2023年教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》考試題庫（濃縮500題）

2023年教師資格《中學(xué)綜合素質(zhì)》考試題庫(濃縮500題)A、1994年1月1日B、2006年9月1日C、1995年9月1日D、2007年6月1日解析：昆曲2001年，粵劇2009年，京劇2010年。續(xù)留在這里。根據(jù)以上敘述，可以推出()B、一個(gè)人在D城市亂扔垃圾但是仍然可以留在K城市D、生活在K城市的小李在過馬路時(shí)將西瓜皮扔在地上，那6.學(xué)生作為教育對象，最基本的權(quán)利是()。7.()被國際科學(xué)界稱為“雜交水稻之父”。長教師的(),加強(qiáng)對薄弱學(xué)校的建設(shè)。A、1998年C、2006年15.下列成語中，源于趙匡胤陳橋事變故事的是()。中關(guān)于()方面對教師的具體要求。一標(biāo)準(zhǔn)?！?7.“你怎么這么懶?還不快去做作業(yè)!”屬于()。A、溝通本意是“想了解學(xué)生的心理反應(yīng)”卻變成了"斥責(zé)"B、溝通本意是“指導(dǎo)”卻變成了“命令”C、溝通本意是“提醒”卻變成了“批評”D、溝通本意是“想了解學(xué)生的狀態(tài)”卻變成了“催促”學(xué)中出現(xiàn)的問題，教師需要有()。19.教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)()國家公務(wù)員的平均工資水平。選B。22.中國古代神話傳說中創(chuàng)造天地的是()。23.下列選項(xiàng)中，對教師道德行為、品質(zhì)的取向具有導(dǎo)向和制約作用的是()24.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是我國現(xiàn)代作曲家洗星海的作品()25.教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力是()。B、教書育人27.教師的()是教師個(gè)體對自我從事教育教學(xué)工作的感受、接納和肯定的心理28.課間休息時(shí)，教師張某在教室吸煙，其行為()。30.吳哥窟位于()。32.我國義務(wù)教育的對象是()。內(nèi)容為“￥123”,則此單元格的格式被設(shè)置成了()違背了()的職業(yè)道德。華人民共和國教師法》,制定本條例。任張某的做法()41.()是全部教育法規(guī)的“母法”。式是()它說的是()。46.2005年，我國攻克()三大世界性難題，優(yōu)質(zhì)高效地完成了青藏鐵路全線鋪解析：2005年，青藏鐵路格爾木一拉薩段全線鋪通，于2006年7月1日開通運(yùn)位置設(shè)置未成年人禁入標(biāo)志。這體現(xiàn)了對未成年人的()。當(dāng)()財(cái)政經(jīng)常性收入的增長比例。51.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，教師第一要做到()。52.()是教師職業(yè)道德的核心，也是教師忠誠于教育事業(yè)的具體體現(xiàn)。B、熱愛學(xué)生53.最早系統(tǒng)論述了終身教育的教育家是()54.亞洲的地勢特征是()D、80年值的作品是()。面來看，要求教師()。的情況，并據(jù)此制訂個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，這種做法表明王老師關(guān)注()。鄉(xiāng)村教育就不會(huì)如此艱難。這段文字主要談?wù)摰氖?)。67.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》政策不包括()?；x務(wù)教育發(fā)展機(jī)制，在有些方面向農(nóng)村傾斜。下列選項(xiàng)中不符合要求的是()發(fā)現(xiàn)近30種，造成溫室效應(yīng)最重要的氣體是()。這種論證方式是()。論必需的前提條件是()。共同構(gòu)成了完整的社會(huì)主義核心價(jià)值體系，共同構(gòu)成了()。師點(diǎn)名提問卻總能答對。老師下列做法中，最合適的是()。不勝迫切懸盼之至?！闭垎栠@封電報(bào)中“先生”和“陪都”分別是指()85.乾隆皇帝制定了()制度，規(guī)定喇嘛教活佛轉(zhuǎn)世人選。A、金瓶掣簽人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育的實(shí)施辦法是()?；ゲ幌嘧尅Ｏ铝刑幚矸绞阶钋‘?dāng)?shù)氖?)。雙方冷靜一下，相信你們能夠自己解決的?！?8.()被尊為“醫(yī)學(xué)之父”,提出了“體液學(xué)說”。A、畢達(dá)哥拉斯理解最準(zhǔn)確的是()。91.古代"六藝"“禮、樂、射、御、書、數(shù)”中的“御”是指()。C、駕車“書”,書法(書寫、識字、文字);“數(shù)”,算法(計(jì)數(shù))。故選C。92.下列不屬于教師勞動(dòng)復(fù)雜性特點(diǎn)的表現(xiàn)的是()。