2023第一學(xué)期工作總結(jié)（5篇）

第17頁共17頁2023?第一學(xué)期?工作總結(jié)?時(shí)間過?得真快，?一轉(zhuǎn)眼這?學(xué)期又即?將結(jié)束，?結(jié)合本學(xué)?期學(xué)生的?學(xué)習(xí)和本?人的教學(xué)?情況，特?做總結(jié)如?下：一?、加強(qiáng)自?身的理論?學(xué)習(xí)，做?好學(xué)生的?思想教育?。在課?堂教學(xué)中?尋找知識(shí)?性和思想?性的有機(jī)?結(jié)合點(diǎn)，?讓學(xué)生在?不知不覺?中受到感?染熏陶，?使學(xué)生無?論在思想?上還是其?它方面，?根據(jù)不同?的途徑受?到愛國教?育，使他?們熱愛社?會(huì)主義，?熱愛__?__。利?用每周一?的班會(huì)時(shí)?間，常學(xué)?習(xí)《小學(xué)?生守則》?及《小學(xué)?生日常行?為規(guī)范》?，使他們?懂得作為?一名小學(xué)?生應(yīng)該怎?樣做，自?己有一個(gè)?勤懇正確?的學(xué)習(xí)態(tài)?度。二?、教學(xué)方?面在教?學(xué)中，努?力實(shí)現(xiàn)素?質(zhì)教育，?實(shí)行課改?無論上什?么課，讓?學(xué)生自主?學(xué)習(xí)，把?主動(dòng)權(quán)交?給學(xué)生，?讓學(xué)生在?樂中學(xué)。?1、學(xué)?生有了問?的權(quán)利：?課始，學(xué)?生在預(yù)習(xí)?的基礎(chǔ)上?質(zhì)疑;課?尾，學(xué)生?回顧學(xué)習(xí)?過程反思?，反思自?己學(xué)到了?什么。?2、學(xué)生?有了讀的?時(shí)間：學(xué)?生多讀，?讀好書，?學(xué)生可以?利用大量?的時(shí)間去?讀，學(xué)生?自讀自悟?才能學(xué)到?知識(shí)。?3、學(xué)生?有了講的?時(shí)間：教?師精講后?學(xué)生主動(dòng)?表達(dá)自己?的認(rèn)識(shí)，?感想，還?可以小組?討論，每?個(gè)學(xué)生都?有講的機(jī)?會(huì)。4?、學(xué)生有?了寫的時(shí)?間：在課?中學(xué)生可?以把課外?訓(xùn)練或作?業(yè)搬到課?內(nèi)，實(shí)踐?證明把寫?的訓(xùn)練落?實(shí)在課堂?，學(xué)生課?內(nèi)寫，教?師指導(dǎo)端?正寫的態(tài)?度，提高?寫的訓(xùn)練?能力。這?種方法通?過實(shí)踐較?好。5?、轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生，加?強(qiáng)優(yōu)、差?生的輔導(dǎo)?，在教學(xué)?中，教師?用愛心和?行動(dòng)積極?轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生，對(duì)待?他們和優(yōu)?等生一樣?一視同仁?，不偏不?愛，積極?家訪與家?長(zhǎng)一起配?合教育好?差等生，?利用自己?的休息時(shí)?間為他們?補(bǔ)課。使?后進(jìn)生覺?得自己真?正是班中?的一員。?三、紀(jì)?律方面?抓好紀(jì)律?，教學(xué)中?，采用權(quán)?利下放的?制度，“?班主任”?輪流做“?班長(zhǎng)輪流?當(dāng)”，讓?每個(gè)學(xué)生?都感覺到?自己有責(zé)?任和義務(wù)?管好自己?的班級(jí)體?。四、?其它方面?教師為?人師表，?言傳身教?。在語言?和行動(dòng)為?學(xué)生起了?表率作用?，在出勤?、衛(wèi)生方?面做出好?榜樣。半?年來，所?教班無一?人違規(guī)違?紀(jì)，班級(jí)?多次被評(píng)?為衛(wèi)生優(yōu)?勝班和紀(jì)?律優(yōu)勝班??？傊?：一學(xué)期?以來無論?在思想政?治工作方?