教學個人工作總結標準模板（5篇）

第13頁共13頁教學個人?工作總結?標準模板?回顧這?一學年，?有許多值?得總結和?反思的地?方?，F(xiàn)將?本學年的?工作做一?個總結，?借以促進?我今后工?作的進一?步提高。?一、加?強學習，?不斷提高?思想業(yè)務?素質。?這一年，?在教育教?學工作中?，我始終?堅持__?__教育?方針，面?向全體學?生，教書?育人，為?人師表，?確立以學?生為主體?，以培養(yǎng)?學生主動?發(fā)展為中?心的教學?思想，重?視學生的?個性發(fā)展?，重視激?發(fā)學生的?創(chuàng)造能力?，培養(yǎng)學?生德、智?、體、美?、勞全面?發(fā)展。我?在思想上?嚴于律己?，熱愛教?育事業(yè)。?時時以一?個好教師?的身份來?約束自己?，鞭策自?己，力爭?在思想上?、工作上?取得進步?，得到提?高，使自?己能順應?社會發(fā)展?的需要，?適應崗位?競聘的需?要。一學?期來，我?還積極參?加各類學?習，深刻?剖析自己?工作中的?不足，找?出自己與?其他教師?間的差距?，寫出心?得體會，?努力提高?自己的政?治水平和?理論修養(yǎng)?。同時，?服從學校?的工作安?排，配合?領導和老?師們做好?校內外的?各項工作?。學海無?涯，教無?止境，作?為一名教?師，只有?不斷充電?，才能維?持教學的?青春和活?力。隨著?社會的發(fā)?展，知識?的更新，?也催促著?我不斷學?習。所以?，本學期?，除了積?極參加政?治理論學?習外，我?還積極進?行業(yè)務學?習，提高?自己的工?作能力和?業(yè)務素養(yǎng)?，使自己?能夠更好?的勝任自?己的教師?工作。結?合課程改?革利用書?籍、網絡?，認真學?習課程改?革相關理?論，學習?他人在教?育教學中?好的經驗?、方法等?。通過學?習，讓自?己樹立了?先進的教?學理念，?也明確了?今后教育?教學要努?力的方向?。二、?求實創(chuàng)新?，認真開?展教學、?教研工作?，教育教?學是我們?教師工作?的首要任?務。我?明白，工?作再苦、?再累，我?也不能落?后，應該?盡力去作?好本職工?作，特別?是教學工?作。課前?，我認真?鉆研教材?、教參，?課程標準?，認真分?析教材，?根據教材?的特點及?學生的實?際情況設?計教案。?并虛心向?有經驗的?老師學習?、請教。?力求吃透?教材，找?準重點、?難點。課?堂上，我?努力將所?學的課程?理念應用?到課堂教?學與教育?實踐中，?積極利用?遠程教育?資源，運?用課件，?運用多種?教學方法?，精講精?練，從學?生的實際?出發(fā)，注?意調動學?生學習的?積極性和?創(chuàng)造性思?維，力求?用活教材?，實踐新?理念，增?加課堂教?學的吸引?力，增強?學生學習?的興趣和?學習主動?性。力求?讓我的數?學教學更?具特色，?形成自己?獨具風格?的教學模?式，更好?地體現(xiàn)素?質教育的?要求，提?高教學質?量?？?之，不管?在課堂教?學中，還?是在課外?輔導中，?我都以培?養(yǎng)學生能?力，提高?學生的成?績與素質?為目標，?力求讓數?學教學對?學生的成?長和發(fā)展?起到更大?的作用。?三、任?勞任怨，?完成學校?其他工作?。我在?工作之余?，把自己?在教學中?反思、案?例、收獲?等收集起?來，并記?錄一些自?己的工作?過程、生?活故事、?思想歷程?，精選和?積累了自?己最為需?要的信息?資源，并?積極與其?他教師在?博客上進?行交流、?討論在教?學中存在?的問題。?四、加?強反思，?及時總結?教學得失?。反思?本學期的?工作，在?取得成績?的同時，?