2023年前半學(xué)期工作總結(jié)匯編篇

2023年前半學(xué)期工作總結(jié)匯編篇前半學(xué)期工作總結(jié)1

在學(xué)校工作安排的指導(dǎo)和教育處的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，組內(nèi)全體老師共同努力，完成了本學(xué)期前半學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)就前半學(xué)期教學(xué)、教研工作小結(jié)如下：

一、教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行狀況：在以往較好地遵守教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，本學(xué)期接著搞好教學(xué)常規(guī)管理，做到有要求、有檢查和落實(shí)。

⑴按時(shí)制定并上交教學(xué)工作安排，并按所訂安排依次落實(shí)。⑵備課上課方面：全組老師都能在深化鉆研教學(xué)大綱和教材的基礎(chǔ)上，仔細(xì)寫好規(guī)范的教案。從每次會前檢查的狀況看，全組老師備課特別仔細(xì)，教案詳實(shí)，課堂設(shè)計(jì)科學(xué)合理，符合教情、學(xué)情。

⑶作業(yè)布置方面：全組老師都能按組內(nèi)要求布置作文，并剛好批閱、講評。

根據(jù)安排，在第九周教研會上，本學(xué)科組集中收交、檢查、傳閱了組內(nèi)老師的教案、聽課筆記和作業(yè)，相互學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足。

⑷聽、評課方面：在學(xué)校全員研課活動和組內(nèi)公開課中，全組老師都能仔細(xì)聽課，并在課后進(jìn)行肅穆細(xì)致的評課，相互溝通學(xué)到的學(xué)問和閱歷，取長補(bǔ)短。根據(jù)安排，開學(xué)初，本學(xué)科組在高一級勝利組織、開展了一節(jié)聽說評課活動，收效良好。

二、教學(xué)和教研工作方面：

⑴在教學(xué)方面特殊值得一提的是高一的兩位新老師，徐小倩老師新安排參與工作，初登講臺，并且非自己本專業(yè)；羅蕓老師剛調(diào)入我校，之前擔(dān)當(dāng)初中語文教學(xué)工作。兩位老師虛心懇切尋求老老師的幫助，多聽課，多學(xué)習(xí)，進(jìn)步特別快，很快適應(yīng)了教學(xué)工作，順當(dāng)且精彩地完成了前半學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

⑵教研方面：

每次教研會，把堅(jiān)持教學(xué)理論學(xué)習(xí)作為教研組會議常態(tài)，同時(shí)，響應(yīng)學(xué)校要求，加強(qiáng)新版語文課標(biāo)的`學(xué)習(xí)和探討。

組內(nèi)老師主動參加本學(xué)科各級課題探討和論文撰寫。先后有楊大軍、樊旺義兩位老師在省、市課題立項(xiàng)后，持之以恒，有安排有步驟、按部就班地開展課題探討工作；郭曉明老師在省級某聞名教學(xué)刊物上連續(xù)發(fā)表論文兩篇，影響主動。

三、其他工作方面：

為了讓同學(xué)們對源遠(yuǎn)流長、博大精深的中國傳統(tǒng)文化有更加深化的了解，更加高效、全面的提升我校學(xué)生的國學(xué)文化素養(yǎng)，4月27日下午自習(xí)，本學(xué)科組組織開展了高

一、高二級“國學(xué)學(xué)問競賽”活動，在將近一個(gè)小時(shí)的筆試競賽中，學(xué)生主動思索、仔細(xì)答卷，書寫規(guī)范，用實(shí)際行動踐行著誠懇守信的中華傳統(tǒng)美德。競賽秉持公允、公正、公開的原則，通過嚴(yán)格的考試，部分具有良好國學(xué)素養(yǎng)的同學(xué)脫穎而出，榮獲佳績。

前半學(xué)期工作總結(jié)2

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一（1）班的語文教學(xué)工作。七年級是初中階段的起始年級，假如起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害校內(nèi)的就不只是一年，而是幾年，給校內(nèi)的教學(xué)工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一的教學(xué)工作是校內(nèi)教學(xué)工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是建立優(yōu)秀班集、優(yōu)秀校內(nèi)的關(guān)鍵。

在這學(xué)期的課堂教學(xué)中，我能夠滲透新課標(biāo)理念，不斷思索，逐步構(gòu)成自己的見解。在教學(xué)部的支配下，深化學(xué)習(xí)、鉆研探究式教學(xué)，并作了必需量的理論學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)中，獲益匪淺。能夠根據(jù)安排完成教學(xué)工作，備課剛好，作業(yè)量適中，批改指導(dǎo)剛好詳細(xì)。依據(jù)語文教研組的支配，主動參入語文研修課的上、聽、評課，從其他老師身上取長補(bǔ)短，剛好進(jìn)行教學(xué)反思。

課堂教學(xué)中，能夠敬重學(xué)生，營造民主同等的課堂氛圍。本學(xué)期教材，除文言文外，大部分課文由學(xué)生依據(jù)自學(xué)的模式自學(xué)，老師點(diǎn)撥指導(dǎo)，透過嘗試，學(xué)生的自學(xué)潛力有了必需的提高，重要的是他們獲得了學(xué)習(xí)實(shí)踐的方法，進(jìn)一步培育了學(xué)習(xí)的愛好。

課堂教學(xué)的同時(shí)，我也在不斷的思索，現(xiàn)就“課堂提問”這方面的思索作一個(gè)小結(jié)。

在新課程理念的引領(lǐng)下，我一向圍圍著如何提高語文課堂效率，作著深化的思索和主動的實(shí)踐，也透過自身的經(jīng)驗(yàn)深深的感知到，作為一名語文老師，課堂語言的精練到位，課堂提問有效性的提高，對提高語文課堂效率，進(jìn)而對提高語文教學(xué)質(zhì)量起到至關(guān)重要的作用。

眾所周知，學(xué)生語文潛力的培育在很大程度上是閱讀教學(xué)來實(shí)現(xiàn)的，而語文課堂教學(xué)中提問的'設(shè)計(jì)，可謂是關(guān)系到閱讀教學(xué)組織成敗得失的一項(xiàng)重要工作。學(xué)生是課堂教學(xué)的主體，只有全體學(xué)生主動參入、思索探究的課才是勝利的高效的，“學(xué)而不思則罔”，學(xué)生假如不動腦，怎能期望有收獲呢然而，對于涉世未深、學(xué)問還不豐厚的初中生來說，想讓他們干脆從文本當(dāng)中激起閱讀愛好，從而獲得學(xué)問上的教益，得到美的享受，那是不切實(shí)際的。

