2023-2024學(xué)年河北省邯鄲市永年區(qū)第二中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考語文試題

永年二中2023-2024學(xué)年高一年級第一學(xué)期第一次月考語文試卷(必修上冊一、二單元)(考試時(shí)間：150分鐘試卷滿分：150分)注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一.現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀I(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1-5題。材料一：二十大報(bào)告明確提出，要落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人?！皠趧咏逃笔陙淼谝淮伪粚戇M(jìn)黨代會的報(bào)告。很長一段時(shí)期，勞動教育在我們大中小學(xué)都“消失”了，在我們的教育方針中也不見了。二十大報(bào)告中勞動教育的回歸，就是要通過勞動教育，使學(xué)生能夠理解和形成正確的勞動觀，樹立勞動最光榮、最崇高、最偉大、最美麗的觀念，體會勞動創(chuàng)造美好生活，體認(rèn)勞動不分責(zé)賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)的勞動精神，具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好的勞動習(xí)慣?，F(xiàn)在社會上的教育焦慮，如擔(dān)心孩子上職業(yè)學(xué)校等問題，根源在于對勞動的價(jià)值、勞動者的態(tài)度出現(xiàn)了認(rèn)知偏差.(摘編自朱永新《二十大報(bào)告中，有這些關(guān)于教育的新提法新要求》)材料二：熱愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德，其實(shí)勞動教育在我國五千年的文化歷史長河中無處不在，這在古詩詞里體現(xiàn)得淋漓盡致。古詩詞是幾千年來歷經(jīng)大浪淘沙，流傳下來的中華傳統(tǒng)文化瑰寶，是人文教育和語言文字學(xué)習(xí)的豐富資源。它之所以經(jīng)久不衰，不僅是因?yàn)楣旁娫~的語言精練，有音韻之美，還因?yàn)樗休d著傳承中華民族傳統(tǒng)美德的重任。統(tǒng)編版語文教材大幅增加了古詩文數(shù)量，1-6年級共編排了112首古詩詞，從《詩經(jīng)》《楚辭》到唐詩宋詞，使孩子在積累語言的同時(shí)，受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化重陶。如何在古詩詞教學(xué)中滲透勞動教育呢?首先，學(xué)習(xí)古詩詞能引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動觀點(diǎn)和勞動態(tài)度。我國古代有許多贊美勞動的詩詞，這些古代的詩人們對勞動給予了很高的褒獎?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦.”李紳《憫農(nóng)》一詩千載流傳，它描寫具體生動，字字振聾發(fā),對后人有深遠(yuǎn)的教有意義。它警示我們，一柱來，一口納，都是通過承率的勞動得來的，千萬不要浪費(fèi)糧食。其次，學(xué)習(xí)古詩詞能對學(xué)生熱受勞動以及熱愛勞動人民進(jìn)行積極的情感重陶，從古至今，勞動養(yǎng)育了一批批中國人，我們通過讀古詩詞了解當(dāng)時(shí)的勞動現(xiàn)狀，讓孩子們形成以勞動為榮、以懶情為恥的品質(zhì)。抵制好選惡勞、貪圖享受、不勞而獲、套修濃費(fèi)等思習(xí)的影響。我國最早記載勞動的是《吳越春秋》中的《彈歌》,“斷什，續(xù)什，飛上，逐肉“入個(gè)字便生動概括了我國遠(yuǎn)古漁獵時(shí)代勞動人民的特獵場面、他們砍什、接竹，制作彈弓，捕獵禽善，通過緊張的勞動獲取食物?！