人教版四年級下冊語文《語文園地三課件》

讀讀寫寫旅游幼龜沙灘偵查企圖情愿蠢事返回

海鷗補救蝙蝠清朗捕捉飛蛾蚊子避開

敏銳鈴鐺蒼蠅揭開推進障礙物熒光屏

爭先恐后若無其事見死不救魚貫而出愚不可及氣喘吁吁響徹云霄橫七豎八詞語盤點第一頁第二頁，共24頁。詞語盤點讀讀記記筑巢搖籃乃至肥沃折騰憂患堤壩侵蝕崩塌毀滅植被經(jīng)營掃帚腐爛土壤棲息捕食繁殖制服機翼慘禍關(guān)鍵欲出又止多災(zāi)多難隨心所不折不扣枯枝爛葉異想天開機毀人亡輕而易舉第二頁第三頁，共24頁?？谡Z交際.習(xí)作

在這次綜合性學(xué)習(xí)中，我們對大自然給人類的啟示有了更多的了解，收獲一定很多。我們來開一次學(xué)習(xí)成果匯報會，可以介紹搜集到的有關(guān)大自然啟示的資料，也可以談?wù)勛约毫私獾降陌l(fā)明創(chuàng)造的事例，還可以談?wù)勛约簭膭又参锷砩系玫侥男﹩l(fā)，想發(fā)明什么。先分成小組交流，再派代表在班上匯報。在匯報中，聽的人有不明白的地方可以向別人請教。交流之后，把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫下來，也可以把活動經(jīng)過或心得寫下來。寫完后，同學(xué)之間互相修改。第三頁第四頁，共24頁。大自然的啟示大自然的啟示無處不在，只要我們做個有心人，就會從中得到啟迪。1、魯班從帶鋸齒的小草劃傷手指得到啟示后發(fā)明了鋸子。2、英國偉大的物理學(xué)家牛頓從蘋果落地得到啟示，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律。3、美國有個名畫家叫律薄曼，一次畫畫費了好大勁才找到橡皮擦，他索性把橡皮擦捆在鉛筆尾端，帶橡皮的鉛筆就誕生了。被小草劃傷的人不止魯班，看見蘋果落地的人不止牛頓，這說明我們要做個有心人，善于開動腦筋，注重知識積累。第四頁第五頁，共24頁。習(xí)作要求圍繞“大自然的啟示”這一主題，收集有關(guān)資料，開展一次“大自然的啟示綜合性學(xué)習(xí)成果匯報會”，在小組和班級中開展交流。圍繞“匯報會”的前后見聞，選擇一個“大自然給我的啟示”為主題，把見聞寫下來。第五頁第六頁，共24頁。習(xí)作指導(dǎo)我們在大自然中了解到植物生長的奧秘，發(fā)現(xiàn)了動物奇特的本領(lǐng)，或者觀察到了神奇的自然現(xiàn)象…這些內(nèi)容都是寫作的材料。可以寫在活動中的發(fā)現(xiàn)，把發(fā)現(xiàn)了什么、發(fā)現(xiàn)時的喜悅、發(fā)現(xiàn)后的體會和感受寫清楚；也可以寫活動后的心得和體會，選取感受最深的一點詳細(xì)寫。習(xí)作是以真誠來打動人的，我們要從親身體會和感受中流露真情，用真實的表達來打動讀者。第六頁第七頁，共24頁?！拔恼虏粎挵倩馗摹?。寫好后，我們應(yīng)該仔細(xì)修改，看看文章詳略是否得當(dāng)，語句是否通順，用詞是否準(zhǔn)確等。只有這樣，才會在習(xí)作上有很大的進步。宋朝文人王安石在創(chuàng)作《泊船瓜洲》時，其中“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”中的“綠”字，前后修改了十一次，最終才決定用“綠”字。第七頁第八頁，共24頁。寫把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫下來，也可以把活動經(jīng)過或心得寫下來。1.提出問題2.觀察試驗3.解決問題發(fā)現(xiàn)過程啟示第八頁第九頁，共24頁。1.時間、地點、人物、活動2.經(jīng)過3.心情、收獲經(jīng)過整體介紹具體一個場面寫把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫下來，也可以把活動經(jīng)過或心得寫下來。點此播放視頻第九頁第十頁，共24頁。1.活動的印象2.活動簡介3.談感受4.點明中心心得現(xiàn)實自己寫把自己在綜合性學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)寫下來，也可以把活動經(jīng)過或心得寫下來。第十頁第十一頁，共24頁。燕子壘（lěi）窩我見過的小鳥很多，然而，只有小燕子給我留下的印象最深刻。它不但外形漂亮，而且能干。今年春天，一個星期六的早晨，我從熟睡的醒來，一睜眼看見窗外有兩個黑影。我仔細(xì)一看，是兩只小燕子。只見他們兩翼烏黑，肚子雪白，尖尖地嘴巴灰青灰青的，它們飛起來輕盈靈巧，兩只翅膀一高一低，優(yōu)美極了。沃從課外書中得知，燕子能報春，能吃害蟲，是農(nóng)作物的好朋友。它們來到我家的屋檐下干什么呢？出于好奇，我急忙起床，跑到屋外，認(rèn)真看起來。原來燕子是在壘窩。它們飛到水坑邊，嘴里叼一些泥，又飛回屋檐下。只見燕子站在剛剛打的窩前，小心翼翼地把泥放在壘過的缺口上，仔細(xì)地看一下，吱吱地叫幾聲，又飛走了。就這樣，兩只燕子穿梭似的一會兒飛來，一會兒飛去。看著看著，我的眼睛疲倦了，但是這兩只燕子卻毫無倦意，仍然干個不停。第十一頁第十二頁，共24頁。從這一天開始，有時間我就到屋外看一會兒。十多天以后，瓷碗大小，外表重重疊疊的燕子窩終于出現(xiàn)在屋檐下?？粗嘧拥母C，我呆住了，也終于明白了，燕子能壘成這么漂亮的的窩，是它積少成多、踏踏實實勞動的成果?，F(xiàn)在，天氣慢慢地轉(zhuǎn)冷了，但是燕子壘窩的精神卻仍然鼓勵著我。我相信，在學(xué)習(xí)上若能發(fā)揚這種精神，堅韌不拔，一點一滴積累知識，將來一定會大有作為。第十二頁第十三頁，共24頁。蟬發(fā)音的秘密蟬為么會發(fā)音，對我來說一直是個謎。為了揭開這個秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察。我發(fā)現(xiàn)蟬鳴時，總是“挺胸”、“翹尾”。