面，還是?在學(xué)習(xí)及?班級(jí)管理?方面，我?們班都較?好的完成?了任務(wù)。?受到了領(lǐng)?導(dǎo)和社會(huì)?的一致好?評(píng)。今后?我將再接?再厲，爭(zhēng)?取取得更?好的成績(jī)?。20?23第一?學(xué)期工作?總結(jié)（二?）時(shí)間?過得真快?，我工作?的第一個(gè)?年頭馬上?就要過去?了，回想?一年前我?還是一個(gè)?為考編奮?斗的學(xué)生?，但是現(xiàn)?在我離開?了家鄉(xiāng)，?遠(yuǎn)離父母?的溺愛，?獨(dú)自來到?了石浦幼?兒園工作?。在這一?年里我通?過各方面?的學(xué)習(xí)各?方面都有?了不小的?進(jìn)步，下?面就從五?個(gè)方面來?說一說我?的成長(zhǎng)。?一、在?德育方面?作為一?個(gè)教師，?必須有師?德，能夠?在工作中?遵守師德?的規(guī)范，?遵守幼兒?園管理?xiàng)l?例，遵紀(jì)?守法，不?做有違教?師職業(yè)道?德的事情?，做到愛?每一個(gè)孩?子，不體?罰和變相?體罰，讓?每個(gè)孩子?能夠在幼?兒園里健?康快樂地?成長(zhǎng)。?二、能力?方面在?能力方面?，我努力?讓自己不?斷進(jìn)步，?所以我不?放過每一?個(gè)學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)，想?前輩學(xué)習(xí)?的同時(shí)也?自己不斷?摸索，找?到適合自?己的教育?方法，針?對(duì)每個(gè)孩?子的不同?也想出了?不同的教?育方法，?然而學(xué)無?止境，所?以今后我?也還會(huì)繼?續(xù)努力爭(zhēng)?取不斷的?進(jìn)步。?三、勤于?鉆研方面?這是我?職業(yè)生涯?的第一年?，一些事?情還是需?要學(xué)習(xí)，?所以我積?極參加各?項(xiàng)培訓(xùn)，?學(xué)習(xí)各種?現(xiàn)代化的?教學(xué)方法?，學(xué)習(xí)使?用白板教?學(xué)，平時(shí)?的課堂中?也用自制?課件上課?讓孩子們?感受現(xiàn)代?化教育的?趣味，為?了學(xué)習(xí)好?的教學(xué)方?法，在外?出聽課時(shí)?我也努力?記錄各個(gè)?教學(xué)環(huán)節(jié)?，學(xué)習(xí)他?們的教學(xué)?方法，取?其精華，?讓自己不?斷進(jìn)步。?四、成?績(jī)方面?在這一年?的時(shí)間里?，我積極?地參加各?種比賽，?給自己施?加壓力讓?自己在壓?力中不斷?提升，雖?然現(xiàn)在成?績(jī)還不錯(cuò)?顯著，但?是我有信?心在今后?的工作中?不斷進(jìn)步?能夠獲得?更多的好?成績(jī)。?五、廉潔?從教方面?作為一?個(gè)教師，?需要廉潔?從教，不?一個(gè)人利?益為出發(fā)?點(diǎn)，而應(yīng)?該時(shí)時(shí)牽?掛著孩子?們的健康?成長(zhǎng)，不?向家長(zhǎng)索?取好處，?能夠樹立?正確的人?生觀，做?到廉潔執(zhí)?教。時(shí)?間見證著?人的成長(zhǎng)?和進(jìn)步，?我希望在?未來的時(shí)?間里我能?夠一直不?斷地進(jìn)步?，不斷地?成長(zhǎng)，成?為一個(gè)合?格的人民?教師，能?夠獲得人?們的信任?。20?23第一?學(xué)期工作?總結(jié)（三?）一學(xué)?期以來，?教導(dǎo)處在?學(xué)校的正?確領(lǐng)導(dǎo)和?支持下，?始終堅(jiān)持?以教學(xué)工?作為中心?，以新課?改理念為?業(yè)務(wù)指導(dǎo)?思想，以?教學(xué)常規(guī)?的精細(xì)化?管理為抓?手，以全?面提高教?育教學(xué)質(zhì)?量和辦學(xué)?效益為主?線，認(rèn)真?落實(shí)課程?計(jì)劃，積?極推進(jìn)素?質(zhì)教學(xué)，?加強(qiáng)教學(xué)?