《商品信息采編》（文求實）719-8 教案 第5課 為商品拍攝布光和了解商品短視頻拍攝基礎知識

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課題為商品拍攝布光和了解商品短視頻拍攝基礎知識課時2課時（90min）教學目標知識技能目標：（1）掌握光的特性、常見的布光方式，以及不同材質商品的布光技巧（2）了解商品短視頻的拍攝器材及優(yōu)質商品短視頻的特征（3）能夠為拍攝商品布光（4）能夠鑒別商品短視頻的優(yōu)劣素質目標：增強積極思考、尋求解決方法的意識教學重難點教學重點：常見的布光方式，不同材質商品的布光技巧，優(yōu)質商品短視頻的特征教學難點：不同材質商品的布光技巧，鑒別商品短視頻的優(yōu)劣教學方法問答法、討論法、講授法、實踐法教學用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學設計第1節(jié)課：→→→傳授新知（30min）→任務實施（10min）第2節(jié)課：→傳授新知（20min）→任務實施（15min）→課堂小結（3min）→作業(yè)布置（2min）教學過程主要教學內容及步驟設計意圖第一節(jié)課課前任務【教師】布置課前任務，和學生負責人取得聯(lián)系，讓其提醒同學通過文旌課堂APP或其他學習軟件，預習本節(jié)課要學習的知識【學生】完成課前任務通過課前任務，使學生預習本節(jié)課要學習的知識，增加學生的學習興趣考勤（2min）【教師】使用文旌課堂APP進行簽到【學生】班干部報請假人員及原因培養(yǎng)學生的組織紀律性，掌握學生的出勤情況問題導入（3min）【教師】提出以下問題：光有什么的特性？通過問題導入，引導學生主動思考，激發(fā)學生的學習興趣傳授新知（30min）【教師】通過學生的回答引入要講的知識，講解光的特性、常見的布光方式及不同材質商品的布光技巧等相關知識1項目2.4.1光的特性1項目1.光位側光位是指光線相對于相機和商品的照射方向。商品拍攝中常用的光位有順光、側順光、側光、側逆光、逆光、頂光和底光幾種類型。?【教師】通過多媒體展示“光位”圖片（詳見教材），并隨機邀請學生回答以下問題：不同的光位可以產生怎樣的拍攝效果？?【學生】聆聽、觀看、思考、回答?【教師】總結學生的回，通過多媒體展示“不同光位效果對比”表格，并進行講解光型按光源在商品拍攝中的作用不同，可將其分為主光、輔光、輪廓光、修飾光和背景光五種類型。（1）主光：又稱“塑形光”，是指用來顯示商品的外形、表現(xiàn)其質感的主要照明光。拍攝時，一旦確定了主光（只能有一個），畫面的基礎照明及基調就可以確定了，其他光都圍繞主光來配置。（2）輔光：又稱“補光”，用來提高由主光產生的陰影部位的亮度，展示陰影部位的質感和細節(jié)，同時減小商品與投影的反差。輔光的強度要弱于主光的強度，否則會喧賓奪主，并容易在商品上出現(xiàn)明顯的輔光投影，即“夾光”效果。輔光一般安排在相機附近，燈位應適當高一些，目的是減小商品的投影面積。輔光確定后，再根據(jù)需要考慮使用輪廓光。（3）輪廓光：即用來勾畫商品輪廓的光線，賦予商品立體感和空間感。逆光和側光常用作輪廓光，且燈位都比較高，光線強度要強于主光，使商品與背景區(qū)別開來。使用輪廓光時，要注意是否有部分光線照射到鏡頭表面，一經發(fā)現(xiàn)要及時處理，以免產生眩光。（4）修飾光：又稱“裝飾光”，多為窄光，用來對商品的局部進行裝飾或顯示商品局部的層次，如飾品圖片中的耀斑光就是典型的裝飾光。（5）背景光：即照射背景的光線，主要用來突出商品、營造環(huán)境氛圍和豐富畫面影調。