那么，如何增加課堂提問的有效性呢首先，所提問題要難易適度。既不能過于膚淺，沒有思索的余地，又不能太艱深，讓人難以琢磨，無從下手。太淺，索然無味，提不起學(xué)生的愛好；太深，學(xué)生答不了，不僅僅達(dá)不到教學(xué)目的，反而簡單挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，事與愿違。問題的難度應(yīng)以水平較高的學(xué)生經(jīng)過思索或探討或稍加提示點(diǎn)撥能夠答出為上限。

第一，所提問題要圍繞教學(xué)目標(biāo)，切合學(xué)生實(shí)際，緊扣教材訓(xùn)練要點(diǎn)及文章精彩之處。

其次，設(shè)計(jì)問題要面對全體學(xué)生，對于理解或鑒賞性材料的提問，要不受“標(biāo)準(zhǔn)答案”的束縛，讓答案具有多維性，力爭引起發(fā)散思維，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和獨(dú)立精神。

第三，科學(xué)地確定問題的指向，切忌提“漫談式”的問題，單求課堂“喧鬧”，弄的最終不知所問所答是為何而來。

第四，培育學(xué)生生成問題的潛力。老師要敬重學(xué)生的相識，把學(xué)生推向主體，許多問題由學(xué)生自己生成，老師的主要任務(wù)是教會學(xué)生怎樣發(fā)覺問題；當(dāng)學(xué)生的問題提得過多過雜時(shí)，老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對問題進(jìn)行篩選整合，隨著問題的解決，正確對待不斷產(chǎn)生的新問題。

第五，提高學(xué)生的問題意識，并激勵學(xué)生不斷產(chǎn)生新疑。

總之，課堂提問是教學(xué)的重要方法之一，是溝通師生教與學(xué)的橋梁，是傳授學(xué)問的有效途徑。提問得法，能夠啟發(fā)學(xué)生主動思維，提高學(xué)習(xí)效率；提問不當(dāng)，不僅僅對教學(xué)無益，而且會堵塞學(xué)生思路，窒息課堂氣氛。因此，老師應(yīng)重視提高課堂提問的有效性。

學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生在語言上構(gòu)成了必需的積累，增加了閱讀，駕馭了必需的閱讀方法。當(dāng)然，學(xué)生的閱讀面還顯得窄了一些，閱讀的量還需加大。另外，在作文的訓(xùn)練指導(dǎo)上還有待提高。

前半學(xué)期工作總結(jié)3

時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間大二下半學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束了一大半了，作為班委的一小成員——心育委員，我的工作是與其他班干相互協(xié)作，幫助班長管理好班級的各項(xiàng)日常事務(wù)，幫助同學(xué)們在思想，學(xué)習(xí)和上取得進(jìn)步，并努力創(chuàng)建良好的班級學(xué)風(fēng)。

總體來說，前半學(xué)期，為了家用心備考專四心育部的活動并不多，重大活動有三月份的POP字體培訓(xùn)，是由外語系心育部和外語系宣揚(yáng)部聯(lián)合舉辦，由宣揚(yáng)部內(nèi)部的精英成員和心育部宣揚(yáng)組有深厚繪畫功底的成員為大家做主講，與大家共享閱歷與心得，目的是教大家如何將自己的海報(bào)做得繪聲繪色，本班亦有若干同學(xué)參加培訓(xùn)。

此外，常規(guī)工作也是必不行少的，包括每月的海報(bào)，心理報(bào)告，及手抄報(bào)等等。

但是人認(rèn)為，我的工作還有很多不足之處，最突出的是，也最不應(yīng)當(dāng)?shù)氖桥c班上同學(xué)溝通還是不夠，希望以后在我的努力和大家的監(jiān)督下能得以改善。

最終，在五月份，心育部安排開展5.25系列活動，包括笑臉征集（溫馨回放,傳遞笑容）；“抱抱團(tuán)”活動（徜徉心海,歡樂擁抱）以及放風(fēng)箏競賽（愿望風(fēng)箏,載你翱翔）等一系列活動，希望大家主動參加，在我們的.共同努力下，班級的明天會更好?。?！

經(jīng)過這段時(shí)間的工作歷練，以及各位同學(xué)的主動協(xié)作，對于心育委員的主要職責(zé)和工作，我已經(jīng)了解。很多人認(rèn)為這一職務(wù)無足輕重，不必太負(fù)責(zé)仔細(xì)，但一個(gè)人只有擁有健康的心理，才能正確的對

待每一件事情，才能把每一件事情做好。因此，我依舊會仔細(xì)踏實(shí)做好心理委員本職工作。

我知道，我現(xiàn)在的工作水平離上級的要求還有很大的差距，但我會不懈努力，縮小這個(gè)差距，信任我有信念也有實(shí)力當(dāng)好這個(gè)心理委員。

前半學(xué)期工作總結(jié)4

本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)13計(jì)算機(jī)3班的教學(xué)和管理工作，半學(xué)期來，我自始至終以仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。作為一名中職老師，我能仔細(xì)制定安排，注意教學(xué)理論，仔細(xì)備課和教學(xué)，主動參與教研組活動和備課組活動，上好每一節(jié)課，并仔細(xì)聽各位優(yōu)秀老師的經(jīng)驗(yàn)，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。根據(jù)新課標(biāo)要求進(jìn)行施教，讓學(xué)生駕馭好專業(yè)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育學(xué)生的數(shù)學(xué)實(shí)力。

在教學(xué)中我從以下幾方面做的：

1、課前打算：備好課。

2、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，駕馭學(xué)問的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實(shí)行相應(yīng)的預(yù)防措施。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

6、要提高專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善起先。

7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

8、酷愛學(xué)生，同等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

除了聽課、上課之外，平常我也常常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都特別熱忱的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，學(xué)問和閱歷不會自己從天上掉下來，必需發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，主動吸取四周其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平。

我的教學(xué)水平與其他有閱歷的老師相比是有差距的，這一點(diǎn)在考試中就顯現(xiàn)出來了。剛起先工作時(shí)，班學(xué)生的成果都很不志向。所以，我自身感到壓力也很大。從這次市級競賽競賽中，我仔細(xì)總結(jié)了閱歷和教訓(xùn)。我相識到，由于學(xué)生整體水平的局限，光靠課堂教學(xué)是不行能很好地提高學(xué)生的成果的。

