時(shí)代楷模張玉滾事跡作文素材-1

時(shí)代楷模張玉滾事跡作文素材時(shí)代楷模張玉滾事跡作文素材(5篇)

17年的艱苦磨煉，練就了張玉滾過硬的技能，手執(zhí)教鞭能上課，拿起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治??；今日我在這給大家整理了一些相關(guān)資料，我們一起來看看吧!

時(shí)代楷模張玉滾事跡作文素材（篇1）

在河南省南陽(yáng)市鎮(zhèn)平縣伏牛山區(qū)，有一位一般的學(xué)校校長(zhǎng)，堅(jiān)守大山深處17年，只為干好一件事——挑起山村孩子走出大山的盼望。他就是鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟學(xué)校“80后”老師張玉滾。

“都走了，孩子們咋辦?”

從鎮(zhèn)平縣城動(dòng)身，向西北沿著曲折的盤山大路到達(dá)海拔1600多米的尖頂山頭，向下望去，山谷里的一片平地上，一面五星紅旗高高飄揚(yáng)，那里就是張玉滾所在的黑虎廟學(xué)校。

一座破舊的兩層教學(xué)樓，一棟兩層的宿舍，三間平房，就是學(xué)校的全部家產(chǎn)。

作為一名“80后”，張玉滾顯得滄桑很多。一米六幾的個(gè)頭，穿著一件皺巴巴的黑色西裝，里面套著發(fā)黃的白襯衣和手工編織的黃色毛衣，風(fēng)華正茂的年紀(jì)鬢角卻已花白。盡管眼角布滿皺紋，可只要提起孩子，提起學(xué)校，他的眼中總是布滿了光亮。

黑虎廟村是鎮(zhèn)平縣的深度貧困村，這里位置偏僻，直到2022年冬天才通了不定時(shí)的公交車，很多老師都不愿到這里任教。

“外面的老師進(jìn)不來，咱自己培育的同學(xué)留不下，都走了，山里的孩子咋辦?”老校長(zhǎng)吳龍奇的一番話讓張玉滾陷入了深思。于是，從南陽(yáng)其次師范學(xué)校畢業(yè)后，他勸說了父母，留在了黑虎廟學(xué)校，留在了孩子們中間。

面對(duì)微薄的工資、艱苦的環(huán)境，張玉滾也曾遲疑過。“前半夜想想自己，后半夜想想孩子。都走了，孩子們咋辦?”如今，家長(zhǎng)們提起他，總會(huì)感動(dòng)地說：“玉滾來了，我們的孩子就有盼望了。”

“看著自己教的同學(xué)走出大山，我就覺得值?！?/p>

挑書本教材、學(xué)具教具，挑油鹽醬醋、蔬菜大米，2022年到2022年的5年間，靠著一根從老校長(zhǎng)手中接過的扁擔(dān)，張玉滾從大山外為孩子們挑來學(xué)習(xí)生活用品，也挑起了孩子們走出大山的盼望。

有年冬天，山路濕滑難行。眼看就要開學(xué)了，孩子們的書本還在高丘鎮(zhèn)。于是，張玉滾和另一名老師扛上扁擔(dān)凌晨動(dòng)身，一步一滑地趕到鎮(zhèn)上。稍做休息，他倆又抓緊挑著幾十公斤重的教材、作業(yè)本往回走。到學(xué)校時(shí)，兩人幾乎成了“泥人”，書本卻被愛護(hù)得干潔凈凈。

2022年，山里通了水泥路，孩子們的課本、生活用品便由張玉滾騎摩托車帶回來，少則幾十斤，多則百余斤。多年來，他騎壞了4輛摩托車，輪胎更換的次數(shù)更是數(shù)不清。

