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文檔簡介

語文教研組集體備課計劃/語文教研組集體備課計劃為把我校語文科教學(xué)集體備課制度化、規(guī)范化，把集體備課工作落到實處，使之成為支持教師轉(zhuǎn)變觀念、自覺運用新的教學(xué)理念、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為的支撐點，真正發(fā)揮集體備課的作用，特制定本學(xué)期的語文組集體備課計劃:

一、集體備課基本環(huán)節(jié)：

個人初備——集體研討——修正教案——課后交流與反思。

（一）個人初備

1.在個人初備時，認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)參考書以及其他相關(guān)材料；要突出重點，抓住關(guān)鍵。還要深入了解學(xué)生，研究學(xué)生的智力因素（知識水平、能力水平），研究學(xué)生的非智力因素（學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、習(xí)慣）以便有的放矢地進行教學(xué)。教師要充分把握“新課改”的精神實質(zhì)，特別是要靈活設(shè)計教學(xué)情境和流程。

2.每位教師分析教材所處地位及前后聯(lián)系；明確教材的編寫意圖并確定教學(xué)的三維目標(biāo)；分析教學(xué)重點、難點和關(guān)鍵，提出具體的教學(xué)方案。

3.每位教師都要努力提出獨創(chuàng)性的設(shè)計方案，以便資源共享。

4.每位教師應(yīng)提出自己有疑問的地方，以便集思廣益，攻克難點。

（二）集體研討

在集體備課前，安排好備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，讓每個教師都心中有數(shù)。集體備課時，討論預(yù)定內(nèi)容的重點、難點、注意點及學(xué)生易錯點、學(xué)策略等等。大家分別陳述各自的備課方案，采用“說課”的形式進行比較，根據(jù)教學(xué)的具體情況，集體分析，統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、重點和難點，對教學(xué)策略做出合理安排。

（三）修正教案

教師根據(jù)各自的知識儲備、個人素養(yǎng)、專業(yè)知識和創(chuàng)新能力，對教案進行修正，要針對學(xué)生學(xué)習(xí)的弱點與知識的缺陷點下功夫，突出重點、化解難點、填平弱點、服缺點，在教學(xué)流程、學(xué)生活動上反復(fù)推敲。

（四）課后反思和交流

二、本期研討重點為閱讀課中朗讀的指導(dǎo)三、備課安排：

周

次

：第七周中

心

發(fā)

言

人：柴靜文

內(nèi)

容

：二年級語文

《稱贊》語文教研組集體備課計劃

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