我看到許多老師都在課余時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行多方面復(fù)習(xí)和自學(xué)等，效果很好。所以，我也向這些老師學(xué)習(xí)，在課余時(shí)間對及格臨界和優(yōu)秀臨界的學(xué)生進(jìn)行多自我學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間，也收到了比較明顯的效果。

通過半個(gè)學(xué)期的工作，我相識到，作為一個(gè)閱歷不是很豐富的老師，想要把課上好，把教學(xué)搞好，把學(xué)生的成果搞上去，就必需付出更多的勞動，花更多的'時(shí)間。由于我教學(xué)閱歷的逐步積累，對學(xué)生學(xué)習(xí)力度的加大，最終將學(xué)生的成果逐步提高了上來。其實(shí)，我們這些老師在上半個(gè)學(xué)期的工作中，都非常仔細(xì)負(fù)責(zé)，我在其中并不能算是最好的，還有許多靜靜無聲的老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成果。和其他有閱歷的老老師相比，我還是有一點(diǎn)差距的，在今后的日子里，我將接著努力，爭取取得更好的成果，成為一名合格的老師。

一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴。在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)閱歷，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo)，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲!

前半學(xué)期工作總結(jié)5

開學(xué)以來，初中藝體辦依據(jù)學(xué)校工作安排的總體支配和要求，仔細(xì)有序地開展了各項(xiàng)工作，每位藝體老師都能以新的精神面貌起先新學(xué)期的工作。

一、合理支配音體美課程，科學(xué)調(diào)配任課支配

新學(xué)期，由于班級數(shù)量增加，體育課程增加，而且要嚴(yán)格根據(jù)上級要求，開足開全課程，為了保證音體美課的政黨開展，藝體辦主動同各級部協(xié)調(diào)、商議，合理支配課次，科學(xué)調(diào)配老師，從而確保了新學(xué)期音體美課如期正常地開展。

二、細(xì)心組織了秋季運(yùn)動會

依據(jù)學(xué)校的工作支配，藝體辦細(xì)心組織，周密支配，各部門通辦協(xié)作，體育老師主動參加，使得本次運(yùn)動會開得比較熱情、平安、順當(dāng)。通過本次活動，不僅極大的促進(jìn)了班級凝合力，呈現(xiàn)了各班的特性風(fēng)采，而且熬煉了身體，增加了體質(zhì)，提高了主動參加體育熬煉的熱忱。

三、選拔組建了畢業(yè)班特長生的訓(xùn)練隊(duì)伍

專業(yè)老師根據(jù)學(xué)校的要求，經(jīng)過細(xì)心組織，仔細(xì)測試，選拔組建了約20人的訓(xùn)練隊(duì)伍，雖然人數(shù)較少，但每位專業(yè)老師都一如既往以飽滿地?zé)岢溃茖W(xué)地訓(xùn)練如期開展了工作。

四、在迎接省規(guī)范化學(xué)校復(fù)驗(yàn)的工作中，音體美三個(gè)組都仔細(xì)組織檔案材料，并對各自分管的功能室進(jìn)行了衛(wèi)生清掃和器木才的整理。

五、體育組根據(jù)上級要求，有條不紊地進(jìn)行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的'數(shù)據(jù)上報(bào)工作，確保每位學(xué)生的各項(xiàng)數(shù)據(jù)能如期的上傳教化部數(shù)據(jù)中心。

六、主動參與了市少年籃球賽。依據(jù)上級工作要求，體育老師細(xì)心組織隊(duì)伍，如期報(bào)名，按時(shí)參與競賽，在競賽中隊(duì)員都能堅(jiān)韌拼搏，賽出了我校的風(fēng)格，獲得好評，并獲男子甲組其次名。

七、進(jìn)行了兩次教學(xué)常規(guī)檢查。重點(diǎn)是備課和工作安排。通過檢查，找出不足，促進(jìn)了工作。

前半學(xué)期工作總結(jié)6

新學(xué)期，新氣象，新的起點(diǎn)，新的征程！社團(tuán)聯(lián)合會作為學(xué)院的三高校生組織之一，在學(xué)院的各項(xiàng)活動中都會有我們的身影，下面將上半學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、九月1112日社團(tuán)聯(lián)合會攜手下屬部門及社團(tuán)在學(xué)院噴泉前綻開納新工作。

2、九月下旬，社團(tuán)聯(lián)合會各部門及社團(tuán)開展新社員登記注冊工作

3、九月26日，社團(tuán)聯(lián)合會幫助學(xué)生會做迎新晚會工作。

4、十月，社團(tuán)聯(lián)合會紀(jì)檢部幫助學(xué)生會起先籃球賽的`維持秩序工作。

5、十月，社團(tuán)聯(lián)會會宣揚(yáng)部做第三屆“西聯(lián)”杯籃球賽宣揚(yáng)板。

6、十月中旬，社團(tuán)聯(lián)會會秘書處統(tǒng)計(jì)并協(xié)調(diào)各社團(tuán)開會及培訓(xùn)教室。

7、十月26日，社團(tuán)聯(lián)合會新學(xué)期第一次大會在教學(xué)樓七樓多功能會議廳召開。

8、每周三晚6點(diǎn)社團(tuán)聯(lián)合會主席團(tuán)各部門在1207起先禮儀，交際，計(jì)算機(jī)，英語等的一系列培訓(xùn)。

9、11月初主席團(tuán)幫助智培實(shí)習(xí)社開展“關(guān)愛老人”的獻(xiàn)愛心活動。

前半學(xué)期工作總結(jié)7

一、期中考試總結(jié)

本次期中考試范圍為《化學(xué)》必修一第一章、其次章前兩節(jié)。試卷難度適中，重點(diǎn)突出，注意對基本學(xué)問、基本技能的考察。

全卷平均分：69.421卷平均分：36.642卷平均分：32.78難度：0.6區(qū)分度：0.39優(yōu)秀率：31.63良好率：55.43及格率：73.49在改卷過程中，對學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析，主要集中在以下幾個(gè)方面：

1、基礎(chǔ)學(xué)問的駕馭欠堅(jiān)固，答題缺乏專業(yè)術(shù)語，比如25題的“丁達(dá)爾效應(yīng)”，有些學(xué)

