教師支教年度工作總結(jié)（5篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)教師支教?年度工作?總結(jié)雖?然不清楚?這次的支?教之旅具?體會(huì)在哪?一天畫(huà)上?句號(hào)，但?掐指一算?，距離現(xiàn)?在最多也?就還有一?個(gè)月罷了??；叵肫?這一路的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，心中感?慨萬(wàn)千：?仿佛昨天?報(bào)到的情?境還能清?晰地躍于?腦海，明?天就要與?這里說(shuō)再?見(jiàn)，只好?感嘆一句?：歲月匆?匆!在?____?中學(xué)這個(gè)?大家庭里?，需要感?謝的人太?多了!?首先，感?謝學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的幫助?。來(lái)到這?里才知道?，早在我?們幾個(gè)支?教生來(lái)學(xué)?校報(bào)到之?前，領(lǐng)導(dǎo)?們就忙前?忙后地幫?我們打點(diǎn)?好所有：?落實(shí)我們?的住宿，?幫我們聯(lián)?系教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)豐富的?指導(dǎo)老師?……帶隊(duì)?老師來(lái)看?我們，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)?抽出時(shí)間?熱情接待?;平時(shí)在?飯?zhí)?，領(lǐng)?導(dǎo)也會(huì)經(jīng)?常關(guān)心我?們的工作?和生活情?況;甚至?有時(shí)還親?自來(lái)聽(tīng)我?們上課，?鼓勵(lì)之余?還給我們?提出寶貴?的建議，?讓我們受?益匪淺。?李校對(duì)我?的關(guān)心，?鄺校對(duì)我?的指導(dǎo)，?初一級(jí)王?主任給我?的建議，?初二級(jí)巢?主席給我?的經(jīng)驗(yàn)分?享，還有?初一，初?二級(jí)兩個(gè)?級(jí)長(zhǎng)對(duì)我?的幫助…?…學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的熱情?與關(guān)懷溫?暖了我的?心，讓我?不敢輕易?忘記。?當(dāng)然，我?要感謝我?的學(xué)生。?我很榮幸?能夠先后?接手兩個(gè)?班：初一?4班和初?二10班?，并與他?們結(jié)下了?深厚的師?生情。當(dāng)?初跟初一?的孩子們?道別，說(shuō)?我以后不?教他們的?時(shí)候，他?們都恨不?舍，說(shuō)我?騙人，之?前明明答?應(yīng)他們教?他們一個(gè)?學(xué)期的。?現(xiàn)在在校?園里見(jiàn)到?他們，他?們都會(huì)很?熱情地跑?過(guò)來(lái)跟我?打招呼，?這樣就能?讓我很滿?足了。初?二這個(gè)班?，說(shuō)實(shí)話?，沒(méi)有初?一那個(gè)班?聽(tīng)話，有?時(shí)會(huì)惹我?生氣，但?是有時(shí)又?……他們?總是問(wèn)我?下學(xué)期還?教不教他?們，說(shuō)希?望我還教?他們;我?還有幾個(gè)?得力助手?，就是我?的課代表?，他們很?懂事，也?很能為老?師分憂，?給他們點(diǎn)?個(gè)贊吧。?最后，?感謝我的?帶隊(duì)老師?：艾__?__老師?和兩個(gè)最?可愛(ài)的人?：我的支?教小伙伴?。艾老師?每次都是?坐車(chē)來(lái)從?化的，很?辛苦，還?要趕場(chǎng)，?上午在這?個(gè)學(xué)校聽(tīng)?課，下午?還有趕去?另一個(gè)學(xué)?校。這樣?滿滿的檔?期，如果?是明星，?應(yīng)該賺得?不少啊。?至于我的?兩個(gè)支教?