新教科版一年級上冊科學 2-1 在觀察中比較 重點題型練習課件

1在觀察中比較第二單元比較與測量

能從多種角度觀察和比較物體。能通過簡單排序的方式描述和記錄觀察結(jié)果。

一、快樂選一選。(把正確答案的序號填在括號里)1.觀察比較恐龍模型的大小，下列說法不正確的是(

C)。A.可以按照從高到矮比較B.可以按照從長到短比較C.按照不同的標準比較結(jié)果都是相同的2.比較下面恐龍模型的長短，(

C)恐龍最短，(

A)恐龍最長。A.B.C.CCA3.下面的恐龍模型中，(

C)的前肢最短。A.B.C.4.觀察下面的恐龍模型，可知天上飛的恐龍是(

B)。A.B.C.CB5.觀察比較同一組恐龍模型的大小，各組得到的結(jié)果不完全一致，這是因為(

C)不一樣。A.比較對象B.比較時間C.比較標準C二、快樂排一排。請按照下面的標準給恐龍模型排序。從高到矮①②④③從長到短①②③④從胖到瘦②①④③①②④③①②③④②①④③三、快樂畫一畫。比較下面動物的大小，在大的下面畫“○”。

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○比較與測量科學教科版

一年級上冊1知道共同的起始線是公平比較的基礎(chǔ)；確定起點和終點是測量的基本要素；紙蛙跳遠的距離可以用起跳點和落地點來標識。2學習標記起點和終點的方法；嘗試以圖表的形式記錄和組織信息。學習目標3發(fā)展在日常生活中運用測量的認同感；認同以圖表形式組織和交流信息的重要性；愿意傾聽他人的意見，樂于講述自己的觀點、展示自己的探究證據(jù)；認同客觀地記錄紙蛙跳遠距離比獲得比賽勝利更重要。學習目標4意識到比較和測量是人們認識世界的基本方法；認識到我們可以通過一些方法解決問題。跳遠比賽，怎樣知道誰跳得更遠？tiàoyuǎnbǐsàizěnyànɡzhīdàoshuítiàodeɡènɡyuǎn還記得它是從哪里開始跳的嗎？像這樣開始跳的地方，我們稱作起點線。怎樣可以讓我們記住它是從哪兒出發(fā)的呢？123你能判斷誰跳的更遠嗎？起點123離起點最近的那個地方就是終點。1號青蛙跳得最遠。準備一只紙蛙，我們來進行跳遠比賽。zhǔnbèiyìzhīzhǐwā

wǒménláijìnxínɡtiàoyuǎnbǐsài1怎么知道它跳了多遠呢？試一試，你的紙蛙能跳多遠。shìyíshì

nǐdezhǐwānénɡtiàoduōyuǎn2比賽開始啦！bǐsàikāishǐlɑ3比出跳最遠的一次重復(fù)三次。chónɡfùsāncì哪只青蛙跳得最遠？你是怎么知道的？nǎzhīqīnɡwātiàodezuìyuǎnnǐshìzěnmezhīdàode1組2組3組4組5組6組

哪只青蛙跳得最遠？你是怎么知道的？nǎzhīqīnɡwātiàodezuìyuǎnnǐshìzěnmezhīdàode對齊起點，確定終點相同起點比終點，可以比較跳的遠近。長度：起點到終點的距離哪只青蛙跳得最遠？你是怎么知道的？nǎzhīqīnɡwātiàodezuìyuǎnnǐshìzěnmezhīdàode練一練課堂達標下圖起點標法正確的是（）。A.

B.

C.

A判斷題1.在測量距離時，跑道上的紙帶作用是鋪路。（）2.起點和終