生答成“丁達(dá)爾現(xiàn)象”；

2、學(xué)問點(diǎn)駕馭的不精確，比如氫氧化鐵為沉淀，而有些學(xué)生沒有標(biāo)記“↓”二氧化碳

為氣體，而有些學(xué)生沒有標(biāo)記“↑”等等；

3、相關(guān)學(xué)問的缺失，比如27題求水的質(zhì)子數(shù)，相當(dāng)一部分學(xué)生不會求解；

4、學(xué)生審題不清晰，比如27題求原子總數(shù)，要求用阿伏伽德羅常數(shù)表示，但仍有一

部分學(xué)生把數(shù)據(jù)詳細(xì)求算出來了，答非所問。

5、學(xué)生的語言文字欠佳，比如“膠頭滴管”中的滴字書寫錯誤等等。

二、前半學(xué)期工作總結(jié)

高一化學(xué)備課組共5人，其中高級老師3人，中學(xué)一級2人。我們團(tuán)結(jié)合作，工作看法嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)。備課組活動根據(jù)學(xué)校的要求，仔細(xì)組織落實(shí)，做到提前網(wǎng)上發(fā)布消息，提前進(jìn)行集體備課，提前上好示范研討課，聽評課活動落實(shí)到位，并剛好傳達(dá)學(xué)校及年級組有關(guān)精神。

1、我們同組老師商議要多與同學(xué)生談心了解教學(xué)落實(shí)狀況。

找學(xué)生談心，是溝通師生情感的最主要的方式。要求是：談心不論時(shí)間長短，路上遇到、課間非常鐘、晚自習(xí)時(shí)間，只要有空，就找上一兩個(gè)學(xué)生談心，詢問他們的`學(xué)習(xí)、生活狀況，了解化學(xué)教學(xué)中存在的有關(guān)問題。多進(jìn)教室把學(xué)生當(dāng)摯友。

2、探討得失，積存閱歷，不斷進(jìn)取

期中考試后我們都仔細(xì)的進(jìn)行探討和總結(jié)，調(diào)整教學(xué)狀態(tài)，優(yōu)化教學(xué)過程。每天溝通得失，更成為我們教研常規(guī)。了解學(xué)情，有的放矢；鼓舞學(xué)生，提興奮趣；剛好反饋，剛好強(qiáng)化；合理支配，螺旋上升。

3、培育學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。

其實(shí)，我們學(xué)校的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不好，老師抓的緊，學(xué)生就想趕鴨子一樣，你趕就動，不趕就停，自學(xué)實(shí)力較差。高一學(xué)習(xí)留意到低起點(diǎn)、重探究、求實(shí)力的同時(shí)，還注意抓住分析問題、解決問題中的信息點(diǎn)、易錯點(diǎn)、得分點(diǎn)，培育良好的審題、解題習(xí)慣，養(yǎng)成規(guī)范作答、不容失分的習(xí)慣，所以我們在以后的教學(xué)過程中肯定要留意培育學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣及落實(shí)改錯本，并搞好一天一小結(jié)一周一小結(jié)一月一總結(jié)。

4、為了更好的開展教研教學(xué)活動，提高老師的業(yè)務(wù)實(shí)力，實(shí)行公開課研討，通過聽課、評課以提高業(yè)務(wù)實(shí)力。

5、備戰(zhàn)期末考試，對于高一學(xué)生期中、期末兩次考試是比較重要的，為了迎接考試，我們組下大力氣，精選練習(xí)，"學(xué)生不下題海，老師必需下題海"。這種求精務(wù)實(shí)看法和工作方法，我們會逐步完善這種做法的。

前半學(xué)期工作總結(jié)8

記得本學(xué)期安排中，我們英語教研組新學(xué)期工作的總體要求是：落實(shí)備課組互研制度，突出備課組工作特色，逐步推行備課組量化考核，努力提高我校英語教化教學(xué)水平。簡潔地講，一是關(guān)注青年老師快速成長，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)。二是以研促教，指導(dǎo)備課組組織教學(xué)活動，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。依據(jù)教務(wù)處本學(xué)期第一次教研組長會議精神要求，就英語教研組的教化教學(xué)工作做出了詳細(xì)支配，提出了詳細(xì)要求，每周支配下發(fā)備課組教研組的周中心活動任務(wù)。后經(jīng)教研組長其次次會議精神，我們組織備課組長會議，查找課堂教學(xué)中突出的問題，并進(jìn)行了對備課組長的`第一次量化考核。如今，期中考試已過，下面我分三塊來總結(jié)：好的方面：

一、教研組工作出臺新舉措：

1、健全了英語教研組兼職分工體系。蔣校長、孫主任引領(lǐng)示范。教研組長負(fù)責(zé)全組工作。備課組長負(fù)責(zé)本備課組工作。初中備課組下設(shè)年級負(fù)責(zé)人。各備課組內(nèi)有專人作互研會議記錄。教研活動經(jīng)費(fèi)實(shí)行三人連管制。配備了教研組通訊員。

2、制定了符合教研組實(shí)際的切實(shí)可行的教研組本學(xué)期工作安排。各備課組及個(gè)人教學(xué)安排上交剛好。

3、實(shí)行了教研組宏觀指導(dǎo)、示范、檢查職責(zé)。

二、突出各個(gè)備課組特色

總的來講，高三備課組瞄準(zhǔn)高考互研；初三年級瞄準(zhǔn)中考互研；高一、初一、重在培育青年老師；初二、高二重點(diǎn)解決學(xué)生學(xué)英語中的困難問題。前半學(xué)期高一實(shí)行了“英語規(guī)范書寫競賽”。初二、初三、高二主動打算“全國英語實(shí)力競賽”輔導(dǎo)。

三、加大對青年老師的培訓(xùn)力度，骨干體系“手牽手方案”出臺

本學(xué)期，英語教研組加入青年新老師9人。我們組織英語教研組觀摩了蔣校長名師示范課。各備課組青年老師主動聽本組老師的隨堂課，例如白曉燕聽課多達(dá)28節(jié)。老師撰寫隨筆每人一篇，即28篇。全組每人都有業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)筆記。在學(xué)風(fēng)指導(dǎo)方面，教學(xué)資料均已批閱。常規(guī)教案等檢查各備課組均為優(yōu)秀?；パ欣龝_局良好，進(jìn)展有序。骨干體系“手牽手方案”出臺，明確了師徒關(guān)系，提出了詳細(xì)要求，加大了培育力度。

