高一年級(jí)組教學(xué)工作計(jì)劃

第1頁(yè)共3頁(yè)高一年級(jí)組教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持黨的教育方針，全面提升高一教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)管理水平，以“提高教育教學(xué)管理水平，培養(yǎng)良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)”為工作目標(biāo)，圍繞學(xué)校的工作思路，適應(yīng)新課程改革的時(shí)代要求，堅(jiān)持“以人為本”的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈的狠抓常規(guī)管理，以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，增強(qiáng)學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，樹立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級(jí)中形成一種相互競(jìng)爭(zhēng)、和諧發(fā)展的良好氛圍，努力探索高一年級(jí)組管理工作的新思路。二、管理理念：

“精細(xì)管理、注重實(shí)效、狠抓落實(shí)”三、培養(yǎng)目標(biāo)：提高學(xué)習(xí)成績(jī)，加強(qiáng)行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。四、工作重點(diǎn)：1、堅(jiān)持以教學(xué)為中心，注重轉(zhuǎn)變教育觀念，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。2、抓好常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)尖子生的培養(yǎng)，向重點(diǎn)班要質(zhì)量。3.加強(qiáng)年級(jí)組集體備課，實(shí)施新課標(biāo)教學(xué)，提高教師的教育教學(xué)水平。4.對(duì)學(xué)生實(shí)行分層教學(xué)，因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。5、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的規(guī)范化管理，打造和諧向上的班集體。五、工作措施1、教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教學(xué)以學(xué)生為中心，以學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為目的，以學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，樹立“以學(xué)生為本”的思想，讓教育適合學(xué)生的全面發(fā)展。2、教學(xué)過(guò)程落實(shí)三維教學(xué)目標(biāo)：以知識(shí)和能力為主線，分層落實(shí)，面向全體學(xué)生；以過(guò)程和方法為核心，啟發(fā)引導(dǎo)，使學(xué)生全面發(fā)展；以情感與態(tài)度為動(dòng)力，和諧滲透，促使學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。狠抓“備、講、批、輔、查”五環(huán)教學(xué)，教師要樹立“五種意識(shí)”：集體意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。高一教師要深入研究新課標(biāo)、要認(rèn)真研究教法、注意指導(dǎo)學(xué)法，要充分挖掘?qū)W生的發(fā)展?jié)撃堋?、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)與管理，通過(guò)組織期中、期末考試成績(jī)分析確定“尖子生”和“學(xué)困生”名單，”及幫學(xué)措施，開展教師、班主任與與學(xué)生約談的活動(dòng)，做好談話記載。定期召開部分學(xué)生座談會(huì)，單獨(dú)學(xué)生座談會(huì)。善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不斷得到解決；找到“靚點(diǎn)”，及時(shí)鼓勵(lì)。了解學(xué)生的需求，強(qiáng)化學(xué)生意志品質(zhì)、理想信念方面的教育，當(dāng)好參謀，作好楷模。并有計(jì)劃的給他們進(jìn)行輔導(dǎo)。通過(guò)課外輔導(dǎo)抓兩頭促中間，促使學(xué)生成績(jī)得到整體提高。4、堅(jiān)持實(shí)行隨堂聽課進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流，檢查記錄課堂教學(xué)的學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并與任課教師進(jìn)行溝通。任課教師管理課堂教學(xué)做好違紀(jì)學(xué)生記錄并及時(shí)上交。5、備好課是上好課的前提，也是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。采用集體學(xué)習(xí)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的科學(xué)性。大力開展好校本教研活動(dòng)，討論要各抒己見，暢所欲言，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互學(xué)，提高教師的業(yè)務(wù)理論水平和教學(xué)科研能力，充分發(fā)揮教研和集體備課的作用。6、根據(jù)高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，制定針對(duì)高一年級(jí)學(xué)生管理?xiàng)l例，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、成績(jī)考核、音體美特長(zhǎng)生管理，嚴(yán)格控制嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象。使學(xué)生有良好的心態(tài)，以平常心面對(duì)學(xué)習(xí)和生活。促使教學(xué)活動(dòng)有序展開，學(xué)生管理進(jìn)一步得到規(guī)范。7、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作，高一學(xué)生實(shí)行跟蹤式服務(wù)，滾動(dòng)式動(dòng)態(tài)管理，學(xué)生學(xué)習(xí)水平的參差不齊，要解決這個(gè)問(wèn)題，將期中和期末成績(jī)按比例計(jì)算與思想品德綜合評(píng)價(jià)實(shí)行末尾分流方式，組建實(shí)驗(yàn)班和普通班，對(duì)學(xué)生堅(jiān)持因材施教原則，實(shí)行分層次教學(xué)，調(diào)整教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)風(fēng)，從而大面積提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。使每個(gè)學(xué)生都有所提高和收獲，全面提高教學(xué)質(zhì)量，以便為高考取得優(yōu)異成績(jī)提供保證。8、班主任管理理念：“管理就是溝通，管理就是服務(wù)，管理就是引領(lǐng)”，以人性化管理，促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，排除干擾因素。班主任加強(qiáng)班級(jí)的良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，規(guī)劃好自己的人生；指導(dǎo)學(xué)生制定自己的近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。9、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生合理、高效的進(jìn)行學(xué)習(xí)；做好控輟保學(xué)工作，防止學(xué)生流失，要努力探索班級(jí)管理的有效方法和途徑，使班級(jí)管理向精細(xì)化、制度化、科學(xué)化邁進(jìn)。