对娊?jīng)》中的《伐檀》,也是一首關(guān)于勞動的不朽詩篇?！翱部卜ヌ促猓弥又少?，河水清且漣騎，不稼不稽，胡取禾三百座兮?不種不獵，胡瞻爾庭有縣貊兮?彼君子兮，不素餐兮”,寫出了奴隸伐檀造車的勞動場景，同時(shí)也痛斥了奴隸主的不稼不確，坐事其成的惡行?！镀咴隆分小捌咴铝骰?，九月授衣.一之日需發(fā)，二之日栗烈。無衣無福，何以卒歲?三之日于耜，四之日舉趾。同我婦子，餾彼南畝，田酸至喜”,也描寫了農(nóng)夫一年四季的勞動生活，這是一幅場面熱烈的農(nóng)耕圖.唐代大詩人李白寫過一首《爐火照天地》,詩中是這樣描寫冶煉場景的：“爐火照天地，紅星亂紫煙。赧郎明月夜，歌曲動寒川?！睂⒁睙挼膱鼍懊枋龅么髿獍蹴?，蕩氣回腸，今人振奮，也表現(xiàn)出李太白對勞動人民深深的贊美。陶淵明在《歸田因居》中這樣寫道“種豆南山下，草盛豆苗稀。展興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣，衣沾不足惜，但使愿無違”,可以看出詩人的勞作之趣和對田園生活的熱愛。最后，汲取古詩詞中的養(yǎng)分能培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勞動的習(xí)慣。宋代范成大在《四時(shí)田園雜興》中描述道：“晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家.童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！痹娙擞们逍碌墓P調(diào)描寫了夏日農(nóng)村的勞動場景：男耕女織，日夜操勞，雖然辛苦，卻也其樂陶陶，一個(gè)“學(xué)”字，道出兒童的天真活潑，極富生活情趣，讀來意趣橫生，給人以極美的藝術(shù)事受，讓孩子們從古人的生活中感到勞動光榮，體驗(yàn)人對生活的能動創(chuàng)遭；感到勞動有趣，去發(fā)現(xiàn)大自然對人的貢獻(xiàn)；感到勞動快樂，在勞動中發(fā)現(xiàn)自我的才能。希望通過閱讀古詩詞喚醒孩子對自然、對勞動的熱愛之情，讓孩子們的雙手變得靈巧，智慧得到發(fā)展，健康快樂地成長為一個(gè)熱愛生命、熱愛生活的人。(摘編自萬佳《如何在古詩詞教學(xué)中滲透勞動教育》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.很長一段時(shí)期，勞動教育在大中小學(xué)都“消失”了，在我們的教育方針中也被遺瀾了。B.統(tǒng)編版語文教材大幅增加古詩文，意在讓學(xué)生受到勞動教育，進(jìn)而學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。C.黨的二十大重提勞動教育，是對過去學(xué)校以及社會上人們忽視勞動教育的一次重大糾偏。D.李紳《憫農(nóng)》一詩堪稱勞動教育的經(jīng)典教材，它使我們懂得尊重勞動、感恩農(nóng)民、珍惜糧食。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.“勞動教育”十年來第一次被寫進(jìn)黨代會報(bào)告中，可見我們黨對“勞動教育”的高度重視。B、有些家長擔(dān)心孩子讀職業(yè)學(xué)校的這種教育焦慮，其實(shí)是對勞動價(jià)值和勞動者的態(tài)度出現(xiàn)了認(rèn)知偏差。C.我國古代有許多吟詠勞動的詩歌，學(xué)校進(jìn)行勞動教育的時(shí)候可以借助這些詩歌對學(xué)生進(jìn)行潛移默化的熏陶。D.中華民族的傳統(tǒng)美德是熱愛勞動，因此加強(qiáng)學(xué)校教育中的勞動教育是傳承優(yōu)秀中華文化的題中之義。3.下列選項(xiàng)中，最適合作為論據(jù)來支撐材料一觀點(diǎn)的一項(xiàng)是(3分)()A.顧明遠(yuǎn)說：“中小學(xué)的勞動教育要把勞動和教育結(jié)合起來，重視勞動的教育功能?！盉.鄭板橋立囑教子：“吃自己的飯，流自己的汗，自己的事自己干，靠天、靠人、靠祖宗，不算是好漢。”C,毛澤東在《體育之研究》中提出：“文明其精神，野蠻其體魄?！盌.孟子說：“勞心者治人，勞力者治于人?！?.