93.義務(wù)教育法規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)()批準(zhǔn)。95.關(guān)于宋代文學(xué)，下列說法不正確的一項(xiàng)是()B、1991年頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》解析：改革開放后最早頒布成文的中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范性文件97.有的場所，任何時(shí)候都不應(yīng)該允許未成年人進(jìn)入.這符理辦法》,對于該事故承擔(dān)損害賠償責(zé)任的主體是()100.就一個(gè)測驗(yàn)的優(yōu)劣而言，最為重要的指標(biāo)是()。A、一國兩制B、科教興國解析：為實(shí)現(xiàn)祖國的和平統(tǒng)一，20世紀(jì)80年代初，鄧103.被稱為“中國17世紀(jì)的工藝百科全書”的是()。C、上海D、南京品。故選C。107.下列國家中，不屬于加勒比海地區(qū)的是()。A、1986年4月12日B、1993年10月31日C、1995年3月18日D、1996年5月15日錢的身高高于趙、孫的身高。如果上述為真，以下哪項(xiàng)為真()113.從某種意義上說，教師的()比道德宣言或道德演講更能教育學(xué)生。114.國家鼓勵(lì)教科書()118.素質(zhì)教育的實(shí)施對象是()。119.跟“一字千金”這個(gè)成語有關(guān)的人物是()。A、劉向的做法()下列作品屬于他創(chuàng)作的是()。蘭特船長的兒女》,第三部是《神秘島》。故選A。大名山中屬于中國丹霞地貌且被列入《世界自然遺產(chǎn)名錄》的是()。地”而聞名天下，是我國道教發(fā)祥地，屬于典型的丹霞地貌，2010年8月2日除選項(xiàng)A、C、D,選擇B。133.下列選項(xiàng)中屬于教師進(jìn)行依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是()。134.洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想是()。果宗主任去，那么周老師也應(yīng)該去。由此可見()下列處理方式，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。這種觀點(diǎn)給當(dāng)今教育的啟示是()。解析：此句出自《師說》,描述的是師生關(guān)系，給當(dāng)今教育的啟示是教學(xué)相長、138.教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時(shí)，錯(cuò)誤的做法是()。B、練習(xí)題的設(shè)計(jì)富于變化，并有適當(dāng)?shù)碾y度可以通過單擊()按鈕實(shí)現(xiàn)。來說可以理解為()。解析：梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生被譽(yù)為中國“四大名寫字,在顏真卿身上得到了圓滿的統(tǒng)一。顏真卿書法的成就一直為后代,其人格同樣頗具感召力。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。A、交相輝映尊重C、相得益彰推崇D、相輔相成推重B、過程公平士。如果總裁是兇手，根據(jù)(5)和(2)可知目擊者為女性，根據(jù)(1)可知同項(xiàng)鏈等飾物，還染指甲和頭發(fā)。該校校長找她溝通，提醒她違反了()的職業(yè)道A、愛崗敬業(yè)C、團(tuán)結(jié)協(xié)作155.Word的兩種文本編輯模式是()157.以下說法正確的是()合作中，最好首先做到()。159.在冬季，人們往往容易鼻子出血，因而常常在房間的地上灑一些水，或在室內(nèi)放一盆清水、掛一些濕毛巾等。對以上做法最合理的解釋是()。A、北方天氣冬季寒冷，室內(nèi)有暖氣，人們覺得熱得受不了B、醫(yī)學(xué)研究證明，冬季室內(nèi)空氣干燥，容易造成鼻腔血管壁的破裂C、富有的人家中有加濕器，不用在室內(nèi)掛濕毛巾、灑水或放置水盆D、有些人患有特殊疾病。需要室內(nèi)加濕，以預(yù)防疾病復(fù)發(fā)解析：冬季氣候干燥，干燥天氣加速了人體水份的流失，人們經(jīng)常會(huì)感到鼻腔干燥，引起鼻出血，在室內(nèi)放清水和濕毛巾?？稍黾邮覂?nèi)空氣濕度。故選B。160.縣級以上地方人民政府根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)的實(shí)施特殊教育的學(xué)校(班),對視力殘疾、聽力語言殘疾和()的適齡兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育。