溫暖的回憶作文400字

溫暖的回憶作文400字【篇一：溫暖的回憶】

在我的記憶深處，有許多難以忘懷的事情，有的讓人高興，有的讓人感動(dòng)，有的讓人生氣，其中有一件事至今想起胸口還有暖暖的感覺(jué)，心兒仿佛被春風(fēng)拂動(dòng)蕩漾著幸福。

記得去年冬天的一個(gè)下午，西北風(fēng)呼呼地刮著，光禿禿的樹(shù)木受不住風(fēng)的襲擊，在寒風(fēng)中搖曳。

我在教室打掃完衛(wèi)生，急著回家寫(xiě)作業(yè)，拿起衣服匆忙地跑了出去，不巧卻撞在一個(gè)人的懷里，那人被我撞得后退了一步，“哎呀”了一聲，我抬頭一看，天??！是班主任沈老師，她手里拿著課本，苗條的身軀向前微傾，秀氣的眉毛蹙在一起，看來(lái)被我撞得不輕，我連忙說(shuō)：“老師，對(duì)不起，對(duì)不起?！毙闹徐话?。沈老師這時(shí)站直了身體，用手拂了下頭發(fā)，微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，你慢點(diǎn)?！蔽覄傁肱荛_(kāi)，沈老師卻叫著了我：“劉雅心，等等。”說(shuō)著走到我跟前，彎下身把我敞開(kāi)的上衣拉鏈拉上，目光透過(guò)她那架近視鏡片慈祥地看著我說(shuō)：“天冷，記得拉好拉鏈，不然會(huì)被凍著的?！币还膳魉查g溫暖了我的全身，我朝沈老師使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心中充滿了幸福。

這件事對(duì)于沈老師來(lái)說(shuō)可能是一件再也平常不過(guò)的事了，可是在我的心里，在我的記憶里卻時(shí)刻溫暖著我。

【篇二：溫暖的回憶】

幾天前，下了一場(chǎng)雨，陰涼陰涼的?；氐郊遥叵胍宦飞系沧?，調(diào)皮的雨滴打濕了我的臉，腳下的稀泥濺到褲腿上。此時(shí)，望著鏡中狼狽的自己，不禁笑了起來(lái)。

媽媽瞅著我，笑而不語(yǔ)。她走進(jìn)廚房，掀開(kāi)鍋蓋，為我盛了一碗熱騰騰的豆腐湯。

我擦了擦額頭上的雨珠，緊緊地捧住碗上面的熱氣使我全身暖和了幾分。那乳白色的湯中，漂著一條條嫩而滑的豆腐；碗里還臥著一個(gè)黃里透黃的雞蛋，白胖胖的，讓人涌出愛(ài)憐之情；幾片蔥花圍著雞蛋；幾點(diǎn)油星浮在湯上，來(lái)回徘徊著。我稍稍俯下身，幾縷熱氣徐徐上升，輕輕一吹便難覓蹤影。我捧著這撐著豆腐湯的小木碗，一股暖意散布全身。

“快喝吧！再不喝就涼了！”這句話，媽媽曾千百次對(duì)我說(shuō)過(guò)。我的心不覺(jué)暖烘烘的。

我把鼻子湊近湯，仔細(xì)聞了聞：清淡，醇香……我端起碗，一飲而盡。這湯里，蘊(yùn)含著豆腐的營(yíng)養(yǎng)和雞蛋的美味。汗水從額頭沁出來(lái)，真舒服！