背景光運用時要考慮照明強度、角度，背景的色彩，與背景的距離等問題，反復調整才能獲得最佳效果。3.光質光質是指拍攝所用光線的軟硬性質，可分為硬光和軟光。?【教師】通過多媒體展示“硬光和軟光的拍攝效果”圖片（詳見教材），并隨機邀請學生回答以下問題：對比這兩種拍攝效果圖片，說一說硬光和軟光有什么區(qū)別？?【學生】聆聽、觀看、思考、回答?【教師】總結學生的回答（1）硬光：光線強烈并具有明確的方向性，晴天的陽光及不加任何柔光設備的閃光燈所產生的光線均為硬光。硬光照射下的商品受光面、背光面及投影非常鮮明，明暗反差較大，有助于表現(xiàn)商品的立體感，適用于表現(xiàn)表面粗糙的商品，如牛仔褲、皮革包等。（2）軟光：也稱柔光，光線沒有明確的方向性，照射到商品上不會形成明顯的受光面、背光面及投影，使商品缺乏立體感，適用于表現(xiàn)材質較硬、表面光滑的商品，如鐵罐、玻璃杯等。陰天時透過云彩的光線及加了柔光設備的閃光燈所產生的光線均為軟光。4.光比光比是指照明環(huán)境下拍攝物亮部與暗部的受光比例。光比大，商品上亮部與暗部之間的反差就大；光比小，亮部與暗部之間的反差就小。通常，主光和輔光的強弱及它們與商品的距離決定了光比的大小。?【教師】通過多媒體展示“光比大和光比小的拍攝效果”圖片（詳見教材），通過對比讓學生體驗不同光比帶來的視覺感2.4.2常見的布光方式單燈布光?【教師】通過多媒體展示“單燈布光、布光場景及拍攝效果”圖片（詳見教材），并隨機邀請學生回答以下問題：單燈布光一般適用于拍攝哪些商品？?【學生】聆聽、觀看、思考、回答?【教師】總結學生的回答單燈布光是指在拍攝中只使用一個照明燈具（需要結合反光板使用）作為光源的布光方式，適合拍攝吸光的小件商品，能營造出很自然的光照效果。單燈布光使用順光的情況很少（因為順光不能很好地表現(xiàn)商品的體積感），一般使用側順光、側逆光或頂光進行照明。雙燈布光雙燈布光是指在拍攝中使用兩個照明燈具作為光源的布光方式，它們分別為主光和輔光，這種布光方式可以很好地表現(xiàn)商品的立體感和層次感，適用于結構復雜的商品布光?！ㄔ斠娊滩模?【教師】通過多媒體展示“雙燈布光、布光場景及拍攝效果”圖片（詳見教材），并隨機邀請學生回答以下問題：雙燈布光和單燈布光有什么區(qū)別？?【學生】聆聽、觀看、思考、回答?【教師】總結學生的回答三燈布光三燈布光是指在拍攝中使用三個照明燈具作為光源的布光方式，常用的布光方式有以下幾種。?【教師】通過多媒體展示“三燈布光、布光場景及拍攝效果”圖片（詳見教材），并進行講解①主光（側順光、側光）+輔光+背景光。②主光（側順光、側光）+輔光+輪廓光。③主光（順光）+背景光+輪廓光。三燈布光時，首先要決定塑造商品色彩和畫面整體影調的主光位置；然后確定調整商品暗部亮度、減弱投影影響的輔光位置；最后根據(jù)拍攝需求設置背景光或輪廓光。多燈布光?【教師】通過多媒體展示“多燈布光、布光場景及拍攝效果”圖片（詳見教材），并進行講解多燈布光是指主光與輔光、輪廓光、修飾光、背景光配合使用的布光方式，適用于各種拍攝場景，但對拍攝者的技術水平要求比較高。多燈布光時，同樣需要先確定主光，然后依次設置其他光型，并調節(jié)各光線的強度，避免出現(xiàn)光線互擾的情況。包圍布光?【教師】通過多媒體展示“包圍布光及拍攝效果”圖片（詳見教材），并隨機邀請學生回答以下問題：包圍布光有什么優(yōu)勢？?【學生】聆聽、觀看、思考、回答?【教師】總結學生的回答包圍布光是指除了相機鏡頭開孔外，用一個亮棚將商品包圍起來，然后在亮棚的外面進行布光的方式。包圍布光的光線柔和、均勻，適合拍攝各種反光類商品，如金銀飾品、不銹鋼制品、數(shù)碼類商品等，能夠很好地消除光斑。