A、肢體殘疾C、特殊疾病解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十九條縣級以上地方人民政府根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)的實(shí)施特殊教育的學(xué)校(班),對視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育。特殊教育學(xué)校(班)應(yīng)當(dāng)具備適應(yīng)殘疾兒童、少年學(xué)習(xí)、康復(fù)、生活特點(diǎn)的場所和設(shè)施。161.體現(xiàn)教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學(xué)精神的優(yōu)秀品質(zhì)是()。這種請求()。164.下列先秦思想家中，主張施仁政、行王道的一位是()。165.魔幻現(xiàn)實(shí)主義是哪個(gè)地區(qū)的文學(xué)流派?()解析：魔幻現(xiàn)實(shí)主義是拉丁美洲文學(xué)中一個(gè)最重要的文學(xué)流派，它興起于2166.宗法制度是以()為基礎(chǔ)，核心是嫡長子繼承制。A、該段落的首行縮進(jìn)起始位置距頁面的左邊距為2厘米C、該段落的首行起始位置距段落的“左縮進(jìn)”位置的右邊2厘米D、該段落的首行起始位置距段落的“左縮進(jìn)”位置的左邊2厘米解析：在Word的編輯狀態(tài)下，操作選擇一個(gè)段落并設(shè)置段落的“首行縮進(jìn)”為2厘米，是使該段落的首行起始位置距段落的“左縮進(jìn)”位置的右邊2厘米，故選C。部門是()C、當(dāng)?shù)卣块T175.下列哪種統(tǒng)計(jì)量數(shù)描述的是一組數(shù)據(jù)的集中趨勢?()是中國古典文學(xué)中的()。180.下列選項(xiàng)中，對概念所做的概括，正確的是()。A、將“啟明星”概括為“太白星”B、將“火焰山”概括為“吐魯番”C、將“中國文學(xué)’’概括為“藝術(shù)哲學(xué)”D、將“長篇小說”概括為“文學(xué)作品”181.下列對教師的教學(xué)行為規(guī)范表述錯(cuò)誤的是()183.中國歷史上最大的一部百科全書是()。容的是()187.下列對班主任的表述正確的是()。188.()使教師職業(yè)超越了單一的工匠式技能特征，并成為衡量教師專業(yè)化程度A、自學(xué)能力189.以下詩句沒有體現(xiàn)中秋節(jié)的意象的是()。A、遙知兄弟登高處.遍插茱萸少一人B、舉杯邀明月.對影成三人C、但愿人長久.千里共嬋娟中央機(jī)構(gòu)是()。197.常用來作為食品制作過程中的膨松劑的小蘇打，其化學(xué)名稱為()。續(xù)上課。下列對該教師行為評價(jià)正確的一項(xiàng)是()班級紀(jì)律、組織班級活動(dòng)、協(xié)調(diào)人際關(guān)系等，這是教師在履行()的角色。A、課程開發(fā)者201.下列歷史事件與主要人物對應(yīng)有誤的一項(xiàng)是()。鱸魚。從上述斷定能得出以下哪項(xiàng)結(jié)論()(1)粲魚只在長有浮藻的河中才能發(fā)等。這屬于()的猜測只有一個(gè)是正確的，那么冠軍是()解析：此題可以用排除法。假設(shè)A是冠軍，則甲、丙猜測均正確，所以排除A;210.下列作品中屬于科學(xué)小品的是()。211.我國《教師法》的頒布是在()年。解析：我國《教師法》的頒布是在1993年，實(shí)施在1994年。(3)品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。213.學(xué)習(xí)一直不好的張同學(xué)這次考試得了59分，老師給他評分“59+1”,并在一分還給老師好嗎”該老師的做法()解析：張同學(xué)的成績一直不好，這次考了59,對其來說是很不錯(cuò)的成績，說明214.下圖中，教師的行為()。A、正確，有利于促進(jìn)家校合作B、正確，有利于拉近師生距離C、不正確，教師必須廉潔從教D、不正確，此事應(yīng)當(dāng)避開學(xué)生發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響，不利用職責(zé)之便謀取私利。215.下圖漫畫形象地反映了()赫魯曉夫和皆尼油的較量解析：由圖片下面的人物名字提供的信息，即可得出答案C項(xiàng)。錯(cuò)，允許提出不同意見。這樣做的理由是因?yàn)?)。A、學(xué)生是發(fā)展中的人220.專門培養(yǎng)教師的師范教育最早出現(xiàn)于()。221.()主管全國的教師工作。B、教育部管全國的教師工作?！?22.預(yù)防未成年人犯罪應(yīng)立足于()。A、教育和處罰已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格”的是()。強(qiáng)調(diào)了()。那么就不需擔(dān)心夏季的競爭。對于冰淇淋生意來說，冬季就是逆境，其意在強(qiáng)調(diào)逆境對于企業(yè)競爭力的培養(yǎng)作用。226.