2021年湖南省長沙市中考語文真題

2021年長沙市初中學(xué)業(yè)水平考試試卷語文

考試時量150分鐘，滿分120分。

一、積累與運(yùn)用（共20分）

學(xué)校組織同學(xué)們閱讀《中國文化知識叢書》，同時開展了一系列的語文活動，請你積極參加，并完成下面的

任務(wù)。

1.某同學(xué)閱讀《神奇的漢字》后，做了以下歸納，請你幫他找出其中有錯誤的一項（）（2分）

A.應(yīng)注意漢字中的一字多音現(xiàn)象，例如:奇（q。跡、奇（jT）數(shù)。

B.大部分的形聲字可根據(jù)聲旁定讀音，例如:拮（用據(jù)、疫（2）情。

C.應(yīng)注意區(qū)別形近字，例如：“決竅”應(yīng)為“訣竅”，“嘻鬧”應(yīng)為“嬉鬧”。

D.要注意成語中的一些特殊字形，例如："鳩占鵲巢”不要寫成"鳩占雀巢”。

2.某同學(xué)讀完《神奇的成語》后，寫了下面語段，請你幫他選出空格處成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ?分）

成語是我國特有的一種文化，其內(nèi)容①，豐富多彩。無論是對歷史的廣泛采擷，還是對語言的高度概

括，都讓人②。穿過風(fēng)云變幻的歲月，我們與美好的文字③感悟其中的生活智慧,思索其中的人生哲理，

我們在贊嘆它多姿多彩的同時.，也領(lǐng)悟到人生的千姿百態(tài)。

A.①包羅萬象②眼花繚亂③不期而至B.①包羅萬象②嘆為觀止③不期而遇

C.①輕描淡寫②嘆為觀止③不期而至D.①輕描淡寫②眼花繚亂③不期而遇

3.讀完《中國古代園林》后，某班同學(xué)寫了讀后感，下面是從部分同學(xué)作文中選出的句子，沒有語病的一項是

（）（2分）

A.中國古代園林起源于古代帝王的“圈”，至今大約2000余年的歷史。

B.中國園林南北風(fēng)格不一，南方多為清秀婉約，北方多為宏偉壯麗。

C.中國園林中，頤和園成為布局完整、建筑完好的造園特色。

D.通過閱讀《中國古代園林》，讓我感受到了前人的非凡智慧與杰出創(chuàng)造力。

4"更為重要的是”這句話是從下面介紹“中國古代數(shù)學(xué)”的語段中抽出來的，若還原的話，放哪一處最恰當(dāng)?（）（2

分）

數(shù)學(xué)在中國古代稱為算術(shù)，［甲］算術(shù)又稱為算學(xué)、算法，宋元開始使用“數(shù)學(xué)”一詞。［乙］中國古代數(shù)學(xué)積

累了不少用數(shù)學(xué)解決問題的方法，［丙］這些方法背后的思想對當(dāng)今的數(shù)學(xué)研究仍有啟迪作用。我們反對隨意拔高

古人，盲目自大的作法，［丁］也反對不顧事實(shí)，貶低中國數(shù)學(xué)的錯誤態(tài)度。

A.甲BZC.丙D.T

5.閱讀《中國傳統(tǒng)節(jié)日》后，同學(xué)們對節(jié)日文化做了以下歸納，不正確的一項是（）（2分）

A.農(nóng)歷五月初五端午節(jié)“賽龍舟”的習(xí)俗與愛國詩人屈原有關(guān)。

B.“七夕”與牛郎織女鵲橋相會的民間神話傳說有關(guān)。

C.農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)的傳說很豐富，如“嫦娥奔月”等。

D.除夕之夜，按習(xí)俗應(yīng)全家團(tuán)聚吃湯圓、觀花燈，寓意著“圓滿”，也寓意著“團(tuán)聚”。

6.博大精深的中華文化，孕育了許多膾炙人口的名句。依照你的理解，完成填空。（共4分，每空1分）

⑴人生的道路是曲折的，我們經(jīng)常會面臨生活的艱難，陷入情緒的低谷，此時，你可用陸游《游山西村》中的

名句“,J來激勵自己。

⑵我們的未來是光明的，我們要堅信自己的理想是可以實(shí)現(xiàn)的，要用李白《行路難》中

“,來展現(xiàn)自己的自信與樂觀。

1

7.綜合運(yùn)用（共6分）

為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨100周年，學(xué)校擬舉行“愛黨愛國，愛我中華”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請完成下面任