蘇霍姆林斯基說：“勞動是最偉大的美，讓孩子們認(rèn)識這個(gè)美，是教育的奧秘之一?！闭埥Y(jié)合材料對這一名言加以理解。(4分)5.如何在古詩詞教學(xué)中滲透勞動教育?請結(jié)合材料談?wù)勀愕目捶ā?6分)(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成6-9題。百合花(節(jié)逸)茹志鵑一九四六年的中秋。我們文工團(tuán)的幾個(gè)同志，由主攻團(tuán)的團(tuán)長分派到各個(gè)戰(zhàn)斗連去幫助工作。大概因?yàn)槲沂莻€(gè)女同志吧，團(tuán)長最后才叫一個(gè)通訊員送我到前沿包扎所去。到包扎所時(shí)已是下午兩點(diǎn)鐘了，那里已有幾個(gè)衛(wèi)生員在弄著紗布棉花。滿地上都是用磚頭墊起來的門板，算作病床。我們剛到不久，來了一個(gè)鄉(xiāng)干部，一邊放東西，一邊喘息地喝水，同時(shí)還掏出一包飯團(tuán)來嚼著。他說的什么我沒大聽清，好像是說被子的事，要我們自己向老百姓去借，因?yàn)椴筷?duì)上的被子還沒發(fā)下來，我和通訊員到附近一個(gè)村子，進(jìn)村后分頭去動員。不一會，我借到兩條棉絮，一條被子，手里抱得滿滿的，通訊員從對面走來，兩手卻是空空的。“女同志，你去借吧!……老百處死封建……”“哪一家?你帶我去?！蔽夜烙?jì)一定是他說話不對，說崩了。走進(jìn)老鄉(xiāng)的院子里，只見堂屋里靜靜的，房門上垂著一塊藍(lán)布紅額的門簾，門柜兩邊貼著鮮紅的對聯(lián)。我向里“大姐、大嫂”地喊。一會兒門簾一挑兒，露出個(gè)年輕媳婦來。這媳婦長得很好看，高高的鼻梁，彎鸞的眉，額前一溜蓬松松的劉海。我看她頭上已硬翹翹的挽了誓，便大嫂長大嫂短地道歉，訕訕地開口借被子。被子拿出來，我才明白她剛才為什么不肯借了。原來這是一條里外全新的新花被子，上面撒滿白色百合花。她好像是在故意氣通訊員，把被子朝我面前一送，說：“抱去吧，”我一努嘴，叫通訊員來拿。他繃著臉，垂著眼皮，接過被子，慌慌張張地轉(zhuǎn)身就走，不想他一步還沒有走出去，就聽見“嘶”的一聲，衣服掛住了門鉤，在肩膀處掛下一片布來，口子撕得不小，那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上，通訊員卻高低不肯。走出門不遠(yuǎn)，有人告訴我們，剛才那位年輕媳婦，是剛過門三天的新娘子，這條被子是她唯一的嫁妝。包扎所的工作人員很少，鄉(xiāng)干部動員了幾個(gè)婦女幫我們，那位新媳婦也來了。后來她問我：“那位同志弟到哪里去了?”我說到前沿去了。她不好意思地笑了：“剛才借被子，他可受我的氣了!”說完，動手把借來的幾十條被子、棉絮，整整齊齊地分鋪在門板上。我看見她把自己那條白百合花的新被，鋪在了外面屋檐下的一塊門板上。天黑了，天邊涌起一輪滿月。我們的炮響起不久，斷斷續(xù)續(xù)地有幾個(gè)傷員下來，包扎所的空氣立即緊張起來。我拿著小本子，去登記他們的姓名、單位。我不能解除他們?nèi)魏瓮纯啵荒軒е切D女，給他們拭洗身上的污泥血跡，或是喂一點(diǎn)飯食。那些婦女又羞又怕，就是放不開手來，特別是那新媳婦。我跟她說了半天，她才紅了臉，同意做了我的下手又下來一個(gè)重傷員。屋里鋪位都滿了，我就把他安排在屋檐下的那塊門板上，一個(gè)上了年紀(jì)的擔(dān)架員，大概把我當(dāng)作醫(yī)生了，抓住我的膀子說：“大夫，你可無論如何要想辦法治好這位同志呀!他自己一下子撲在冒煙的手榴彈上……”只見新媳婦端著水站在床前，“啊”了一聲。我看見的是一張十分年輕稚氣的圓臉，原來棕紅的臉色，現(xiàn)已變得灰黃。他安詳?shù)睾现郏娧b的肩頭上，露著那個(gè)大洞，一片布還掛在那里?！斑@都是為了我們……”那個(gè)擔(dān)架員負(fù)罪地說道，“我們十多副擔(dān)架擠在一個(gè)小卷子里，準(zhǔn)備往前運(yùn)動，這位同志走在我們后面，可誰知道狗日的反動派不知從哪個(gè)屋頂上撂下顆手榴彈來，手榴彈就在我們?nèi)丝p里冒著煙亂轉(zhuǎn)，這時(shí)這位同志叫我們快趴下，他自己就一下?lián)湓谀莻€(gè)東西上了……”新媳婦又短促地“啊”了一聲。