依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》,對未成年人的社會(huì)保護(hù)不包括()A、預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)B、禁止拐賣，虐待未成年人C、履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，撫養(yǎng)未成年人D、任何人不得在中小學(xué)教室吸煙撫養(yǎng)未成年人，屬于家庭保護(hù)。D項(xiàng)，在社會(huì)保護(hù)方面，第三十七條規(guī)定，任何人不得在中小學(xué)校、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動(dòng)室和其他未成年人集中活動(dòng)的場所吸煙、飲酒。所以答案選擇C。227.2007年11月10日，國務(wù)院決定從2008年春季學(xué)期起免除()。A、城市義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)B、農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)C、西部地區(qū)義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)D、貧困地區(qū)義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)解析：國務(wù)院決定從2008年春季學(xué)期起免除城市義務(wù)教育學(xué)雜費(fèi)，各地和各有關(guān)部門要做好相關(guān)準(zhǔn)備工作，采取有力措施落實(shí)資金。解析：出自《洛神賦》,作者曹植。230.學(xué)生極易“染于黃則黃，染于蒼則蒼”。這說明學(xué)生具有()特點(diǎn)。231.我國第一座核電站是()。232.在Excel2007中，一個(gè)新工作簿默認(rèn)有()張工作表。233.被稱為“雨巷詩人”的現(xiàn)代派詩人是()。A、徐志摩護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由()批準(zhǔn)。課情況。如果上述三個(gè)結(jié)論只有一個(gè)正確，則以下一定為真的一項(xiàng)是()補(bǔ)償。這體現(xiàn)了個(gè)體的身心發(fā)展具有()242.師生關(guān)系中，最基本的關(guān)系是()243.童話作家葛翠琳的代表作是()。其他教育機(jī)構(gòu)教學(xué)秩序的，由()來處罰。確的操作是()。"超級鏈接"是直接插入圖標(biāo)。光在空氣中的傳播速度約為每秒30萬千米，248.下列對素質(zhì)教育的理解，存在片面性的是()249.下列選項(xiàng)中不違背教師職業(yè)道德規(guī)范的做法是()。嚴(yán)重質(zhì)疑?()解析：重慶是直轄市(重慶是直轄市其中之一)?北京是首都(北京是首都其中之一)錯(cuò)誤的是()。254.教育從本質(zhì)上來說，是通過()來構(gòu)成的。256.(2020年真題)在Word中，下列關(guān)于表格操作的表述不正確的是()。利是()。260.關(guān)于“師愛”,下列說法正確的是()義務(wù)的人是()器，可產(chǎn)生卵。在分類學(xué)中，地錢和葫蘆蘚屬于()266.下列人物中，與“烏江自刎”密切相關(guān)的是()。267.以下哪項(xiàng)中的畫作不是我國著名畫家齊白石的作品()解析：齊白石，湖南湘潭人，擅繪畫、篆刻和書法，是我國20世紀(jì)268.下列作者、作品、朝代對應(yīng)正確的是()。得0分，不答得2分，某位同學(xué)得了20分，則他()正確的是()C、學(xué)生受到體罰，說明學(xué)校未盡到保護(hù)責(zé)任，274.梅蘭芳是()275.下列屬于創(chuàng)新教育的是()。選C。A、Ctrl+S291.1919年，巴黎和會(huì)簽訂了(),并決定成立國際聯(lián)盟。話支持的主要觀點(diǎn)是()。由誰承擔(dān)()297.()船隊(duì)完成人類歷史上的第一次環(huán)球航行，證明了地球是圓的。做的關(guān)鍵因素是其()。定人的尊嚴(yán)和價(jià)值的思想解放運(yùn)動(dòng)。這場運(yùn)動(dòng)是()此可以推出的結(jié)論是()。解析：本題是一道充分條件假言推理。根據(jù)“如果P,那么q;非q;所以非p”師職業(yè)道德具有()。308.下列選項(xiàng)中，體現(xiàn)鄭成功重大歷史業(yè)績的一項(xiàng)是()。于新能源的是()。A、地?zé)崮芙處熡枰钥郯l(fā)工資處理。學(xué)校的做法()。A、人的全面發(fā)展D、以人為本316.下圖為蘇軾的《枯木怪石圖》,有評價(jià)說，枝干“虬屈無端倪”,石“亦怪怪奇奇，如其胸中蟠郁也”。能體現(xiàn)其風(fēng)格的是()。B、“筆才一二，像已應(yīng)焉”317.下列說法中，正確的是()D、目前，教育理論界主張“你一我”對話型師生關(guān)系，認(rèn)體的一個(gè)成員，教師的角色是“平等的首席者”別人。"