不必思考”的材料，說明決不能不思而行，魯莽行動；最后闡明遇事必須深思熟慮，從正反兩面充分考慮以后，就必須做出決定，立即行動。（1）在中國，孔子是權(quán)威的思想家，作者引用并贊同孔子“再，斯可矣”的觀點(diǎn)，對“三思而行”的批評便有了堅(jiān)實(shí)的依據(jù)，因而令人信服。/（2）作者用親身體會作為闡明觀點(diǎn)的主要材料，如談家常般娓娓道來，這就使讀者心悅誠服，自然而然地接受作者的觀點(diǎn)“偷父”少年輟學(xué)流浪，靠結(jié)伙偷竊為生，但仍深深地懷念因礦難而死的父親，以為看到的那張油畫是他父親的畫像，竟因此冒險(xiǎn)入室偷盜?？梢娝且粋€(gè)雖誤入歧途，但良知未泯，孝愛之心猶存，令人痛惜而又同情的少年（1）此句生動地描寫少年熟練、迅速地翻掏褲兜，狡黠地表白自己沒拿東西的情態(tài)，栩栩如生地刻畫了一個(gè)被捉后處變不驚的小慣偷形象。/（2）此句形象地描繪出少年結(jié)結(jié)巴巴、吞吞吐吐的情態(tài)，傳神地表現(xiàn)出他要求主人送畫又難以啟齒、渴望得到畫像又擔(dān)心主人不肯給的矛盾心理。參考示例：這人真怪！我進(jìn)他家偷東西被抓住了，他不報(bào)警把我送進(jìn)派出所，反倒問我餓不餓？他到底想干什么？這表明了“我”被少年如此深愛父親的行為所感動，（1分）殷切地期望他能夠迷途知返，重新做人，（2分）表達(dá)了“我”愿意繼續(xù)幫助他的善良愿望。孫大圣闖龍宮，強(qiáng)借定海神針做兵器；鬧冥府，勾銷了生死簿中猴屬名字；偷桃、偷肴、偷酒、盜仙丹，攪亂瑤池蟠桃會；逃出八卦爐，大鬧天宮，天兵天將拿他沒辦法。（答出其他情節(jié)酌情給分）參考示例一：盡管孫大圣沒能跳出如來佛的手心，但是孫大圣卻在如來佛的手指間撒了一泡猴尿，留下一股臊氣。我認(rèn)為，小說給佛祖開了個(gè)大玩笑，渲染了孫大圣對主宰天地萬物的如來佛的輕慢，孫大圣的桀驁不馴正體現(xiàn)了人民群眾的反抗意識。/參考示例二：孫大圣雖然本領(lǐng)高強(qiáng)，但是最終還是受制于如來佛。我認(rèn)為，道高一尺，魔高一丈，現(xiàn)實(shí)生活中人們確實(shí)有很多難以擺脫的困境，本領(lǐng)再大的人也難以幸免。這故事其實(shí)正是當(dāng)時(shí)人們對某些社會現(xiàn)實(shí)無可奈何的反映。（可以有不同看法，但必須言之成理）【參考譯文】中丞于成龍巡視到高郵。恰好有一個(gè)富紳家即將嫁女兒，嫁妝非常多，夜里被盜賊穿墻打洞席卷一空。當(dāng)?shù)卮淌肥譄o策。于成龍命令關(guān)閉各個(gè)城門，只留一個(gè)城門放行人出入，派公差頭目把守，嚴(yán)格搜查行人的裝載。又出告示告知全城百姓各自回家，等候第二天仔細(xì)搜查，務(wù)必找到贓物。于成龍暗地里叮囑公差頭目：如果有人從城門出入兩次的就把他抓起來。過了中午抓獲了兩個(gè)人，全身之外，并無其他隨行物品。于成龍說：“他們是真正的盜賊?！边@兩個(gè)人不停地詭辯。于成龍命令脫掉兩人的衣服搜查，發(fā)現(xiàn)外衣里面套著兩身女裝，都是富紳家嫁妝的衣物。原來盜賊們擔(dān)心第二天大搜查，急于轉(zhuǎn)移贓物，物品太多，難以攜帶，所以秘密地穿在身上，多次帶出城去。1.（1）恰好（2）告知2.C因?yàn)橛诔升堃呀?jīng)放出風(fēng)聲，第二天將在全城嚴(yán)加搜查。在這種情況下，這二人多次出入城門，本該事出有因，而他們出入城門卻又不帶行裝，其實(shí)是欲蓋彌彰。所以于成龍推斷這兩人應(yīng)該就是鋌而走險(xiǎn)、急于轉(zhuǎn)移贓物的盜賊。（1）狡詐貪婪（或：利令智昏）（2）破案如神（或：才智過人，機(jī)智果斷）機(jī)密★啟用前2011年參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)題號分值參考答案及評分說明一2510（本題共5小題，每小題錯、漏、多l(xiāng)字扣0.5分，扣完該小題分為止）1)1溫故而知新2)2贏得生前身后名可憐白發(fā)生3)1可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉4)2不畏浮云遮望眼自（或“只”）緣身在最高層5)4獨(dú)憐幽草澗邊生上有黃鸝深樹鳴春潮帶雨晚來急野渡無人舟自橫4寬恕風(fēng)騷鮮為人知十拿九穩(wěn)（每小題1分）3C4示例：不知不覺，春天來了，好一派鶯歌燕舞的景象：青蛙呼朋引伴，在池塘中放聲歡唱；燕子拍著翅膀，在屋檐下探頭張望；各種花兒爭奇斗艷，萬紫千紅，叫人眼花繚亂。（每個(gè)詞語1分，共2分；修辭手法、描寫、語意連貫2分）4（1）二三月份，暖濕氣流迅速反攻，氣溫回升，空氣濕度加大，冰冷的物體表面遇暖濕氣流，產(chǎn)生水珠。（2分）（2）空氣濕度接近飽和（或：到處濕漉漉），能見度低（或：濃霧彌漫）。（2分）二45TOC\o"1-5"\h\z（一）1263D3因?yàn)檫@件事，（我）非常感激，于是答應(yīng)先帝（為他）奔走效勞（“由是”分；“驅(qū)馳”1分；語意連貫1分）3內(nèi)外異法（1分）親小人，遠(yuǎn)賢臣（2分）3B（二）10103B3不能去掉。（1分）“過度”表程度，說明人類放牧等活動，超出了大自然的承受能力；（1分）“許多”表范圍，強(qiáng)調(diào)的只是部分土地裸露，并非全部。（1分）這些詞語體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。4①沙塵暴是一種自然現(xiàn)象，是地球自然生態(tài)系統(tǒng)不可或缺的一部分。②沙塵暴形成的根本原因與人類活動無關(guān)。⑧沙塵暴有害也有利。④沙塵暴的發(fā)生，人類沒有能力、也沒有必要阻擋。（每個(gè)要點(diǎn)1分）（三）153拒絕（反對）——理解（支持）——自豪4①“這有什么，凱瑟琳？就一條褲子嘛。表明母親為是否答應(yīng)兒子的要求而猶豫。②“我知道我將要輸?shù)暨@場戰(zhàn)爭了?！拜?shù)暨@場戰(zhàn)爭”，暗示母親對兒子的固執(zhí)感到無奈，產(chǎn)生了動搖。③“我暗暗嘆了一口氣，不情愿地在舊餐桌上鋪開了那塊閃閃發(fā)亮的銀色布料。嘆氣和鋪開布料，表明母親在行動上已開始讓步。④“一絲溫柔悄悄地潛入我那賭氣的心。…“悄悄地潛入”，表明母親逐漸包容、理解安東尼。（找對一處1分，分祈1分）4安東尼是一個(gè)處于青春叛逆期的青少年，他自立、熱情、沖動。（2分）他的自立和熱情值得肯定。然而，他追星狂熱，過于沖動、固執(zhí)，不可取。（2分）4營造了溫馨的氛圍，暗示母子關(guān)系的修復(fù)；引起讀者的想象，含蓄地表達(dá)了加強(qiáng)溝通，互相理解，共享美好時(shí)光這一主題。（四）84（1）有舒適溫馨的住所；有溫馴、可愛的寵物；上蒼對“我”孤獨(dú)生活的各種恩賜（或：上帝注入我心田的仁慈，彌補(bǔ)了孤獨(dú)生活的不足）。（2分）（2）這種“愜意”是態(tài)度樂觀的表現(xiàn)。雖然荒島生活孤立無援，但對生命的熱愛、對擁有的珍惜，使他感到了“愜意”。（2分）4①往倫敦，途中遇風(fēng)暴，后獲救；②往非洲，遭海盜襲擊，被俘，當(dāng)了兩年奴隸；③從非洲逃出，到達(dá)巴西。④從巴西乘船去非洲購買黑奴，遇風(fēng)暴，漂到荒島。（答對任意一點(diǎn)2分）附加題10分2分（1）有的（2）招致3分雞打鳴能對人不吉祥嗎？只不過它們自作不吉祥罷了。2分當(dāng)鳴不鳴，不當(dāng)鳴而鳴都是不合時(shí)宜的。（或：“夜鳴，鳴之非其時(shí)也；旦而不鳴，不鳴非其時(shí)也”）3分該說不說和不該說而說，都會招致災(zāi)禍，說話做事要適宜。參考譯文：鄰人有一只雞在夜里打鳴，厭惡它不吉祥，便把它烹吃了。過了幾天，另一只雞天亮了卻不打鳴，便又把它烹吃了。過后（他）對我說：“我家的雞有的夜里打鳴，有的早晨卻不打鳴，對這種不吉祥怎么辦？”我告訴他說“：雞打鳴能對人不吉祥嗎？只不過它們自作不吉祥罷了。有的夜里打鳴，鳴得不是時(shí)候；早晨不打鳴，不打鳴也不是時(shí)候，那是它們自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什么相關(guān)昵？如果它們按時(shí)打鳴，那么人將靠他們報(bào)曉，誰還會烹吃它們呢？”我又想到：人的發(fā)言與沉默和這件事有什么不同呢？不應(yīng)發(fā)言而發(fā)言，同應(yīng)當(dāng)發(fā)言而不發(fā)言，都足以招致災(zāi)禍啊。所以寫下來作為發(fā)言和沉默的告誡。2012年語文參考答案一、1．（1）學(xué)而不思則罔（2）山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。（3）休將白發(fā)唱黃雞。（4）士別三日，即更刮目相待。（5）山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。2．拮據(jù)沉湎月明風(fēng)清隨聲附和3．B4．示例：老人雖然七十多歲了，但是對書法的鉆研非常執(zhí)著。