10、注重開展學(xué)生的課外活動(dòng)。廣泛開展豐富多彩的課外活動(dòng)。促進(jìn)廣大學(xué)生身心健康。在緊張的學(xué)習(xí)中張弛有度。有利于互助友愛團(tuán)結(jié)協(xié)作。增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和向心力。保持愉悅的心情投入學(xué)習(xí)生活。,通過(guò)競(jìng)賽評(píng)比、競(jìng)爭(zhēng)流動(dòng)、獎(jiǎng)勵(lì)懲戒等舉措激發(fā)每一位學(xué)生的求知欲，強(qiáng)化他們的內(nèi)驅(qū)力，磨煉他們的意志力，集中他們的注意力。使他們?cè)诓粩嗟那凇⒖?、?xì)、實(shí)的學(xué)習(xí)中得到充實(shí)提高、鍛煉和增強(qiáng)。把使學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”放在前位。11、以愛施教，以嚴(yán)治班，指導(dǎo)學(xué)生走好高中生活每一步。要求班主任要勤跟班，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，把每一個(gè)學(xué)生的思想工作做到位，千方百計(jì)做好轉(zhuǎn)化工作。要求每一位任課老師，發(fā)揚(yáng)“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”的精神，在每一堂課、每一節(jié)自習(xí)，都要按時(shí)到崗不早退并堅(jiān)守崗位，都有管理學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)，認(rèn)真組織教學(xué)，敢管學(xué)生、會(huì)管學(xué)生，堅(jiān)決制止上課睡覺、使用手機(jī)、聽隨身聽、提前下課等不良行為。重視紀(jì)律差生教育管理工作。12、班主任建立自己的班級(jí)日志，有違紀(jì)差生檔案，對(duì)屢次違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行說(shuō)服教育，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，及時(shí)與其家長(zhǎng)溝通，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力。對(duì)有過(guò)嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，不要有成見，但要在開學(xué)之初作重點(diǎn)關(guān)注和監(jiān)控，做好思想工作，促使其要有新學(xué)期、新決心、新氣象，以一個(gè)良好的開端走好新學(xué)期的每一步。13、各班要以愛心教育為主線，在學(xué)生中全面開展誠(chéng)信教育、感恩教育、愛國(guó)主義、親師教育、禮儀教育、集體主義教育以及環(huán)境教育。利用班會(huì)、演講比賽、升國(guó)旗儀式等各種形式活動(dòng)，讓學(xué)生了解國(guó)情，激發(fā)其愛國(guó)熱情，增進(jìn)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的了解與熱愛。養(yǎng)成愛校、愛班、愛同學(xué)的良好傳統(tǒng)。14、班主任要認(rèn)真做好家校聯(lián)系工作，加強(qiáng)家長(zhǎng)與學(xué)校在教育問(wèn)題上的溝通與合作。以取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作以及班主任工作的理解和支持。本學(xué)期是高一年級(jí)的第二學(xué)期，教育教學(xué)工作任重道遠(yuǎn)。我們相信高一年級(jí)全體教師定會(huì)通力協(xié)作，務(wù)實(shí)高效，全力將高一年級(jí)建設(shè)成為工作制度化、管理科學(xué)化、程序規(guī)范化、環(huán)境人文化的和諧團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)立讓學(xué)校滿意、學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意的和諧年級(jí)。具體工作安排第一周學(xué)生報(bào)到開學(xué)、制訂年級(jí)組教育教學(xué)工作計(jì)劃

第二周、高一全體任課老師會(huì)議、上交各種計(jì)劃、統(tǒng)計(jì)成績(jī)分班第三周、

常規(guī)教學(xué)檢查、

強(qiáng)化跟蹤生輔導(dǎo)實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差、文明月學(xué)習(xí)雷鋒、第四周

部分學(xué)生座談會(huì)

安全教育第五周

心理健康教育、備課組長(zhǎng)會(huì)第六周“理想與人生”主題班會(huì)活動(dòng)；第一次月考成績(jī)分析高一全體任課老師會(huì)議第七周備課分析會(huì)

第八周

班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)第九周

師生文體活動(dòng)第十周

第二次月考、常規(guī)教學(xué)檢查

第十一周月考成績(jī)分析，高一全體任課老