這是為什么呢？一天，我捉到了一只蟬，進行了觀察研究。我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它在地上撲打著小翅膀，叫著；我又折斷了它針狀式的嘴，可它仍然叫著。蟬究竟靠什么發(fā)音呢？經(jīng)過反復(fù)觀察，我發(fā)現(xiàn)這聲音好像是從胸部發(fā)出來的。于是，我把它捉起來看，發(fā)現(xiàn)它凹部的兩側(cè)，各有一片魚鱗似的硬殼，像鉗甲一樣，里面有一對透明薄膜。蟬嗚時，簿膜地回動，我用手輕輕地一捍這個地方，蟬就叫了。我不停地捏，它就不停地叫。我想：這對簿膜就是它發(fā)音器吧！我把簿膜刺破，再怎么捏，它也不叫了。后來媽媽告訴我這是蟬的“響板”，是雄蟬特殊發(fā)音器。發(fā)音膜的肌肉收縮振動，蟬就會發(fā)出聲音。雌蟬沒有“響板”，所以是啞巴。

這時，我才明白，蟬叫的時候，為什么總愛“挺胸”和“翹尾”了。揭開了蟬發(fā)音的秘密，我又一次嘗到了動腦筋、學(xué)科學(xué)的甜頭。第十三頁第十四頁，共24頁。大自然的啟示大自然就像一個萬花筒，我們身邊不時出現(xiàn)各種各樣的稀奇古怪的自然現(xiàn)象，但在一個個妙趣橫生的問號中，最使我難忘的就數(shù)我發(fā)現(xiàn)了含羞草怕羞的秘密。去年，媽媽買了一盆含羞草，長得很茂盛，我非常喜歡，而且我覺得他的名字很有趣，像我一樣內(nèi)秀吧。我很想知道它是怎樣怕“羞”的。有一次，我輕輕去摸它的葉子，結(jié)果，它的葉子馬上合攏，我很好奇，就用手去摸其它的葉子，也發(fā)生了同樣的情況，我走到一旁，不再去動它，過了一會兒，沒想到它的葉子又慢慢的舒展開了。而且，我還發(fā)現(xiàn)在雨天和強風(fēng)時，它的葉子也會合攏?！昂卟莸娜~子為什么會合攏呢？”“它在雨天和強風(fēng)時為什么也會合攏？”“難道它真和人一樣會害羞？”我百思不得其解，懷著疑問去問媽媽，媽媽說：“你自己去找答案。”我就去查資料，查了好久，終于查到了原因：原來含羞草的葉子和葉柄里含有很多水，當(dāng)你用手觸摸它時，葉子上的水便流到其它地方，所以葉子便向上卷曲。相反，葉柄被手碰時，下面水流走得多，整個葉子便向下垂。在雨天和強風(fēng)時它的葉子下垂，是它保護自己不被狂風(fēng)暴雨折斷的方法。這時我才恍然大悟，原來含羞草并不是真的怕羞??！我此時感到非常興奮，因為在科學(xué)的園地里我又摘到了一朵小花，在知識的海洋里，我又捕到了一條小魚，我將永遠(yuǎn)不忘記這件事。第十四頁第十五頁，共24頁。敬重卑微如果你問別人：朋友，你是否敬佩過螞蟻？大概有百分之七十的人都會說沒有。是啊，誰會敬佩這卑微的螞蟻呢？但如果聽聽它們的故事，這種想法應(yīng)該就不會再有了。知道螞蟻窩失火時螞蟻們會怎么做嗎？倉皇逃竄？就地等死？都不是，而是眾多螞蟻抱成一團，形成一個球，盡量快速地向洞口滾動。雖說這樣會讓很多螞蟻喪命，但盡管身為一個人，你也想不出更好的辦法了吧？你能想象在火海中，最外一層的螞蟻噼里啪啦的燒焦聲嗎？那是團結(jié)的力量，用少數(shù)螞蟻的犧牲，換來整個家族的生還！多么偉大的力量。這力量，多數(shù)人都是做不到的。現(xiàn)在的人們，都是絞盡腦汁想著如何獲利，這難道不是自私的表現(xiàn)嗎?，F(xiàn)在有幾個人能在絕境中不顧自身的安危，去拯救其他人呢？恐怕那是極少數(shù)。所以，卑微的事物不一定是渺小的，渺小的事物不一定就比人類卑微。螞蟻家族團結(jié)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