山里的孩子，父母外出打工者居多，張玉滾把同學(xué)的狀況摸得一清二楚，接送留守同學(xué)也成了家常便飯。“多年來，我們村沒有一個(gè)同學(xué)因貧困而失學(xué)。家距學(xué)校較遠(yuǎn)的同學(xué)，他就勸說同學(xué)家長(zhǎng)，讓同學(xué)和他同吃同住;和妻子一起為留守同學(xué)洗衣縫補(bǔ)，料理日常生活。并用自己微薄的收入，資助了300余名同學(xué)，使他們能連續(xù)求知之路。”黑虎廟村黨支部書記韓新煥說。

“我是山里人，知道山里的苦。看著自己教的同學(xué)走出大山，我就覺得值?！边@是支撐張玉滾堅(jiān)持下來的信念，張玉滾任教前，黑虎廟村只有一個(gè)高校生，如今已有16名高校生。

“只要孩子在，學(xué)校就在?！?/p>

“同學(xué)們，我手里拿的是大理巖和花崗巖?！睆堄駶L帶著五班級(jí)同學(xué)在野外上科學(xué)課，孩子們興高采烈地在小溪邊、山坡上找不同類型的巖石，拿在手里仔細(xì)比對(duì)著。

由于學(xué)校師資力氣不足，張玉滾便把自己磨煉成了“全能型”老師。學(xué)?，F(xiàn)有75名同學(xué)，張玉滾既是校長(zhǎng)，同時(shí)還擔(dān)當(dāng)著數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、品德社會(huì)、科學(xué)四門學(xué)科的教學(xué)工作。

“千方百計(jì)上好每一節(jié)課。”這是張玉滾給自己定下的鐵的紀(jì)律。數(shù)學(xué)課上，他運(yùn)用直觀教學(xué)法，和孩子們一起制作教具;語(yǔ)文教學(xué)中，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，力爭(zhēng)把每節(jié)課的講課時(shí)間掌握在15分鐘內(nèi)，把更多的時(shí)間留給同學(xué)思索和練習(xí);英語(yǔ)課上，他不斷激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，消退他們對(duì)英語(yǔ)的恐驚感?？茖W(xué)課上，他帶領(lǐng)孩子們?nèi)ヒ巴馍险n或是自己動(dòng)手做試驗(yàn)，培育他們奇怪???、探究和布滿想象力的心……

“給同學(xué)一瓢水，老師要有一桶水?！睙o(wú)論再忙再累，張玉滾都不忘學(xué)習(xí)。如今，他已經(jīng)完成大專課程，正在自學(xué)本科課程。

黑虎廟村學(xué)校輻射半徑達(dá)20多公里，為了讓中午不回家的孩子吃好飯，張玉滾又擔(dān)起了孩子們的后勤保障任務(wù)，還勸說在外打工的妻子回來幫忙。

17年的艱苦磨煉，練就了張玉滾“過硬”的技能：手持教鞭能上課，拿起勺子能做飯，握起剪刀能裁縫，打開藥箱能治病……

大山外面的世界雖然很大很精彩，然而，受張玉滾的影響和感召，4名退休老師打算返回山里連續(xù)教書，張玉滾曾經(jīng)的同學(xué)張磊也在外出上學(xué)畢業(yè)后回到黑虎廟學(xué)校，并選擇留了下來。

“只要孩子在，學(xué)校就在?！边@是采訪中，老師們說得最多的一句話。

在偏遠(yuǎn)的山村，每一所學(xué)校、每一個(gè)老師，都像星星之火。記者回程途中，在山頂俯瞰，山谷中那面艷麗的五星紅旗，仿佛跳動(dòng)的火焰，在風(fēng)中永不熄滅……

時(shí)代楷模張玉滾事跡作文素材（篇2）

河南省委外辦邀請(qǐng)“時(shí)代楷模”張玉滾到機(jī)關(guān)現(xiàn)場(chǎng)作事跡報(bào)告。

報(bào)告會(huì)上，張玉滾動(dòng)情敘述了自己17年在大山深處堅(jiān)守鄉(xiāng)村一線老師的心路歷程，一件件一樁樁愛惜同學(xué)、用心教學(xué)、悄悄堅(jiān)守的奉獻(xiàn)故事，讓省委外辦黨員干部群眾深受教育和鼓舞。