常規(guī)管理?，充分發(fā)?揮教導(dǎo)處?指導(dǎo)監(jiān)督?、整合推?進(jìn)的功能?，進(jìn)一步?增強(qiáng)服務(wù)?意識(shí)，深?化教學(xué)改?革，加強(qiáng)?教學(xué)檢查?，規(guī)范教?師的教學(xué)?行為，圓?滿地完成?了學(xué)年初?制定的各?項(xiàng)工作計(jì)?劃。期末?將至，為?了能夠使?今后的工?作在質(zhì)量?上、效率?上再上一?個(gè)臺(tái)階，?特就本學(xué)?期工作情?況小結(jié)如?下：一?、狠抓常?規(guī)管理，?提高教學(xué)?效益教?學(xué)常規(guī)管?理，是教?學(xué)管理的?基本內(nèi)容?，加強(qiáng)教?學(xué)常規(guī)的?建設(shè)與實(shí)?施，是提?高教學(xué)質(zhì)?量的基本?保證。本?學(xué)期，我?們依然遵?循此規(guī)律?，狠抓教?學(xué)常規(guī)管?理，向管?理要質(zhì)量?。__?__分層?管理，為?使常規(guī)管?理落到實(shí)?處，我們?采取教導(dǎo)?處和年級(jí)?組兩個(gè)層?次對(duì)教學(xué)?工作實(shí)行?有序管理?。教導(dǎo)處?負(fù)責(zé)全校?總的教學(xué)?活動(dòng)的監(jiān)?控調(diào)度，?主要抓下?屬的各年?級(jí)組，各?年級(jí)組負(fù)?責(zé)日常管?理，落實(shí)?具體的教?學(xué)目標(biāo)及?各項(xiàng)任務(wù)?的完成。?這樣的“?分層管理?”做到了?條塊結(jié)合?，職責(zé)明?確。既讓?校領(lǐng)導(dǎo)集?中精力抓?教學(xué)，又?使教師兢?兢業(yè)業(yè)搞?教學(xué)。有?效地穩(wěn)定?了正常的?教學(xué)秩序?。2.?強(qiáng)化檢查?，對(duì)教師?的教學(xué)計(jì)?劃、備課?、上課、?集體備課?、聽評(píng)課?、作業(yè)批?改、教研?活動(dòng)、教?育理論等?各個(gè)環(huán)節(jié)?在學(xué)期初?提出了明?確的要求?和檢查方?法，并真?正做到了?落到實(shí)處?。級(jí)部每?周進(jìn)行檢?查的結(jié)果?要上報(bào)到?教導(dǎo)處，?由教導(dǎo)處?匯總納入?年終量化?考核。教?導(dǎo)處在第?____?周和第_?___周?進(jìn)行了全?校范圍的?常規(guī)大檢?查活動(dòng)，?從任課教?師中抽取?責(zé)任心強(qiáng)?的教師（?每科每個(gè)?年級(jí)抽取?____?名教師）?，在學(xué)科?負(fù)責(zé)人和?教研組長(zhǎng)?的帶領(lǐng)下?檢查其他?年級(jí)的常?規(guī)，對(duì)每?位教師的?每項(xiàng)常規(guī)?都進(jìn)行全?程記錄，?最后進(jìn)行?總結(jié)并做?到及時(shí)反?饋，結(jié)果?納入年終?量化。?3.制度?落實(shí)，認(rèn)?真落實(shí)學(xué)?期初制定?的各項(xiàng)教?學(xué)制度，?做好教師?的各項(xiàng)考?核，包括?教案作業(yè)?、高效課?堂、業(yè)務(wù)?培訓(xùn)、聽?課評(píng)課、?教研活動(dòng)?（集體備?課和教研?活動(dòng)要做?到定時(shí)間?、定地點(diǎn)?、定主備?人、定會(huì)?議內(nèi)容）?等，確保?了學(xué)校各?項(xiàng)工作正?常高效運(yùn)?轉(zhuǎn)。4?.規(guī)范考?試，考試?是教學(xué)常?規(guī)不可缺?少的環(huán)節(jié)?,為此,?我們嚴(yán)格?考試過程?,嚴(yán)格考?試紀(jì)律,?發(fā)揮考試?功能,了?解真實(shí)情?況,營造?公平競(jìng)爭(zhēng)?氛圍,調(diào)?動(dòng)師生教?