他認(rèn)為師生之間應(yīng)該是一種平等、相互尊重的關(guān)系。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。教師320.名醫(yī)()采用“望聞問切”四診法診斷疾病，后世尊其為“脈學(xué)之宗”。防止發(fā)生()322.教師職業(yè)道德的根本問題是()。老師這種做法()。325.學(xué)生最主要的權(quán)利是()。326.1999年11月，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射()。解析：1999年11月20日6時(shí)30分，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心由新型長征運(yùn)載火箭性”的學(xué)說是()。選B。B、教師的主導(dǎo)作用329.()是教師同事之間良好溝通的基礎(chǔ)。C、坦誠相見，贊美欣賞330.1937年11月至1941年12月，上海這段時(shí)間的文學(xué)發(fā)展在歷史上被稱為()。A、孤島文學(xué)解析：孤島文學(xué)：指抗戰(zhàn)時(shí)期上海租界的文學(xué)，存在時(shí)間是從1937年11月上海淪陷至1941年12月珍珠港事件日軍侵入租界為止。這時(shí)期的租界，四面都是日331.關(guān)于班主任工作，下列說法不正確的是()337.在播放幻燈片的過程中，想要停止播放，可以按()339.專門培養(yǎng)教師的師范教育最早出現(xiàn)于()。A、原始社會(huì)340.依據(jù)我國相關(guān)法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是()。341.()被稱為“幾何之父”。A、泰勒斯B、30米A、32米345.辛亥革命是中國近代歷史進(jìn)程中的一個(gè)重要里程碑。下列關(guān)于它的表述，不正確的是()。A、它結(jié)束了兩千多年的封建帝制B、它產(chǎn)生了《中國民國臨時(shí)約法》C、它引起了社會(huì)習(xí)俗的新變化D、它吹響了新文化運(yùn)動(dòng)的號角解析：辛亥革命推翻了兩千多年的君主專制，建立了資產(chǎn)階級民主共和國，頒布了《臨時(shí)約法》,引起了社會(huì)風(fēng)俗的變法，A、B、C項(xiàng)符合。新文化運(yùn)動(dòng)高舉民主與科學(xué)的旗幟，辛亥革命并沒有吹響其號角。346.某中學(xué)化學(xué)老師宋某正組織學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生李某因借用坐在實(shí)驗(yàn)桌對面手部皮膚被灼傷。在這起事故中，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任的是A、學(xué)校和宋某B、宋某和李某的監(jiān)護(hù)人C、學(xué)校和李某的監(jiān)護(hù)人347.今年上半年，從1月到6月間，全國大約有300萬臺錄像機(jī)售出。這個(gè)數(shù)字年少。以下哪項(xiàng)如果為真，則最能削弱以上結(jié)論()C、去年銷售的錄像機(jī)中有6成左右是在1月售出的D、一般說來，錄像機(jī)的去年銷售量70%以上是在年末兩個(gè)月中完成的解析：本題干中由今年上半年的銷售量僅是去年全部銷售量的35%得出結(jié)論：的70%是在年末兩個(gè)月內(nèi)完成的，即今年上半年的銷售量已經(jīng)超過了去年同期348.我國社會(huì)主義教育目的的理論基礎(chǔ)是()。349.()發(fā)表《天體運(yùn)行論》,確立了日心說，成為近代天文學(xué)的起點(diǎn)。A、哥白尼B、伽利略C、托勒密解析：1543年，波蘭哥白尼發(fā)表《天體運(yùn)行論》,確立了日心說，成為近代天350.教育行政法規(guī)一般有三種形式，即()核心內(nèi)容應(yīng)該是()。解析：時(shí)間“1933年”是解題信息，羅斯福在上任演說中提到要用“新政”來“醫(yī)治”危機(jī)中的美國經(jīng)濟(jì)。352.我國《教師法》的適用范圍是()。A、中小學(xué)幼兒園教師B、各級各類學(xué)校教師C、各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師D、幼兒園、小學(xué)、中學(xué)和大學(xué)教師解析：選C。參見我國《教師法》的第二條：本法適用于在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作的教師。解析：周圍三個(gè)數(shù)字之和等于中間數(shù)字，4+25+11=(40)。354.法國語言學(xué)家梅耶說：“有什么樣的文化，就有什么樣的語言?！彼裕Z言的工具性本身就有文化性。如果只重視聽、說、讀、寫的訓(xùn)練或語言、詞匯和語法規(guī)則的傳授，以為這樣就能理解英語和用英語進(jìn)行交際，往往會(huì)因?yàn)椴涣私庵饕f明()。359.