河南省委外辦主任付靜在張玉滾作報(bào)告后，結(jié)合自己所學(xué)所思所悟，滿懷感情地為全辦黨員上了一次黨課。她提出“為什么要向張玉滾同志學(xué)習(xí)”“向張玉滾同志學(xué)習(xí)什么”“學(xué)了以后怎么做”三個(gè)問題，從如何看待外界物質(zhì)誘惑，如何提高精神追求，如何固化抱負(fù)信念，如何堅(jiān)決事業(yè)追求等幾個(gè)方面，引導(dǎo)外事黨員干部對(duì)標(biāo)張玉滾等先進(jìn)模范人物，用張玉滾事跡激勵(lì)年輕干部信任自己對(duì)信仰的選擇，堅(jiān)守對(duì)黨的外事事業(yè)的忠誠(chéng)。

河南省委外辦還現(xiàn)場(chǎng)實(shí)行實(shí)際行動(dòng)對(duì)張玉滾所在黑虎廟學(xué)校供應(yīng)救濟(jì)和支持。一是捐款助學(xué)。張玉滾所在的南陽(yáng)鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟村是深度貧困村，村學(xué)校教學(xué)條件亟待提高。經(jīng)辦公會(huì)集體爭(zhēng)論討論，省委外辦打算從黨費(fèi)中拿出一萬(wàn)元支持南陽(yáng)市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟學(xué)校建設(shè)，用于救助貧困同學(xué)，改進(jìn)教學(xué)設(shè)施，提升教學(xué)條件。報(bào)告會(huì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了省委外辦向黑虎廟學(xué)校捐款儀式。二是贈(zèng)書傳愛。了解到黑虎廟學(xué)校正在建設(shè)圖書室后，省委外辦黨員干部群眾樂觀開展向黑虎廟學(xué)校捐贈(zèng)圖書活動(dòng)。報(bào)告會(huì)上，付靜將機(jī)關(guān)100余名黨員干部捐贈(zèng)的350余本圖書交給張玉滾。三是協(xié)議幫扶。經(jīng)與黑虎廟學(xué)校充分協(xié)商溝通，省委外辦辦公會(huì)討論，打算與黑虎廟學(xué)校結(jié)成對(duì)子，把黑虎廟作為省委外辦的黨性教育基地，以助學(xué)助教活動(dòng)為重點(diǎn)，常態(tài)化開展外語(yǔ)支教、老師培訓(xùn)等結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。機(jī)關(guān)黨委專職副書記方方代表機(jī)關(guān)黨組織與張玉滾校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)簽署了《中共河南省委外事工作委員會(huì)辦公室機(jī)關(guān)委員會(huì)與與南陽(yáng)市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟學(xué)校助學(xué)助教結(jié)對(duì)協(xié)議》。

據(jù)了解，省委外辦還將以開展向張玉滾學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，不斷加強(qiáng)“不忘初心牢記使命”主題教育，推動(dòng)黨建高質(zhì)量進(jìn)展，并將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作實(shí)績(jī)，立足外事崗位務(wù)實(shí)進(jìn)取，為全省對(duì)外開放和經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展作出新的貢獻(xiàn)!

時(shí)代楷模張玉滾事跡作文素材（篇3）

張玉滾同志的先進(jìn)事跡令人仰慕，他不忘初心，為人師表，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)向我們?cè)忈屃俗鳛橐幻嗣窭蠋煹膬?yōu)秀品質(zhì)。