只見他拿起了毛筆，胸有成竹地在宣紙上筆走龍蛇寫完后，老人自信地把字幅掛起來讓大家欣賞。5．（1）人生應(yīng)當(dāng)保持對生活的熱情。（2）對生活有熱情的人，他能創(chuàng)造更大的成功。二、（）6.D7．皎潔的月光一瀉千里，浮動的光閃著金色，靜靜的月影像沉下的玉璧。因己而悲心曠神怡，寵辱偕忘9.C（二）10.C11.第一從顏色判別，毒膠囊顏色深、鮮艷。第二從柔韌度判別，毒膠囊易捏碎。第三從工藝判別，毒膠囊封口松，易擰開。示例：對待膠囊類藥品及毒膠囊問題，置之不理和談藥色變的態(tài)度都是不可取的。毒膠囊含有易致癌物，對人體有危害，我們需要了解它的危害性，用科學(xué)的方法鑒別分辨，無需恐慌的。（三）13.A（鋪墊錯）.（1）母親對兒子的“淡淡的深情”為線索（2）①在送行時(shí)，兒子在委屈賭氣，對母親無牽無掛，心里輕松；②大學(xué)四年，回想母親，常心里發(fā)熱，淚水無意流下；③成家結(jié)婚后，母親的詢問，兒子恍然大悟；④取得一點(diǎn)成就，對母親的愛感到震驚，心情激動，熱淚盈眶。①第一段“我”考上大學(xué)后，將父親的到處炫耀、一醉方休和母親總是淡淡的，不見多喜不見多愁進(jìn)行對比，寫出母親的愛子深情不易被發(fā)覺。②第三段母親為“我”入學(xué)送行，將其他父母的依依惜別、千叮萬囑與母親淡淡的轉(zhuǎn)身就走進(jìn)行對比，以母親的淡淡表現(xiàn)來反襯她隱藏在內(nèi)心強(qiáng)烈的愛子之情。（③入學(xué)送行時(shí)，母親是淡淡的；但作者走后，母親作了一個(gè)噩夢，一哭哭了個(gè)沒氣。）“平靜水面”指母親對兒子表現(xiàn)出的淡淡的行為，“深處的激流”指母親內(nèi)心隱藏著的強(qiáng)烈的愛子之情。此句運(yùn)用比喻的手法，恰切地表達(dá)出母親的淡淡的深情。既收束了全文，又照應(yīng)了文題。（四）17.這條計(jì)策是“智取生辰綱”，吳用帶領(lǐng)著晁蓋等人打扮成賣棗客，在黃泥岡上與楊志相遇。白勝打扮成賣酒商，吳用以天熱口渴買酒喝為由，誘使楊志等人喝下被下了蒙汗藥的酒。待楊志等人暈去后，吳用等把生辰綱奪走。18.這個(gè)人是青面獸楊志。楊志精明能干，謹(jǐn)慎小心。例如在押送金銀擔(dān)的路途上，他多次變更出行時(shí)間，與吳用等人相遇時(shí)小心探問。他剛愎自用，不善于處理人際關(guān)系，粗暴，例如他在趕路時(shí)對下屬輕則罵，重則打。作文附加題（1）使…信任（2）距離，離這種鳥的羽毛是最為珍貴很難得見得到的，但（這種鳥）卻能很馴服不受干擾（地待在那兒），而且也不怕人。因?yàn)槲业哪赣H對殺生的行為很痛恨，囑咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鳥雀。或：因?yàn)椋ㄖ魅耍Υ@些鳥雀的誠心，對待這些不同于人類的動物一直守信用。例：人類不能以自然之長的居高心態(tài)來欺壓其它動物，要與其它動物相互信任，和諧共處，不能以惡毒的方式或態(tài)度來傷害其它動物。我在少年的時(shí)候,所居住的書房前,種有翠竹松柏以及一些花草,郁郁蔥蔥地長滿在庭院里,許多鳥在上面筑巢。我的母親對殺生的行為很痛恨，囑咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鳥雀。幾年的時(shí)間下來，鳥雀們都將巢建在花木的低枝上，鳥巢里孵的小鳥低下頭去都可以偷偷地看得到。還有一種叫桐花鳳的鳥也有四五百只，飛翔在院子里，這種鳥的羽毛是最為珍貴很難得見得到的，但（這種鳥）卻能很馴服不受干擾（地待在那兒），而且也不怕人。鄉(xiāng)村里的人見到這種現(xiàn)象，都認(rèn)為是很奇怪的事情。（其實(shí)）這也沒有什么其他的原因，不外乎是（主人）對待這些鳥雀的誠心，對待這些不同于人類的動物一直守信用的原因。有鄉(xiāng)間老人說：“鳥雀的巢離人很遠(yuǎn)，就一定會有蛇、鼠、狐貍、鴟、鳶的憂患，人若不殺鳥雀，（他們）自然就親近人，以免去這樣的憂患。由此來看，那時(shí)鳥雀的巢不敢靠近人，真是因?yàn)槿吮壬呤笾惖母鼉磹骸?013年語文參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)說明1．主觀題答案與參考答案意思相近即可；如果考生的答案與參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，可酌情給分。2．除有特別說明的題目外，答案中出現(xiàn)錯別字每3個(gè)扣1分（重復(fù)不計(jì)），但扣分不得超過該小題的分值。3．附加題給分應(yīng)從嚴(yán)。題號分值參考答案及評分說明一25110（本題共5小題，每小題錯、漏、多1字扣0.5分，扣完該小題分為止）（1）1琴瑟友之（2）1似曾相識燕歸來（3）2野芳發(fā)而幽香水落而石出者（4）2安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏（5）4幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄24崎嶇和煦因地制宜根深蒂固（每小題1分）33B4.4示例一：（端午節(jié)）粽子飄香，龍舟競發(fā)，好不熱鬧！看，健兒們齊心協(xié)力揮動船槳，龍舟箭一般往前飛；觀眾興高采烈地歡呼、吶喊……端午節(jié)不僅是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，而且是中華民族的精神家園。示例二：（中秋節(jié)）中秋之夜，明月高懸，大街小巷張燈結(jié)彩，大家一邊品茶吃月餅，一邊賞月聊天，臉上洋溢著幸福。孩子們跑呀，跳呀，唱呀……到處是歡聲笑語。（兩個(gè)詞語共1分，關(guān)聯(lián)詞1分，節(jié)日情境1分，語意連貫1分）4（1）“酷摳族”是指擁有較高學(xué)歷、較高收入，（1分）追求節(jié)約、簡單、自然的生活方式的社會族群。（1分）（2）看法一：值得提倡。（1分）因?yàn)檫@是理性消費(fèi)，是崇尚節(jié)儉的一種生活方式。（1分）看法二：不值得提倡。（1分）因?yàn)樗麄儞碛休^高收入，具備較好的消費(fèi)條件，可以適當(dāng)?shù)馗呦M(fèi)。（1分）二45（一）12TOC\o"1-5"\h\z3B3（我這）才知道郊野之外未嘗沒有春天，可住在城里的人（卻）不知道啊。3這是欲揚(yáng)先抑的寫法。（1分）烘托出作者“欲出不得”的壓抑煩悶之情；（1分）反襯了滿井春意盎然的景象。（1分）3C（二）10\o"CurrentDocument"103D113第④段圍繞幸福指數(shù)受到心理參照系的影響展開論述.（1分）不丹相對封閉，缺乏與其他社會的比照，心理參照系比較穩(wěn)定（由于心里守常和習(xí)慣定勢的作用），人們知足常樂，所以幸福指數(shù)高。這正好證明了本段的觀點(diǎn)。（2分）124因?yàn)椋呵罢邊⒄盏膶ο蠛蜆?biāo)準(zhǔn)適中，知足常樂，能確立符合自身實(shí)際的奮斗目標(biāo)，對外在世界有安全感，所以“會覺得甜蜜、幸?！?；（2分）后者參照的對象和標(biāo)準(zhǔn)較高，奮斗目標(biāo)過高，對外在世界缺乏信任爭強(qiáng)好勝，所以“會感到失落、痛苦”。（2分）（三）15133C14.4（1）驚呆：生動地表現(xiàn)出商未央被震撼的神態(tài)，突出畫作的感染力。（2分）（2）公平：準(zhǔn)確地表現(xiàn)出這些人對商未央有個(gè)低能兒幸災(zāi)樂禍，反映了他們的妒忌（狹隘自私）心理。（2分）4（1）善良、有愛心：收養(yǎng)了低能兒葵葵，給他慈父般的關(guān)懷。（2）有寬廣的胸懷（有氣量）：面對“用傻兒子來作秀、炒作”等指責(zé)，不作辯解。（3）善于發(fā)現(xiàn)的孩子的潛能：發(fā)現(xiàn)畫作、拍攝相片、給報(bào)社寫文章等。（答對一點(diǎn)給2分，答對任意兩點(diǎn)給4分）16.4（1）指低能兒葵葵。（2）商未央夫婦待葵葵如親生兒子，在他們心中葵葵就是天使。（3）葵葵具有超乎常人的繪畫天賦，就像天使。（答對一點(diǎn)給1分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分）（四）8174哈克。（1分）“可怕的實(shí)情”指：在墳地，羅賓遜醫(yī)生和印第安人喬發(fā)生爭執(zhí)，印第安人喬殺死了羅賓遜醫(yī)生，并嫁禍給被打昏了的波特。（3分）184“高興”一是因?yàn)閼?zhàn)勝內(nèi)心的恐懼和擔(dān)憂，說出了實(shí)情；二是為波特洗脫了罪名。（2分）“后悔”一是因?yàn)檎f出了秘密，失信于朋友；二是因?yàn)楹ε掠〉诎踩藛痰膱?bào)復(fù)。（2分）三501950作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)一類卷（50-45分）1.立意明確，中心突出，材料具體生動，有真情實(shí)感。2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，詳略得當(dāng)。