務(wù)。

⑴精選名句。學(xué)校準(zhǔn)備舉行“愛我中華，天下國家”主題朗誦會，下列名句中適合主題的兩句是（）（只填序

號）（2分）

①回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。②百行業(yè)為先，萬惡懶為首。

③天下興亡，匹夫有責(zé)。④為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉..…

⑤非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

⑵確定標(biāo)題。讀完《紅星照耀中國》后，學(xué)校將舉行讀書演講比賽，請依據(jù)下面的材料，確定一個演講標(biāo)題。

（2分）

《紅星照耀中國》描述了中國工農(nóng)紅軍長征的經(jīng)過，向全世界報道了長征這一舉世無雙的軍事壯舉。長征

途中，紅軍將士不畏艱險，冒著嚴(yán)寒忍著饑餓，爬雪山，過草地，展示了中國共產(chǎn)黨為民族解放事業(yè)而犧牲的

崇高精神以及革命的樂觀主義精神。這就是長征精神。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我們將以這一精神鞭策自己，

磨礪自己，讓自己成為新的歷史時期的新長征人。

演講標(biāo)題:________________________________________________________________________________________

⑶推薦景點(diǎn)。學(xué)校向同學(xué)們推薦了三處紅色研學(xué)旅行景點(diǎn)，請你選擇其中一處，仿照示例，寫一句推薦語。（2分）

推薦景點(diǎn):①井岡山②遵義③延安

推薦語示例:韶山，偉人故里，我們在這里探尋偉人成長的足跡。

二、閱讀與理解（共44分）

我國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村始終是我們應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)。下面是一組與農(nóng)村有關(guān)的文章，請認(rèn)真閱讀，并

完成文章后面的任務(wù)。

（一）古詩文閱讀（共16分）

過山農(nóng)家

顧況?

板橋②人渡泉聲，茅檐日午雞鳴。

莫嗔③焙茶》煙暗，卻喜曬谷天晴。

［注釋］①顧況（727-815）,唐代詩人，他提倡質(zhì)樸淳厚的詩風(fēng)，其詩清新自然，注重反映社會現(xiàn)實(shí)和人民疾苦。

②板橋:指橫跨山溪的木板橋。③嗔:責(zé)怪，埋怨。④焙茶:用微火烘烤茶葉，使返潮的茶葉去掉水分。

8.對本詩的理解不正確的一項是（）（2分）

A.作者按走訪順序，依次選取了山行途中、到達(dá)農(nóng)舍、參觀焙茶等鏡頭。

B."莫嗔"二字，從山農(nóng)請客人不要責(zé)怪被煙熏的口吻中，表現(xiàn)了山農(nóng)的爽直性格。

C.“卻喜”二字，道出了山農(nóng)對雨后天晴，能翻曬谷子的喜悅。

D.作者寫出了親自參加山鄉(xiāng)養(yǎng)雞、焙茶、曬谷等勞動的感受，表達(dá)了對勞動的喜愛。

9.抖音微視頻是當(dāng)今很火爆的一種表現(xiàn)形式，小文同學(xué)想將這首詩歌前兩句的意境，用抖音微視頻的形式表現(xiàn)出

來，請幫她完成下面的腳本。（4分）

抖音腳本（部分）

畫面內(nèi)容畫面聲音預(yù)期表達(dá)效果

2

板橋人渡泉聲山溪、木板橋、詩人①山間的幽靜和詩人的心曠神怡

茅檐日午雞鳴茅屋、陽光、人、雞悠長的雞鳴聲②

唐張全義為河南尹，經(jīng)黃巢之亂，居民不滿百戶，四野俱無耕者。全義招懷?流散，勸之樹藝久數(shù)年之后，

都城坊曲?,漸復(fù)舊制;桑麻覆緣，野無曠土。全義明察人不能欺而為政寬簡。出見田疇?美者，輒下馬與僚佐⑤

共觀之，召田主勞以酒食。有田荒穢@者，則集眾杖之?；蛟V以“乏⑦人牛”，乃召其鄰里，責(zé)之曰:“彼誠乏人牛，

何不助之?”眾皆啰,乃釋之。由是鄰里有無相助?，故用戶皆有蓄積，兇年不饑，遂成富庶焉。

（選自《農(nóng)桑輯要?典訓(xùn)》，有刪減）

［注釋］①招懷:招納安撫。②樹藝:種植栽培。③坊曲:大街小巷。④田疇:已經(jīng)耕種的田地。⑤僚佐:隨從官員。⑥

穢:雜草多，荒蕪。⑦乏:缺乏。⑧有無相助:有無相通，彼此幫助。

10.下面是閱讀本文時對文言字詞的推斷，其中有明顯錯誤的一項是（）（2分）

A.成語“蔚然成風(fēng)”中“蔚然”的本義為“草木茂盛的樣子”，據(jù)此可類推“桑麻蔚然”中的“蔚然”也為此

意。

B.”召田主勞以酒食”與“媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和”（《送東陽馬生序》）中的“以”的用法是一