為人師表從來就不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的詞匯，而是一種對(duì)自己嚴(yán)格要求的工作態(tài)度，是對(duì)自我的要求。張玉滾把工作當(dāng)成事業(yè)，把為人師表貫穿生活的始終?；蛟S，他也會(huì)覺得累、覺得苦、覺得生活對(duì)他的不公正，但是他沒有埋怨、沒有氣餒、沒有自怨自艾而是在多重任務(wù)和高壓力下身兼數(shù)職，仔細(xì)工作并取得特別精彩的成果。面對(duì)艱苦的工作環(huán)境，他沒有打退堂鼓，而是無(wú)怨無(wú)悔的為每一位同學(xué)付出自己的心血。

古人云：達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。以前我以為這就是人生的高境界。而今我觀看了張玉滾同志的視頻，我才知道自己有多么的狹隘。張玉滾同志在生活上算不上達(dá)，甚至可以說是窮，由于多年來他的工資只有微薄的80元，然而他卻讓我看到兼濟(jì)天下的豪情。是的，可能有些人會(huì)挑刺說，哪里來的天下，只是小小的黑虎廟學(xué)校。的確黑虎廟學(xué)校不大，但是我信任這就是張玉滾同志的“天下”，他為之付出心血，無(wú)私奉獻(xiàn)的“天下”。

在物欲橫流的今日，在老師已經(jīng)守不住本心的今日，張玉滾同志的事跡在洗滌我們心靈的同時(shí)也為我們樹立了榜樣。情灑山鄉(xiāng)無(wú)怨悔，無(wú)私奉獻(xiàn)不圖報(bào)。我們要以張玉滾同志的作風(fēng)為標(biāo)榜，樹立不忘初心、為人師表的價(jià)值追求，無(wú)論時(shí)代條件如何進(jìn)展、社會(huì)環(huán)境如何變化，都要保持愛崗敬業(yè)的作風(fēng)，確保人類靈魂工程師的純凈。

張玉滾的先進(jìn)事跡，充分體現(xiàn)了一名人民老師對(duì)同學(xué)的深厚感情和對(duì)教育事業(yè)的無(wú)比喜愛。我們要像張玉滾那樣，堅(jiān)固樹立不忘初心、無(wú)私奉獻(xiàn)的價(jià)值追求。內(nèi)化于心、外化于行，做到任何時(shí)候都要堅(jiān)決抱負(fù)信念，堅(jiān)守人民老師的初心和為人師表的信仰。

時(shí)代楷模張玉滾事跡作文素材（篇4）

最近學(xué)習(xí)了模范老師張玉滾的先進(jìn)事跡，我學(xué)習(xí)后深受感動(dòng)，深深地體會(huì)到優(yōu)秀老師的事跡平凡又宏大，感人的事跡催人淚下，他的事跡動(dòng)人、令人感動(dòng)，值得學(xué)習(xí)和深思，他的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。

張玉滾老師的事跡體現(xiàn)了一個(gè)共同特點(diǎn)就是喜愛祖國(guó)、喜愛人民、喜愛學(xué)習(xí)、喜愛同學(xué)。他把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時(shí)期人民老師的光輝榜樣。從模范老師張玉滾的身上，我看到了模范老師那種愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對(duì)工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。張玉滾老師有著愛黨、愛國(guó)始終視祖國(guó)和人民利益高于一切的高尚情操。他立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實(shí)敬業(yè)，不畏困難，勤于探究，勇于創(chuàng)新，勇攀高峰的獻(xiàn)身精神;他們做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨。教同學(xué)言傳身教，厚以載德，他老狡猾實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事，甘為人梯，無(wú)怨無(wú)爭(zhēng)地為祖國(guó)培育優(yōu)秀人才。

作為一名老師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)當(dāng)以模范老師為榜樣，學(xué)習(xí)他的獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正喜愛教育事業(yè)，以教育為歡樂，喜愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們的孩子們。從事教學(xué)以來，我始終以為“在其位，謀其職”就是把書教好，開啟孩子們的才智之門，教育孩子們作一個(gè)品德端正的人。學(xué)習(xí)了模范老師張玉滾的先進(jìn)事跡，我大受啟發(fā)。曾記得霍懋征老師“沒有愛就沒有教育”的座右銘;盤振玉老師的“一切為了大瑤山的孩子”的話語(yǔ);林崇德老師要“培育超越自己值得自己崇拜的同學(xué)!”這些都深深將我感動(dòng)。同樣是平凡的人，他們于平凡中見宏大!這正是我畢生的心愿，在平凡的崗位上，象他們一樣，將愛的陽(yáng)光灑向全部因我們而幸福的人!