我強(qiáng)忍著眼淚，給那些擔(dān)架員說了些話，打發(fā)他們走了。我回轉(zhuǎn)身看見新媳婦已輕輕移過一盞油燈，解開他的衣服，她剛才那種恒怩羞澀已經(jīng)完全消失，只是莊嚴(yán)而度誠地給他拭著身子，這位高大而又年輕的小通訊員無聲地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕絆絆地跑去找醫(yī)生，等我和醫(yī)生拿了針?biāo)広s來，新媳婦正側(cè)著身子坐在他旁邊。她低著頭，一針一針地在縫他衣肩上那個(gè)破洞。醫(yī)生聽了聽通訊員的心臟，默默地站起身說：“不用打針了?！毙孪眿D卻像什么也沒看見，什么也沒聽到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞。我實(shí)在看不下去了，低聲地說：“不要縫了?！彼齾s對我異樣地瞟了一眼，低下頭，還是一針一針地縫。衛(wèi)生員讓人抬了一口棺材來，動手揭掉他身上的被子，要把他放進(jìn)棺材去。新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過被子，狠狠地瞪了他們一眼。自己動手把半條被子平展展地鋪在棺材底，半條蓋在他身上，衛(wèi)生員為難地說：“被子……是借老百姓的?！薄笆俏业摹彼龤鉀皼暗厝铝税刖洌团み^臉去。在月光下，我看見她眼里晶瑩發(fā)亮，我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子。6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.小說開頭“一九四六年的中秋”強(qiáng)調(diào)故事發(fā)生在萬家團(tuán)圓的中秋時(shí)刻，與小通訊員在這一天犧牲形成反差，凸顯戰(zhàn)爭的殘酷。B,新媳婦一開始不肯借被子的原因很多，主要是因?yàn)檫@條全新的被子是她唯一的嫁妝，也可能因?yàn)榻璞蛔拥耐ㄓ崋T不善言辭。C.“那個(gè)擔(dān)架員負(fù)罪地說道”,“負(fù)罪”一詞，表現(xiàn)了擔(dān)架員悲痛、自責(zé)的心理，因?yàn)槭撬推渌麚?dān)架員的過失，造成了戰(zhàn)友的犧牲。D.護(hù)理傷員時(shí)，新媳婦紅了臉，只同意做“我”的下手，在給通訊員擦拭身子時(shí)卻絲毫沒有妞怩之態(tài)，因?yàn)闅埧岬膽?zhàn)爭使她成長。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.在借被子的過程中，作品通過小通訊員與新媳婦的對比，反襯出小通訊員的淳樸憨厚、天真樂觀，也表現(xiàn)出新媳婦的俏皮、活潑，共同體現(xiàn)了人性之美。B.《百合花》是一篇將戰(zhàn)爭主題和人性審美意蘊(yùn)巧妙結(jié)合的佳作，對戰(zhàn)爭的描寫用筆儉省，而對通訊員、新媳婦則不惜筆墨，從中我們能體會作者的審美傾向。C.小說中有不少意蘊(yùn)豐寓的物象，如“百合花”,一方面指被子上的百合花圖案，預(yù)示新婚夫妻百年好合；另一方面又象征了年輕媳婦的樸實(shí)美麗與純潔無瑕。D.“天邊涌起一輪滿月”的描寫充滿了詩情畫意，它為人物活動提供了背景，對人物思想情感的美好起到了烘托的作用，舒緩了小說的敘事節(jié)奏。8.“破洞”這個(gè)細(xì)節(jié)在文中出現(xiàn)了兩次，請分析其對刻畫人物形象的作用。(4分)9.以獨(dú)特的女性視角觀照戰(zhàn)爭是這篇小說的一大特色，請結(jié)合文本內(nèi)容簡要分析其藝術(shù)效果。(6分)二.古代詩文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10-14題。初，石守信、王審琦等皆帝故人，有功，典禁衛(wèi)兵。趙普數(shù)以為言，帝曰；“彼等必不吾叛，卿何憂之深邪?”昔曰：“臣亦不憂其叛也。然熟觀數(shù)人者皆非統(tǒng)御才恐不能制伏其下則軍伍間萬一有作孽者被臨時(shí)亦不能自由爾。”帝悟，一日，召普從容論天下之事，因喟然嘆息曰：“自唐季以來數(shù)十年間，八姓十二君僭竊相踵，兵革不息，生民涂炭。