樣的。

C.字典中“謝”有“辭別”“感謝”“道歉”"衰退"等意思，文章中“眾皆謝，乃釋之”的“謝”應(yīng)為“辭別”

之意。

D.甲骨文的“比”字，像兩個人并肩而立，所以“故比戶皆有蓄積”中的“比”有“并列，并排”之意，''比

戶”就是“家家戶戶”的意思。

11.下列對文中畫波浪線語段的斷句，正確的一項是（）（2分）

A.全義明/察人不能欺/而為政寬簡B.全義明察人/不能欺/而為政寬簡

C.全義明察/人不能欺/而為政寬簡D.全義明察/人不能欺而為/政寬簡

12.用現(xiàn)代漢語寫出下面語句的大意。（3分）

乃召其鄰里，責(zé)之曰：“彼誠乏人牛，何不助之？”

13.袁隆平院士的去世，引發(fā)了大家對農(nóng)業(yè)的熱議。老師要大家搜集重視農(nóng)業(yè)的人和事，本文中張全義的哪些事

跡符合要求？（3分）

（二）非文學(xué)作品閱讀（共8分）

閱讀下面的文字，完成14-16題。

［材料一］

①中國古代農(nóng)業(yè)的一大特點(diǎn)是多元交匯。中國古代農(nóng)業(yè)因自然條件的差異逐步形成不同類型的農(nóng)業(yè)文化，

并通過不同地區(qū)農(nóng)業(yè)文化的相互交流、促進(jìn)，逐漸匯合為中華古代農(nóng)業(yè)文化的洪流。其中黃河流域、長江流域

兩個中心，同為中華古代農(nóng)業(yè)文化的搖籃。

②中國農(nóng)業(yè)文化分為農(nóng)耕文化和游牧文化。它們大體以長城為界，在地區(qū)上相互分立，在經(jīng)濟(jì)上卻相互依

存。農(nóng)耕文化始終居于主導(dǎo)地位，游牧民族雖曾多次入主中原，但最終都被農(nóng)耕文化融合。在農(nóng)耕文化內(nèi)部，

又有北方的旱地農(nóng)業(yè)和南方的水田農(nóng)業(yè)兩種主要類型。其形成以秦嶺、淮河南北自然條件的差異為基礎(chǔ)，其發(fā)

展有賴于相互的交流和融合.中唐以前，華北旱地農(nóng)業(yè)長期處于領(lǐng)先地位。中唐以后，南方水田農(nóng)業(yè)后來居上，

3

超過北方旱地農(nóng)業(yè)。

③中國農(nóng)業(yè)文化的優(yōu)良傳統(tǒng)是精耕細(xì)作。精耕細(xì)作本質(zhì)上是人們針對不同自然條件，克服不利因素而創(chuàng)造

的農(nóng)藝。從某種意義上說，精耕細(xì)作是多元交匯農(nóng)業(yè)體系的產(chǎn)物。各地區(qū)農(nóng)業(yè)文化的交流，促進(jìn)了精耕細(xì)作傳

統(tǒng)的形成與發(fā)展。其次，精耕細(xì)作傳統(tǒng)又與一定的社會經(jīng)濟(jì)條件，尤其與封建地主制有關(guān)。在這種制度下，自

耕農(nóng)和佃農(nóng)有較大的經(jīng)營自主權(quán)，為提高單位面積產(chǎn)量，他們只能采用多投勞力和改進(jìn)農(nóng)藝的方法，這也就是

精耕細(xì)作傳統(tǒng)形成的重要原因。

（選自《中國古代農(nóng)業(yè)》，商務(wù)印書館，有改動）

［材料二］

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與精耕細(xì)作的優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合，是中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的必由之路。從人類社會生產(chǎn)力發(fā)展的

總進(jìn)程看，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)己落后于時代，它必然要被現(xiàn)代農(nóng)業(yè)替代。1996年，中國農(nóng)業(yè)部提出了超級稻育種計劃。