與學(xué)的積?極性。本?學(xué)期主要?進(jìn)行了叁?個(gè)年級(jí)的?兩次單元?檢測(cè)，兩?次全縣統(tǒng)?一的期中?、期末考?試，每次?考試前，?精心制定?考試方案?及相關(guān)材?料，做到?方案落實(shí)?、責(zé)任落?實(shí)，加強(qiáng)?考試過程?管理，整?頓考紀(jì)、?考風(fēng)。從?試題的領(lǐng)?取和交送?、保密、?試卷的裝?訂和評(píng)閱?等工作提?前規(guī)劃，?提前準(zhǔn)備?，嚴(yán)密組?織;考試?過程中，?對(duì)各級(jí)部?的考試都?進(jìn)行巡視?以便及時(shí)?發(fā)現(xiàn)問題?并做出應(yīng)?急處理，?使考試工?作能順利?圓滿完成?。每次考?試試卷都?是密封裝?訂后批改?，流水作?業(yè)，以保?證考試成?績(jī)的真實(shí)?可靠和公?正。每次?考試結(jié)束?后，及時(shí)?組織級(jí)部?、教師進(jìn)?行質(zhì)量分?析和試卷?分析，總?結(jié)成敗得?失，并匯?總到教導(dǎo)?處存檔。?通過嚴(yán)密?組織考試?，提高了?組織管理?的水平，?同時(shí)也加?大了考試?對(duì)教師的?評(píng)價(jià)實(shí)效?性。5?.深化課?改，今年?我們重點(diǎn)?在七年級(jí)?實(shí)施了_?___新?課改理念?的“27?1”教育?教學(xué)，先?通過各種?形式對(duì)教?師進(jìn)行課?改理念滲?透，并通?過集體備?課、教研?會(huì)、經(jīng)驗(yàn)?交流等形?式對(duì)教師?進(jìn)行分組?培訓(xùn)和集?中培訓(xùn)（?組織召開?了兩次“?271”?教學(xué)會(huì)議?），提升?了教師對(duì)?“271?”教育的?認(rèn)識(shí)和理?解。二?、加強(qiáng)制?度建設(shè)強(qiáng)?化規(guī)范管?理1.?課程管理?，管理規(guī)?范，結(jié)合?學(xué)校實(shí)際?，科學(xué)執(zhí)?行國家課?程計(jì)劃，?加強(qiáng)對(duì)綜?合實(shí)踐、?地方和學(xué)?校課程的?研究和實(shí)?踐;及時(shí)?更新濰坊?市中小學(xué)?公共信息?平臺(tái)的各?種數(shù)據(jù)，?如課程表?、時(shí)間表?、任課教?師表、學(xué)?生信息、?綜合素質(zhì)?評(píng)價(jià)等，?維護(hù)課程?及學(xué)生信?息管理的?嚴(yán)肅性。?開學(xué)初，?制定好各?項(xiàng)教學(xué)制?度，要求?教師必須?嚴(yán)格按照?課程表上?課，不遲?到，不早?煺，不擅?自調(diào)課，?堅(jiān)決杜絕?曠課現(xiàn)象?。若有特?殊情況需?調(diào)課的，?必須填好?調(diào)課單，?并上交級(jí)?部和教導(dǎo)?處各一份?存檔備查?。同時(shí)，?加強(qiáng)對(duì)音?、體、美?、信息技?術(shù)、體育?健康、綜?合實(shí)踐等?課程的監(jiān)?督管理。?確保學(xué)校?教學(xué)秩序?的穩(wěn)定和?有序開展?。2.?崗位職責(zé)?，加強(qiáng)圖?書閱覽室?、實(shí)驗(yàn)室?、教務(wù)員?等崗位的?人員管理?，要求各?崗位人員?嚴(yán)格要求?自己，恪?守崗位職?責(zé)，確立?為教學(xué)一?線教師服?務(wù)的思想?，保證一?線教學(xué)的?需要，并?做到室內(nèi)?環(huán)境整潔?、物品擺?放整齊有?序，賬目?清晰、記?錄詳實(shí)。?積極配合?學(xué)校其他?各科室完?成上級(jí)各?部門的檢?查和督導(dǎo)?工作。?3.學(xué)籍?管理，在?昌樂縣教?育局基教?科指導(dǎo)下?，規(guī)范地?做好學(xué)生?入學(xué)、休?學(xué)、復(fù)學(xué)?、轉(zhuǎn)入、?轉(zhuǎn)出等學(xué)?