3.語言得體、流暢。二類卷（44-40分）1.立意明確，中心突出，材料具體。2.結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。3.語言規(guī)范、通順。三類卷（39-30分）1.立意明確，材料能表現(xiàn)中心。2.結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。3.語言基本通順，有少數(shù)錯別字。四類卷（29-15分）1.立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。2.結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。3.語言不通順，錯別字較多。五類卷（14—0分）1.沒有中心，空洞無物，嚴(yán)重離題。2.結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。3.文理不通，錯別字較多。加分符合如下條件之一，可酌情加1一3分（加至本題滿分為止）：1.立意深刻。2?構(gòu)思獨(dú)特。語言優(yōu)美。富有個(gè)性。文面整潔，書寫優(yōu)美?？鄯譀]有標(biāo)題扣2分。不足500字者，每少50字扣1分。錯別字每3個(gè)扣1分（重復(fù)的錯別字不計(jì)），最多扣3分。不能正確使用標(biāo)點(diǎn)扣1-3分。文面臟亂，字跡潦草、難以辨認(rèn)者扣1—3分。出現(xiàn)暴露身份的真實(shí)校名、地名、人名的扣1-3分。題號分值參考答案及評分說明2⑴將要（2）使…勞苦（貧困）3兩個(gè)都不肯放掉對方，（一個(gè)）打魚人把它們一起捉住了。2鷸蚌相爭，漁翁得利（或：鷸蚌相爭、鷸蚌相持）啟示：面對矛盾（沖突），要以理智、包容的態(tài)度對待，避免兩敗俱傷。3（1）從蘇代的角度看：①方法巧妙。用寓言故事引入（諷喻或類比的方式）使惠王易于接受。（1分）②態(tài)度誠懇。為燕趙雙方的利益著想，陳述利害，入情入理。（1分）（2）從惠王的角度看：善于聽取別人的建議。（1分）參考譯文：趙國將要進(jìn)攻燕國，蘇代為燕國去跟趙惠王說：“這次我來，路過易水，一只蚌剛好出來曬太陽，而一只鷸一下就叼住了蚌的肉，件立即合住殼夾住了鷸的嘴。鷸說：“今天不下雨，明天不下雨，就會有死蚌?！卑鲆矊栒f：‘你的嘴今天不拿出去，明天不拿出去，就會有死鷸?！眱蓚€(gè)都不肯放掉對方。（一個(gè)）打魚人把它們一起捉住了。現(xiàn)在趙國馬上要起兵進(jìn)攻燕國，燕趙兩國長期互相攻戰(zhàn)，而使民眾勞苦貧困，我深恐強(qiáng)大的秦國會成為那個(gè)打魚人。希望大王您再仔細(xì)考慮考慮！”惠王說：“好！”于是中止了這件事。2014中考語文答案一、1、【本題共5小題10組空格，每組空格1分，錯、漏、多1字，該組空格即不能得分。（1）困于心衡于慮而后作（2）行舟綠水前潮平兩岸闊（3）八百里分麾下炙（4）晨興理荒穢帶月荷鋤歸（5）楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過五溪我寄愁心與明月隨風(fēng)直到夜郎西】2、【妖嬈遷徙相形見絀迫不及待】3、C【應(yīng)該說“不勝其煩”?！?、【刪去“的主要讀者”?！?、參考：【（1）示例一：想與蘇東坡相約夜游承天寺示例二：想與格列佛一起游歷小人國（作者名1分，作品中提及的地點(diǎn)1分，兩者分別評分。）（2）示例一：想跟隨竺可楨先生去解讀那復(fù)雜多變的大自然的語言示例二：想追隨聞一多先生去聆聽他那響徹寰宇的最后一次演講（作者名1分，事情中含有作品名稱1分，兩者分別評分。）】二、（一）6、【（1）孰：仔細(xì)（2）私：偏愛（3）間：間或，偶然。（每項(xiàng)1分，意思對即可。）】7、【（1）（2分）（鄒忌）再照鏡子看看自己，更覺得遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如（徐公美）。關(guān)注點(diǎn)：“自視”（看看自己）、“弗如遠(yuǎn)甚”（遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上）。（2）（2分）命令剛下達(dá)，群臣都來進(jìn)諫，門前、院內(nèi)像集市一樣（熱鬧）。關(guān)注點(diǎn)：“初下”（剛發(fā)布）、“若市”（如同市場）?！?、D“開頭詳寫比美”不對，是詳寫鄒忌與妻、妾、客的對話，以及鄒忌比美后對這些對話的反思領(lǐng)悟。】（二）【參考譯文】晉平公問祁黃羊：“南陽這個(gè)地方?jīng)]有長官，誰可以任用？”祁黃羊回答說：“解狐適合?！逼焦f：“解狐不是你的仇人嗎？”祁黃羊回答說：“您問的是誰可任用，不是問我的仇人是誰?！逼焦ǚQ贊）說：“好。”就任用了解狐。過了一段時(shí)間，晉平公又問祁黃羊說：“國家沒有掌管軍事的官，誰可以任用？”祁黃羊回答說：“祁午適合。”晉平公說：“祁午不是你的兒子嗎？”祁黃羊回答說：“您問的是誰可任用，不是問我的兒子是誰?！睍x平公（又稱贊）說：“好。”就任用了祁午。國人都稱贊這件事。孔子聽到了這件事，說：“祁黃羊的建議真好啊！他薦舉外人，不（感情用事）排除自己的仇人，薦舉自家的人，不（怕嫌疑）避開自己的兒子。祁黃羊可以稱得上是大公無私了。”9、B【你（A.任用/行為。C.諸侯國，國家/國都。D.聽說/出名。）】10、【善哉/祁黃羊之論也/外舉不避仇/內(nèi)舉不避子。（用了1—3條“/”，每對1處給1分；用了四條或四條以上“/”，本題給0分。）】11、【一是因?yàn)槠铧S羊大公無私（或“外舉不避仇，內(nèi)舉不避子”；（2分）二是因?yàn)闀x平公從善如流，知人善任（或“聽從祁黃羊的建議,任用解狐和（祁）午”。（1分）】（三）12、A【是逆境】13、C“逆境中……不浮躁……潛心讀書”與原文意思不符?！?4、【這句話是說心態(tài)隨著境遇的變化而改變的人是凡夫俗子；（1分；心態(tài)不受境遇影響，甚至能改變境遇的人，就是圣賢（1分；。運(yùn)用對比手法（1分；，強(qiáng)調(diào)要把握讀書的境遇，力求境隨心轉(zhuǎn)（1分；。應(yīng)該駕馭環(huán)境，用于讀書（1分；；而不是被環(huán)境左右，影響讀書。（1分；本題最多得4分?！浚ㄋ模?5、【（1；陳葉第一次接到父親在北京打來的電話（陳葉與同在北京的父親只通過一次電話；關(guān)注點(diǎn)：陳葉與父親通電話（1分；，第一次（或“唯有一次”；通話（1分；。（2；陳葉看見父親不敢相認(rèn)。關(guān)注點(diǎn)：陳葉看見父親（或“父親就在眼前”；（1分；，陳葉沒與父親相認(rèn)（1分；?！?6、【示例一：舍友與家人遠(yuǎn)隔千里如同近在咫尺和陳葉與父親同在北京卻似遠(yuǎn)隔天涯，形成對比（2分；，表現(xiàn)了陳葉的失落、無奈、羨慕等復(fù)雜的情感（2分；。示例二：收到包裹或電話的舍友與從未收過的陳葉形成對比（2分；，表現(xiàn)陳葉的羨慕之情（2分；。示例三：陳葉羨慕舍友得到父母關(guān)愛，卻不希望父親來看她，形成對比（2分；，這種矛盾的心理表現(xiàn)了她的虛榮（2分；。示例四：舍友的父母經(jīng)常寄來包裹和打來電話，與陳葉父親從沒來看女兒形成對比（2分；，表現(xiàn)了陳父的怯懦（2分；?！?7、【（1）（2分）這里有分明、明顯之意（1分），既形象地表現(xiàn)出“話吧”老板對陳葉的歧視（或“老板的勢利”（1分），也表現(xiàn)了陳葉的敏感（1分）。本小題最多得2分。（2）（2分）這里有固定不動之意（1分），形象地寫出父親的出現(xiàn)使陳葉極度震驚（或“尷尬”“不知所措”（1分），表現(xiàn)了陳葉想認(rèn)又不敢認(rèn)父親的矛盾心理（或“認(rèn)還是不認(rèn)父親的猶豫”（1分）。本小題最多得2分?！?8、【小說的結(jié)局是陳葉父女最終沒有相認(rèn)（1分）。妙處：①凸顯人物的性格（1分）：表現(xiàn)了父女的怯懦（或“缺乏勇氣”）（2分），女兒怯懦是因?yàn)樽员芭c虛榮（1分），父親怯懦是因?yàn)樽陨淼谋拔⒑蛯ε畠荷畛恋膼郏?分）。②深化主題（或點(diǎn)題）（1分）：反映了世俗的尊卑觀對人的影響根深蒂固（1分）。本題最多得5分。】作文評分標(biāo)準(zhǔn)作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)一類卷（50?45分）1.立意明確，中心突出，材料具體生動，有真情實(shí)感。2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng)。3.語言得體、流暢。二類卷1.立意明確，中心突出，材料具體。