吾欲息天下之兵，建久長之計(jì)，其道如何?”普對曰：“陛下之及此言，天地神人之福也。節(jié)鎮(zhèn)太重，唯稍奪其權(quán)，則天下自安矣。”帝曰：“卿勿復(fù)言，吾已喻矣?！表曋?，帝因晚朝，與石守信等飲，酒酣，屏左右謂曰：“朕非卿等不及此。然天子亦大艱難，殊不若為節(jié)度使之樂，朕終夕未敢安枕臥也?！笔匦诺日埰涔?，帝曰：“是不難知，此位誰不欲為!”守信等頓首曰：“陛下何為出此言?今天命已定，誰復(fù)有異心!”帝曰：“卿等固不然，其如麾下欲富貴何?一旦有以黃袍加汝身，汝雖欲不為，其可得乎!”守信等泣謝曰：“臣等惡不及此，惟陛下哀矜，指示可生之途。”帝曰：“卿等何不釋去兵權(quán)，出守大藩，擇便好四宅市之，為子孫立永不可動之業(yè)。朕且與卿等約為婚煙，君臣之間，兩無猜疑，上下相安，不亦善乎?”守信等皆謝曰：“陛下念臣等至此，所謂生死而肉骨也?！泵魅?，皆稱疾，乞罷典兵，帝從之，久之，王彥超及諸藩鎮(zhèn)入朝，帝宴于后苑，酒酣，從容謂之曰：“卿等皆國家宿舊，久臨劇鎮(zhèn)，王事鞅掌，非朕所以優(yōu)賢之意?！睆┏I意，即前奏曰：“臣本無勤勞，久冒榮寵，今已衰朽。乞骸骨，歸丘園，臣之愿也?！钡蹚闹?。(節(jié)選自《宋史紀(jì)事本末·收兵權(quán)》10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)()A.然熟觀數(shù)人者/皆非統(tǒng)御才/恐不能制/伏其下則軍伍間/萬一有作孽者/被臨時(shí)亦不能自由爾B.然熟觀數(shù)人者/皆非統(tǒng)御才/恐不能制伏其下/則軍伍間萬一有作孽者/被臨時(shí)亦不能自由爾C.然熟觀數(shù)人者/皆非統(tǒng)御/才恐不能制伏其下/則軍伍間萬一有作孽者/彼臨時(shí)亦不能自由爾D.然熟觀數(shù)人者/皆非統(tǒng)御/才恐不能制/伏其下則軍伍間萬一有作孽者/彼臨時(shí)亦不能自由爾11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.丘園，古代指隱居的地方，也指家園。文中指后者，與“桑梓”意同。B.節(jié)度使，古代軍事長官，原只設(shè)在邊境，后內(nèi)地遍設(shè)，造成割據(jù)局面。C.麾下，文中指部下，與“八百里分麾下炙”句中的“麾下”意思相同。D.晚朝，古代朝會之一，與早朝相對，指皇帝晚上登朝與群臣處理政事。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.石守信等和太祖是舊交，但太祖經(jīng)趙普提醒后，擔(dān)心他們的屬下可能重演“黃袍加身”的歷史。B.趙普向太祖進(jìn)言，想要天下太平，就需要逐漸削奪節(jié)度使的權(quán)力，防止他們權(quán)力大而擁兵自重。C.太祖因天下紛爭，生民涂炭，于是在后苑設(shè)宴款待石守信、王彥超等人，趁機(jī)收回他們的兵權(quán)。D.王彥超等人長時(shí)間掌管重鎮(zhèn)，從太祖的話語中，意識到太祖對他們存有顧慮，便提出辭去官職。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)趙普數(shù)以為言，帝曰：“彼等必不吾叛，卿何憂之深邪?”(4分)(2)吾欲息天下之兵，建久長之計(jì)，其道如何?(4分)14.宋太祖為石守信等指出了怎樣的“可生之途”?請簡要概括。(3分)(二)古代詩歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩，完成15-16題。勞勞亭歌·李白金陵勞勞送客堂，蔓草離離生道傍。古情不盡東流水，此地悲風(fēng)愁白楊。我乘素舸同康樂，朗詠清川飛夜霜。昔聞牛渚吟五章，今來何謝袁家郎。苦竹寒聲動秋月，獨(dú)宿空簾歸夢長?！咀ⅰ竣賱趧谑拢河置率?，在今南京市西南，古送別之所，一名臨滄觀。②康樂：即謝靈運(yùn)，東晉文學(xué)家，以山水詩著稱。③牛渚：即今安徽馬鞍山采石磯。五章：五首詩。④袁家郎：即袁宏，少有逸才，文章絕雨，曾有詠史詩。一次，袁宏在舟中諷詠，時(shí)謝尚鎮(zhèn)牛渚，微服泛江，聞之，遂往聽之，謝尚佳其有興致，邀其談話至旦，自此袁宏名譽(yù)日茂。