四、各個(gè)備課組找到了課堂教學(xué)突出問題

高三備課組找到了：單詞拼法如何訓(xùn)練；怎樣抓書面表達(dá)。高二備課組：怎樣解決部分學(xué)生不學(xué)英語的問題；如何有效記憶單詞。高一備課組：關(guān)注高一學(xué)生學(xué)英語難的問題；怎樣進(jìn)行英語規(guī)范書寫訓(xùn)練；專家引領(lǐng)課堂教學(xué)試驗(yàn)。初中備課組：一是學(xué)生愛好的培育；二是優(yōu)等生與差生分班教學(xué)試驗(yàn)。

五、落實(shí)了對備課組長的量化考核

本學(xué)期，實(shí)現(xiàn)了教研組長對備課組進(jìn)步行月考核。備課組長對本組成員月考核。落實(shí)了教務(wù)處有關(guān)確定。

六、教研活動實(shí)效顯著

各備課組召開例會8次。次次組織良好，會議進(jìn)展有序，研出了備課組教學(xué)中遇到的實(shí)際問題，效果顯著。存在問題與建議：

1、教學(xué)活動開展不平衡。除了高一有競賽活動外，其余都支配在了后半學(xué)期。各備課組必需組織一次競賽活動。

2、組內(nèi)課互聽活動進(jìn)展良好，但示范課開展不均。除了蔣校長示范課外，其他三種課各備課組后半學(xué)期都要落實(shí)。

3、后半學(xué)期，建立并完善教研組檔案，個(gè)人的業(yè)務(wù)檔案建檔工作。

4、制定骨干體系“手牽手”方案。建立被指導(dǎo)老師成長檔案。

5、各備課組要發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)品德，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂于工作，無私奉獻(xiàn)。

前半學(xué)期工作總結(jié)9

隨著IT軟硬件的快速升級和更新，作為計(jì)算機(jī)系的一名老師，我感覺自己要跟上it的發(fā)展改變，只能是選好自己的方向，這樣才能找準(zhǔn)自己的位置。在這一年里，我根據(jù)學(xué)院的要求，嚴(yán)格要求自己，除了完成教學(xué)工作量以外，我還擔(dān)當(dāng)了05網(wǎng)1和06軟三兩個(gè)畢業(yè)班的班主任，較好的完成了相關(guān)的教學(xué)育人工作。下面對我這一年的工作進(jìn)行簡潔的總結(jié)：

一、教學(xué)工作。

依據(jù)學(xué)院的要求和自己的實(shí)際狀況，今年的教學(xué)簡述如下：

上半年我主要講授Vb程序設(shè)計(jì)這門課，面對計(jì)算機(jī)軟件和計(jì)算機(jī)信息技術(shù)這兩個(gè)專業(yè)，三個(gè)自然班。07軟件1為普高班，07軟2為對口班，07電2為對口班，因?yàn)榘嗉壍男再|(zhì)和課時(shí)及學(xué)生接受程度的不同，在授課中須要把握學(xué)生的現(xiàn)狀，針對學(xué)生的詳細(xì)情開展教學(xué)。比如07軟1，學(xué)生接受比較差，對面對對象的程序設(shè)計(jì)理解比較困難，所以重點(diǎn)講解并描述了各個(gè)對象的屬性、事務(wù)、方法，拘于課時(shí)的限制，數(shù)據(jù)庫鏈接只講了數(shù)據(jù)庫向?qū)Ш虳ATA控件，要求目標(biāo)也相應(yīng)降低；07軟2，基礎(chǔ)好，接受快，不僅講了DATA和ADC控件，還講了可編程的數(shù)據(jù)對象，對學(xué)生要求必需會數(shù)據(jù)庫的連接；07電子班，VB作為他們的核心基礎(chǔ)課，在后面的條碼和智能卡中會涉及到它的編程，所以要求比較嚴(yán)格和明確，適當(dāng)?shù)奶砑恿诵y驗(yàn)和課程設(shè)計(jì)，教學(xué)要求高。

下半年主要講解并描述了調(diào)試員技術(shù)這門課程，因?yàn)镮T硬件更新?lián)Q代特殊快，教材相對滯后，上課之前我都在網(wǎng)絡(luò)上查找新的教學(xué)資料，把學(xué)問點(diǎn)和新內(nèi)容結(jié)合在一起教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從硬件的角度去看計(jì)算機(jī)，去探討它，最終依據(jù)自己的須要去選件，裝配自己想要的機(jī)型，并進(jìn)行相應(yīng)的軟件設(shè)置。

二、管理工作。

這一年我還擔(dān)當(dāng)了05網(wǎng)1和06軟三兩個(gè)畢業(yè)班的班主任，較好的完成了相關(guān)的教學(xué)育人工作。

05網(wǎng)1為對口班，學(xué)生對專業(yè)課相對學(xué)的好一些，在學(xué)習(xí)上沒有一個(gè)學(xué)生參與補(bǔ)考，幫助和指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)等方面做了大量的工作，每隔一段時(shí)間，我就一個(gè)一個(gè)打電話詢問學(xué)生的就業(yè)和現(xiàn)狀，比如銘泰公司要網(wǎng)絡(luò)維護(hù)的人，我就舉薦了他們班的幾個(gè)人過去面試。06軟三這個(gè)班我在大一時(shí)教過，學(xué)生比較熟識，管理起來也比較得心應(yīng)手，學(xué)生的特性比較熟識，選修課選修至少分，學(xué)生學(xué)習(xí)看法扎實(shí)，目前就業(yè)率達(dá)60%，其他同學(xué)也在努力找工作。

在以后的工作中，我將一如既往，腳踏實(shí)地，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況為學(xué)生做好學(xué)習(xí)指導(dǎo)，盡自己最大的努力解決學(xué)生在實(shí)際中遇到的問題。

三、科研方面。

參加了省級課題“教學(xué)方法改革”；發(fā)表了省級以上論文兩篇。

四、努力方向。

（一）、仔細(xì)備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的.好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點(diǎn)，歸納成集。

（二）、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

（三）、仔細(xì)批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種協(xié)助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

（四）、做好課后總結(jié)工作：不管上的什么課，因?yàn)閷W(xué)生和課程的不同，都會有一些新的體會和新的想法，剛好的總結(jié)學(xué)問點(diǎn)和學(xué)生的特點(diǎn)，總結(jié)有利于對學(xué)生和學(xué)問的把握。

在課程改革推動的今日，社會對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的教化教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，仔細(xì)搞好教學(xué)，創(chuàng)建性地開展學(xué)校的教化教學(xué)、教改科研工作，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，從而使自己的工作有所開拓，有所進(jìn)取，進(jìn)而更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美妙的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。