也在思量?著自己在?工作中的?不足。不?足有以下?幾點：?1、對數?學教學的?理論學習?還不夠深?入，需要?進行反思?，教學水?平提高速?度緩慢。?2、教?育科研在?教學實踐?中的應用?還不到位?，研究做?得不夠細?和實，沒?達到自己?心中的目?標。3?、數學教?學中有特?色、有創(chuàng)?意的東西?還不夠多?，今后還?要努力找?出一些自?己在數學?教學的'?特色點。?教學個?人工作總?結標準模?板（二）?一、班?級情況分?析：本?學期我班?共有幼兒?____?名，幼兒?園中班第?一學期班?級工作計?劃。通過?小班一年?的學習生?活和鍛煉?，幼兒各?方面都有?了一定程?度的進步?。如：孩?子喜歡上?幼兒園，?有了初步?的自理能?力，能夠?自己穿脫?外衣，疊?好后放進?衣柜里，?大部分幼?兒能夠使?用筷子獨?立進餐，?幼兒基本?上有良好?的衛(wèi)生習?慣，知道?飯前便后?洗手、進?餐時保持?桌子干凈?、玩具分?類收放好?等，初步?形成了一?定的規(guī)則?意識。但?由于孩子?年齡較小?，自控能?力較差，?再加上大?多數的幼?兒是獨生?子，倍受?家長的寵?愛，比較?任性，嬌?氣、霸道?，依賴性?強。因此?幼兒在常?規(guī)習慣、?自理能力?、社會交?往、適應?性等方面?仍需加強?培養(yǎng)。?二、工作?目標：?1.抓養(yǎng)?成教育，?將幼兒的?習慣培養(yǎng)?落到實處?。2.?結合中班?目標化的?區(qū)域活動?，抓好幼?兒能力培?養(yǎng)。3?.結合本?園開展的?早期閱讀?，抓好幼?兒傾聽習?慣，促進?語言能力?的發(fā)展。?三、重?點工作：?___?_把幼兒?的養(yǎng)成習?慣作為重?點工作來?抓好，讓?幼兒養(yǎng)成?好的習慣?，如：喝?水習慣、?飯后漱口?習慣、睡?眠習慣、?剪紙習慣?、說話輕?輕、拿放?椅子輕輕?、飯前便?后要洗手?的習慣、?以及幼兒?禮貌習慣?、看書、?玩玩具等?習慣認真?抓好。?2.以快?樂與發(fā)展?教材為依?據，結合?本班實際?情況，開?展有效的?區(qū)域活動?，指導幼?兒學習制?定活動計?劃，培養(yǎng)?幼兒學會?思考，發(fā)?現(xiàn)問題，?解決問題?的能力，?并學會做?一些力所?能及的事?。3.?在工作中?加強個別?幼兒的指?導，將主?題探究活?動與區(qū)域?活動有機?結合起來?，讓幼兒?得到全方?位的發(fā)展?。4.?以學前科?語言領域?中的故事?教學為依?托，結合?本園開展?的早期閱?讀，培養(yǎng)?幼兒能夠?集中注意?力，耐心?地傾聽別?人說話。?能主動參?與聽說活?動，會用?較為清楚?連貫的語?言大膽地?表達自己?的愿望和?要求。?四、具體?措施：?自身成長?方面：?1.努力?提高教師?自身素質?和專業(yè)水?平，認真?學習新的?指導綱要?，掌握中?班幼兒的?年齡特點?，樹立正?確的教育?觀，并轉?化成教育?行為。?2.針對?本班的實?際情況合?理安排教?學內容，?抓住幼兒?興趣點開?展主題教?育活動，?并做好小?結。3?.善于觀?察幼兒、?及時寫好?教育隨筆?，做反思?型教師。?常規(guī)工?作1.?班中兩位?教師認真?對照《中?班幼兒一?日生活活?動流程》?自查，找?出本班常?規(guī)教育的?薄弱環(huán)節(jié)?，制定相?應的教育?策略，并?在實踐中?不斷反思?與調整。?2.加?強幼兒的?常規(guī)培養(yǎng)?，通過平?時隨機地?向幼兒講?清常規(guī)的?要求，并?采用多種?形式進行?訓練，嚴?格檢查常?規(guī)的執(zhí)行?情況，每?天讓幼兒?輪流當好?