某教師給學(xué)生起侮辱性的綽號，可給予該教師()。A、行政處分360.一甲子是多少年?()配陰支，陰干不配陽支),共有六十個(gè)組合，稱為“六十甲子”361.下列選項(xiàng)中，18世紀(jì)英國工業(yè)革命的標(biāo)志是()。解析：19世紀(jì)30年代末，英國基本完成第一次產(chǎn)業(yè)革命。蒸汽機(jī)是第一次工業(yè)362.明朝時(shí)我國卓越的科學(xué)家寫出幾部總結(jié)性的科學(xué)著作，它們()。①反映了365.初中生王某因犯罪，被法院判處有期徒刑1年緩刑2年。下列說法正確的是的是增強(qiáng)未成年人的()。提供了現(xiàn)在人難以遇見的機(jī)會(huì)。乙對甲的回答能夠加強(qiáng)下面哪個(gè)論斷()00元的績效工資。學(xué)校的這項(xiàng)規(guī)定()。370.演示文稿與幻燈片的關(guān)系是()372.下列不屬于義務(wù)教育教師職務(wù)制度的是()D、施旺素質(zhì)教育是一種()的教育。解析：素質(zhì)教育是面向每一個(gè)受教育者的教育，它面向每一個(gè)學(xué)生，旨在促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展。380.教師職業(yè)道德的核心和精髓是()。A、愛崗敬業(yè)B、依法執(zhí)教C、為人師表D、熱愛學(xué)生解析：熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。381.(2020年真題)“都云作者癡，誰解其中味”言簡意賅，意味深長。它出自于中國四大古典文學(xué)名著之一，這部著作是()。解析：“都云作者癡，誰解其中味”譯為都說作者又癡又傻，可是有誰能夠明白作者在書中表現(xiàn)的深意呢?出自《紅樓夢·第一回》382.關(guān)于師生關(guān)系的理論中，“兒童中心論”的代表人物是()A、赫爾巴特B、裴斯泰洛齊384.(2020年真題)下列對實(shí)施素質(zhì)教育的理解不正確的是()類，你認(rèn)為他的分類依據(jù)是()。里工作的人生產(chǎn)效率高25%。評價(jià)工作績效的客觀標(biāo)準(zhǔn)包括承辦案件數(shù)和案件為真，則最能削弱以上結(jié)論?()殘疾適齡兒童、少年()390.世界上最早頒布義務(wù)教育法的國家是()。391.下列對古代年齡別稱的解說不正確的是()。392.下列選項(xiàng)中，有關(guān)電影的表述，不正確的一項(xiàng)是()。D、是一種由明星創(chuàng)作的“雅文化”393.下列成語，不是來源于項(xiàng)羽事跡的是()。394.依據(jù)政策所起作用的角度，教育政策可分為()做法屬于()。償家教的投訴超過130宗。教師的這些行為違背了()。依次是()。403.中國近代洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵人物是()配合的鍵盤操作是()406.下列動(dòng)物不屬于魚類的是()。408.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是()B、愛學(xué)生以采用的法律救濟(jì)途徑是()。410.實(shí)現(xiàn)了幾何和代數(shù)結(jié)合的是()。412.留守兒童小張因參與社會(huì)盜竊而被公安機(jī)關(guān)查獲，師沒參加培訓(xùn)”,需增加的一項(xiàng)是()。419.1922年12月，第一次全國蘇維埃代表大會(huì)根據(jù)()的提議，成立了蘇維埃解析：1922年12月，第一次全國蘇維埃代表大會(huì)根據(jù)列寧的提議，成立了蘇維年9月4日第()屆全國人民解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》于1991年9月4日第七屆全國人民以下哪一項(xiàng)與上述斷定的含義最為接近()的行為違背了()。民族、種族.應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受“規(guī)定年限的義務(wù)教育”。B、做事情要精益求精C、做事情要善于舉一反三D、做人要富貴不淫，貧賤不移這段話的意思就是說，僅做到“貧而無諂，富而無驕”是不夠的，必須百尺竿頭更進(jìn)一步，即“貧而樂，富而好禮”。426.在Excel中，數(shù)據(jù)篩選是廣泛使用的統(tǒng)計(jì)工具。下列有關(guān)其功能的表述，正A、將滿足條件的記錄顯示，而刪除不滿足條件的數(shù)據(jù)B、將滿足條件的記錄顯示，而隱藏不滿足條件的數(shù)據(jù)C、將不滿足條件的記錄顯示，而刪除滿足條件的數(shù)據(jù)D、將不滿足條件的記錄顯示，而隱藏滿足條件的數(shù)據(jù)解析：顯示滿足條件的，隱藏不滿足條件的。427.教師對解除收容教養(yǎng)、勞動(dòng)教養(yǎng)回校復(fù)學(xué)的學(xué)生應(yīng)當(dāng)()。