媽媽又取出幾片姜，讓我嚼一嚼，驅(qū)驅(qū)寒。咀嚼著，那味道，似乎有一點(diǎn)辣，又有一絲甜，讓我遍身溫暖——像媽媽一樣，以不同的方式溫暖著我。

窗外，涼爽的雨還在下著，而我的心，卻因媽媽，如此的溫暖！

【篇三：溫暖的回憶作文】

我曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)這樣一件事，它使我的心溫暖了許久。

那一次，奶奶帶我去超市，超市外那沉重的大門(mén)擋住了我們，奶奶用盡力氣，可那門(mén)絲毫不動(dòng)，就在我與奶奶萬(wàn)般無(wú)奈的時(shí)候，迎面走來(lái)一位阿姨，她微笑地對(duì)著我們，那種微笑沒(méi)有絲毫的歧視，卻顯得那么慈祥，那么和藹可親。阿姨兩手按在門(mén)前，兩腳跨開(kāi)，上身向前傾倒，一用力，門(mén)終于被打開(kāi)了，她兩手撐著門(mén)，直到我和奶奶進(jìn)去了才肯放手，奶奶親切地對(duì)她說(shuō)：“同志，真謝謝啊！”阿姨依然笑著說(shuō)：“不用謝了，這是我應(yīng)該做的?！蹦钱?dāng)然你自己也要進(jìn)來(lái)，只是順便帶了我們一程而已，我心中想道，可是，我錯(cuò)了，當(dāng)我和奶奶走在二樓樓梯時(shí)，透過(guò)玻璃，偶然地看見(jiàn)了那位阿姨沒(méi)買(mǎi)什么東西，卻走出了超市，我心頭怦然一震，難道她是因?yàn)槲液湍棠滩荒苓M(jìn)超市，才以她進(jìn)超市的理由幫我們推開(kāi)那沉重的大門(mén)的嗎？

一瞬間，我似乎，似乎懂得了什么道理，可又無(wú)法形容它，難道為別人奉獻(xiàn)很快樂(lè)？溫暖，也許，它只是人人都會(huì)讀，都會(huì)寫(xiě)的兩個(gè)字，但僅僅這兩個(gè)字卻滿滿占據(jù)了我的心靈。現(xiàn)在，我對(duì)溫暖又產(chǎn)生了懷疑，它不是寫(xiě)在紙上的兩個(gè)字，而是會(huì)深深刻在心底深處的兩個(gè)字。

也許為別人讓個(gè)座，別人會(huì)感到溫暖，不亂扔垃圾是一種溫暖……溫暖就在我們身邊，只要細(xì)心觀察也就不難發(fā)現(xiàn)。

【篇四：溫暖的回憶】

那一次，炎炎烈日。你帶給我溫暖，是一種很涼快的感覺(jué)。

當(dāng)天，火辣辣的太陽(yáng)掛在天上，知了在不停地叫著，路邊的花兒，草兒也低下頭。人們都在家里吹空調(diào)，而我卻走在小路上，喝不到一口水。我口渴極了，希望立馬就能喝到一滴水，父母外出了，我又沒(méi)有帶手機(jī)，只能頂著太陽(yáng)，拖著沉重的腳步走著。突然，我遇到了一個(gè)人——就是你！你見(jiàn)到我這副模樣，急忙拿出你的水杯，讓我喝掉了你的最后一點(diǎn)水?？晌液韧旰螅瑢⑺€給你，抬頭一看，你已不見(jiàn)蹤影！頓時(shí)，我感到一股暖流涌上心頭，心想：雖然你我彼此不認(rèn)識(shí)，但你肯定會(huì)有好報(bào)的！

過(guò)了幾天，我去公園玩吊杠。一不小心，扭傷了腳，正當(dāng)我疼得站不起來(lái)，許多人都圍了上來(lái)?？蓻](méi)有一個(gè)人伸出手扶我起來(lái)，更沒(méi)有一個(gè)人送我上醫(yī)院?！按蠹易屢蛔?，請(qǐng)讓一讓……”一個(gè)小姑娘擠了進(jìn)來(lái)，我驚呆了：她不是上次給我水喝的那個(gè)女孩嗎？她扶我起來(lái)，并讓她的爸爸媽媽把我送到附近的醫(yī)院。聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)：我的腳只需要包扎一下，就沒(méi)事了。我便進(jìn)了包扎室。包扎好后，我出來(lái)一看，你早已走了！我仔細(xì)環(huán)顧一下四周，有一張紙條，我打開(kāi)一看：上面寫(xiě)著你的名字——朱思穎，還有你媽媽的手機(jī)號(hào)碼。