（44?40分）2.結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。3.語言規(guī)范、通順。三類卷（39?30分）1.立意明確，材料能表現(xiàn)中心。2.結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。3.語言基本通順，有少數(shù)錯別字。四類卷（29?15分）1.立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。2.結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。3.語言不通順，錯別字較多。五類卷（14?0分）1.沒有中心，空洞無物，嚴(yán)重離題。2.結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。3.文理不通，錯別字較多。加分符合如下條件之一，可酌情加1—3分（加至本題滿分為止）：立意深刻。構(gòu)思獨(dú)特。語言優(yōu)美。富有個(gè)性。文面整潔，書寫優(yōu)美。扣分沒有標(biāo)題扣2分。不足500字者，每少50字扣1分。錯別字每3個(gè)扣1分（重復(fù)的錯別字不計(jì)），最多扣3分。不能正確使用標(biāo)點(diǎn)扣1?3分。文面臟亂，字跡潦草、難以辨認(rèn)者扣1?3分。出現(xiàn)暴露身份的真實(shí)校名、地名、人名的扣1?3分。閱讀附加題1、【（1）“扇息火焰山過去”（1分）。（2）“使這方依時(shí)收種，得安生”（1分）。（亦可用自己的話表述，意思對同樣得分。）】2、【（1）說話和氣有禮、尊敬長者（1分）：悟空與老者對話，尊稱“老人家”（1分）。（2）自信、樂觀、不懼艱險(xiǎn)（1分）：老者提醒借扇途中充滿艱險(xiǎn)，悟空說“不打緊”（1分）。（3）關(guān)心民眾疾苦（1分）：悟空借扇“使這方依時(shí)收種，得安生”（1分）。（4）本領(lǐng)高強(qiáng)，神通廣大（1分）：老者說“原來是騰云駕霧的神人也”（1分）。（本題最多得4分）】3、【一借芭蕉扇，孫悟空先被鐵扇公主扇飛,（1分）后變成小蟲進(jìn)入鐵扇公主的肚里，借來假扇:（1分）二借芭蕉扇，孫悟空變成牛魔王得到真扇（1分），又被牛魔王騙回（1分）；三借芭蕉扇，孫悟空請來天兵天將，降伏牛魔王（1分），終于借到芭蕉扇（1分）。（本題最多得4分）】2015中考語文答案一、1【本題共5小題，其中第（1）、（2）兩小題每小題錯、漏、多1字扣0.5分；第（3）、（4）、（5）每句1分，每句錯、漏、多1字扣0.5分?？弁晷☆}分為止。本題共5小題10組空格，每組空格1分，錯、漏、多1字，該組空格即不能得分。（1）白露未晞（2）星漢燦爛（3）黃發(fā)垂髫并怡然自樂（4）峰巒如聚波濤如怒（5）興來每獨(dú)往勝事空自知行到水窮處坐看云起時(shí)】2【（1）倔強(qiáng)（2）躊躇（3）銷聲匿跡（4）無與倫比】3、D【改為“跌宕起伏”4、B【將“新思路”改為“新藍(lán)圖”，或?qū)ⅰ懊枥L了一幅”改為“構(gòu)想了一條”【（每個(gè)句子2分）示例：美在戲曲（1分）生旦凈丑演繹悲歡人生（1分）美在文學(xué)（1分）詩詞曲賦抒寫燦爛文化（1分）美在漢字（1分）點(diǎn)橫撇捺記載悠久文明（1分）美在建筑（1分）亭臺軒榭盡顯精巧布局（1分）】二、（一）【每個(gè)1分。（1）可：大約（表示估計(jì)數(shù)）（2）清：凄清、冷清（3）居：留、停留】【（1）（2分）聽到水聲，像玉佩、玉環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音，（我的）心情（因此）高興起來。關(guān)注點(diǎn)：“聞水聲”“如鳴珮環(huán)”“心樂之”，每對一處給1分，最多給2分。（2）（2分）（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。關(guān)注點(diǎn)：“斗折”“蛇行”“明滅可見”，每對一處給1分，最多給2分?！?、C“潭中氣氛一一小潭源流”“景隨情遷”不對。（二【參考譯文】晉文公攻打原國，攜帶了十天的糧食，于是和大夫約定在十天內(nèi)收兵。到達(dá)原地十天，卻沒有攻下原國，文公鳴金后退，收兵離開原國。有個(gè)從原國都城中出來的人說：“原國三天內(nèi)就可攻下了?！比撼冀踢M(jìn)諫說：“原國城內(nèi)糧食已經(jīng)吃完了，兵力耗盡了，君主暫且等一等吧。”文公說：“我和大夫約定十天，如果不離開的話，這是失掉了我的信用。得到原國而失掉信用，我是不干的。”于是撤兵離開。原國人聽到后說：“有像他那樣守信用的君主，能不歸順?biāo)?？”于是投降了晉文公。衛(wèi)國人聽到后說：“有像他那樣守信用的君主，怎能不歸順?biāo)?？”于是也投降了晉文公。9、A【約定（B.攻克/下達(dá)；C.糧草/餐；D.投降，投靠/歸宿）】【不去/是亡吾信也/得原失信/吾不為也（用了四條或四條以上“/”，本題給0分。用了1—3條“/”，每對1處給1分。）】【（1）贊成晉文公的行為，晉文公的可貴之處在于講信用（恪守誠信）（2分）。因?yàn)橹v信用才能不戰(zhàn)而勝，“攻原”得衛(wèi)（1分）。（2）反對晉文公的行為，晉文公錯在墨守成規(guī)（一成不變、不能隨機(jī)而變）（2分）。因?yàn)椤霸占聪乱印保ɑ颉胺蛟辰吡ΡM矣”），如果他一鼓作氣，就能攻下原國（1分）。（3）我們要辯證地看待晉文公的行為，晉文公這樣做有利有弊（1分）。利在講信用，“攻原”得衛(wèi)（1分）；弊在墨守成規(guī)，功虧一簣（1分）。（或者：利在講信用，得人心（1分）；弊在墨守成規(guī)，錯失時(shí)機(jī)（得到原國，實(shí)屬僥幸）（1分）。）】（三）12、A“培養(yǎng)'靜能量'也不是要搞得暮氣沉沉，故作高深”不是中心論點(diǎn)。13、C【說的是勤奮刻苦有恒心【含義：一個(gè)人想追求安靜，受外界許多因素的影響，不是想安靜就能安靜的。（1分）途徑：（1）要學(xué)會追求安靜：（2）要學(xué)會享受安靜；（3）要心無旁騖，處處歷練。（共3分，每點(diǎn)1分）】（四）【（1）手握一枚手雷，大叫著沖向敵人而被捕（2分）。（2）準(zhǔn)備用火柴點(diǎn)燃油庫而被納粹射殺（2分）?！俊臼纠唬豪洌骸胺彩窍胩优艿娜耍紩惶幩啦⒌踉跔I門外”為“謝達(dá)當(dāng)即倒下，然后被拖出門外吊起來示眾”埋下伏筆。（2分）作用：（1）交待了謝達(dá)找到了巧妙傳遞情報(bào)的辦法，使故事情節(jié)合情合理（1分）；（2）表現(xiàn)了謝達(dá)慷概赴死的獻(xiàn)身精神（1分）。示例二：例句：“除了給他上課，有時(shí)還教他畫畫……”為“謝達(dá)便能把地圖完整地畫出來”或“悄悄的把地圖畫在了衣服里面”埋下伏筆。（2分）作用：交待謝達(dá)能把地圖完整地畫出來的原委，表現(xiàn)了沙寧和謝達(dá)的機(jī)智、聰明。（2分）】17【（1）描寫了賽夫得知沙寧被捕后震驚的神態(tài)（1分）；表現(xiàn)賽夫?yàn)榈叵陆M織遭破壞后如何完成任務(wù)的擔(dān)憂（1分）。（2）描寫了沙寧在集中營看見謝達(dá)后的出乎意料之外、發(fā)愣的神情（1分）；同時(shí)表明沙寧對謝達(dá)來集中營意圖的疑惑不解（或沙寧老師對謝達(dá)說“我來上課”的心領(lǐng)神會）（1分）。】18【含義：一是沙寧在集中營給孩子們上課（1分）；二是以謝達(dá)為代表的波蘭人民在集中營上演的為反抗納粹而

慷慨赴死的感人的一課（1分）。作用：1．故事圍繞“集中營的課堂”展開，是文章的線索（1分）。2．“集中營”和“課堂”兩個(gè)場所構(gòu)成鮮明的對比，耐人尋味（1分）；3．以謝達(dá)、沙寧（為代表的波蘭人民）將集中營變成了反納粹的課堂，突出了熱愛祖國反抗侵略的主題（1分）?！孔魑脑u分標(biāo)準(zhǔn)作文等級評分標(biāo)準(zhǔn)一類卷（50?45分）1.立意明確，中心突出，材料具體生動，有真情實(shí)感。2.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，注意照應(yīng)，詳略得當(dāng)。3?語言得體、流暢。二類卷（44?40分）1.立意明確，中心突出，材料具體。2.結(jié)構(gòu)完整，條理清楚。3.語言規(guī)范、通順。三類卷（39?30分）1.立意明確，材料能表現(xiàn)中心。2.結(jié)構(gòu)基本完整，有條理。3.語言基本通順，有少數(shù)錯別字。四類卷（29?15分）1.立意不明確，材料難以表現(xiàn)中心。2.結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚。3.語言不通順，錯別字較多。五類卷（14?0分）1.沒有中心，空洞無物，嚴(yán)重離題。2.結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章。3.文理不通，錯別字較多。加分符合如下條件之一，可酌情加1?3分（加至本題滿分為止）：立意深刻。構(gòu)思獨(dú)特。語言優(yōu)美。4?富有個(gè)性。5.文面整潔，書寫優(yōu)美?？鄯??沒有標(biāo)題扣2分。不足500字者，每少50字扣1分。