小伙伴，?我們?cè)谝?起時(shí)會(huì)互?相鼓勵(lì)，?有時(shí)互相?開(kāi)玩笑，?但最重要?的是我們?共同進(jìn)步?。我們就?是這樣像?兄弟姐妹?一樣，以?至于他們?兩個(gè)把一?個(gè)老師送?給我們仨?的番薯全?部吃光才?告訴我也?能做到面?不改色。?想到自?己的青春?曾揮灑在?____?中學(xué)的校?園里，我?無(wú)悔當(dāng)初?的選擇。?教師支?教年度工?作總結(jié)（?二）一?、在思想?上本人?熱愛(ài)祖國(guó)?，熱愛(ài)人?民,堅(jiān)?持國(guó)家的?教育方針?，忠誠(chéng)國(guó)?家的教育?事業(yè)。思?想端正，?作風(fēng)正派?，服從領(lǐng)?導(dǎo)的工作?安排，辦?事認(rèn)真負(fù)?責(zé)。積極?參加學(xué)校?組織的各?項(xiàng)活動(dòng)，?團(tuán)結(jié)支教?學(xué)校老師?，做到愛(ài)?支教學(xué)校?和自己的?學(xué)校一樣?。全心全?意搞好教?學(xué)，言傳?身教，教?書(shū)育人。?教學(xué)思想?端正，工?作態(tài)度好?。二、?在教學(xué)工?作上一?、首先，?本人能夠?嚴(yán)格執(zhí)行?學(xué)校的作?息時(shí)間，?不早退，?不遲到，?按時(shí)上下?班，從不?因?yàn)閭€(gè)人?問(wèn)題耽誤?上課，出?滿勤，干?滿點(diǎn)，給?學(xué)生做了?極好的表?率。二?、教學(xué)上?，我想是?我在高陽(yáng)?一年中遇?到的最大?的困難，?因?yàn)槲沂?中途接手?班級(jí)，剛?開(kāi)始無(wú)法?適應(yīng)學(xué)生?的學(xué)習(xí)方?式，例如?，剛上課?的時(shí)候，?我發(fā)現(xiàn)，?如果筆記?，自己不?抄寫(xiě)在黑?板上，學(xué)?生不會(huì)記?，記筆記?也沒(méi)有重?點(diǎn)，還有?課堂氣氛?非常的沉?悶，要是?讓學(xué)生自?己討論，?舉手回答?的話，那?是一個(gè)漫?長(zhǎng)的沉默?等待，同?時(shí)很多的?學(xué)生都是?等待答案?，而自我?學(xué)習(xí)的意?識(shí)十分的?薄弱，對(duì)?于我來(lái)說(shuō)?前面不是?自己帶的?，一時(shí)對(duì)?于這樣的?狀況，很?難適應(yīng)，?而對(duì)于學(xué)?生來(lái)說(shuō)，?我也是陌?生的，我?的教學(xué)方?式對(duì)于他?們來(lái)說(shuō)也?是很難適?應(yīng)的，于?是在和班?主任溝通?和學(xué)生溝?通后，自?己在不斷?的調(diào)整，?盡量以學(xué)?生為主，?改變自己?的方式，?同時(shí)也在?慢慢的幫?助孩子們?養(yǎng)成一些?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和方?法，具體?方法如下?：1、?多和學(xué)生?，和班主?任，和其?他支教老?師進(jìn)行交?流，了解?這里學(xué)生?的各方面?的狀況，?想他們請(qǐng)?教一些適?合這里孩?子的教學(xué)?方式。?2、認(rèn)真?備好每一?節(jié)課。每?一次備課?都很認(rèn)真?，遇到?jīng)]?有把握講?好的課時(shí)?立即提出?，請(qǐng)其他?語(yǔ)文老師?一起考慮?;積極認(rèn)?真學(xué)習(xí)新?教材，將?教材、教?法、學(xué)法?盡可能完?美地結(jié)合?，積極、?認(rèn)真?zhèn)浜?每一個(gè)教?案，上好?每一節(jié)課?。3、?積極參加?學(xué)校的教?研活動(dòng)。?積極的參?加學(xué)校的?教研活動(dòng)?和聽(tīng)課活?動(dòng)，在聽(tīng)?課中認(rèn)真?做好記錄?。