前半學(xué)期工作總結(jié)10

擠眼間一學(xué)期已過半了，經(jīng)過半學(xué)期的工作和努力，我取得了一些閱歷但也有不足。為了不斷的提高自己的教學(xué)水平，改進(jìn)自己的教學(xué)方法；使后半學(xué)期得教學(xué)工作能順當(dāng)進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)對前半學(xué)期得工作進(jìn)行一個(gè)簡潔的小結(jié)：

一、取得的成果：

（一）通過半學(xué)期的努力，本班學(xué)生總體狀況相比開學(xué)更好了，百分之九十五的學(xué)生能按時(shí)完成并上交作業(yè)，上課能用心聽講，主動思索，學(xué)習(xí)愛好和習(xí)慣有了肯定的進(jìn)步；在行為習(xí)慣上，通過老師和組長的嚴(yán)格要求和督促，原來書寫潦草，課本，練習(xí)本不整齊的現(xiàn)象變更了許多。

（二）數(shù)學(xué)科目的敏捷性以及邏輯性比較強(qiáng)，四年級的'內(nèi)容增多，難度加深，空間圖形部分概念明顯增多，我在教學(xué)中要求學(xué)生該記的必需記住，但又不能死記，要在理解的基礎(chǔ)上來記，所以學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)問駕馭比較好。對列式計(jì)算，解決問題，我注意教會學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系。針對學(xué)生計(jì)算實(shí)力差，做題老出錯的狀況，我實(shí)行了加分、嘉獎制，提高了學(xué)習(xí)愛好和做題質(zhì)量。對學(xué)困生、我實(shí)行上課多關(guān)注、下課多關(guān)切、輔導(dǎo)的措施，讓他們學(xué)習(xí)有了肯定的提高，樹立了他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。通過前半學(xué)期的努力，順當(dāng)完成了教學(xué)任務(wù)。

二、存在的缺點(diǎn)和問題

半學(xué)期以來雖然取得了肯定的成果，但也存在一些不足。如對學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性的調(diào)動上，還有待于進(jìn)一步提高；在參加式教學(xué)方法的實(shí)施上還僅僅停留在表面，而很少落實(shí)到詳細(xì)的細(xì)微環(huán)節(jié)上；在管理學(xué)生中方法的科學(xué)性，可行性還有待加強(qiáng)。在教學(xué)上，對教材的鉆研還不夠深化，對學(xué)問的本質(zhì)把握還不夠深化。

三、今后努力方向

作為我來說，今后將在工作中進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，本著“有則改之，無則加勉”的看法，對自己嚴(yán)格要求，精益求精，爭取在今后的工作中，不僅是在管理上，還是在教學(xué)中都能夠取得較大的勝利，為進(jìn)一步全面地貫徹素養(yǎng)教化做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。對后半學(xué)期教學(xué)的想法詳細(xì)如下：

1、仔細(xì)鉆研教材，努力讓學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得輕松，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提高課堂效率。

2、利用空余時(shí)間多輔導(dǎo)后進(jìn)生。

3、結(jié)合數(shù)學(xué)組課題做一些詳細(xì)的工作。

4、利用課余時(shí)間多學(xué)習(xí)一些如何發(fā)揮學(xué)生主體作用的學(xué)問，學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)生心理的相關(guān)學(xué)問，并結(jié)合實(shí)際，因地制宜地應(yīng)用到教學(xué)中。

總之，在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，做個(gè)合格稱職真正能幫到學(xué)生的好老師。

前半學(xué)期工作總結(jié)11

姜艷半學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了克服不足，總結(jié)閱歷，使今后的工作能更好地完成，現(xiàn)從兩個(gè)方面對前半學(xué)期工作作出如下總結(jié)：

一、德育、少先隊(duì)工作。

1、仔細(xì)貫徹和落實(shí)開校初制定的工作安排，組織學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，在行為規(guī)范方面詳細(xì)做到：不帶零食進(jìn)教室，不帶廢紙進(jìn)教室，不扔雜物在公共場所；同學(xué)間團(tuán)結(jié)友愛不追逐打鬧；開展了以推廣一般話為主題的手抄報(bào)評比活動，在廣闊師生間宣揚(yáng)、推廣禮貌用語與一般話。

2、在抓一日常規(guī)評比工作中，加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的檢查監(jiān)督，提高值日質(zhì)量，對紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和校值日生的檢查進(jìn)行分工落實(shí)，加大檢查力度，剛好反饋，以檢促進(jìn)。

3、充分利用重大節(jié)日、紀(jì)念日，如老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、等節(jié)日，主要開展“慶祝老師節(jié)”演講競賽、慶“國慶”歌詠競賽、“國慶”板報(bào)評比等一些活動。

4、督促值周老師細(xì)心打算每周一的升旗儀式，努力使每次升旗都能使學(xué)生受到一次德育教化。充分利用國旗下講話、板報(bào)櫥窗、手抄報(bào)等途徑宣揚(yáng)平安常識，幫助學(xué)生了解和駕馭更多的平安常識，學(xué)習(xí)自護(hù)本事，提高平安防范意識和自護(hù)自救實(shí)力，規(guī)范學(xué)生的課間活動，杜絕擔(dān)心全隱患。前半學(xué)期師生平安應(yīng)急演練活動共進(jìn)行了三次，防寒、防火、防電、防中毒等平安教化黑板報(bào)評比活動等?；顒有Ч^好。

5、住宿生的管理上首先對管宿舍的老師提出嚴(yán)格要求，實(shí)行責(zé)任到人，大家齊抓共管。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，宿舍、餐廳的紀(jì)律、衛(wèi)生有了明顯好轉(zhuǎn)。

二、教化教學(xué)工作。

1、主動參與政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教研組的各項(xiàng)活動，仔細(xì)做好活動記錄。

2、仔細(xì)備課，依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，每一課都在課前做好充分的打算，在課堂上精講多練，留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強(qiáng)溝通，培育學(xué)生多動口動手動腦的實(shí)力。課后登記學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)，班里有四名同學(xué)基礎(chǔ)差、底子薄、常常不及格的，經(jīng)過堅(jiān)持不懈地努力，這四名同學(xué)在每一單元的測試中都有進(jìn)步，期中考試時(shí)，其中一名同學(xué)的.成果已達(dá)到七十多分。