錯別字每3個(gè)扣1分（重復(fù)的錯別字不計(jì)），最多扣3分。不能正確使用標(biāo)點(diǎn)扣1?3分。文面臟亂，字跡潦草、難以辨認(rèn)者扣1?3分。出現(xiàn)暴露身份的真實(shí)校名、地名、人名的扣1?3分。附加題：1【（1）“小茨岡”（到集市采買食物時(shí)）偷東西（1分）（2）“我”把酒館女主人鎖在地窖里（1分）】2【（1）不要受外界不良影響，如暴力、欺詐、損人利己、辱罵斗毆等；（2）要保持（孩子）真誠、善良和純樸的本性，如不要學(xué)外祖父的貪婪殘暴、舅舅的粗野自私等；（3）要相信公平、正義。這些道理照亮了“我”的人生道路，讓“我”在惡劣的環(huán)境中健康地成長。（答對一點(diǎn)給1分，答對兩點(diǎn)給2分，答對三點(diǎn)給4分）】【（1）正直、善良：不喜歡小茨岡的偷竊行為和擔(dān)心小茨岡的安危（如“人家要是抓住伊凡偷東西，會打死他的”）；（2）仁慈、寬容：把鎖在地窖的酒館女主人放了，還“友善地說笑”；（3）關(guān)愛孩子，教導(dǎo)有方：利用伊凡偷竊事件和“我”鎖酒館女主人事件及時(shí)地對“我”進(jìn)行教育。（答對一點(diǎn)給1分，答對兩點(diǎn)給2分，答對三點(diǎn)給4分）】2016年廣東省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文說明：1?全卷共6頁，滿分為120分?？荚囉脮r(shí)為120分鐘。2?答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號、座位號。用2B鉛筆把對應(yīng)該號碼的標(biāo)號涂黑。3?答題必須用黑色字跡鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；不如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆或涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4?本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過120。5?考生務(wù)必保持答題卡的整潔。考試結(jié)束時(shí)，將試卷和答題卡一并交回。一、（24分）1?根據(jù)課文默寫古詩文。（10分）（1）子夏曰：“博學(xué)而篤志，□口□□口，仁在其中矣?！保ā墩撜Z》）（1分）（2）□口□口□，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩》（1分）（3）□□口□□口口，口□□□□□□.四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。（范仲淹《漁家傲?秋思》）（4）劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中用“□□□□□□□,□□口□口□□”的詩句，說明了新事物終將取代舊事物的道理。（2分）（5）請把白居易的《錢塘湖春行》默寫完整。（4分）孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低?！酢酢酢酢酢酢?，□□□□□□口?！酢酢酢酢酢酢?，□□□□□□口。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（1）切問而近思（2）萬里赴戎機(jī)（3）塞下秋來風(fēng)景異衡陽雁去無留意（4）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬木春（5）幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄2?根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）人，是jidnwang（）的。不記仇，很對。但是，不能忘記。（2）我母親對我們的jiQju（）生活感到非常痛苦，那時(shí)家里樣樣都要節(jié)省。（3）每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆又像一個(gè)rQnjunbujin（）的笑容。（4）峰環(huán)水抱的薩爾茨堡，高高低低的房屋lincizhibi（）。（1）健忘（2）拮據(jù)（3）忍俊不禁（4）鱗次櫛比3?下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）奶奶剛才還有說有笑，突然收斂起笑容，我們一臉茫然，不知哪兒冒犯起了她。人生的價(jià)值不在于有多大的建樹，只要你善于發(fā)掘快樂，再平凡的工作也是有意義的。英語老師非常幽默，把語法講得惟妙惟肖，讓同學(xué)們覺得輕松，記得牢固。D?他聰慧好學(xué)，多才多藝，陽光帥氣，在我們年級鶴立雞群，是校草的熱門人選。C（惟妙惟肖：描寫或模仿得非常逼真，不能修飾講語法）4.下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）（3分）最近發(fā)生在馬里北部加奧地區(qū)聯(lián)合國維和人員營地的恐怖襲擊事件，激起了全世界人民的無比憤怒和譴責(zé)。（刪去“和譴責(zé)”）只要聊起時(shí)事要聞，王林經(jīng)常充當(dāng)“主播”原來他每天都看中央13臺的“新聞24小時(shí)”，難怪對時(shí)事這么熟悉。（將“原來”改為“因?yàn)椤泵總€(gè)人的成長和發(fā)展，需要個(gè)人的努力，也需要他人的幫助，離不開家庭小環(huán)境，也離不開社會大環(huán)境。（刪去“和發(fā)展”）D?憑借《太陽的后裔》爆紅的男神宋仲基在與廣州粉絲的見面會上表示，會不會再來廣州，關(guān)鍵看廣州影迷歡迎。（在“歡迎”前加“是否”B（關(guān)聯(lián)詞缺失，“只要”與“就”搭配，在“經(jīng)?！鼻凹印熬汀薄??仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。（4分）思考是一種啟迪心智的旅行，深入的思考能夠活躍你的頭腦，拓展你的思維，沉淀你的智慧，豐盈你的精神;閱讀是一種照亮心路的對話，廣泛的閱讀能夠，，，豐富你的知識，開闊你的眼界，陶冶你的性情，凈化你的靈魂。二、（46分）（一）（10分）

桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人——為具言所聞.皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家.皆出酒食。停數(shù)日.辭去。此中人語云:“不足為外人道也。既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。6?解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（3分）TOC\o"1-5"\h\z（1）漁人甚異之（）“（2）有良田美池桑竹之屬（）（3）欣然規(guī)往（）把文字畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）率妻子邑人來此絕境（2）此人——為具言所聞，皆嘆惋&下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分文章以武陵漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，記述了漁人的所見所聞，描繪出一幅環(huán)境優(yōu)美、生活安寧的圖畫。“咸來問訊”表現(xiàn)出桃花源人對外面的世界很好奇，“乃不知有漢，無論魏晉”說明他們與外界隔絕的時(shí)間很長。文章寫漁人雖“處處志之”，但終“不復(fù)得路”，暗示了桃花源覓不可得，用“世外桃源”來指幻想中的美好世界。文章語言簡潔生動，涉及到的成語有些至今沿用，如落英繽紛、豁然開朗、怡然自樂、柳暗花明、無人問津。（1）異：感到詫異（2）屬：類（3）規(guī)：計(jì)劃（1）（祖先）帶領(lǐng)妻子兒女及鄉(xiāng)鄰們來到這個(gè)與世隔絕的地方。（2）漁人把自己聽到的事——詳細(xì)地告訴了他們，他們（聽罷）都感嘆、惋惜起來。D（“柳暗花明”不是出自本文。（二）（9分）亭林先生自少至老手不釋書.出門則以一騾二馬捆書自隨。遇邊塞亭障.呼老兵詣道邊酒壚對坐痛飲咨其風(fēng)土考其區(qū)域。若與平生所聞不合，發(fā)書詳正，必?zé)o所疑乃已。馬上無事，輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏。遇故友若不相識，或顛墜崖谷，亦無悔也。精勤至此，宜所詣淵涵博大，莫與抗衡與。（節(jié)選自《清朝藝苑》）9?