2.4.3不同材質商品的布光及拍攝技巧1.吸光類商品布光及拍攝技巧?【教師】提出以下問題，隨機邀請學生進行回答生活中哪些商品會吸光？它們有什么共同點？?【學生】聆聽、思考、回答?【教師】總結學生的回答吸光類商品具有粗糙的表面結構，如皮毛、棉麻制品、亞光塑料等，吸收光和反射光的能力穩(wěn)定，在光線投射下會形成完整的明暗層次效果。為了更好地表現(xiàn)吸光類商品的質感，布光的燈位要以順光、側順光或側光為主，使用較小的光比，并且采用45°從上而下照射。需要注意的是，當商品表面十分粗糙時，可采用硬光照明，這樣能夠增強商品的質感。2.反光類商品布光及拍攝技巧反光類商品是表面光滑得像鏡面一樣的商品，如金銀飾品、瓷器、漆器、不銹鋼制品、電鍍制品等。此類商品接收到照射的光線時，會產生強烈的光線改變，不會出現(xiàn)柔和的明暗過渡現(xiàn)象，因此，對此類商品布光時稍有差錯就會出現(xiàn)明暗不均勻、周邊物體映照在商品表面等現(xiàn)象，產生雜亂的耀斑或光斑。拍攝反光類商品的關鍵就在于對反光效果的處理，一定要采用柔和的軟光進行照明，必要時，可在光源前再加兩層硫酸紙柔化光線；或者采用包圍布光法進行拍攝，簡單有效。另外，要注意相機和拍攝者的投影，一般會選擇一個沒有反射到自己的角度取景。透明類商品布光及拍攝技巧透明類商品表面非常光滑，光線能穿透商品本身，如玻璃器皿、水晶、部分塑料制品等，具有反光性及通透性的特點。?【教師】提出以下問題，隨機邀請學生進行回答拍攝透明類商品時可以采用哪些拍攝技巧？?【學生】聆聽、思考、回答?【教師】總結學生的回答為了表達此類商品玲瓏剔透的藝術效果，體現(xiàn)其質感，拍攝時一般選擇可以穿透商品內部的側逆光、逆光或底光進行照明。需要注意的是，為了避免拍出來的透明類商品上留有指紋或污漬，須在拍攝前做好清潔工作。下面介紹一些透明類商品的特殊拍攝技巧。?【教師】通過多媒體展示“黑色背景的透明類商品拍攝”“白色背景的透明類商品拍攝”“無投影的透明類商品拍攝”“盛有帶色液體的透明類商品拍攝”圖片（詳見教材），并進行講解（1）黑色背景的透明類商品拍攝：在商品兩側使用軟光照明，這樣不但可以將商品與背景分離，還可以清晰地表現(xiàn)商品的質感；再在商品頂部加一個燈源，以表現(xiàn)出商品上半部分輪廓。這種“暗背景、亮線條”的布光方式，可使透明類商品在黑色背景里顯得格外晶瑩剔透。（2）白色背景的透明類商品拍攝：把商品放在白色背景前方足夠遠的位置，將光線照射到白色背景上（注意光線不要照射到商品上），使通過背景反射的光線照射到商品上，以此作為照亮商品的唯一光源。這種“亮背景、暗線條”的布光方式，可以完美地表現(xiàn)商品的通透性和外形。（3）無投影的透明類商品拍攝：使用一塊架起來的玻璃臺面，將要拍攝的商品擺在上面，在玻璃臺面的下面貼一張硫酸紙，燈具放在紙的下面。此布光方式可以消掉商品的投影。（4）盛有帶色液體的透明類商品拍攝：將商品放在較大的臺面上，用燈具從后上方進行照射，使商品的投影偏離出去，在臺面上留下帶色液體的色彩，這樣可以獲得豐富多彩的畫面效果。?【教師】講解“拍攝上海大眾汽車最具聲望的攝影家——張善夫”的故事（詳見教材），讓學生了解并學習張善夫的工匠精神【學生】聆聽、思考、記錄通過教師講解和課堂討論等方式，使學生了解光的特性、常見的布光方式及不同材質商品的布光技巧等內容任務實施（10min）【教師】介紹為不銹鋼保溫杯布光的具體步驟，并要求學生以小組為單位完成相關操作步驟1分析商品材質的特點。不銹鋼保溫杯為反光類商品，需采用柔和的軟光進行照明，因此選擇加了柔光箱的燈具作為光源。