袁隆平院士領(lǐng)銜的科研團(tuán)隊通過走形態(tài)改良和雜種優(yōu)勢利用相結(jié)合的技術(shù)路線，成功攻破水稻超高產(chǎn)育種難題,

不斷刷新畝產(chǎn)記錄。目前該計劃的五期目標(biāo)已全部完成，分別是畝產(chǎn)700公斤、800公斤、900公斤、1000公

斤、1100公斤。2020年11月，由袁院士團(tuán)隊研發(fā)的雜交水稻雙季畝產(chǎn)突破1500公斤大關(guān)?！蹲匀弧冯s志發(fā)文，

認(rèn)為中國水稻生物學(xué)、遺傳學(xué)和群體基因組學(xué)研究在世界水稻乃至作物科學(xué)研究領(lǐng)域處于領(lǐng)先地位。

（選自《長沙晚報》，有改動）

［材料三］

一個國家只有立足糧食的基本自給，才能掌握糧食安全主動權(quán)，才能掌控經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展這個大局。從長遠(yuǎn)

來看，保障國家糧食供給的根本出路在于科技創(chuàng)新，我們需要有一批從事農(nóng)業(yè)科技尤其是糧食種植方面的專家。

這就需要我們從現(xiàn)在抓起，鼓勵一批優(yōu)秀的年輕人投入到農(nóng)業(yè)科技的學(xué)習(xí)與研究中來。只有這樣，才能真正做

到“把中國人的飯碗牢牢抓在中國人手中

（選自《穿越時空的價值印記》，有改動）

14.下列說法與原文的意思相符合的一項是（乂2分）

A.中國農(nóng)業(yè)文化經(jīng)過多元交匯，最終匯合成黃河流域、長江流域兩個中心。

B.隨著農(nóng)耕文化與游牧文化的匯合交流，游牧文化己被農(nóng)耕文化替代。

C.南方水田文化一直在中國農(nóng)業(yè)文化中處于主導(dǎo)地位。

D.中國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展需走現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)與精耕細(xì)作傳統(tǒng)相結(jié)合的道路。

15.下列說法或推斷正確的一項是（）（2分）

A.材料一第②段中的“大體”“始終”若刪去，會影響語意的準(zhǔn)確表達(dá)。

B.從中國農(nóng)業(yè)發(fā)展特點(diǎn)可以看出，只要精耕細(xì)作，就能提高農(nóng)業(yè)的產(chǎn)量。

C.只有在封建地主制背景下，中國農(nóng)業(yè)才需要精耕細(xì)作傳統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)量的提升。

D.隨著中國超級稻育種計劃目標(biāo)的完成，中國已全面實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化。

16.立志學(xué)農(nóng)的小文同學(xué)想了解現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展方向，請你結(jié)合上面材料，向她簡單介紹。（4分）