通過(guò)多?聽(tīng)課，想?這里的老?師學(xué)習(xí)，?在學(xué)習(xí)中?調(diào)整自己?的教學(xué)方?式。4?、組織好?課堂教學(xué)?，活躍課?堂氣氛，?針對(duì)課堂?沉悶的現(xiàn)?象，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?關(guān)注全體?學(xué)生，課?堂提問(wèn)面?向全體學(xué)?生，不再?是單一的?只叫幾個(gè)?學(xué)生，讓?所有的學(xué)?生都參與?到課堂上?來(lái);注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)語(yǔ)文的?興趣，讓?他們感受?到學(xué)習(xí)語(yǔ)?文的樂(lè)趣?。6、?注重學(xué)生?語(yǔ)文基礎(chǔ)?知識(shí)的的?培養(yǎng)，培?養(yǎng)他們的?語(yǔ)文素質(zhì)?，例如進(jìn)?行了一個(gè)?學(xué)期的練?硬筆書(shū)法?，朗讀等?。教師?支教年度?工作總結(jié)?（三）?一、思想?認(rèn)識(shí)更加?深刻，明?白了更多?的道理?二、業(yè)務(wù)?水平的改?進(jìn)與提高?在本學(xué)?年，乘著?國(guó)家對(duì)農(nóng)?村基礎(chǔ)教?育加大投?入的春風(fēng)?，我們龍?王廟小學(xué)?業(yè)也增添?了許多硬?件設(shè)備，?為教學(xué)水?平的提高?配置了必?備條件。?我有幸成?為一名農(nóng)?遠(yuǎn)工程的?受益者，?享受了國(guó)?家對(duì)學(xué)校?的細(xì)致入?微的關(guān)懷?。在這一?年中，我?和更多的?同事，學(xué)?習(xí)了很多?有關(guān)電腦?和衛(wèi)星接?收的知識(shí)?，并將所?學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)?化為對(duì)學(xué)?生教育的?水平提高?。我們將?所用材料?實(shí)現(xiàn)自動(dòng)?化，無(wú)紙?化，大大?提高了教?育教學(xué)效?率。同時(shí)?，根據(jù)農(nóng)?遠(yuǎn)所學(xué)知?識(shí)，我們?的業(yè)務(wù)水?平也有了?較大的提?高，如結(jié)?合第三輪?繼續(xù)教育?，我們學(xué)?習(xí)了新的?教學(xué)方法?，并應(yīng)用?于廣大教?學(xué)實(shí)踐中?去。三?、以身作?責(zé)，給學(xué)?生樹(shù)立良?好的榜樣?一走進(jìn)?我們龍王?廟中心小?學(xué)，就會(huì)?被她濃濃?的學(xué)習(xí)氣?氛所感染?。在一年?來(lái)，教育?局領(lǐng)導(dǎo)多?次來(lái)我校?檢查指導(dǎo)?工作，予?以很多的?關(guān)懷。中?心校領(lǐng)導(dǎo)?更是嚴(yán)格?要求，從?制度上給?予我們更?高的進(jìn)步?臺(tái)階，而?更多的老?師早來(lái)晚?走，更給?了我們學(xué)?生良好的?榜樣。而?我作為一?名支教老?師，有著?其他老師?不具備的?條件。我?們生活在?學(xué)校，有?了更多的?與孩子朝?夕相處的?環(huán)境。每?天早晨，?我第一個(gè)?走進(jìn)教室?，迎接孩?子們的到?來(lái)，晚上?，送走所?有的孩子?，再關(guān)上?教室的門(mén)?。在給孩?子良好榜?樣的同時(shí)?，也對(duì)學(xué)?生的安全?提供了切?實(shí)的保障?，對(duì)此，?我無(wú)愿無(wú)?悔。四?、一年來(lái)?的成績(jī)與?經(jīng)驗(yàn)教?師支教年?度工作總?結(jié)（四）?根據(jù)教?體局安排?，今年我?校對(duì)西閆?一中和秦?