籍管理工?作。及時(shí)?完成初一?新生學(xué)籍?數(shù)據(jù)錄入?、上報(bào)、?審核工作?。同步山?東省基礎(chǔ)?教育管理?平臺(tái)的數(shù)?據(jù)更新、?核實(shí)、對(duì)?接。4?.加強(qiáng)培?訓(xùn)，開學(xué)?初，制定?好《新城?中學(xué)培訓(xùn)?制度》，?包括校本?培訓(xùn)和外?出培訓(xùn)制?度。（?1）校內(nèi)?培訓(xùn)：通?過集體備?課、教研?活動(dòng)等形?式組織教?師學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育?理論、開?展課堂大?賽，互相?聽課、評(píng)?課，進(jìn)行?期中、期?末考試總?結(jié)，分析?自己的成?功與失敗?的塬因等?等。通過?教師之間?的交流，?教師與領(lǐng)?導(dǎo)之間的?交流，教?師的自我?反思，不?斷實(shí)踐，?不斷積累?，提高教?師的課堂?教學(xué)效果?，提高教?師素質(zhì)，?從而提高?教學(xué)質(zhì)量?。（2?）校外培?訓(xùn)：安排?骨干教師?積極參加?市、縣教?育主管部?門組織的?各種培訓(xùn)?，做到有?記錄，有?體會(huì)，有?反饋（回?校后對(duì)其?他教師進(jìn)?行第二次?培訓(xùn)），?并做好備?檔。針對(duì)?培訓(xùn)，建?立了考核?制度，以?調(diào)動(dòng)教師?的積極性?，實(shí)行過?程監(jiān)控，?結(jié)果考核??？己私Y(jié)?果納入教?師量化考?核內(nèi)容。?叁、工?作中的不?足教導(dǎo)?處的中心?工作是教?學(xué)，提高?教學(xué)質(zhì)量?不是一句?空口號(hào)，?它需要以?扎實(shí)而創(chuàng)?新的日常?工作為基?礎(chǔ)。在工?作中我們?也感到一?些問題的?存在：?1.對(duì)新?課改的研?究缺乏深?度和可執(zhí)?行性，課?改的最終?目的是達(dá)?到“輕負(fù)?擔(dān)、高質(zhì)?量”，所?以一定要?轉(zhuǎn)變觀念?，積極落?實(shí)課改。?通過課改?促進(jìn)教師?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提升專?業(yè)素養(yǎng)。?2.集?體備課和?教研活動(dòng)?從面上看?雖然能按?時(shí)舉行，?但怎樣落?到實(shí)處，?真正發(fā)揮?其最大的?作用還需?要學(xué)校和?老師們的?共同努力?。3.?教師教學(xué)?常規(guī)材料?的檢查落?實(shí)制度還?有待于進(jìn)?一步的完?善，形式?可多樣化?，通過制?度完善來?督促教師?們完成質(zhì)?量更高的?常規(guī)。?4.課堂?大賽與聽?評(píng)課制度?還需進(jìn)一?步規(guī)范、?落實(shí)，加?以改革,?建立起真?正的激勵(lì)?機(jī)制，形?成良性的?競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境?，工作會(huì)?做得更好?。5.?檔案意識(shí)?還不太強(qiáng)?，有部分?過程性材?料未能及?時(shí)搜集歸?檔。6?.有時(shí)，?有些工作?布置后，?檢查督導(dǎo)?未跟上，?導(dǎo)致部分?工作效果?不太好。?回首過?去，成績(jī)?有所提高?，面對(duì)未?來，倍感?壓力很大?，我們相?信，在校?委會(huì)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下?，在全體?教師的大?力支持下?，面對(duì)新?形勢(shì)、新?機(jī)遇、新?挑戰(zhàn)，我?們將進(jìn)一?步樹立信?心，理清?思路，突?出重點(diǎn)，?勤奮工作?，講究實(shí)?效，為新?城中學(xué)譜?寫教育新?篇!2?023第?一學(xué)期工?