步驟2選擇布光方式?！窘處煛拷M織學生分組討論選擇何種布光方式【學生】組內討論、由小組代表發(fā)表討論結果【教師】點評、總結各組的發(fā)言首先在不銹鋼保溫杯兩側放置燈具進行照明，強化其兩側輪廓；然后在不銹鋼保溫杯頂部加一個燈源，強化其頂部輪廓。（3）調整。布光后，根據(jù)實際情況調整燈具的位置、光線的強度等，直至獲得最令人滿意的布光效果?！緦W生】完成布光、并進行優(yōu)化調整【教師】巡堂輔導、答疑解惑【學生】各組輪流展示本組的布光效果，并由小組代表進行講解【教師】評價各組的表現(xiàn)通過為不銹鋼保溫杯布光，使學生鞏固所學知識，掌握商品拍攝的布光技巧第二節(jié)課問題導入（5min）【教師】提出以下問題：你認為優(yōu)質的商品短視頻應具有哪些特征？通過問題導入，引導學生主動思考，激發(fā)學生的學習興趣傳授新知（20min）【教師】通過學生的回答引入新知，講解商品短視頻的拍攝器材及優(yōu)質商品短視頻的特征等相關知識1項目2.5.1商品短視頻的拍攝器材1項目?【教師】提出以下問題，隨機邀請學生進行回答拍攝商品短視頻時需要用到哪些拍攝器材？?【學生】聆聽、思考、回答?【教師】總結學生的回答攝像器材：①專業(yè)攝像機可操控性強，能根據(jù)需要手動設置各種拍攝參數(shù)，是拍攝商品短視頻的最佳設備；②家用DV輕巧、便于攜帶、操作簡單，但這種攝像器材比較依賴機器的自動拍攝功能，很難拍攝出專業(yè)水準的商品短視頻?！局R鏈接】除了專業(yè)攝像機和家用DV，還可以用數(shù)碼相機和手機進行攝像。另外，一些商品短視頻會有配音，通常是后期錄音（根據(jù)剪輯好的視頻錄制配音或解說詞等），此時就需要準備錄音設備，如麥克風。?【教師】通過多媒體展示“斯坦尼康”圖片（詳見教材），并進行介紹輔助設備：斯坦尼康是一種可移動的攝像器材減震防抖裝置，它通過減震臂將攝像機和拍攝者的身體連起來，以此減弱拍攝者在移動過程中所帶來的震動，使拍攝出的畫面更穩(wěn)定、質量更高。需要注意的是，由于攝像機的大小和重量不同，在配備斯坦尼康時只有選擇與之相匹配的型號，才能充分發(fā)揮其作用?！局R鏈接】除了斯坦尼康，還可以用三腳架作為穩(wěn)定器材。2.5.2優(yōu)質商品短視頻的特征?【教師】提出以下問題，隨機邀請學生進行回答什么樣的商品短視頻更容易讓消費者對商品產生好感度？?【學生】聆聽、思考、回答?【教師】總結學生的回答（1）商品賣點清晰展示：只有精確提煉賣點的商品短視頻，才能讓消費者有瀏覽的欲望，從而深入了解商品。需要注意的是，商品短視頻中的文案要精確到位地表達商品賣點。（2）內容極具創(chuàng)意：只有商品短視頻的內容表現(xiàn)得極具創(chuàng)意，才能讓消費者有觀看的興趣。例如，為表現(xiàn)連衣裙的飄逸感，用風扇輕輕吹起裙擺。（3）封面設計精美：精美的封面更容易吸引消費者的注意，從而使其點擊觀看商品短視頻。（4）畫面效果美觀：美觀的畫面效果才能給消費者視覺上的享受。通過教師講解和課堂討論等方式，使學生了解商品短視頻的拍攝器材及優(yōu)質商品短視頻的特征等相關內容任務實施（15min）【教師】講解賞析筆記本電腦短視頻的具體步驟，并要求學生以小組為單位完成相關任務步驟1分析商品短視頻的優(yōu)點?！窘處煛坎シ拧肮P記本電腦短視頻”（詳見教材），讓學生分組討論該視頻的優(yōu)點【學生】觀看視頻、討論視頻優(yōu)點、由小組代表發(fā)表討論結果【教師】點評、總結各組的發(fā)言本視頻清晰地展示了三款筆記本電腦的最大賣點，并用簡練的文案進行描述，讓消費者了解每款筆記本電腦的獨特之處。步驟2分析商品短視頻的缺