3、仔細(xì)批改作業(yè)，對學(xué)生的作業(yè)剛好批改，盡量做到面批面改，對學(xué)生書寫及格式嚴(yán)格要求。家庭作業(yè)做到有布置有檢查；有針對性，有層次性。只要有時(shí)間盡量講解，讓學(xué)生把不足的地方改一改，讓學(xué)生從思想上意識到做題時(shí)要專心，避開出錯，培育學(xué)生仔細(xì)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。開校初我特地設(shè)制了一份學(xué)生作業(yè)檢查記錄表，仔細(xì)記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，并針對有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法?？傊鞍雽W(xué)期的工作，雖然取得了肯定的成果，但也存在不少的缺點(diǎn)，今后將吸取別人的特長，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成果。

前半學(xué)期工作總結(jié)12

本學(xué)期的時(shí)間過半，教學(xué)任務(wù)過半，期中測試也已結(jié)束。各科教學(xué)成果經(jīng)過各位老師的努力，穩(wěn)中有升。依據(jù)學(xué)區(qū)及學(xué)校行事歷支配，我們對本次考試從學(xué)生基本狀況、試題對學(xué)問的覆蓋面、難易程度、學(xué)生答題存在的主要問題、今后的改進(jìn)措施等方面進(jìn)行了仔細(xì)的分析。各位老師愛崗敬業(yè)，辛苦付出，成果是主要的。這些成果的取得，主要得益于努力提高老師自身素養(yǎng)，堅(jiān)持五仔細(xì)，狠抓小班額高效課堂教學(xué)效果，重視教學(xué)工作。

成果值得確定，但也有肯定過失。為了彌補(bǔ)過失，發(fā)揚(yáng)成果，更有效地提高教學(xué)水平，我校對前半學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié)。半學(xué)期以來，我校狠抓教研教改工作，大力開展示范公開課的教學(xué)，每周都支配了優(yōu)秀年青老師一節(jié)公開課教學(xué)。通過聽課，學(xué)得新的教學(xué)方法。通過課后評議，找出教學(xué)中的得失。通過這一活動開展，老師之間相互溝通學(xué)習(xí)，我校老師的課堂教學(xué)水平有了明顯的提升。

后半學(xué)期我們將接著根據(jù)寺灘學(xué)區(qū)的工作支配要求，結(jié)合我校實(shí)際做好以下幾方面的工作：

1、抓學(xué)校管理，重視課堂教學(xué)、作業(yè)批改，教研工作及老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，向過程要成果;

2、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)優(yōu)秀年青老師的.教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式;

3、注意教化理論的學(xué)習(xí)，留意把教化理論用于課堂教學(xué)，做到學(xué)以致用。

總之，教化工作是一項(xiàng)常抓不懈，永無止境的工作，我們將以百倍的努力，做好后半學(xué)期的工作。

前半學(xué)期工作總結(jié)13

半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了，回顧這的段時(shí)間，總的感受就是：特殊的忙。在忙勞碌碌的工作中，我們也感到了生活的充溢與有意義。下面我分四個(gè)部分將高一英語備課組的工作總結(jié)如下：

一.安排方面：

高一英語備課組于8月27日正式誕生了，她的誕生，標(biāo)記著我校教化的新起點(diǎn)。新學(xué)期，新師生，新教材，就要有新的準(zhǔn)備。于是，高一英語備課組的學(xué)期教學(xué)工作安排出臺了。題目是：優(yōu)化教材，強(qiáng)化“雙基”，努力提高教學(xué)質(zhì)量。為此，我們提出了以下幾點(diǎn)努力方向：

(1)仔細(xì)探討教綱、課標(biāo)和教材，做好教材優(yōu)化工作。

(2)關(guān)注青年老師成長，引導(dǎo)做好教化與教學(xué)工作。(3)加強(qiáng)備課組成員間團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)與互研，狠抓安排落實(shí)工作。

二.常規(guī)教學(xué)方面

1.教學(xué)進(jìn)展?fàn)顩r依據(jù)安排支配，到第九周，各班英語新課1-6單元教學(xué)常規(guī)任務(wù)已經(jīng)全面結(jié)束。期中考試后，下一階段要努力完成7-12單元的教學(xué)任務(wù)。備課組平均人均備課46課時(shí)。

2.培育青年老師狀況各課任老師，特殊是青年老師，抽時(shí)間，擠時(shí)間，主動主動向有閱歷的.蔣校長、楊老師學(xué)習(xí)請教。聽了教研組組織的蔣校長示范課。

同時(shí)，大家主好聽蔣校長、楊老師的隨堂課十余節(jié)。其中，白曉燕聽課28節(jié)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，前半學(xué)期備課組平均每人聽課12節(jié)，多者達(dá)28節(jié)。書寫教案平均一本半。同時(shí)，備課組成員平均寫業(yè)務(wù)筆記近20頁，政治筆記10頁。參與教研組會2次，備課組會8次，年級組會8次，各位老師不斷地學(xué)習(xí)，不斷地探究課堂教學(xué)規(guī)律。使自身的教化教學(xué)素養(yǎng)逐步提高。

3.學(xué)生作業(yè)訓(xùn)練與補(bǔ)差狀況除常規(guī)作業(yè)外，備課組起用了活頁作業(yè)，設(shè)計(jì)泛讀課堂閱讀訓(xùn)練習(xí)題6次，有的班組織學(xué)生聽寫，有的班讓學(xué)生寫日記等。在教研組和年級組的大力支持下，我們高一英語進(jìn)行了集體補(bǔ)差。每周一、二、四晚自習(xí)下后加一節(jié)自習(xí)，專人輔導(dǎo)，效果良好。為其它補(bǔ)差積累了豐富的閱歷。

4.考試與單元檢測狀況本學(xué)期，高一年級共進(jìn)行了一次月考，一次期中考試，三次單元檢測。對階段教學(xué)做出了主動客觀的評價(jià)。

5.競賽：前半學(xué)期我們舉辦了一次英語規(guī)范書寫競賽，培育了學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱忱。

三.教研教改方面

前半學(xué)期，備課組主動開展教研教改活動。共召開備課組會8次，參與教研組例會2次。到目前為止，每個(gè)人都經(jīng)過了一次中心發(fā)言，都撰寫了一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)心得。寫試卷分析1次，備課組前半學(xué)期總結(jié)一份。集體備課六個(gè)單元。

四.向?qū)煂W(xué)習(xí)方面

本學(xué)期令人榮幸的就是，我們高一英語備課組有兩位導(dǎo)師為我們教學(xué)把關(guān)，一位是蔣校長，一位是楊老師。他們倆德高望重，責(zé)任心強(qiáng)，深受師生好評。我們從他們那里學(xué)到了珍貴的教學(xué)育人品質(zhì)和方法?？傊?，本學(xué)期，雖說工作很忙很辛苦，但是，高一英語備課組全體成員集個(gè)體多元智能于一體，團(tuán)結(jié)、勤奮、熱忱、好學(xué)、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神將會永恒!