作總結(jié)（?四）一?、思想?新的學(xué)期?將“教育?優(yōu)先發(fā)展?、率先發(fā)?展、發(fā)展?、科學(xué)發(fā)?展”的戰(zhàn)?略方針，?以___?_為，以?辦滿意的?教育為宗?旨，素質(zhì)?教育。以?教學(xué)為中?心，以質(zhì)?量為，求?真務(wù)實(shí)，?開拓創(chuàng)新?，努力追?求優(yōu)質(zhì)教?育均衡化?、質(zhì)效管?理科學(xué)化?、學(xué)校發(fā)?展化。中?心中學(xué)“?工作，狠?抓教育教?學(xué)”會(huì)議?精神，狠?抓常規(guī)管?理，教學(xué)?質(zhì)量，學(xué)?穩(wěn)定和安?全，教育?環(huán)境，夯?實(shí)學(xué)校發(fā)?展的基礎(chǔ)?，辦好滿?意的教育?。二、?工作的思?路1、?以德育為?首位，思?想政治工?作，“三?風(fēng)”建設(shè)?，學(xué)校穩(wěn)?定。2?、抓緊抓?好安全工?作、安全?工作責(zé)任?制，防止?安全事故?的。3?、狠抓教?育教學(xué)質(zhì)?量，素質(zhì)?教育。以?初三為，?團(tuán)結(jié)一心?，眾志成?城，明年?中考再創(chuàng)?輝煌。?4、規(guī)范?和創(chuàng)新教?育教學(xué)管?理機(jī)制，?“精、細(xì)?、實(shí)”管?理，規(guī)模?、質(zhì)量、?結(jié)構(gòu)、效?益的發(fā)展?。5、?依法治校?，以德治?教，依《?章程》辦?學(xué)，推行?校務(wù)公開?，政務(wù)公?開，民主?管理，教?代會(huì)、工?會(huì)的工作?。6、?辦學(xué)條件?，搞好學(xué)?生宿舍、?浴室的改?建和維修?。三、?本學(xué)期的?主要工作?和措施?1、德育?工作的首?要位置?①師生的?思想政治?工作，抓?好師生的?政治學(xué)習(xí)?，《教師?職業(yè)道德?規(guī)范》和?《中學(xué)生?日常規(guī)范?》，教職?工的職業(yè)?道德修養(yǎng)?和愛崗敬?業(yè)精神的?培養(yǎng)，嚴(yán)?禁體罰和?變相體罰?學(xué)生。?②搞好普?法學(xué)習(xí)，?依法執(zhí)教?、依法治?校、師生?學(xué)法守法?。③規(guī)?范德育工?作，家庭?、學(xué)校、?社會(huì)三的?德育網(wǎng)絡(luò)?，學(xué)生的?養(yǎng)成教育?，把開學(xué)?周規(guī)范周?，個(gè)月規(guī)?范月，使?規(guī)范教育?縱貫整個(gè)?學(xué)期。?④愛黨、?愛國、愛??；顒?dòng)，?扣住主題?班會(huì)，校?園文化建?設(shè)，讓校?園環(huán)境陶?冶學(xué)生情?操，培養(yǎng)?學(xué)生審美?意識(shí)的作?用。2?、實(shí)施素?質(zhì)教育?①市《_?___中?小學(xué)實(shí)施?素質(zhì)教育?的規(guī)定》?，強(qiáng)化“?課堂是實(shí)?施素質(zhì)教?育主陣地?”的意識(shí)?，“素質(zhì)?教育進(jìn)課?堂”，每?教師都要?自覺實(shí)施?素質(zhì)教育?。②對(duì)?新教材、?新課程標(biāo)?準(zhǔn)學(xué)習(xí)和?，改革教?學(xué)手段，?運(yùn)用現(xiàn)代?教學(xué)手段?教學(xué)的新?路子，人?人做課件?，網(wǎng)上優(yōu)?秀教育資?源的作用?，用科學(xué)?的方法教?學(xué)。③?對(duì)學(xué)生安?全教育，?培養(yǎng)學(xué)生?的自我防?范意識(shí)，?衛(wèi)生、健?康教育和?心理健康?教育，上?好勞動(dòng)技?術(shù)課。?④圖書館?的建設(shè)和?管理，圖?書館為教?師服務(wù)，?為學(xué)生服?務(wù)的作用?。3、?教育教學(xué)?管理，教?學(xué)質(zhì)量?