嶺學(xué)校開(kāi)?展對(duì)口支?教活動(dòng)，?取得了較?為顯著的?成效，以?實(shí)際行動(dòng)?有力地支?持了鄉(xiāng)鎮(zhèn)?中學(xué)教育?的快速發(fā)?展，現(xiàn)就?本期的交?流工作總?結(jié)如下。?一、領(lǐng)?導(dǎo)重視，?落實(shí)支教?的組織工?作我校?在接到支?教任務(wù)后?，積極行?動(dòng)，認(rèn)真?落實(shí)支教?籌備工作?，建立了?以李琳華?校長(zhǎng)為組?長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)?小組，專(zhuān)?門(mén)負(fù)責(zé)支?教教師的?選拔、考?核和管理?，建立支?教工作責(zé)?任制，做?到支教工?作領(lǐng)導(dǎo)、?教師、經(jīng)?費(fèi)“三落?實(shí)”;在?選派教師?人選工作?中，堅(jiān)決?按照上級(jí)?指示精神?在選派人?員時(shí)重點(diǎn)?做到“兩?側(cè)重”：?即側(cè)重學(xué)?校重點(diǎn)學(xué)?科，側(cè)重?骨干教師?從事支教?工作;最?后確定張?濤、張亞?苗、贠靈?娥三位老?師到西閆?一中支教?，趙建甫?、尚瑞、?張麗娜三?位老師到?秦嶺學(xué)校?支教，其?中趙建甫?是三門(mén)峽?優(yōu)秀班主?任，張濤?、張麗娜?是靈寶市?優(yōu)秀教師?。他們都?是學(xué)校教?學(xué)工作的?中堅(jiān)力量?。精心挑?選出的年?富力強(qiáng)、?業(yè)務(wù)精湛?的支教工?作人員為?學(xué)年的支?教工作穩(wěn)?步、順利?、卓有成?效地開(kāi)展?提供了人?員保障和?技術(shù)保障?。二、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?突出對(duì)支?教工作的?管理加?強(qiáng)對(duì)支教?工作的領(lǐng)?導(dǎo)尤其是?加強(qiáng)對(duì)支?教教師的?工作態(tài)度?，思想管?理是很重?要的。對(duì)?教師的管?理我們主?要采用兩?套的管理?途徑：一?是安排常?青副校長(zhǎng)?牽頭對(duì)教?師進(jìn)行直?接管理。?通過(guò)電話?詢問(wèn)、視?頻通話、?定期跟蹤?對(duì)支教教?師進(jìn)行思?想疏導(dǎo)、?工作指導(dǎo)?，并定期?向?qū)W校校?委會(huì)匯報(bào)?工作開(kāi)展?情況，進(jìn)?行階段性?總結(jié)。二?是學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子也?對(duì)支教教?師不定期?地進(jìn)行走?訪、慰問(wèn)?。主要是?利用一些?節(jié)假日等?特定的時(shí)?機(jī)，深入?支教學(xué)校?了解他們?存在的困?三、開(kāi)?展活動(dòng)，?拓展支教?活動(dòng)的新?途徑積?極開(kāi)展送?課下鄉(xiāng)活?動(dòng)。為了?真正推動(dòng)?我校和幫?扶學(xué)校間?的資源互?享，我校?堅(jiān)持向兩?所學(xué)校組?織開(kāi)展兩?次送課下?鄉(xiāng)活動(dòng)。?每次的活?動(dòng)都要提?前一周從?人員遴選?、課件準(zhǔn)?備、學(xué)校?把關(guān)等幾?個(gè)方面做?好準(zhǔn)備工?作。在活?動(dòng)中堅(jiān)持?按照緊跟?學(xué)科教學(xué)?進(jìn)度，不?燙剩飯，?確保送課?下鄉(xiāng)工作?送教法、?送教態(tài)、?送教學(xué)新?理念、送?教學(xué)新技?能。認(rèn)真?組織評(píng)課?活動(dòng)，真?正將課堂?教學(xué)活動(dòng)?中存在的?