（三）文學(xué)作品閱讀（共14分）

種包谷的老人（節(jié)選）

何士光

①七月半，落溪坪的人們動手扳包谷。

②劉三老漢的包谷，是隊長劉誠喜帶了人去幫忙扳的。開始，只去了三個男子漢，以為一次就能擔(dān)回來。

4

哪知道，在坡上一清點(diǎn)，就連三十個漢子一次也未必能擔(dān)完。在那包谷林旁邊，劉誠喜他們驚愕得好一陣說不

出話來。

③消息頓時傳開了。這天下午，劉三老漢家的土坡簡直像趕場，鄉(xiāng)親們都來幫忙、探望，臨近黃昏的時候，

包谷全扳回家了，滿滿的五十七挑。這些包谷曬干簸凈之后，不下三千斤。從落溪坪這兩年的收成來看，一家

五口的收成大抵這樣，可是，這卻是劉三老漢一個人細(xì)心耕種出來的，這就不能不叫人吃驚。

④直到吃夜飯了，女人和娃娃老遠(yuǎn)地呼喊起來，人們才漸漸地散去。后來，過不了幾天，這事也漸漸淡了

下來。

⑤可是不久，就在八月開頭里的一天，入夜以后，有人慌慌張張地傳過話來，說劉三老漢病了，病得很厲

害。

⑥不一會，劉三老漢歇息的屋里站滿了人。從門檻那兒往屋里探望，油燈的光線靜靜地抖動著，透出來好

些黑色的、一動不動的背影。后來的人進(jìn)不去了，只好留在外面，留在那間黑暗的、砌著月牙形的灶臺的屋子

里低聲地談?wù)摗Ｍ舻娜兆幽菢悠D難，他不是一次次地都挺了過來?好容易到了今天，他又收了那么多的包谷，

為什么要別大家而去呢?不，不會的！

⑦劉三老漢的灰黑而補(bǔ)綴的帳子給撩起來，掖在枯黃的竹竿做成的床架上，隱隱地現(xiàn)出來蠟染的、藍(lán)底上

帶著白色菱花的土布被單。他就躺在那兒，頭枕在窄小的、長方形的枕頭上，合著眼睛。

⑧劉誠喜俯下身呼喚他，也得不到一點(diǎn)回應(yīng)。他的眼簾垂下來，安詳?shù)睾现?一點(diǎn)也不像病了，不過是安歇

了，仿佛他已經(jīng)做完了該做的事情，可以落心地歇下來，在藍(lán)色的夜里寬余地睡過去。油燈的光亮飄忽著，在

他的臉上變幻著光彩和暗影，像一個安詳而親切的睡夢，使他臉上的笑意更恬靜、生動……

⑨這時候，落溪坪的木匠劉誠貴，一個四十來歲、臉長長的男子漢，急急忙忙地趕來了。他對劉三老漢病

倒了尤其不相信。等到他清楚了事情確實(shí)是這樣，一跺腳回過身來，對大家說：

⑩“嗨呀，這咋會呢?前天三伯還找我給他做家具!”

?“嗯?”鄉(xiāng)親們不明白，有人問道:“做……家具?”

?“是呀，”木匠劉誠貴說，“三伯用他賣包谷的錢，做兩張柜子，一張碗架，一張方桌，四條板凳，是給

翠娥的!”

?鄉(xiāng)親們都怔住了:翠娥，是劉三老漢的小女兒，二十年前嫁到五十里外的七星場，難道說，二十多年了，

他心里還一直記掛著這回事?翠娥出嫁的時候，一件陪嫁的東西也沒有，劉三老漢是抹著眼淚望著她走的?？墒牵?/p>

那是怎樣的年成呢?那時連衣食都那樣艱難，他才死了妻子和兒子，自己也病著，靠翠娥的照料才活下來，哪還

顧得了這些?算來，翠娥也是四十出頭的人了，萬分想不到，劉三老漢心里竟然還一直丟不開！

?這一來，隊長劉誠喜也想起來，前幾天，三伯顫抖著手交給他32塊錢，托他還到鄉(xiāng)信用社，不知道是哪

一年欠的貸款;一個時常為劉三老漢挑水的后生，也跟著省悟了，說三公昨天還送給了他一只珍愛的鳥籠。大家

都知道，那只鳥籠子牽連著一縷已逝的韶光……

?一時間，鄉(xiāng)親們似乎明白過來了，感到劉三老漢這一回真要去了。有的女人失聲啜泣起來。劉誠喜他們

又彎下腰去，哽咽著聲音呼喚：

?“三伯，三伯!”

?“三公，三公!”

5

?后來，人們看見劉三老漢合著的眼簾微微地動了一動，終于慢慢地睜開來。他依舊那樣安詳，仿佛他已

經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地去了，聽見鄉(xiāng)親們呼喚，才又回過頭來同大家再見上一面，說他總算活到了這一天，做完了自己的事

情，該回去了……

⑨U誠喜一見三伯睜了眼睛，連忙同鄉(xiāng)親們商量，打發(fā)人去七星場叫翠娥，去鄉(xiāng)場上請醫(yī)生，分頭進(jìn)行。

不一會，落溪坪的夜色因歲月的沉淀而更顯寬厚和深遠(yuǎn)，在那條輕卷著霧嵐的、成年累月都靜靜地蜿蜒的石板

路上，響起了急促的腳步聲。

碘緊，趕緊!劉三老漢辛苦一生，還能把好日子過下去，也說不定……

（選自《全國優(yōu)秀短篇小說集》，有改動）

17.小說依序講述了劉三老漢的事，刻畫出一個真實(shí)的農(nóng)民形象。閱讀全文，根據(jù)提示，填寫下表。（4分）

劉三老漢做的事形象特點(diǎn)

種包谷①

②慈愛盡責(zé)