15,下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.首句“勞勞”一詞值得玩味，在此雖指亭名，卻又容易使人想起“舉手長勞勞”的詩句，詩人意在借此突出送別時(shí)的憂愁傷感。B,“昔聞”兩句運(yùn)用袁宏生渚詠詩的典故，表達(dá)了詩人對袁宏的無限仰慕之情；雖然早已成為歷史人物，但英名流傳至今，令人敬仰。C.“我乘……飛夜霜”說像謝靈運(yùn)一樣緣流乘舟，霜夜在長江的清流上朗詠；“素舸”“清川”“夜霜”等意象突出詩人的清高脫俗。D.詩歌巧用象征、比喻等手法，“蔓草離離”以道旁草象征離情別緒，而“古情不盡”句則以“東流水”比喻離別之情長久難斷。16.以最結(jié)情是詩詞常用的手法，試比較這首詩和毛澤東《沁園春·長沙》以景結(jié)情的差[異。(6分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)毛澤東《沁園春·長沙》中從仰視和俯視的角度來描寫動態(tài)景物的句子是：，。(2)楊萬里《插秧歌》中“，”兩句，運(yùn)用比喻手法點(diǎn)明雨中搶插的情形，寫出了農(nóng)事的緊張與農(nóng)家的艱辛。(3)《沁園春·長沙》中毛澤東面對壯美的山河、廣闊的宇宙，觸景生情，思考深遠(yuǎn)，，,誰主沉浮?表現(xiàn)了詞人以天下為己任的博大胸懷和凌云壯志。三.語言文字運(yùn)用(20分)(一)語言文字運(yùn)用1(本題共3小題，9分)閱讀下面的文字，完成18-20題。工匠精神是中國人自古及今、綿延百代的。古代中國曾是世界上最大的原創(chuàng)之國、商品出口國及匠人之國。而中國的絲綢、瓷器、茶葉、溶器、金銀器、壁紙等產(chǎn)品曾是世界各國王公責(zé)族和富裕階層的寵兒。早在西周時(shí)期就已設(shè)立了“百工制度”,古代的“中國制造”,中國自古就有追求“精確”的傳統(tǒng)?！安钪晾?，謬以千里”的說法就是例證。歐陽修《歸田錄》載，汴京開寶寺塔“在京師諸塔中最高，而制度甚精。都料匠預(yù)浩所造也”。塔建好后，卻是“望之不正而勢傾西北”,成了斜塔。大家都奇怪這是怎么回事，預(yù)浩解開了述團(tuán)：“京師地平無山，而多西北風(fēng)，吹之不百年，當(dāng)正也?！币獯罄人_斜塔的傾斜并不是設(shè)計(jì)者的初衷，而開寶寺塔則是在充分考慮到氣候因素前提下的刻意之舉。這樣來看，不光前人要感嘆預(yù)浩,就連今人也定會豎大拇指。中國古代工匠_______,(),創(chuàng)造出全西方高山仰止的古代科技文明。曾候乙編鐘以其高超的鑄造技術(shù)和良好的音樂性能，改寫了世界音樂史，被中外專家學(xué)者稱為“稀世珍寶”。總之，只要沉得下心，坐得住“冷板凳”,才能真正做出經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)。在當(dāng)今時(shí)代，優(yōu)秀的工匠跟杰出的科學(xué)家、工程師一樣，都是社會的寶責(zé)財(cái)富，我們要尊重每一個(gè)工匠的勞動，以良好的環(huán)境催生新時(shí)代的工匠精神，使“工匠精神”綻放異彩。18.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.只有沉得下心，坐得住“冷板凳”,才能真正做出經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的作品。B、只有沉得下心，坐得住“冷板凳”,才能真正做出經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)。C.只要沉得下心，坐得住“冷板凳”,就能真正做出經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)。D.只要沉得下心，坐得住“冷板凳”,就能真正做出經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的作品。19.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(3分)A.他們把自己的揣摩感悟，連同對