一、老師必需有高尚的品德。老師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培育、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過程中，老師既要把豐富的科學(xué)文化學(xué)問傳授給孩子們，又要用自己的高尚人格影響孩子們、感化孩子們，使孩子們的身心健康地成長(zhǎng)進(jìn)展。因而老師必需要有高尚的思想境界，純凈美妙的心靈。在工作中，老師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必需耐得住孤獨(dú)?????，受得住挫折，將自己的全部精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如聞名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

二、老師對(duì)孩子們要有一顆慈母般的愛心。老師對(duì)孩子們慈母般的愛心應(yīng)來自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的劇烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。老師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力氣，她能徹底地化解孩子們的逆反心理和對(duì)抗心情，最大限度地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，老師如像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)懷孩子們，關(guān)心孩子們，對(duì)差異的孩子不嫌棄，不卑視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)孩子們的樂觀性，使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的`力氣源泉。許多老師的勝利閱歷都證明白母愛力氣的奇妙作用。

三、老師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位老師來說當(dāng)然很重要。我們是直接面對(duì)孩子們的教育者，孩子們什么問題都會(huì)提出來，而且往往“打破沙鍋問究竟”。沒有廣博的學(xué)問，就不能很好地解同學(xué)之“惑”，傳為人之“道”。但學(xué)問絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和進(jìn)展，每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特殊是被稱作“學(xué)問爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今日。因而，我們這些為師者讓自己的學(xué)問處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時(shí)代進(jìn)展趨勢(shì)，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)學(xué)問就是一桶死水，終會(huì)走向腐化。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)孩子們要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)自己的學(xué)問，做到與時(shí)代同步，才能培育出符合社會(huì)進(jìn)展需要的人才，挑好肩上這幅教書育人的重?fù)?dān)。作為一名老師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)當(dāng)以模范老師為榜樣，學(xué)習(xí)他們獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他們以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正喜愛教育事業(yè)，以教育為歡樂，喜愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們的孩子們。其次，要喜愛孩子們。榜樣的力氣是無(wú)窮的，我會(huì)以模范老師為榜樣，滿腔熱忱地投入到自己的本職工作中去，全心全意為孩子們服務(wù)。愛不應(yīng)當(dāng)是掛在嘴上，也不應(yīng)當(dāng)是膚淺的凡事包辦，而應(yīng)當(dāng)深化到思想落實(shí)在行動(dòng)上。家長(zhǎng)把子女送到學(xué)校我們有責(zé)任把孩子們教育好、愛護(hù)好、讓每個(gè)孩子都能在老師的愛惜下和教育下健康的成長(zhǎng)。

在今后的工作中，我們要以求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)和嶄新的精神風(fēng)貌，向優(yōu)秀老師那樣努力工作，不求索取，以奉獻(xiàn)為榮。樂觀進(jìn)行“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的探究，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。對(duì)他人寬容一些，多與人為善，與己為善。做到正人先正己，做事先做人，做一個(gè)坦坦蕩蕩的人。腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學(xué)習(xí)，以實(shí)際行動(dòng)為我們學(xué)校的進(jìn)展貢獻(xiàn)自己的力氣。

時(shí)代楷模張玉滾事跡作文素材（篇5）

最近學(xué)習(xí)了模范老師張玉滾的先進(jìn)事跡，我學(xué)習(xí)后深受感動(dòng)，深深地體會(huì)到優(yōu)秀老師的事跡平凡又宏大，感人的事跡催人淚下，他的事跡動(dòng)人、令人感動(dòng)，值得學(xué)習(xí)和深思，他的優(yōu)秀品質(zhì)和精神值得我們學(xué)習(xí)。