③信守承諾

贈送鳥籠④

18.從環(huán)境描寫的角度說說第⑨段劃線句子的作用。（4分）

落溪坪的夜色因歲月的沉淀而更顯寬厚和深遠(yuǎn)，在那條輕卷著霧嵐的、成年累月都靜靜地蜿蜒的石板路上,

響起了急促的腳步聲。

19.小說節(jié)選的部分寫出了哪些“愛”？請你結(jié)合文章的主題和下面的鏈接材料?，從家庭和社會兩個層面分析這些

“愛”的價值與意義。（6分）

［鏈接材料］大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯

有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己;力惡

其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。

（選自《禮記》）

（四）名著閱讀（共6分）

《水滸傳》（120回版）是我國第一部歌頌農(nóng)民起義的小說。閱讀下面的內(nèi)容，完成20-21題。

［片段一］

李逵看著宋江問戴宗道：“哥哥，這黑漢子是誰？”戴宗對宋江笑道：“押司，你看這廝恁么粗鹵，全不識些

體面?！崩铄颖愕溃骸拔覇柎蟾纾涸醯厥谴蛀u？”戴宗道：“兄弟，你便請問這位官人是誰便好，你倒卻說‘這黑漢

子是誰'，這不是粗鹵，卻是甚么?我且與你說知，這位仁兄，便是閑常你要去投奔他的義士哥哥?！崩铄拥溃骸澳?/p>

6

不是山東及時雨黑宋江？”戴宗喝道:“咄！你這廝敢如此犯上，直言叫喚，全不識些高低，兀自不快下拜等幾時？”

李逵道：“若真?zhèn)€是宋公明，我便下拜;若是閑人，我卻拜甚鳥!節(jié)級哥哥，不要瞞我拜了，你卻笑我?！彼谓愕?

“我正是山東黑宋江。”李逵拍手叫道：“我那爺，你何不早說些個，也教鐵牛歡喜。”撲翻身軀便拜。

（選自第三十八回及時雨會神行太保黑旋風(fēng)斗浪里白跳）

［片段二］

八方共域，異姓一家，天地顯罡煞之精，人境合杰靈之美，千里面朝夕相見，一寸心死生可同。相貌語言，

南北東西雖各別;心情肝膽，忠誠信義并無差。其人則有帝子神孫，富豪將吏，并三教九流，乃至獵戶漁人，屠

兒劊子，都一般兒哥弟稱呼，不分貴賤……

（選自第七十一回忠義堂石碣受天文梁山泊英雄排座次）

［片段三］

宋江道:“兄弟，你休怪我!前日朝廷差天使賜藥酒與我服了，死在旦夕。我為人一世，只主張‘忠義'二字，

不肯半點(diǎn)欺心。今日朝廷賜死無辜，寧可朝廷負(fù)我，我忠心不負(fù)朝廷。我死之后，恐怕你造反，壞了我梁山泊

替天行道忠義之名。因此，請將你來，相見一面。昨日酒中，己與了你慢藥服了，回至潤州必死。你死之后，

可來此處楚州南門外有個蓼兒洼，風(fēng)景盡與梁山泊無異，和你陰魂相聚。我死之后，尸首定葬于此處，我已看

定了也!”言訖，墮淚如雨。李逵見說，亦垂淚道:“罷，罷，罷!生時伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一個小鬼!”

言訖淚下，便覺道身體有些沉重。當(dāng)時灑淚，拜別了宋江下船。回到潤州，果然藥發(fā)身死。李逵臨死之時，囑

咐從人：“我死了，可千萬將我靈柩去楚州南門外蓼兒洼和哥哥一處埋葬。”囑罷而死。從人置備棺槨盛貯，不負(fù)

其言，扶柩而往。

（選自第一百二十回宋公明神聚蓼兒洼徽宗帝夢游梁山泊）

20.下面說法正確的一項是（）（2分）

A.《水滸傳》是在說唱藝術(shù)基礎(chǔ)上寫成的章回體小說，講究故事的曲折和完整，井然有序，每個英雄人物的

故事都有其相對的獨(dú)立性。

B.“片段一”中，李逵見是宋江，“撲翻身軀便拜”，反映出李逵直爽率真、粗中有細(xì)、愛打抱不平的個性特

點(diǎn)。

C.“片段二”語言文雅而富有表現(xiàn)力，這正是《水滸傳》這部古典白話小說的語言特點(diǎn)。

D.“片段三”中，第120回節(jié)選內(nèi)容，李逵順從朝廷甘愿被毒死的情節(jié)，與此前他大喊“反了罷"的情節(jié)形成

鮮明對比，顯示出人物性格的轉(zhuǎn)變。

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