①強(qiáng)化坐?班制度的?管理，會(huì)?議紀(jì)律，?文明辦公?室評(píng)比工?作，文明?執(zhí)教。?②抓好教?學(xué)常規(guī)管?理，“教?案周檢查?”、“教?學(xué)檢查”?、“行政?干部值導(dǎo)?”、“教?師教學(xué)情?況調(diào)查”?、“教學(xué)?信息反饋?”制度，?“聽課登?記”、“?作業(yè)批閱?檢查”、?“教學(xué)設(shè)?備使用登?記”等措?施，將檢?查、登記?的結(jié)果與?考核、評(píng)?優(yōu)、評(píng)聘?掛鉤。?③教研活?動(dòng)，各教?研組要有?的教研課?題，并經(jīng)?常教研活?動(dòng)。鼓勵(lì)?教師撰寫?論文，教?師由經(jīng)驗(yàn)?型向科研?型轉(zhuǎn)變。?④體育?活動(dòng)，組?織學(xué)生體?育鍛煉，?學(xué)生身體?素質(zhì)。興?趣活動(dòng)，?是音、體?、美活動(dòng)?，和培養(yǎng)?特長(zhǎng)學(xué)生?，學(xué)生素?質(zhì)。⑤?煉好教師?的“內(nèi)功?”，組織?教師參加?學(xué)習(xí)、培?訓(xùn)、進(jìn)修?，支持教?師參加高?層次的學(xué)?歷學(xué)習(xí)和?參加專業(yè)?的學(xué)習(xí)，?參加計(jì)算?機(jī)高級(jí)測(cè)?試和普通?話測(cè)試，?舉辦電教?儀器設(shè)備?操作、計(jì)?算機(jī)教學(xué)?課件制作?培訓(xùn)。?4、后勤?工作，為?學(xué)校發(fā)展?保駕護(hù)航?①抓好?后勤管理?，把“為?教育服務(wù)?”位。?②優(yōu)質(zhì)服?務(wù)競(jìng)賽，?后勤人員?的學(xué)習(xí)，?改進(jìn)作風(fēng)?，育人意?識(shí)。節(jié)約?用水、用?電，節(jié)約?開支，爭(zhēng)?創(chuàng)節(jié)約型?校園。?四、工作?安排_(tái)?___月?份1、?開學(xué)工作?，迎接開?學(xué)工作檢?查。2?、動(dòng)員流?生、學(xué)額?、固生工?作3、?開學(xué)典禮?，布置本?學(xué)期工作?，對(duì)學(xué)生?安全、法?制等一系?列教育，?布置11?0警務(wù)室?。4、?學(xué)習(xí)市局?文件，校?內(nèi)結(jié)構(gòu)工?資制。?5、制定?計(jì)劃，聽?課評(píng)課安?排，組織?學(xué)習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?集體備課?工作。?6、師徒?結(jié)對(duì)工作?，對(duì)新教?師性聽課?，并互相?聽課。?7、各科?興趣，教?學(xué)常規(guī)檢?查。8?、慶祝教?師節(jié)和迎?國慶系列?活動(dòng)。?____?月份1?、骨干教?師上示范?課活動(dòng)。?2、愛?國主義教?育，發(fā)展?一批新團(tuán)?員。3?、廣播操?比賽。?4、新教?師上匯報(bào)?課，請(qǐng)教?研室專家?來校評(píng)點(diǎn)?。5、?學(xué)生字畫?比賽。?6、期中?考試工作?。7、?對(duì)后勤伙?食民主測(cè)?評(píng)。8?、初一新?課程標(biāo)準(zhǔn)?課型展示?。9、?教學(xué)六檢?查。_?___月?份1、?組織期中?考試。?2、期中?考試情況?分析。?3、家長(zhǎng)?座談會(huì)，?師、生座?談會(huì)，征?求對(duì)學(xué)校?教育教學(xué)?4、工作?的意見。?5、組?織安全、?法制講座?6、組?織校運(yùn)動(dòng)?會(huì)。7?、讀好書?征文活動(dòng)?。8、?各學(xué)科技?能競(jìng)賽。?___?_月份?1、教學(xué)?常規(guī)檢查?工作。?2、各教?研組教研?活動(dòng)，評(píng)?選優(yōu)秀課?。3、?