前半學(xué)期工作總結(jié)14

擠眼間一學(xué)期已過半了，經(jīng)過半學(xué)期的工作和努力，我取得了一些閱歷但也有不足。為了不斷的提高自己的教學(xué)水平，改進(jìn)自己的教學(xué)方法；使后半學(xué)期得教學(xué)工作能順當(dāng)進(jìn)行，提高教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)對前半學(xué)期得工作進(jìn)行一個(gè)簡潔的小結(jié)：

一、取得的成果：

（一）通過半學(xué)期的努力，本班學(xué)生總體狀況相比開學(xué)更好了，學(xué)生能按時(shí)完成并上交作業(yè)，上課能用心聽講，主動思索，學(xué)習(xí)愛好和習(xí)慣有了肯定的進(jìn)步；在行為習(xí)慣上，通過老師和組長的嚴(yán)格要求和督促，原來書寫潦草，課本，練習(xí)本不整齊的`現(xiàn)象變更了許多。

（二）數(shù)學(xué)科目的敏捷性以及邏輯性比較強(qiáng),四年級的內(nèi)容增多，難度加深，代數(shù)幾何部分概念明顯增多，我在教學(xué)中要求學(xué)生該記的必需記住，但又不能死記，要在理解的基礎(chǔ)上來記，所以學(xué)生對基礎(chǔ)學(xué)問駕馭比較好。對列式計(jì)算，解決問題，我注意教會學(xué)生分析數(shù)量關(guān)系。針對學(xué)生計(jì)算實(shí)力差，做題老出錯的狀況，我實(shí)行了加分、嘉獎制，提高了學(xué)習(xí)愛好和做題質(zhì)量。對學(xué)困生、我實(shí)行上課多關(guān)注、下課多關(guān)切、輔導(dǎo)的措施，讓他們學(xué)習(xí)有了肯定的提高，樹立了他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。通過前半學(xué)期的努力，順當(dāng)完成了教學(xué)任務(wù)。

二、存在的缺點(diǎn)和問題

半學(xué)期以來雖然取得了肯定的成果，但也存在一些不足。如對學(xué)生的管理方式和方法上，還有待于進(jìn)一步提高；在校本課題的實(shí)施上還僅僅停留在表面，而很少落實(shí)到詳細(xì)的細(xì)微環(huán)節(jié)上；在管理學(xué)生中方法的科學(xué)性，可行性還有待加強(qiáng)。在教學(xué)上，對教材的鉆研還不夠深化，對學(xué)問的本質(zhì)把握還不夠深化。

三、今后努力方向

作為我來說，今后將在工作中進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，提高素養(yǎng)，本著“有則改之，無則加勉”的看法，對自己嚴(yán)格要求，精益求精，爭取在今后的工作中，不僅是在管理上，還是在教學(xué)中都能夠取得較大的勝利，為進(jìn)一步全面地貫徹素養(yǎng)教化做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、對后半學(xué)期教學(xué)的想法詳細(xì)如下：

1、仔細(xì)鉆研教材，努力讓學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得輕松，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，提高課堂效率。

2、利用空余時(shí)間多輔導(dǎo)后進(jìn)生。

3、結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)做一些詳細(xì)的工作。

4、利用課余時(shí)間多學(xué)習(xí)一些如何管理學(xué)生方面的學(xué)問，學(xué)習(xí)有關(guān)小學(xué)生心理的相關(guān)學(xué)問，并結(jié)合實(shí)際，因地制宜地應(yīng)用到教學(xué)中。

總之，在今后的教化教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),做個(gè)合格稱職真正能幫到學(xué)生的好老師。

前半學(xué)期工作總結(jié)15

班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者。一個(gè)班級的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)生的行為習(xí)慣如何，很大程度上都跟班主任有關(guān)。一學(xué)期以來我在做班主任工作方面努力做到了以下幾點(diǎn)：

(一)要敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)

班主任與學(xué)生接觸的機(jī)會最多，對學(xué)生的影響也最深，班主任的一舉一動,一言一行對學(xué)生都能起到潛移默化的影響,有的學(xué)生已經(jīng)走上工作崗位，還記得自己當(dāng)年的班主任。身教重于言教，有什么樣的班主任，就會有什么樣的學(xué)生。因此在學(xué)生面前我們要努力把優(yōu)秀的一面呈現(xiàn)給學(xué)生，所以從接班起先，我就把我在學(xué)生的心目中樹立起我的形象作為工作的重要一環(huán)，以我自身的人格魅力去影響他們、感染他們，對待工作一絲不茍，對待學(xué)生充溢愛心;每天到了教室以后都要表現(xiàn)得精神飽滿、笑容滿面，體現(xiàn)著一種主動樂觀的生活看法。

(二)要寬容、民主、公正

寬容之心是我們大家都有的，也是每個(gè)人都須要的。要想別人寬容你，你必需先懂得去寬容別人。對學(xué)生更要如此。寬容他們的不足，寬容他們的失誤，寬容他們的特性。是人，就難免有缺點(diǎn)、弱點(diǎn)和不足。寬容之心也包括要有耐性，要給以時(shí)間，立竿見影、急功近利的思想是要不得的。

班主任要虛心接受學(xué)生的看法，不斷改進(jìn)思想政治教化方式。要留意克服自己工作中的不足之處，嚴(yán)于解剖自己，努力培育民主的氣氛。對學(xué)生的正確看法，要留意聽取，對學(xué)生不正確的看法，要進(jìn)行分析，以理服人。班主任任既是做人的楷模，又是學(xué)生的表率;既是嚴(yán)格的師長，又是知心的摯友。學(xué)生期望班主任能給他們以豐富的學(xué)問，超群的本事，能給以他們快樂和華蜜。實(shí)踐表明，班主任越是有權(quán)威，學(xué)生的這種期望越劇烈，對班主任老師對自己的評價(jià)和看法越敏感，越重視。因此，在學(xué)校工作中，樹立班主任的美妙形象，是完全必要的。假如班主任只有冷峻、威歷、獨(dú)斷，學(xué)生