下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）手不釋書/即書詩四句若與平生所聞不合/燁然若神人必?zé)o所疑乃已/懼其不已也輒據(jù)鞍默誦諸經(jīng)注疏/孫權(quán)據(jù)有江東請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）呼老兵詣道邊酒壚對坐痛飲咨其風(fēng)土考其區(qū)域。11?根據(jù)選文，概括亭林先生“所詣淵涵博大”的原因。（3分）C（停止）（A?書本/像；B.如果/像；D.坐著/占據(jù)）呼老兵詣道邊酒壚/對坐痛飲/咨其風(fēng)土/考其區(qū)域。（1）勤奮好學(xué)；（2）注重實(shí)地考察；（3）助學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)；（4）學(xué)習(xí)專注。（任意答對三點(diǎn)即可）參考譯文：顧炎武先生從少年到老年，手中時(shí)刻都不放下書本，出門在外就用一頭騾子、兩匹馬捆綁書籍隨身攜帶。遇到邊關(guān)堡壘，就呼喊老兵去道邊酒肆與他一起痛快地喝酒，咨詢當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，考察當(dāng)?shù)氐牡乩頎顩r。如果這些情況與以前所聽到的不一致，他就詳細(xì)寫下來，必定要沒有疑問才作罷。騎在馬上沒有什么事情，就在馬鞍上默誦諸經(jīng)的注疏，遇到老朋友，就好像不認(rèn)識一樣，即使跌倒墜入懸崖深谷，也不后悔。他對學(xué)問精心勤奮到如此程度，難怪他的學(xué)問博大精深，其他人無法與他抗衡了。（三）（10分）

悲加歡不等于零

葉春雷我想用一個(gè)數(shù)學(xué)公式來表達(dá)我的人生觀：悲+歡壬零。人生常常出現(xiàn)這樣的情景：一件讓人開心的事情之后，緊接著就來了一件讓人不開心的事，這不開心的事把剛才開心的事抵消了，幸福指數(shù)變成了零，或者甚至變成了負(fù)數(shù)，讓人沮喪至極。但我想說的是：悲加歡不等于零，更不等于負(fù)數(shù)。古語說得好，人生不如意的事常八九，換而言之，人生如意的事僅一二。如果用數(shù)理邏輯來推理，人生的幸福指數(shù)，自然只是一個(gè)負(fù)數(shù)，而且還是一個(gè)大大的負(fù)數(shù)。那么，人生就根本沒有幸福指數(shù)可言，只有“痛苦指數(shù)”這個(gè)概念了。但人生畢竟不是一道數(shù)學(xué)題，人生的邏輯也不簡單的數(shù)理邏輯所能概括的。人生的邏輯是什么呢？蘇東坡說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟”曹雪芹在《紅樓夢》中是這樣說的“美中不足，好事多魔?！弊⒁?，他用的是“魔鬼”的“魔”，不是“磨難”的“磨'”兩位絕頂聰明的文學(xué)大師，其實(shí)表達(dá)了一個(gè)共同的觀點(diǎn)：人生是有缺憾的，不能求全責(zé)備。對于人來說，我們所能做的，一個(gè)是接受，一個(gè)是期待。接受現(xiàn)實(shí)的殘酷，期待未來的美好，并為這個(gè)美好的未來，做一點(diǎn)力所能及的事情。由此，我們不能僅僅從數(shù)理邏輯的角度，用數(shù)量看待人生的幸福指數(shù)。例如，一天之中，有兩件開心的事，卻有四件拂心的事，是否我這一天的幸福指數(shù)是負(fù)二呢？非也。換一個(gè)角度，拂心的事，往往能助人成長，甚至比開心的事對人的幫助更大?！恫烁T》中說：“二中常聞逆耳之言，心中常有拂心之事，才是進(jìn)德修行的砥石。若言言悅耳，事事快心，便把此生埋在鴆毒中矣?！卑凑蘸閼?yīng)明的說法，拂心的事，對人生有正面影響，應(yīng)該是正數(shù)，倒是那些快心的事，容易讓人得意忘形，在人生層面上，倒成了負(fù)數(shù)。這和我們通常把拂心的事看成負(fù)數(shù)，把快心的事看成正數(shù)，完全相反。這樣，我舉的這個(gè)例子，從常人的角度，用數(shù)學(xué)公式表達(dá)，是：（-4）+2=-2，從洪應(yīng)明的角度，則是4+（-2）二2。其實(shí)，生活中逆耳的話、拂心的事，幫助我們進(jìn)德修行，對我們的人生是正數(shù)；那些鼓勵的話、開心的事，讓我們?nèi)松錆M信心。我們只要謙虛謹(jǐn)慎，不得意忘形，就可以把那些鼓勵的話、開心的事，同樣看成是正數(shù)。那么，我們的幸福指數(shù)用數(shù)學(xué)公式來表達(dá)，就應(yīng)該是4+2二6。由此可見，悲加歡，絕不等于零，更不等于負(fù)數(shù)。人生絕非沒有意義，更不會讓人背上沉重的包袱。事實(shí)上，人生的幸福指數(shù)，永遠(yuǎn)是一個(gè)整數(shù)，那些拂心的事越多，成為正數(shù)的可能性就越大。什么叫樂觀主義？把拂心的事看成正數(shù)，把悲多余歡的人生看成是一個(gè)正數(shù)，這就是樂觀主義。你怎么看待生活，生活就怎么對你。在這個(gè)意義上，豐子愷先生的話相當(dāng)有道理：“不是生活選擇了你，是你選擇了生活。”悲加歡不等于零，悲加歡一定是一個(gè)大大的正數(shù)。生活是有意義的，值得我們用心去過。這就是我對生活的信念，我要把這個(gè)信念告訴每一個(gè)熱愛生活的人。（選自《思維與智慧》2014年第19期，有刪改）12?下列對文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）作者開門見山，提出“悲+歡工零”的觀點(diǎn)，然后從不同的角度來說理，結(jié)尾重申觀點(diǎn)，呼應(yīng)開頭。文章思路清晰，論證嚴(yán)密。第⑤段，作者用數(shù)學(xué)公式把人生的邏輯和數(shù)理邏輯聯(lián)系起來，指出不能僅僅用數(shù)量來看待人生的幸福指數(shù)，深入淺出，通俗易懂。作者善于運(yùn)用引用論證的方法闡述道理。如引用蘇東坡、豐子愷的名言，既豐富了文章內(nèi)容，增強(qiáng)了說服力，也使文章富于文采。文章告訴我們，人生難免缺憾，但是生活是有意義的，要堅(jiān)定信念，熱愛生活，特別強(qiáng)調(diào)要努力將生活中拂心的事看成正數(shù)。下列與第⑦段中“樂觀主義”含義不符合的一項(xiàng)是（）（3分）海倫?凱勒小時(shí)候因生病生活沒有色彩，沒有聲音的世界里，她感到無助和迷茫，善良的莎莉文老師讓她學(xué)會了微笑，無懼疾病。身處茫茫沙漠，口干舌燥，這時(shí)旅行者發(fā)現(xiàn)身上只剩下了半瓶水，他平靜地說：“太好了，還有半瓶水?！备癫祭孜骼饕錾碡毢刻熘荒艹嘀_上學(xué)，他不自暴自棄，不怨天尤人，后來成為聞名遐邇的“世界飛人”。作家史鐵生曾說過，哪怕是你正在經(jīng)歷著一場大的災(zāi)難，也應(yīng)該感到幸福，因?yàn)槟憧梢栽跒?zāi)難中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)，看到曙光。結(jié)合選文，談?wù)勅绾慰创钪心娑脑?、拂心的事。?分）DA14?在生活中，總免不了有逆耳的話、拂心的事，我們不要悲觀，而要把它們看成正數(shù)，樂觀地去面對，用心去過有意義的生活。因?yàn)樗鼈兡軒椭覀冞M(jìn)德修行，助我們成長，對我們的人生是正數(shù)。（17分）平衡陳國凡拎著幾條剛釣來的魚兒，我一路哼著小調(diào)，興沖沖地往家趕。今天星期天，休息。老婆帶孩子回了她鄉(xiāng)下的娘家，我難得落個(gè)輕閑自在。我早計(jì)劃好了，晚餐自己弄個(gè)魚煲，再叫上幾位朋友，好好聚聚，美美地享受一頓。咦，怪了？怎么鑰匙不見了？我翻遍各個(gè)口袋，也找不到自家的鑰匙。正窩火著，對門的小王探出了頭：回來了？找不到鑰匙了吧？嘿嘿……”他怎么知道我丟了鑰匙？正疑惑間，小王老婆手拿一串鑰匙從房里走了出來，笑著對我說:“早上出門，見這串鑰匙插在門上，我想許是你走得匆忙，忘了，就先給你放著了。現(xiàn)在該完璧歸趙了！要是被陌生人拿去，可就麻煩大了。”我連說謝謝，接過鑰匙，進(jìn)了屋。我和小王一家雖然住對門有些年頭了，可平時(shí)只是點(diǎn)頭之交，彼此并不了解，我甚至連他們具體在哪個(gè)單位上班都不清楚。他們該不會進(jìn)過我家了吧？一想到這點(diǎn)，我就緊張起來，急忙把整個(gè)屋子查了個(gè)遍，見啥也沒丟，東西擺放的位置也絲毫沒動過，但我早已沒了做魚煲的念頭。老婆回來聽我說了這事，人都蹦了起來：“這還得了！說不定我們的鑰匙他們已經(jīng)拿去配了。我們要不在，他們可以隨便進(jìn)出啊。你呀你，我一不在，你就到外面自個(gè)快活！這下出事了吧！老婆又?jǐn)?shù)落起我來了?？晌疫B跟她計(jì)較的心思都沒了。誰叫自己這么粗心呢？他們手里有了鑰匙，那我家不就成他的家了嗎？那咋辦？我問老婆。“咋辦？還用說嗎？換把新鎖唄。”老婆斬釘截鐵說道。“鎖又沒壞，干嗎要換啊？再說，就為這事?lián)Q鎖，不好吧，他們會怎么看我們？會傷了兩家和氣的。”我說?！坝惺裁床缓玫?，難道要等到他們把我們家的東西搬空才好啊？真是的。你要不想換，我來換。'老婆的破嗓門喊得很響。我真擔(dān)心被人聽到。這時(shí)，門響了。我開了門，是小王?！坝惺聠?？”我問。