張玉滾老師的事跡體現(xiàn)了一個(gè)共同特點(diǎn)就是喜愛祖國(guó)、喜愛人民、喜愛學(xué)習(xí)、喜愛同學(xué)。他把愛獻(xiàn)給了教育事業(yè)，在平凡的工作中鑄就了閃光的師魂，為我們樹立了新時(shí)期人民老師的光輝榜樣。從模范老師張玉滾的身上，我看到了模范老師那種愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對(duì)工作一絲不茍的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。張玉滾老師有著愛黨、愛國(guó)始終視祖國(guó)和人民利益高于一切的高尚情操。他立志于教育和科研事業(yè)務(wù)實(shí)敬業(yè)，不畏困難，勤于探究，勇于創(chuàng)新，勇攀高峰的獻(xiàn)身精神;他們做學(xué)問嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地、不為名所累、不為利所趨。教同學(xué)言傳身教，厚以載德，他老狡猾實(shí)做人、踏踏實(shí)實(shí)干事，甘為人梯，無(wú)怨無(wú)爭(zhēng)地為祖國(guó)培育優(yōu)秀人才。

作為一名老師，我認(rèn)為在今后工作中首先應(yīng)當(dāng)以模范老師為榜樣，學(xué)習(xí)他的獻(xiàn)身教育，甘為人梯的崇高境界。學(xué)習(xí)他以德立教、愛崗敬業(yè)、忠于職守，樹立良好的職業(yè)道德，真正喜愛教育事業(yè)，以教育為歡樂，喜愛自己的工作崗位，扎扎實(shí)實(shí)地干好本職工作，把全部的愛獻(xiàn)給教育事業(yè)，獻(xiàn)給我們的孩子們。從事教學(xué)以來，我始終以為“在其位，謀其職”就是把書教好，開啟孩子們的才智之門，教育孩子們作一個(gè)品德端正的人。學(xué)習(xí)了模范老師張玉滾的先進(jìn)事跡，我大受啟發(fā)。曾記得霍懋征老師“沒有愛就沒有教育”的座右銘;盤振玉老師的“一切為了大瑤山的孩子”的話語(yǔ);林崇德老師要“培育超越自己值得自己崇拜的同學(xué)!”這些都深深將我感動(dòng)。同樣是平凡的人，他們于平凡中見宏大!這正是我畢生的心愿，在平凡的崗位上，象他們一樣，將愛的陽(yáng)光灑向全部因我們而幸福的人!

一、老師必需有高尚的品德。老師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培育、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過程中，老師既要把豐富的科學(xué)文化學(xué)問傳授給孩子們，又要用自己的高尚人格影響孩子們、感化孩子們，使孩子們的身心健康地成長(zhǎng)進(jìn)展。因而老師必需要有高尚的思想境界，純凈美妙的心靈。在工作中，老師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必需耐得住孤獨(dú)?????，受得住挫折，將自己的全部精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如聞名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。

二、老師對(duì)孩子們要有一顆慈母般的愛心。老師對(duì)孩子們慈母般的愛心應(yīng)來自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，對(duì)教育事業(yè)的劇烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。老師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力氣，她能徹底地化解孩子們的逆反心理和對(duì)抗心情，最大限度地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在日常教學(xué)中，老師如像母親一樣，無(wú)微不至地關(guān)懷孩子們，關(guān)心孩子們，對(duì)差異的孩子不嫌棄，不卑視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)孩子們的樂觀性，使其在學(xué)習(xí)上有無(wú)窮的`力氣源泉。許多老師的勝利閱歷都證明白母愛力氣的奇妙作用。

三、老師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位老師來說當(dāng)然很重要。我們是直接面對(duì)孩子們的教育者，孩子們什么問題都會(huì)提出來，而且