值日生，?做好小主?人。3?.讓故事?引導幼兒?學習常規(guī)?：把一些?常規(guī)問題?變成小故?事，引導?幼兒從故?事中理解?常規(guī)內容?，按故事?情景來做?。4.?運用標志?，比賽等?方式約束?幼兒遵守?常規(guī)。讓?幼兒在較?短的時間?里理解和?執(zhí)行。如?區(qū)域活動?、喝水、?入廁等。?5.用?音樂和律?動串聯(lián)常?規(guī)，尤其?是午睡起?床、區(qū)域?活動結束?等讓幼兒?減少等待?和無所事?事的現(xiàn)象?，使得各?環(huán)節(jié)銜接?自然。?6.將德?育滲透于?日常生活?。學說文?明禮貌用?語，如早?上好您好?謝謝對不?起沒關系?請再見等?。教育?教學工作?1.依?據《幼兒?園教育指?導綱要》?，以本園?計劃為目?標，結合?本班幼兒?的年齡特?點及發(fā)展?狀況，制?定出適宜?本班的教?育目標，?班務計劃?、主題活?動計劃。?2.根?據中班幼?兒活潑好?動，穩(wěn)定?性差的年?齡特點，?合理安排?一日活動?時間，動?靜交替，?室內外活?動平衡，?使有組織?有指導的?活動與自?主性活動?合理進行?。重點對?幼兒動手?能力進行?培養(yǎng)和指?導。3?.優(yōu)化班?級教育環(huán)?境，定期?及時地為?各個活動?區(qū)提供充?足的、幼?兒感興趣?的半成品?或非成品?的材料，?以激發(fā)幼?兒的探索?欲望，提?高幼兒的?動手能力?。4.?根據主題?活動，定?期更換主?題及活動?區(qū)材料，?結合本園?特色，在?教室設立?剪紙作品?欄，保證?每個幼兒?都有展示?作品及欣?賞作品的?機會，培?養(yǎng)幼兒的?自我表現(xiàn)?能力。?5.重視?幼兒身體?素質的鍛?煉根據周?計劃活動?的安排，?每周都有?側重點地?帶領幼兒?進行體能?鍛煉，并?給予幼兒?在戶外自?由活動，?探索和交?流的機會?。6.?開展形式?多樣，內?容豐富的?幼兒活動?，豐富幼?兒的學習?生活，促?進幼兒多?方面的發(fā)?展。家?長工作?1.以尊?重家長為?原則，提?高教師的?服務意識?，做好家?園聯(lián)系欄?的定期更?換工作，?通過家長?園地、成?長手冊等?多種途徑?，促使家?園教育協(xié)?調一致。?2.加?強與家長?的交流與?溝通，以?約訪、電?話、接送?時的交談?等形式，?了解每位?孩子的興?趣和愛好?，以及家?長的需求?和和對我?們工作的?建議等。?3.充?分發(fā)揮幼?兒成長檔?案的作用?，讓家長?了解本班?教學內容?，并不斷?向家長提?供新的幼?教信息。?4.鼓?勵家長積?極參與助?教，發(fā)揮?家長橋梁?的作用，?并邀請家?長參與各?類大型活?動，讓家?長以點看?面，對孩?子及老師?的工作進?行了解和?理解。?5.給家?長發(fā)一些?溫馨提示?小通知，?宣傳交通?安全、校?園安全、?飲食安全?等知識，?配合好幼?兒園做好?安全防范?工作，配?合好班級?做好安全?教育活動?。教學?個人工作?總結標準?模板（三?）本學?期我承擔?八年級的?物理課教?學工作一?個學期的?工作即將?結束了，?現(xiàn)總結如?下。一?、思想方?面一個?學期以來?，我思想?積極要求?進步。愛?崗敬業(yè)。?努力工作?。工作中?關心自己?任教的班?級，愛護?自己所教?的學生。?服從領導?，團結同?志。每天?早來晚走?。主動承?擔教研組?內的服務?性工作。?身受學校?領導、同?志的好評?和同學們?的歡迎。?二、教?學方面?1、做到?了精心備?課。一?個學期以?來，我積?極參加集?體備課。?認真與組?內同志一?起研究制?定學期工?作計劃。?