第十五頁第十六頁，共24頁。我的發(fā)現(xiàn)開學(xué)的時候，學(xué)校到處是垃圾，馬上就要水泄不通了，我看著這樣的學(xué)校，我想起了以前干凈的校園，校長準(zhǔn)備來一次打掃除。下午我們帶來了勞動工具，同學(xué)們熱火朝天地干起來，有的掃地，有的擦玻璃，有的打掃廁所，有的灑水……不一會兒，我們的校園恢復(fù)了原來的面貌，第一天上課，校長在廣播會上教育學(xué)生不能亂扔垃圾，要保護校園的環(huán)境。我們每天打掃衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾，一周下來，我漸漸覺得校園更美了。因為春姑娘邁開輕快的腳步向?qū)W校走來，她吹綠了柳梢，吹開了花朵，各種各樣，美麗極了，不止是這些，更重要的是同學(xué)們講衛(wèi)生了，不再像以前一樣亂扔垃圾了，所以我們的校園變美了。讓我們每一個人伸出我們的雙手，做一個文明的小學(xué)生，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，讓我們生活的環(huán)境越來越美。第十六頁第十七頁，共24頁。我的發(fā)現(xiàn)

科學(xué)家經(jīng)過研究，揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密?？茖W(xué)家經(jīng)過研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。加上帶點的詞語，句子的意就……(說明科學(xué)家的研究是付出了艱辛的勞動，經(jīng)歷了漫長的時間，體現(xiàn)了研究的來之不易，也體現(xiàn)了科學(xué)家鍥qiè而不舍、堅韌不拔的精神。)第十七頁第十八頁，共24頁。我的發(fā)現(xiàn)如果不是我們，這些海龜就不會受到傷害。如果不是我們，這些海龜根本就不會受到傷害。加上帶點的詞語，句子的意就……（“根本”是表示程度的副詞，這里有“本來”的意思。說明了海龜?shù)臑?zāi)難完全是由于“我們”違背了自然規(guī)律而造成的，否則，海龜本來不會受到傷害的。）第十八頁第十九頁，共24頁。我的發(fā)現(xiàn)

令人難以相信的是，他們之中有的能夠朝夕與共，和睦相處。令人難以相信的是，他們之中有的居然能夠朝夕與共，和睦相處。加上帶點的詞語，句子的意就……（“居然有“意想不到”的意思，加上“居然”是對前面“令人難以相信”程度的加深和強調(diào)。）第十九頁第二十頁，共24頁。諺（yàn）語群眾中流傳的固定語句，常用簡單的話反映出普遍而深刻的道理。第二十頁第二十一頁，共24頁。日積月累清明前后，種瓜點豆。（這句是關(guān)于農(nóng)時的諺語。告訴人們清明節(jié)前后是播種的季節(jié)。）朝霞不出門，晚霞行千里。（這是關(guān)于氣象的諺語。告訴人們?nèi)绻谠绯靠吹讲噬脑?，說明天氣不好可能會下雨，出門不便；如果在晚上看到彩色的云，說明天氣晴朗，可以行千里而無憂。）天上魚鱗斑，曬谷不用翻。（這句是關(guān)于氣象的諺語。告訴人們?nèi)绻焐系脑撇氏耵~鱗形狀時，不必?fù)?dān)心曬的谷物會遇到風(fēng)雨。第二十一頁第