新教科版一年級(jí)上冊(cè)科學(xué) 2-7 比較測(cè)量紙帶和尺子 重點(diǎn)題型練習(xí)課件

7比較測(cè)量紙帶和尺子第二單元比較與測(cè)量

能比較測(cè)量紙帶和尺子的相同與不同。能用語(yǔ)言或圖畫初步描述尺子與測(cè)量紙帶的特征。知道尺子是世界通用的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)量工具。一、快樂(lè)選一選。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)1.測(cè)量紙帶和尺子相同的地方是(

B)。A.材質(zhì)都相同B.都是測(cè)量工具C.刻度都相同2.下列說(shuō)法正確的是(

A)。A.尺子比測(cè)量紙帶測(cè)量更準(zhǔn)確B.尺子和測(cè)量紙帶刻度大小不一C.測(cè)量紙帶沒(méi)有數(shù)字標(biāo)記，尺子有數(shù)字標(biāo)記3.測(cè)量大樹樹干的粗細(xì)，我選用(

B)。A.直尺B.軟尺C.小立方體BAB4.用測(cè)量紙帶和軟尺分別測(cè)量小桶底部一圈的長(zhǎng)度，得到的結(jié)果不一樣，這是因?yàn)?

C)。A.兩種測(cè)量工具的材質(zhì)不一樣B.兩種測(cè)量工具的顏色不一樣C.兩種測(cè)量工具的刻度大小不一樣5.使用直尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度，我們應(yīng)該用(

C)對(duì)齊物體的一端。A.直尺最左邊B.“1”C.“0”CC二、快樂(lè)判一判。(正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”)1.尺子和測(cè)量紙帶在材質(zhì)、軟硬上不同，尺子有單位，測(cè)量紙帶也有單位。(

√)2.使用尺子前，要先確定尺子的單位。 (

√)3.用測(cè)量紙帶測(cè)量比用尺子測(cè)量更準(zhǔn)確。 (

?

)4.測(cè)量時(shí)，不用觀察尺子的最大刻度。 (

?

)5.尺子上的刻度越小，測(cè)量越準(zhǔn)確。 (

√)√√××√三、快樂(lè)連一連。1.你認(rèn)識(shí)下面的尺子嗎？請(qǐng)你連一連。

軟尺直尺卷尺折疊尺2.根據(jù)測(cè)量物體的步驟連一連。

四、快樂(lè)測(cè)一測(cè)。1.看圖填一填。用尺子測(cè)量橡皮的長(zhǎng)度是

5

厘米。用尺子測(cè)量鉛筆的長(zhǎng)度是

19

厘米。5192.用尺子測(cè)量出身邊物體的長(zhǎng)度，并把結(jié)果記錄下來(lái)。先估一估，再實(shí)際測(cè)量。被測(cè)量的物體估計(jì)的長(zhǎng)度實(shí)際測(cè)量的長(zhǎng)度答案:略五、探索題。同學(xué)們?cè)谟懻摐y(cè)量紙帶與尺子相比有哪些好處，請(qǐng)完成下列各題。1.我認(rèn)為用尺子測(cè)量比用測(cè)量紙帶測(cè)量(

A)。A.更準(zhǔn)確B.更快C.更方便2.不同人用尺子測(cè)量同一個(gè)物體的長(zhǎng)度，得到的結(jié)果應(yīng)該是(

B)。A.不一樣的B.一樣的C.不一定AB3.用下面三種方式測(cè)量，測(cè)量結(jié)果最準(zhǔn)確的是(

C)，最不準(zhǔn)確的是(

A)。A.B.C.CA比較與測(cè)量科學(xué)教科版

一年級(jí)上冊(cè)1尺子是世界通用的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)量工具，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)是非常有意義的。尺子與測(cè)量紙帶是兩種測(cè)量工具，有許多相同與不同之處。2在教師指導(dǎo)下，能用語(yǔ)言或圖畫初步描述尺子與測(cè)量紙帶的特征，并與同伴討論和交流。細(xì)致觀察并比較尺子與測(cè)量紙帶的異同。初步掌握尺子的使用方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)3發(fā)展在日常生活中運(yùn)用測(cè)量的認(rèn)同感。逐步適應(yīng)使用多種測(cè)量工具和測(cè)量單位。愿意分享與交流自己的觀察結(jié)果。具有尊重事實(shí)的意識(shí)，認(rèn)真、準(zhǔn)確地讀數(shù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)4意識(shí)到觀察、比較和測(cè)量是人們認(rèn)識(shí)世界的基本方法。體會(huì)到統(tǒng)一測(cè)量工具和單位給生產(chǎn)、生活帶來(lái)的便利。認(rèn)識(shí)到人們總是在解決問(wèn)題中不斷地完善和改進(jìn)工具，從而增強(qiáng)了人的能力。用測(cè)量紙帶來(lái)測(cè)量有什么優(yōu)點(diǎn)？有什么不足？溫故知新紙帶不夠準(zhǔn)確、易斷裂。

測(cè)量紙帶更方便攜帶、可彎曲、能測(cè)量更大物體、方便計(jì)數(shù)。尺子的歷史點(diǎn)擊圖片，播放視頻我們的測(cè)量紙帶和尺子有哪些相同和不同？wǒméndecèliánɡzhǐdàihéchǐziyǒunǎxiēxiānɡtónɡhébùtónɡ測(cè)量紙帶和尺子的比較相同點(diǎn)：都有零刻度標(biāo)記線的間距等長(zhǎng)標(biāo)記線重復(fù)出現(xiàn)不同點(diǎn)：材質(zhì)不同間距線長(zhǎng)度不同尺子有更細(xì)小的標(biāo)記線數(shù)字標(biāo)記紙帶的0刻度可能未標(biāo)數(shù)字標(biāo)記方法不同1觀察和比較。guāncháhébǐjiào把尺子的0刻度線和物體的一端對(duì)齊；2用尺子測(cè)量物體的長(zhǎng)度。yònɡchǐzicèliánɡwùtǐdechánɡdù讀出尺子上與物體另一端對(duì)應(yīng)的刻度；介紹如何讀數(shù)我的課堂活動(dòng)記錄塑料尺軟尺橡皮的長(zhǎng)度sùliàochǐruǎnchǐxiàngpídechángdù刻度更精細(xì)使用標(biāo)準(zhǔn)單位測(cè)量更方便……尺子和測(cè)量紙帶相比，有什么好處？chǐzihécèliánɡzhǐdàixiānɡbǐ

yǒushénmehǎochù尺子和測(cè)量紙帶共同點(diǎn)（1）都有0刻度（測(cè)量起點(diǎn)）（2）標(biāo)記線的間距等長(zhǎng)（相當(dāng)于同一標(biāo)準(zhǔn)物的長(zhǎng)度）（3）標(biāo)記線重復(fù)出現(xiàn)（相當(dāng)于標(biāo)準(zhǔn)物首尾相連）（4）數(shù)字標(biāo)記（相當(dāng)于標(biāo)準(zhǔn)物的數(shù)量的統(tǒng)計(jì)數(shù)）總結(jié)尺子和測(cè)量紙帶的不同點(diǎn)（1）材質(zhì)不同（紙帶是軟的、易斷裂，有的尺子是硬的）（2）標(biāo)記線的間距長(zhǎng)度不同（3）紙帶的0刻度可能未標(biāo)（4）尺子有更細(xì)小的標(biāo)記線（5）數(shù)字標(biāo)記方法不同總結(jié)拓展知識(shí)生活中的測(cè)量工具shēnghuózhōngdecèliánggōngjùwéilecè