啊！朱思穎，你是我最好的朋友，如果你遇到了困難，我也會(huì)幫助你的，就像你一樣幫助我那樣幫你！

【篇五：溫暖的回憶】

靜靜的躺在床上，聽(tīng)著風(fēng)吹著樹(shù)葉的聲音。我怎么也睡不著，早上的那個(gè)片段。如老師的微笑。燦爛的定格在這一刻，成為我心中一段溫暖的記憶。

那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，爺爺正準(zhǔn)備去走走。我打開(kāi)門(mén)讓爺爺出去時(shí)，在房前弄花草的奶奶攔住了。奶奶讓爺爺幫忙拿一下水壺，爺爺在拿起水壺給奶奶的那一刻。自己拿著澆花的壺嘴，留給奶奶的卻三壺把。如果是我的話。我會(huì)留壺嘴給奶奶，但那邊三我刻意的，那只似我的習(xí)慣。不知為什么?？吹竭@里我心里猛的一抖。有許多說(shuō)不出的感動(dòng)。

奶奶轉(zhuǎn)身對(duì)著爺爺笑了一下，放下壺幫爺爺扣沒(méi)扣完的扣子微風(fēng)拂過(guò)纖細(xì)的楊柳，吹亂了奶奶的頭發(fā)。那以干枯的手指在爺爺?shù)囊路喜吝^(guò)。

奶奶抬起頭，在與爺爺眼睛相對(duì)時(shí)。他們相視一笑。無(wú)聲無(wú)息之間畫(huà)滿了濃濃的愛(ài)意。爺爺伸出一只手，輕輕的理了理奶奶以發(fā)白的頭發(fā)。說(shuō)“我走了。”

此時(shí)的我，腦海里浮現(xiàn)我們老師的樣子，那時(shí)給我們教科的樣子擋住了我的全部視線，我慶幸此時(shí)我就在爺爺奶奶身邊，這溫暖的記憶讓我懂得了平淡似水的愛(ài)。雖然這么的平淡但我卻有著難以忘懷的記憶。這樣溫暖的記憶，不是樹(shù)葉的綠色，也不是天空的藍(lán)。而是新的紅色。

樹(shù)葉依然那么綠，天空依然那么藍(lán)，但那溫暖的記憶永遠(yuǎn)在我心中。

【篇六：溫暖的回憶】

你們一定不知道這個(gè)溫暖的太陽(yáng)是誰(shuí)吧！那就讓我告訴你吧！

前不久的一天，我和李明浩，柏曉鵬等人玩VS僵尸的時(shí)候不幸被柏曉鵬用三角板劃傷，我自己都沒(méi)感覺(jué)到，當(dāng)同學(xué)看見(jiàn)我的額頭上在流血，就趕快告訴了任老師。任老師一聽(tīng)便著急的從辦公室跑到教室來(lái)看我的頭怎么回事，任老師一看我的傷口就露出了緊張的神情，便十萬(wàn)火急的帶我去學(xué)校的醫(yī)務(wù)室，任老師跑著，留下了著急的汗珠，到了醫(yī)務(wù)室任老師叫著：陳大夫，陳大夫，你快看看這孩子的傷口，陳大夫看了下我的傷口說(shuō)：”這孩子的傷口比較深需要縫針，咱們學(xué)校的條件有限，我先給這孩子做下消毒，你趕快和孩子的家長(zhǎng)聯(lián)系吧！任老師又著急的找電話給媽媽打電話，打完電話，任老師又問(wèn)陳大夫，縫了針以后孩子臉上會(huì)留疤嗎？陳大夫說(shuō)可能會(huì)留下點(diǎn)疤痕的，任老師見(jiàn)我聽(tīng)了陳大夫的話，緊張的不行，就安慰我說(shuō)沒(méi)