A、限制其與其他同學(xué)接觸B、限制其使用學(xué)校的設(shè)施C、按其以往表現(xiàn)評價(jià)品行D、允許參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)權(quán)利，任何單位和個(gè)人不得歧視?！?28.師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師()。指經(jīng)主管機(jī)關(guān)批準(zhǔn)或登記注冊的()該校的做法()431.熬骨頭湯時(shí)，為提高骨頭中鈣質(zhì)的溶解度，可加入少量()。質(zhì).所以為了提高鈣質(zhì)的溶解度可以加點(diǎn)醋。故選C。432.從倫理學(xué)的角度看，教師要公正地對待學(xué)生，首先是要真正()。格致之學(xué)從此大為改變。"這段話最有可能是對哪一科學(xué)成就的評論?()434.根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》的規(guī)定，下列說法不正確的是()。位.寓德育于教育教學(xué)之中?！叭绻鸛球隊(duì)能進(jìn)入決賽，那么Y球隊(duì)也能進(jìn)入決賽?！北f：“我看Y球隊(duì)不人中只有一人是對的，那么可以推出()A、X和Y球隊(duì)都能進(jìn)入決賽民族特色是()。B、壯族特色容器中出售。下列關(guān)于此現(xiàn)象的原因解釋不合理的是()。確。故選A?？?。已知年代最早的一幅獨(dú)立的山水畫作品是()。費(fèi)，學(xué)習(xí)這種做法()。。442.夏洛蒂·勃朗特創(chuàng)造了世界上著名的獨(dú)立女性()。B、郝思嘉443.王羲之是一位有“書圣”之譽(yù)的大書法家，其書法作品()被稱為天下第一444.下列事件中，揭開全面抗戰(zhàn)序幕的是()。解析：1937年7月7日爆發(fā)的“七七事變”,也叫盧溝橋事變，揭開了中國全445.素質(zhì)教育應(yīng)把()放在首要位置。A、智育447.衡量教師是否成熟的重要標(biāo)志是()。448.古代中國所說的“一日為師，終身為父”,反映了()。449.(2020年真題)中華人民共和國教育法第10條規(guī)定：國家根據(jù)各少數(shù)民族教育事業(yè)。接下來這條規(guī)定所體現(xiàn)的教育法的基本原則是()A、天王星2.閱讀下列材料，回答問題。如果奴隸膽敢對主人說“你不是我的主人”,影響教書育人的效果。(3)孫老師應(yīng)該理解并支持校領(lǐng)整教學(xué)思路啟發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性。(2)“以人為聯(lián)”,都沒有相信過“自己”。假使這也算一種“信”,那也只能說中國人曾經(jīng)表面十分光滑，污垢難以停留?不是?？茖W(xué)家用掃的花瓣表面像毛玻璃一樣毛糙，盡是20微米大小的“疙瘩”,這一被稱為“荷度降到10℃,它也能保持花朵內(nèi)35℃的溫度。一株盛開的荷花可提供1瓦的功顆1288年以前的古老蓮子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的蓮子竟然在4答案：(1)終身學(xué)習(xí)是教師職業(yè)道德的基本要求，即要求老師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。(2)終身學(xué)習(xí)大的發(fā)展空間.更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值；④能充實(shí)我們的精神生習(xí)型教師”,找到適合“每一把鎖的鑰匙”。專業(yè)的知識體系，不做“門外漢”,就是有厚度；二要“廣”,即要廣泛獵取不就不小了。惟最要緊的須要耐得過這寂寞的日子.不要?jiǎng)幽菓{藉勢力的念頭.現(xiàn)然說幾句話而已，后人遂稱他為少年有大志。故現(xiàn)在青年之好高騖答案：(1)根據(jù)文段可知，今日青年有四大弱點(diǎn)：把事情想得幸成功.但凡遇到問題便頹然而返；妄想憑借已成勢答案：(1)師生關(guān)系是影響教育教學(xué)活動(dòng)的重要因素，處理好實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益?！笨鞓贰皭傋x”,不會(huì)忘記您在課余時(shí)間伏案學(xué)習(xí)的背影……樹邊.....根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇論說文。要漢語寫作。角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬，不少于1000字。答案：作文考了上海共享單車話題，你們都寫到了與教育有關(guān)教育，家庭教育，學(xué)校教育的理念都貫穿文章的中心思想了嗎(2)頸聯(lián)運(yùn)用間接抒情(借景抒情)的手法，借“瘴云墨”,營造出桂嶺環(huán)境的不考》)問題：(1)簡要概括作者在文段中提出的觀點(diǎn)(4分)(2)結(jié)合作者對閱讀與思考關(guān)系的闡述，談?wù)勀銓@一問題的認(rèn)識和看法(10分)下幾點(diǎn)：1.