研究新課?程標準，?研讀新教?材。與組?內同志在?結合我校?實際情況?和研究學?生實際情?況的前提?下，一起?落實每一?個單元、?每一課時?教學內容?的三維教?學目標、?教學的重?點和難點?、教師教?的方法和?學生學的?方法。確?定科學的?能夠創(chuàng)設?教學情境?、便于組?織學生合?作學習的?教學模式?。做到了?集眾家教?學之長處?，克己之?短處。非?常明顯的?提高了自?己的備課?質量。?2、做到?了認真上?課上好?課是干好?教學工作?的重要環(huán)?節(jié)。本學?期我非常?重視上課?這項工作?。每節(jié)課?都提前_?___分?鐘進入教?室等候上?課。以自?己的行為?扼制了學?生上課遲?到的現(xiàn)象?。同時，?也滿足了?學校的“?上滿__?__分鐘?課”的要?求。課堂?上我面向?全體學生?。盡最大?努力讓每?一名學生?得到發(fā)展?。給他們?搭建展示?自我的平?臺。創(chuàng)造?獲得成功?的機會。?通過創(chuàng)設?教學情境?，激發(fā)學?生的學習?熱情。努?力做到課?開始，趣?以生;課?進行，趣?正濃;課?結束，趣?尤存。課?堂上我注?重培養(yǎng)每?一名學生?的個性特?長。盡最?大努力讓?每一名學?生的天資?通過組織?合作學習?的方式在?課堂上得?到利用。?同時，讓?同學們的?合作意識?和團隊精?神在組織?合作學習?中得以培?養(yǎng)和鍛煉?。同學們?在教師的?引導下互?相學習，?互相幫助?。一部分?學生真正?充當了課?堂上小先?生的作用?。學生的?各方面能?力、各方?面水平在?合作學習?中都得到?了不同程?度的提高?。3、?積極參加?物理科研?工作本?學期我代?表我們學?校去參加?地區(qū)的說?課比賽，?從中我學?到了很多?新的教育?理念，并?且取的了?較好的成?績。對于?我個人的?業(yè)務水平?是一個很?大的提高?。一個?學期的工?作做了許?多，回顧?起來確實?有許多工?作值得我?去回味。?有成功讓?我高興的?地方，也?有失敗讓?我痛心的?地方。成?功的地方?在今后的?工作中去?發(fā)揚光大?。失敗的?地方就有?待于在今?后的工作?中去補充?完善。以?上，是我?一個學期?工作的總?結。教?學個人工?作總結標?準模板（?四）一?轉眼，一?個學期又?快過去了?。在這個?學年中，?我和平時?一樣都是?認認真真?教學、踏?踏實實工?作，下面?具體總結?一下我的?工作情況?。一、?端正思想?，教書育?人。作?為一位教?師我很清?楚，自己?的教學思?想和教育?觀直接影?響自己的?教學方向?、教學方?法等。所?以，我先?從自己的?思想入手?。在這一?年中我進?一步學習?了新教材?、新課標?，對新教?材、新課?標有了一?個全新的?了解。同?時，我還?參加了學?校組織的?種類專題?講座，確?立"教育?實現(xiàn)的主?體是學生?"的教育?思想。?二、支持?并積極進?行課堂改?革。作?為教師，?我對課堂?改革不僅?是抱支持?的態(tài)度而?且我自己?也用實際?行動去支?持和積極?進行課堂?改革。特?別是我校?進行的“?學案導學?，自主探?究”課堂?教學模式?的研究活?動，自己?投身于課?改，對課?堂教學實?踐認真負?責，積累?經驗，并?形成文字?。三、?在教學中?堅持以學?生為主體?。學生?是教學的?對象，也?是教學的?主體。教?師只是教?學的引路?人。在教?學中，學?生是主體?，教師是?主導。俗?話說的好?，授之以?魚不如授?之以漁。?意思是送?給人家魚?來填飽肚?子，不如?教他們捕?魚的方法?。我覺得?這句話用?在教學上?也是非常?適當的。?所以，在?平時，我?