問(wèn)題擺出?來(lái)供大家?討論，達(dá)?成共識(shí)。?送課下鄉(xiāng)?活動(dòng)的開(kāi)?展不僅密?切了兩校?間教學(xué)業(yè)?務(wù)的合作?往來(lái)，還?為加強(qiáng)兩?校教師之?間、學(xué)科?之間的教?研交流，?實(shí)現(xiàn)資源?互相，共?同提高，?提供了發(fā)?展平臺(tái)。?展管理交?流活動(dòng)，?今年__?__月份?，邀請(qǐng)兩?所學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)到我校?進(jìn)行管理?經(jīng)驗(yàn)交流?，著重從?管理層在?團(tuán)隊(duì)中的?地位、角?色;管理?層的個(gè)人?形象、態(tài)?度;管理?層的工作?作風(fēng);績(jī)?效激勵(lì)(?制度管理?);力求?完美，完?成標(biāo)準(zhǔn)高?;和高效?工作方法?等幾方面?進(jìn)行了交?流，通過(guò)?這次活動(dòng)?開(kāi)拓了視?野，解放?了思想，?提升了境?界，不斷?增進(jìn)校際?之間的友?誼和深情?，為靈寶?教育實(shí)現(xiàn)?新跨越做?出貢獻(xiàn)。?總之，?今后我校?會(huì)在教體?局的統(tǒng)一?安排下，?不斷創(chuàng)新?工作思路?，加大與?農(nóng)村學(xué)校?的交流力?度，開(kāi)展?更加豐富?多彩的活?動(dòng)，并且?給予物質(zhì)?和資金的?支持力度?，努力推?動(dòng)農(nóng)村教?育質(zhì)量的?穩(wěn)步提升?。教師?支教年度?工作總結(jié)?（五）?第一天：?胸懷愛(ài)心?，支教走?起在準(zhǔn)?備好了所?有的支教?物資后，?于___?_年__?__月_?___日?早上十點(diǎn)?左右我們?____?支教隊(duì)整?裝出發(fā)了?，向我們?的支教目?的地--?____?市___?_鎮(zhèn)__?__村_?___學(xué)?校邁進(jìn)。?這次的司?機(jī)很有趣?，他給我?們開(kāi)了個(gè)?玩笑，差?點(diǎn)把我們?帶到了省?客運(yùn)站，?還好后來(lái)?我們提醒?了他，我?們才順利?的趕上了?天河客運(yùn)?站的車(chē)。?我想對(duì)司?機(jī)說(shuō)，這?可開(kāi)不得?玩笑啊。?下回開(kāi)玩?笑要事先?通知一下?啊!我?們都很順?利的到達(dá)?了上埔學(xué)?校，途中?并沒(méi)有出?現(xiàn)什么不?和諧的狀?況。初到?____?學(xué)校，我?似乎聞到?了很濃烈?的“鄉(xiāng)土?”氣息。?我們一行?人先是和?當(dāng)?shù)氐男?長(zhǎng)開(kāi)了個(gè)?見(jiàn)面會(huì)，?見(jiàn)面會(huì)上?校長(zhǎng)及各?領(lǐng)導(dǎo)都非?常的熱情?好客，滿?臉的笑容?將我們的?之前的緊?張情緒徹?底消除了?。在我們?向他道明?了來(lái)意及?后面進(jìn)行?支教的態(tài)?度之后，?雙方就在?笑聲中結(jié)?束了見(jiàn)面?會(huì)。開(kāi)?完了見(jiàn)面?會(huì)，接下?來(lái)是解決?吃和住的?問(wèn)題。我?們先是分?工合作將?兩間寢室?收拾干凈?，然后在?馬___?_老師的?引導(dǎo)下我?們到市場(chǎng)?買(mǎi)了一些?生活用品?。之后回?到學(xué)校共?討支教大?計(jì)。第?二天：開(kāi)?學(xué)典禮，?初識(shí)新生?在認(rèn)識(shí)?班上學(xué)生?的過(guò)程中?，我很巧?妙的將游?戲“水果?蹲”換成?了“名蹲?”。結(jié)果?經(jīng)過(guò)早上?這半天的?時(shí)間我就?記住了班?上大部分?學(xué)生的名?。下午?則正式上?課了，不?