根據(jù)文體特點(diǎn)。選文屬于典型的論說文，所以作者的觀點(diǎn)一般會(huì)在書”,因?yàn)槟鞘恰皠e人的思想”,自己的精髓被“取代”了。之后作者通過對比文，作者論證的核心就是“思考的重要性”。2.抓要點(diǎn)句(抓文眼)。根據(jù)上分析，文眼就是“思考”。3.從遣詞造句(感情色彩)中體會(huì)。文段的第一句話拉瑪干這張巨大的生紙上寫出一筆遒勁的點(diǎn)畫，那個(gè)2750公里的筆鋒卻在意猶道記》記載，羅布泊人“素習(xí)水居，不便陸徙”,而羅布泊據(jù)說在20世紀(jì)60者為什么說塔里木河是一條“負(fù)重的河流”答案：(1)①生動(dòng)地刻畫出胡楊林堅(jiān)韌頑強(qiáng)的形象，增強(qiáng)文章樹，由樹到人，承上啟下，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密。(2)①塔里木河24.據(jù)北京教科院基礎(chǔ)教育研究所2001年7—9月的調(diào)查顯示：80.9%的家長認(rèn)為，實(shí)施素質(zhì)教育主要是發(fā)展學(xué)生的特長；且有41.8%的家長認(rèn)為，實(shí)施素質(zhì)教育就是搞課外活動(dòng)；有2/3的教師把素質(zhì)教育理解為“合格加特長”。(1)短一點(diǎn)，盡快上升到對素質(zhì)教育的理性認(rèn)識.使我們的孩子踐行著“人人為我，我為人人”的高尚品質(zhì)。(2)這句話文中“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”;給予是讓人快樂的。只有我為人人，才能人人為我。26.當(dāng)學(xué)生在課堂上回答不出問題時(shí)，不同的老1、學(xué)生是發(fā)展中的人，要用發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識學(xué)生。(5荼郁壘”(分別是兩個(gè)降服惡魔的神)的”荼“讀成”圖“,并嚴(yán)正板書，強(qiáng)調(diào)不能與”茶“混淆。該學(xué)生當(dāng)即指正，說不該讀”圖“,應(yīng)讀shu,與”如火如析洪老師的行為。(14分)不少于1000字。愛的教育的內(nèi)涵，用自己對教育事業(yè)，對學(xué)生的赤成績差的學(xué)生的家長會(huì)后開。曾經(jīng)發(fā)生過這樣一件事：有一個(gè)成績不在前15名是真正的諸葛。明白了要做“活諸葛”和諸葛本身就是諸葛的含義，也就明白了孫犁的道行和價(jià)值所在。(摘編自《當(dāng)代作家評論》)問題：(1)文章最后一段中“活諸葛”的含義是什么?請簡要概括(4分)(2)本文對孫犁的作品有怎樣的評價(jià)?(10分)章寫得自在，讀孫犁的文章如同“書家書時(shí)”的自在，是沒有任何疾病的自在(2分);孫犁創(chuàng)作題材廣，他什么都能寫，寫出來的又都是文學(xué)(2分);孫犁的文章有深厚的修養(yǎng)，天下的好文章不是誰要怎么就可以怎么的，需要有深厚的修養(yǎng)，孫犁的語言有他情操的內(nèi)涵(3分)(答”語言有情操的內(nèi)涵“得1分);孫犁的作品直逼心靈，晚年的文章越發(fā)老辣，沒有幾個(gè)人能夠匹敵(3分)。34.先賢蘇格拉底有句名言“美德即知識”,后人對此提出質(zhì)疑：道德可教嗎?請以“道德是否可教”為話題進(jìn)行寫作。文體不限(詩歌除外),1000字以上。答案：關(guān)于蘇格拉底“知識即美德”的思考“美德”與“知識”的關(guān)系問題是蘇格拉底道德哲學(xué)研究的一個(gè)重要命題。他所提出的“知識即美德”的著名論題，是他的道德哲學(xué)中的一個(gè)最基本也是最重要的命題。他一生都在考察什么是真正的善，什么是美德，并不斷在進(jìn)行道德實(shí)踐。如果從狹義的角度看，把“知識”等同于科學(xué)意義上的知識，那么蘇格拉底的“知識即美德”這句話是很容易被否定的。知識怎能等同于美德呢這不就意味著知識越豐富的人道德水平越高，知識越淺薄的人道德水平越低嗎抑或是受教育程度越高學(xué)歷越高的人道德水平越高如果以這狹義的知識觀來理解的話，未免不使我們產(chǎn)生懷疑。我們都知道，知識并不總是與美德相伴而行，而美德也并不總是和知識統(tǒng)一的。一位北大碩士生、深圳公務(wù)員因沖突競打罵來深圳幫其帶孩子的親生父親，扯碎父親衣服并咬破父35.閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作文。由新教師成長為專家教師，會(huì)經(jīng)歷一段艱請以“教師職業(yè)倦怠對策”為話題寫作，1000字以上，題目自擬，文體不限。答案：四管齊下，克服職業(yè)倦怠當(dāng)前中小學(xué)教師中間普遍存在著職業(yè)倦怠現(xiàn)象，嚴(yán)重影響著教師的個(gè)人意義感和教育教學(xué)工作。究其原因，職業(yè)倦怠主要是由于動(dòng)機(jī)的缺失造成的。而造成教師動(dòng)機(jī)的缺失又有很多具體原因，如付出與回報(bào)