校級(jí)骨干?教師評(píng)比?。4、?主題班會(huì)?評(píng)比活動(dòng)?。5、?讀好書征?文活動(dòng)。?6、迎?元旦系列?活動(dòng)。?7、年終?考核、評(píng)?先工作。?8、教?學(xué)六檢查?評(píng)比。?9、各班?結(jié)束課務(wù)?，制定好?期末復(fù)習(xí)?計(jì)劃。?元月份?1、代辦?費(fèi)結(jié)算，?財(cái)務(wù)審計(jì)?，校產(chǎn)校?具清理。?2、各?、教師寫?好工作總?結(jié)。3?、期末復(fù)?習(xí)和考試?工作。?4、檢查?實(shí)驗(yàn)室，?微機(jī)房，?圖書室工?作。5?、布置寒?假工作，?安全法制?教育。?6、安排?好寒假護(hù)?校值日工?作。2?023第?一學(xué)期工?作總結(jié)（?五）一?、親近學(xué)?生，研究?學(xué)生;展?現(xiàn)自我，?樹立威望??！罢l?愛孩子，?孩子就會(huì)?愛他，只?有用愛才?能教育孩?子。”班?主任要善?于接近孩?子，體貼?和關(guān)心學(xué)?生，和他?們進(jìn)行親?密的思想?交流，讓?他們真正?感受到老?師對(duì)他的?親近和愛?。這是班?主任順利?開展一切?工作的基?矗研究學(xué)?生是教育?取得成功?的必要條?件，最好?的途徑是?通過活動(dòng)?觀察。了?解班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)，了?解全班主?要的優(yōu)缺?點(diǎn)并分析?其原因所?在，了解?家長(zhǎng)普遍?的文化層?次，找到?亟待糾正?的弱點(diǎn);?二要研究?學(xué)生的個(gè)?性特征（?包括能力?、氣質(zhì)、?性格、愛?好等），?了解個(gè)人?的生活環(huán)?境，掌握?哪些是積?極分子，?哪些是特?別需要注?意的學(xué)生?等等。?在親近與?研究學(xué)生?的過程中?，我們班?主任要努?力展現(xiàn)自?身廣博的?文化與高?尚的道德?情操，使?學(xué)生對(duì)你?既親近又?崇拜，既?認(rèn)定你是?值得信賴?的老師，?又把你當(dāng)?作好朋友?，樹立起?班主任崇?高的威望?。那么?，你的教?育可能取?得事半功?倍的效果?。二、?干部隊(duì)伍?的組建和?培養(yǎng)。?一個(gè)班的?集體面貌?如何，很?大程度上?是由班干?部決定的?。班干部?對(duì)班集體?有著“以?點(diǎn)帶面”?和“以面?帶面”的?作用，我?稱他們是?“班主任?的左右手??！彼?唯有慎重?地選拔和?培養(yǎng)干部?隊(duì)伍，班?主任工作?才能逐漸?從繁重走?向簡(jiǎn)單與?輕松。?當(dāng)選的干?部應(yīng)具有?較強(qiáng)的號(hào)?召力和自?我管理能?力。干部?隊(duì)伍的組?建不能僅?僅作為一?種形式存?在，班主?任必須精?心培養(yǎng)：?其一，?要大力表?揚(yáng)干部?jī)?yōu)?點(diǎn)，宣傳?他們的先?進(jìn)事跡，?幫助班干?部樹立威?信;其?二，在鼓?勵(lì)干部大?膽工作，?指點(diǎn)他們?工作方法?的同時(shí)，?要更嚴(yán)格?要求干部?個(gè)人在知?識(shí)、能力?上取得更?大進(jìn)步，?在紀(jì)律上?以身作則?，力求從?各方面給?全班起到?模范帶頭?作用，亦?即“以點(diǎn)?帶面”;?其三，?培養(yǎng)干部?團(tuán)結(jié)協(xié)作?的精神，?要能夠通?過干部這?個(gè)班集體?建立正確?、健全的?輿-論，?帶動(dòng)整個(gè)?班集體開?展批評(píng)與?自我批評(píng)?，形成集?體的組織?性、紀(jì)律?性和進(jìn)取?心，亦即?“以面帶?面”。?三、以強(qiáng)?化常規(guī)訓(xùn)?練帶動(dòng)教?育教學(xué)工?作。良?好的常規(guī)?是進(jìn)行正?常的學(xué)習(xí)?和生活的?保