剛說完，我就只想摑自己下，廢話，沒事，敲你家門干嘛？記憶中，小王沒事來敲門，一次也沒有過。小王顯得有些尷尬，吞吞吐吐地說：“就是我……我老婆，她……她要我來跟你們說個(gè)事?！币娢依掀乓苍?，小王說：嫂子也在啊，那最好了。老婆只好說：要不，你進(jìn)來說話？不了不了。小王擺了擺手，“不了不了，就幾句話，我說完就走。我老婆她要你們換把新鎖?！毙⊥醣镒懔藙艃?，終于說出了一句囫圇話。呵，倒是他們先來說了，真?zhèn)€沒想到。我和老婆面面相覷。“我老婆說，換了好，省得你們懷疑我們什么的?！痹捯粑绰洌⊥跻艳D(zhuǎn)身，疾步進(jìn)了屋子，身后傳來“嘭”的一聲，是關(guān)門聲。?我和老婆對視了一下，不約而同地捂著嘴巴，笑了！可是晚上睡覺時(shí)，老婆又提出了一個(gè)問題：兩家的鎖都好好的，憑什么要我家白白花錢去換新鎖??？?第二天，我正在換鎖，小王走出屋子，手拿一把新鎖。我好生納悶，隔墻有耳？問小王:“你家也要換鎖？那鎖不好好的嗎？”?你家這鎖不也好好的嗎？我老婆說了，我家也換，換了好，省得嫂子心里不平衡。?我呆住了，半天說不出話來。老婆聽了這話，心里更不平衡了，這話啥意思？?小王急中生智，“不瞞你說，我老婆也曾把鑰匙插在門上大半天，回家后才發(fā)現(xiàn)?！?呵！兩家四口齊聲發(fā)出了和氣平衡的笑……（選自《小小說選刊》2015年11期，有刪改）15?根據(jù)選文內(nèi)容，按要求填空。（4分）情節(jié)發(fā)展丟鑰匙還鑰匙小王要“我”家換鎖兩家換了鎖“我”的心情（1）（2）（3）（4）16?簡析第④段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別有什么作用。（4分）17.下面兩個(gè)句子寫出了“我”老婆的“不平衡”產(chǎn)生的原因是什么？（4分）（1）我老婆說了，我家也換，換了好，省得嫂子心里不平衡。（2）老婆聽了這話，心里更不平衡了，這話啥意思？18?有人認(rèn)為，小說的標(biāo)題“平衡”獨(dú)具匠心；也有人認(rèn)為小說以“鎖”作為標(biāo)題耐人尋味。請選擇其中一種觀點(diǎn)，談?wù)勀愕目捶?。?分）（1）窩火（2）緊張（懷疑、不安）（3）驚訝（高興、驚喜）（4）平衡（1）內(nèi)容上：交代鄰里關(guān)系比較冷淡（2分）（2）結(jié)構(gòu)上：推動情節(jié)發(fā)展，為下文寫換鎖的情節(jié)做鋪墊。（2分）（1）①對小王一家的猜疑和不放心；②對白白花錢換鎖不甘心。（2分）（2）①心思被小王猜透點(diǎn)明而惱火；②對小王直言的行為感到不快。（2分）18?示例一：認(rèn)同“平衡”為標(biāo)題。（1）揭示矛盾的根源，所有的矛盾都源于人物的心理失衡；（2）以小見大，表面寫反映鄰里關(guān)系的生活瑣事，實(shí)則揭示社會信任危機(jī)，深化主題。示例二：認(rèn)同“鎖”為標(biāo)題。（1）“鎖”是小說的線索，所有故事情節(jié)都圍繞“鎖”展開;（2）含義深刻，“鎖”阻隔了人與人之間的友情與信任,含蓄的表現(xiàn)了主題。三、（50分）19、閱讀下面的文字，按要求作文大千世界，色彩繽紛，引人遐想。在我們的心底，總有一個(gè)聲音——我真想：單純，樂觀，堅(jiān)強(qiáng)；享受成功的喜悅，體會真摯的情誼，品嘗幸福的滋味；和往事輕輕揮手，走向詩意的遠(yuǎn)方……請以“我真想”為題，寫一篇文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）自選文體；（3）不少于500字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。附加題（10分）閱讀下列名著選段，完成1—3題。這是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對；我早覺得奇怪，注意著他的了，到這時(shí)才打聽別人：說這話的是誰呢，有那么冷？認(rèn)識的人告訴我說：他叫范愛農(nóng)，是徐伯蓀的學(xué)生。我非常憤怒了，覺得他簡直不是人，自己的先生被殺了，連打一個(gè)電報(bào)還害怕，于是便堅(jiān)執(zhí)地主張要發(fā)電，同他爭起來。結(jié)果是主張發(fā)電的居多數(shù)，他屈服了。其次要推出人來擬電稿。“何必推舉呢？自然是主張發(fā)電的人羅——。”他說。我覺得他的話又在針對我，無理倒也并非無理的。從此我總覺得這范愛農(nóng)離奇，而且很可惡。天下可惡的人，當(dāng)初以為是滿人，這時(shí)才知道還在其次；第一倒是范愛農(nóng)。中國不革命則已，要革命，首先就必須將范愛農(nóng)除去。然而這意見后來似乎逐漸淡薄，到底忘卻了，我們從此也沒有再見面。直到革命的前一年，我在故鄉(xiāng)做教員，大概是春末時(shí)候罷，忽然在熟人的客座上看見了一個(gè)人，互相熟視了不過兩三秒鐘，我們便同時(shí)說：“哦哦，你是范愛農(nóng)！”“哦哦，你是魯迅！”不知怎地我們便都笑了起來，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發(fā)了，但也許本來就有，我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來，他說他后來沒有了學(xué)費(fèi)，不能再留學(xué)，便回來了。1?聯(lián)系原著，概括魯迅與范愛農(nóng)交往的三件事。（3分）2?作者開篇從和范愛農(nóng)的矛盾沖突寫起，這是什么寫法？有什么作用？（3分）選文運(yùn)用了什么描寫方法來突出范愛農(nóng)的性格？請舉一例分析。（4分）（1）同鄉(xiāng)會政治（東京初識）；（2）故鄉(xiāng)重逢（敘舊）；（3）學(xué)校共事（紹興共事、輔助魯迅監(jiān)學(xué)）欲揚(yáng)先抑（1分）作用：（1）為下文寫兩人冰釋前嫌埋下伏筆；（1分）（2）為刻畫范愛農(nóng)的形象和圖吃他的悲劇命運(yùn)起了重要的作用。（1分）3?示例一：肖像描寫（外貌描寫），如：“眼球白多黑少的人，看人總像在渺視，”（2分）突出范愛農(nóng)冷峻、孤傲、怪癖的性格特征。（2分）示例二：語言描寫，如：“何必推舉呢？自然是主張發(fā)電的人啰~~~~?！保?分）突出范愛農(nóng)孤傲、倔強(qiáng)的性格特征。（2分）廣東省2017年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試

(包括答案)說明：1．全卷共6頁，滿分為120分?？荚囉脮r(shí)為120分鐘。2．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的簽字筆或鋼筆在答題卡填寫自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號、座位號。用2B鉛筆把對應(yīng)該號碼的標(biāo)號涂黑。3．答題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目的指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．本試卷設(shè)有附加題，共10分，考生可答可不答；該題得分作為補(bǔ)償分計(jì)入總分，但全卷最后得分不得超過120分。5．考生務(wù)必保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束時(shí)，將試卷和答題卡一并交回?！救韰⒖即鸢讣霸u分標(biāo)準(zhǔn)說明】1．主觀題部分，考生答案與參考答案意思相近即可；如果考生的答案與參考答案不一致，但符合題目要求且言之成理，可酌情給分。2．主觀題答案表述不準(zhǔn)確、不順暢的酌情扣分。3．附加題從嚴(yán)給分。一、(24分)1．根據(jù)課文默寫古詩文。(10分)□□口□口□，于我如浮云。(《論語》)(1分)孟浩然《過故人莊》中“□□□□□,□□口□□”的詩句，表現(xiàn)了詩人與友人引杯對酌，暢談農(nóng)事的喜悅之情。(2分)口口口口口，□□□□□.談笑有鴻儒，往來無白丁。(劉禹錫《陋室銘》)(2分)持節(jié)云中，□□口□口？(蘇軾《江城子》)(1分)請把李賀的《雁門太守行》默寫完整。(4分)□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！颈绢}共5小題，每句1分，每句錯、漏、多1字該句不給分。(1)不義而富且貴(2)開軒面場圃把酒話桑麻(3)苔痕上階綠草色入簾青(4)何日遣馮唐(5)黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫】2．根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。(4分)過去，他好聽書，也會說書；在rdngying這個(gè)尊稱之后，當(dāng)真看起書來。