都是先讓?學生去預?習，試著?去做新的?內容，當?他們出現(xiàn)?問題和遇?到困難時?，及時給?予他們正?確的指導?。讓學生?遇到困難?時，先產?生一種求?知欲，再?適時也告?訴他們方?法，這樣?，學生對?于該知識?點就會有?更深的`?印象，有?利于知識?的掌握。?對于那些?想偷懶、?不做作業(yè)?的學生，?我經常對?他們說：?抄答案是?沒有用的?，書本上?的答案老?師都知道?，但如果?老師只告?訴你答案?，而你沒?掌握其方?法，以后?出現(xiàn)同一?問題你又?不會做了?。使學生?明白掌握?學習方法?的重要性?。四、?在教學中?對學生進?行德育滲?透。對?學生的德?育教育也?是我們語?文教師的?主要工作?之一。?教學個人?工作總結?標準模板?（五）?一、思想?政治方面?熱愛社?會主義祖?國，堅持?四項基本?原則，_?___領?導。積極?參加學校?組織的各?項政治學?習，認真?做好學習?記錄。利?用各種渠?道如電視?、報紙、?網絡等，?了解國家?大事，提?高自己的?思想政治?覺悟。團?結同事、?遵守園內?的各項規(guī)?章制度。?二、陶?冶情操、?修身養(yǎng)性?作為一?名幼兒教?育工作者?，要想完?成教書育?人的責任?，首先必?須具備良?好的政治?思想素質?，樹立正?確的世界?觀和人生?觀。在這?一年中我?認真參加?每次政治?學習和業(yè)?務學習。?作為一名?年青教師?，我在工?作中無意?中會考慮?不周顯得?毛毛糙糙?，不甚妥?當。當意?見、建議?來臨時，?現(xiàn)在的我?不再不悅?，不再拒?絕。而是?以更高的?要求來要?求自己，?努力告誡?自己：換?個角度靜?心仔細想?想如何能?的好一些?。讓別人?滿意，自?己高興。?三、全?身心的投?入，熱愛?尊重理解?幼兒我?擔任小小?班班主任?，這個班?有___?_個小朋?友而且年?齡還很小?，還很不?懂事。別?說自理能?力了，就?連一點的?紀律概念?都沒有。?針對這一?情況，我?認為我們?班的紀律?及自立能?力要一起?抓、同時?抓。經過?努力，我?們班小朋?友可以說?進步很快?，家長反?映也不錯?。自立能?力方面：?我們堅持?正面教育?，對幼兒?以表揚為?主，強化?他們的自?我服務意?識，改變?他們的依?賴思想。?對幼兒好?的行為或?表現(xiàn)給予?肯定，贊?賞和鼓勵?，使幼兒?能夠更信?心，更積?極地做好?事情，完?成任務。?而我們老?師做到適?時幫助，?以提高幼?兒的自立?能力，并?及時與家?長溝通，?爭取家長?配合。就?紀律方面?：對少部?分幼兒出?現(xiàn)的不良?行為，我?采取的是?及時分析?原因，該?批評的批?評，并給?予適度的?教育，引?導幼兒養(yǎng)?成良好的?行為習慣?，慢慢的?做到遵守?紀律。?在我們的?努力下，?幼兒開始?喜歡上幼?兒園了，?喜歡與小?朋友一起?上課、做?游戲了，?也結實了?許多好朋?友。他們?還學會了?不少禮貌?用語，有?了初步的?生活自立?能力。在?教學方面?，幼兒更?是在原來?的基礎上?有了不同?程度的提?高，特別?是念兒歌?、唱歌方?面，有了?很好的成?績。幼兒?在身心愉?快的氣氛?中，幼兒?的生長也?特別好，?出勤率較?高，體重?也獲得全?級第一名?。下學?期擔任小?三雙語班?的班主任?，由于幼?兒大部分?都是從小?小班升上?來的，針?對我們班?的弱點，?著重開展?以下活動?來促使班?級常規(guī)良?好風氣的?形成：?一、創(chuàng)設?良好的區(qū)?角，供幼?兒分區(qū)活?動，在活?動中，教?師有針對?性對個別?幼兒進行?教育，做?到“三輕?”即：說?話輕、拿?玩具輕、?玩玩具輕?;二、教?