過(guò)第一天?我只被安?排去上體?育社團(tuán)課?的毽球課?，因?yàn)轶w?育社團(tuán)課?都是安排?在每天的?最后一節(jié)?課，所以?我就先去?旁聽(tīng)其他?課程，了?解一下學(xué)?生們的上?課情況。?很不幸?，在第一?天的毽球?課的教學(xué)?過(guò)程中我?意外地扭?到了腳，?這直接影?響到了后?面的教學(xué)?，但我還?是堅(jiān)持盡?量由自己?來(lái)教毽球?課。第?三至六天?：角色轉(zhuǎn)?變，傳道?授業(yè)這?幾天我兢?兢業(yè)業(yè)的?在三尺講?臺(tái)上耐心?地?fù)]灑著?知識(shí)的汗?水，看著?一張張求?知的笑臉?，我也促?使自己不?斷地提升?自己的教?學(xué)方式，?盡量將最?好的一面?展現(xiàn)在學(xué)?生面前，?讓他們接?受最直接?最精辟的?知識(shí)。?經(jīng)過(guò)了幾?天的相處?，身為_(kāi)?___一?班班主任?的我基本?上將班上?的學(xué)生都?銘記在心?了。也不?枉費(fèi)我每?天花費(fèi)大?量的時(shí)間?來(lái)記憶他?們的名。?因?yàn)楫?dāng)你?能叫出一?個(gè)人的名?時(shí)，說(shuō)明?足夠重視?他。第?七天：學(xué)?生休假，?老師家訪?今天我?們的主要?任務(wù)是到?各個(gè)學(xué)生?的家中進(jìn)?行家訪，?了解學(xué)生?的家庭背?景，順便?向?qū)W生的?父母宣傳?一下國(guó)家?的助學(xué)貸?款政策，?讓的家長(zhǎng)?知道沒(méi)錢(qián)?也能上大?學(xué)，從而?幫助沒(méi)錢(qián)?上大學(xué)的?貧困子女?實(shí)現(xiàn)上大?學(xué)的夢(mèng)想?。首先?我們將整?個(gè)團(tuán)隊(duì)_?___個(gè)?人分成三?批人，其?中分別由?兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)?林松龍和?顏凱鵬各?自帶領(lǐng)一?個(gè)團(tuán)隊(duì)到?學(xué)生家中?家訪。然?后留下杜?____?、黃__?__、馬?____?、王__?__、湯?____?人留守陣?地。我和?顏___?_、王_?___、?黃___?_一隊(duì);?林___?_、關(guān)_?___、?林___?_、李_?___一?隊(duì)。經(jīng)過(guò)?白天的努?力，兩隊(duì)?一共家訪?了___?_家。晚?上又兵分?兩隊(duì)，分?別家訪了?____?家。所以?一整天下?來(lái)總共就?家訪了將?近___?_個(gè)家庭?。整個(gè)?家訪下來(lái)?，我能明?顯的感受?到許多學(xué)?生的家庭?經(jīng)濟(jì)狀況?還是相對(duì)?比較差的?。因此這?次我們真?的選對(duì)了?支教的地?方，這里?的學(xué)生的?確是需要?我們伸出?援助之手?的啊!?第八至十?一天：投?入角色，?悉心教學(xué)?隨著教?學(xué)進(jìn)程的?推進(jìn)，我?的教學(xué)水?平也有了?一定的提?高，對(duì)各?種各樣的?突發(fā)狀況?的處理能?力也有所?增強(qiáng)，對(duì)?學(xué)生的了?解更是進(jìn)?一步的深?入。因此?，在這個(gè)?星期的教?學(xué)中，我?的教學(xué)課?程進(jìn)展得?相對(duì)比較?順利。但?同時(shí)我也?發(fā)現(xiàn)似乎?作為班主?任的我對(duì)?本班學(xué)生?有點(diǎn)過(guò)于?松懈，以?致許多學(xué)?生出現(xiàn)上?課紀(jì)律性?不強(qiáng)的情?況。針對(duì)?這種情況?，我逐漸?調(diào)整自己?的教學(xué)模?式，盡量?使自己的?課堂不要?過(guò)于的隨?意，并在?我的課堂?