然而圓規(guī)很不平，顯出blyi的神色，仿佛嗤笑法國人不知道拿破侖……我認(rèn)識奧本海默時(shí)他已四十多歲了，已經(jīng)是fUrujiezhi的人物了一旦棕樹蛇在夏威夷安家落戶，該島的鳥類將zaijienantdo。【(1)榮膺(2)鄙夷(3)婦孺皆知(4)在劫難逃】3．下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不．恰．當(dāng)．的一項(xiàng)是()(3分)他是班長，有工作經(jīng)驗(yàn)，也非常樂意為同學(xué)們服務(wù)，擔(dān)任這項(xiàng)工作是相目宜的。我們原打算天黑前趕回縣城，突如其來的一場大雨使我們在這個(gè)小山村滯留了一夜。*C.莫高窟是無數(shù)大師前仆后繼，用智慧和汗水建造出來的一座恢宏的藝術(shù)宮殿?！肮そ尘瘛币笪覀?，把追求極致的精神和精益求精的態(tài)度貫穿于工作的始終?！厩案昂罄^】下列對病句的修改不.正.確.的一項(xiàng)是()(3分)《人民的名義》這部電視劇生動地刻畫了各類政府官員的典型形象，受到了廣大觀眾的一致好評。將“各類政府官員”改為“政府各類官員”）*B.在中國倡導(dǎo)的“一帶一路”的影響下，中亞各國之間的交往日益密切，經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式也出現(xiàn)了新的增長點(diǎn)。（將“交往”改為“交流”）我國制陶工藝歷史悠久，陶器由以實(shí)用為主的器皿演變?yōu)榫哂歇?dú)特審美的藝術(shù)品，深受廣大藝術(shù)愛好者青睞。（在“審美”后加上“價(jià)值”）我們尋訪散落在南粵大地上的古老書院，探訪廣東文脈昌盛與書院繁榮之間密不可分的關(guān)系。（將“探訪”改為“探究”）仿照畫波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫兩句話，使之構(gòu)成排比。（4分）寒來暑往，秋收冬藏，一年四季景象不同，所代表的生命狀態(tài)也不相同：春天（1），，；夏天驕一陽似火，蛙一鳴蟲唱，是生命的一張揚(yáng)；秋天（2）—，—，;冬天落一雪無聲.，閑一云舒卷，是生命一的恬靜?！荆?）惠風(fēng)和暢，鶯飛草長，（1分，缺、錯1空即不給分）是生命的萌發(fā)；（1分）（2）明月朗照，五谷飄香，（1分，缺、錯1空即不給分）是生命的純熟；（1分）】二、（46分）（一）（10分）出師表臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙.夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭鷲鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效，不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言。深追先帝遺詔，臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（3分）（1）躬.耕于南陽（）（2）夙.夜憂嘆（）（3）則責(zé)攸之、祎、允等之慢.（）【（1）躬：親自（2）夙：早晨（3）慢：怠慢】把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯（2）此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也【（1）在亂世中茍且保全性命，不希求在諸侯中顯身揚(yáng)名。（2分）關(guān)注點(diǎn)：茍全、聞達(dá)、兩個(gè)“于”、句子通順；錯漏1處扣1分，扣完2分為止。（2）這就是我用來報(bào)答先帝、效忠陛下所應(yīng)盡的分內(nèi)之事。（2分）關(guān)注點(diǎn)：所以、報(bào)、職分、句子通順；錯漏1處扣1分，扣完2分為止?！肯铝袑ξ恼碌姆治隼斫猓?正.確.的一項(xiàng)是（）（3分）《出師表》是諸藹亮北伐前寫的奏章，勸勉劉禪廣開言路，賞罰分明，親賢遠(yuǎn)佞，表現(xiàn)了他對蜀漢的忠誠。諸葛亮追述三顧草廬的往事，既表達(dá)了對先帝知遇之恩的由衷感激，也希望后主能夠效法先帝，知人善任。*C.“故臨崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡瀘”、“北定中原”、“庶竭駑鈍”、“興復(fù)漢室”和“還于舊都”等。選文結(jié)尾，作者先表明伐魏興漢的決心，然后交代出師后的朝政事宜，諄諄告誡后主要善納雅言。（二）（9分）狄武襄公青初以散直為延州指使。是.時(shí).西邊用兵，公以才勇知略，頻立戰(zhàn)功。常被發(fā)面.銅具，馳突賊圍，敵人畏懾，無敢當(dāng)者。公識度宏遠(yuǎn)，士大夫翕.然稱之，而尤為韓魏公、范文正公所深知，稱為國器。文正以《春秋》《漢書》授之曰：“將不知古今，匹夫之勇，不足尚也?！惫谑遣┯[書史，通究古今，已而立大功，登輔弼書史策配享宗廟為宋名將，天下稱其賢。（節(jié)選自《澠水燕談錄》）【參考譯文】武襄公狄青，當(dāng)初憑借侍從官的身份擔(dān)任延州指使。這時(shí)西部邊境正在打仗，武襄公因智勇雙全且有謀略，屢次建立戰(zhàn)功。（他）經(jīng)常披散頭發(fā)，戴著銅面具，飛奔著沖入敵陣，敵人畏懼，沒有誰敢抵擋他。武襄公見識高遠(yuǎn)，氣度宏大，士大夫一致稱贊他，而且特別受韓魏公和范文正公賞識，被稱為國器。范文正公把《春秋》《漢書》授給他說：“將領(lǐng)不了解古今，只是個(gè)有勇無謀的人，不值得推崇?！蔽湎骞珡拇司蛷V泛閱讀經(jīng)史，透徹地鉆研古今變化，不久立了大功，登上輔佐大臣之位，記錄在史冊中，配享在宗廟里，成為宋代著名將領(lǐng)，天下人都稱贊他賢能。9．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（3分）*A.是時(shí)西邊用兵/當(dāng)是時(shí)，婦手拍兒聲常被發(fā)面銅具/能面刺寡人之過者，受上賞士大夫翕然稱之/往來翕忽匹夫之勇，不足尚也/風(fēng)力雖尚勁請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）登輔弼書史策配享宗廟為宋名將【登輔弼/書史策/配享宗廟/為宋名將（使用4條以上“/”的，給0分；其他情況，對1處給1分。）】結(jié)合選文，說說狄青為什么能夠被天下稱賢。（3分）【因?yàn)榈仪啖僮鲬?zhàn)驍勇（頻立戰(zhàn)功）；②博古通今（通究古今）；③輔佐朝政。（每對1處給1分。）】（三）（10分）人生三病

張培鋒明代陳繼儒的《小窗幽記》是一本很值得閱讀的書，其中很多話，包含著豐富的人生感悟和哲理，深長思之,可以啟迪心智。比方說“諱貧者死于貧，勝心使之也；諱病者死于病，畏心蔽之也；諱愚者死于愚，癡心覆之也”這句話，愈琢磨愈覺得其理深刻，或許，這就是古代經(jīng)典永久的魅力所在：典雅、通透，言簡意賅卻意蘊(yùn)深刻。勝心、畏心、癡心可以說是人生的三病，陳繼儒分別將其對應(yīng)于貧、病、愚這三種人們最忌諱的東西，用“使之”“蔽之”“覆之”三個(gè)詞語將其連貫起來，可以說探到了病根。換句話說，表層的病狀是貧、病、愚，而深層的病因則是勝、畏、癡。意思是說：要想除掉前者，必須從后者入手，也就是從心底下功夫。所謂從心底下功夫，就要分析一下勝心、畏心和癡心這三種心了。勝心也就是爭強(qiáng)好勝之心?？磩e人開了輛名車，我也非得買一輛不可，并且一定要勝他一籌。從某種意義上看，正是這種心促使人們不懈追求，推動了人類社會的進(jìn)步，但進(jìn)步有時(shí)也會有進(jìn)步的代價(jià)，譬如手機(jī)，給人們生活帶來了方便，但隨之就出現(xiàn)了追求手機(jī)品牌等盲目攀比現(xiàn)象。過猶不及，如果一味爭強(qiáng)好勝，并任其泛濫，那么這種“進(jìn)步”帶給人們的就未必是幸福，因?yàn)槲镔|(zhì)層面的東西，往往需要人們用心感受才有意義。物欲橫流，心靈迷失，由此也就有了“窮得只剩下錢了”之說。應(yīng)該說，物質(zhì)富足只是精神富足的前提，卻未必一定帶來精神上的富足，而后者才是根本。畏心，就是諱疾忌醫(yī)之心，表現(xiàn)之一是怕別人知道有病而不敢或不肯就醫(yī)，究其根本是怕病、怕死。但怕就不得病、不會死了嗎？殊不知這種怕本身就是致病的根源?。∮行┤瞬皇遣∷赖?，而是被嚇?biāo)赖摹Ｆ鋵?shí)，即使得了病，也應(yīng)該以豁達(dá)之心對待，生老病死乃人生常態(tài)，任他多么高貴、富有，在死亡面前卻是一律平等的。如此想開了，有病求醫(yī)問藥，病可能就好了。諱病還有另一種表現(xiàn)，就是偏信養(yǎng)生。養(yǎng)生本身沒有錯，但如果把它看得太重疑神疑鬼，那么養(yǎng)生就可能變成“害生”。真正的養(yǎng)生，應(yīng)該心胸開闊，豁達(dá)大度，如此，可能反而不會得病，甚至活得更好些，這其中的辯證關(guān)系是值得深思的。癡心則是愚蠢的根源。有些人怕別人說自己無知，總是裝出什么都知道，什么都懂的樣子，殊不知這本身就是無知、愚蠢的表