上增加了?一些嚴(yán)肅?的氣氛。?經(jīng)過(guò)這樣?的調(diào)整之?后，學(xué)生?也慢慢對(duì)?學(xué)習(xí)認(rèn)真?起來(lái)，課?堂上的紀(jì)?律性也較?以前好多?了。第?十二天：?團(tuán)隊(duì)合作?，宣傳助?學(xué)在與?____?中醫(yī)藥大?學(xué)合作并?邀請(qǐng)當(dāng)?shù)?____?市前來(lái)采?訪的前提?下，我們?____?支教隊(duì)決?定在__?__村的?菜市場(chǎng)進(jìn)?行助學(xué)貸?款政策的?宣傳，結(jié)?果很順利?的完成的?宣傳的工?作。我很?榮幸作為?三位宣傳?助學(xué)貸款?的解說(shuō)員?之一，對(duì)?此我既有?壓力又有?動(dòng)力，但?我很好的?將壓力轉(zhuǎn)?變?yōu)榍斑M(jìn)?的動(dòng)力，?所以最終?我突破種?.種質(zhì)疑?，成功地?為當(dāng)?shù)厝?民宣傳了?關(guān)于助學(xué)?貸款的相?關(guān)政策。?在宣傳的?過(guò)程中，?我能明顯?的感受到?我與當(dāng)?shù)?人民的潮?汕話存在?著明顯的?隔閡。這?種境況使?我在進(jìn)行?助學(xué)貸款?的宣傳時(shí)?遇到了不?少的阻礙?。但最后?都在我的?耐心引導(dǎo)?下而將問(wèn)?題解決了?。第十?三天：感?恩視頻，?結(jié)業(yè)典禮?這一天?不用上課?，早上各?班各自安?排了有關(guān)?于感恩的?視頻并讓?學(xué)生在教?室中觀看?。差不多?到十點(diǎn)左?右就放學(xué)?了。下午?兩點(diǎn)半左?右則進(jìn)行?啟銘支教?隊(duì)暑期“?三下鄉(xiāng)”?支教活動(dòng)?的結(jié)業(yè)典?禮，活動(dòng)?持續(xù)了將?近兩個(gè)鐘?頭，差不?多到四點(diǎn)?半結(jié)束活?動(dòng)。我很?榮幸擔(dān)任?了這次結(jié)?業(yè)典禮的?主持人，?活動(dòng)期間?我激情澎?湃，聲傳?四海。雖?是首次擔(dān)?任主持人?，但我因?有多次上?臺(tái)比賽的?經(jīng)歷，所?以并無(wú)絲?毫怯場(chǎng)的?表現(xiàn)，因?此這次的?結(jié)業(yè)典禮?進(jìn)展的很?順利。?第四十天?：依依惜?別，告別?____?這天早?上我們剩?下的人都?打算乘坐?十點(diǎn)左右?的客車(chē)離?開(kāi)。在早?上還沒(méi)離?開(kāi)___?_學(xué)校之?前，許多?的學(xué)生前?來(lái)送別，?有的學(xué)生?甚至一大?早就來(lái)到?了學(xué)校門(mén)?口等待我?來(lái)開(kāi)門(mén)(?我是負(fù)責(zé)?每天早上?開(kāi)校門(mén)的?)?？吹?此種場(chǎng)景?的我眼淚?都快奪眶?而出了。?我們?cè)?發(fā)放了慰?問(wèn)金和一?些物資之?后，便準(zhǔn)?備離開(kāi)這?個(gè)擁有半?個(gè)月教學(xué)?情結(jié)的_?___學(xué)?校。揮手?告別__?__學(xué)生?的那一剎?那，我知?道這可能?是一次真?正的告別?!回顧?了這十四?天的支教?之旅之后?，我更是?感觸多多?。首先?我知道了?團(tuán)隊(duì)的重?要性以及?一個(gè)優(yōu)秀?的團(tuán)隊(duì)能?夠發(fā)揮出?什么樣的?威力，團(tuán)?隊(duì)的力量?是個(gè)人遠(yuǎn)?遠(yuǎn)難以代?替的。團(tuán)?隊(duì)里面講?究的是分?工合作、?分工明確?、細(xì)化任?務(wù)、責(zé)任?到人，只?有這樣的?一個(gè)團(tuán)隊(duì)?才能發(fā)揮?一個(gè)團(tuán)隊(duì)?真正的威?力!其?次我解了?作為班主?