熱機的效率教案 熱機的效率不可能等于1(8篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——熱機的效率教案熱機的效率不可能等于1(8篇)作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是我整理的優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀共享，希望對大家有所幫助。

熱機的效率教案熱機的效率不可能等于1篇一

知識目標

（1）知道

（2）了解提高效率的途徑

能力目標

用圖表分析問題的能力，聯(lián)系實際思考問題的能力

情感目標

感受技術(shù)與社會的聯(lián)系，建立廢物利用的觀念.

教學建議

教材分析

教材從提出問題入手，讓學生思考熱機中的效率指的是什么，講解了并指出了蒸氣機的效率很低，內(nèi)燃機的效率較高.又詳細分析了內(nèi)燃機的能流圖，并說明白其中損失的能量是哪些，而有用的機械能只占其中的一部分.對于火電站教材也利用能流圖詳細的介紹了各個過程中的能量損失，而轉(zhuǎn)化為電能的部分也是其中一部分.并指出了造成能量損失的一些原因.

在此基礎(chǔ)上，教材聯(lián)系實際狀況，分析了提高熱機效率的方法，人們利用損失的能量開闊思路用于其他的用途，達到了又節(jié)省能源又廢物利用改善了環(huán)境.

教法建議

本節(jié)內(nèi)容建議用學生試驗探究和自主的方法，利用能流圖分析問題還是首次接觸，可以結(jié)合圖解幫助學生想像，提高學生觀測能能力，分析能力.本節(jié)的一個較大特點是緊湊聯(lián)系實際，考察了能量在具體過程中的損耗，要注意讓學生細致的分析問題，養(yǎng)成縝密的思維形式.注意聯(lián)系實際的教學，學生要能夠利用所學到的提高效率的方法應用于實際生活中，解決簡單的問題.教學中要結(jié)合技術(shù)和社會的關(guān)系，了解熱電站相比一般的火電站的優(yōu)點，并結(jié)合所生活的社區(qū)，思考關(guān)于節(jié)能和環(huán)境保護的問題.

教學設(shè)計方案

及影響熱機效率大小的主要因素，提高熱機效率的方法和意義

一.

方法1、說明熱機不能把燃料燃燒放出的熱量全部利用，其中有一部分散失了，從而得出，可以畫餅圖分析出熱機效率的定義。教師提供資料，說明一些機械的效率，例如蒸汽機、汽油機、柴油機等的實際效率。

教材中有內(nèi)燃機和火電站的能流圖，學生觀測內(nèi)燃機能流圖，思考哪些是做有用功的能量，哪些是散失的能量，對于火電站也可以思考哪些是用來做有用功的能量，哪些是損失的能量。

方法2、教師在介紹完的基礎(chǔ)上，讓學生根據(jù)課本上的內(nèi)燃機和火電站的能流圖來畫出餅圖，從餅圖中分析出哪些是用來做有用功的能量，哪些是損失的能量。

學生可以自行收集信息，說明一些機械的效率，并從中分析出內(nèi)燃機的發(fā)展趨勢，這種方法適用于教師要有寬廣的知識面，并擅長控制課堂。

二.熱機效率的應用

教師提供資料，學生自主，學生分析和探究的參考問題有：如何提高；熱電站是怎樣提高燃料的利用率的。

探究活動

試驗探究：汽油機的效率

調(diào)查汽油機的效率

學生活動小組

提出問題；猜想與假設(shè)；制訂計劃與設(shè)計試驗；進行試驗與收集證據(jù)；分析與論證；評估；交流與合作.

調(diào)查汽油機的效率，并就其不合理的地方盡量提供建議.

1、寫出探究過程報告.

2、發(fā)現(xiàn)新問題.

熱機的效率教案熱機的效率不可能等于1篇二

知識目標

（1）知道

（2）了解提高效率的途徑

能力目標

用圖表分析問題的能力，聯(lián)系實際思考問題的能力

情感目標

感受技術(shù)與社會的聯(lián)系，建立廢物利用的觀念.

教學建議

教材分析

教材從提出問題入手，讓學生思考熱機中的效率指的是什么，講解了并指出了蒸氣機的效率很低，內(nèi)燃機的效率較高.又詳細分析了內(nèi)燃機的能流圖，并說明白其中損失的能量是哪些，而有用的機械能只占其中的一部分.對于火電站教材也利用能流圖詳細的介紹了各個過程中的能量損失，而轉(zhuǎn)化為電能的部分也是其中一部分.并指出了造成能量損失的一些原因.

在此基礎(chǔ)上，教材聯(lián)系實際狀況，分析了提高熱機效率的方法，人們利用損失的能量開闊思路用于其他的用途，達到了又節(jié)省能源又廢物利用改善了環(huán)境.

教法建議

本節(jié)內(nèi)容建議用學生試驗探究和自主的方法，利用能流圖分析問題還是首次接觸，可以結(jié)合圖解幫助學生想像，提高學生觀測能能力，分析能力.本節(jié)的一個較大特點是緊湊聯(lián)系實際，考察了能量在具體過程中的損耗，要注意讓學生細致的分析問題，養(yǎng)成縝密的思維形式.注意聯(lián)系實際的教學，學生要能夠利用所學到的提高效率的方法應用于實際生活中，解決簡單的問題.教學中要結(jié)合技術(shù)和社會的關(guān)系，了解熱電站相比一般的火電站的優(yōu)點，并結(jié)合所生活的社區(qū)，思考關(guān)于節(jié)能和環(huán)境保護的問題.

教學設(shè)計方案

及影響熱機效率大小的主要因素，提高熱機效率的方法和意義

一.

方法1、說明熱機不能把燃料燃燒放出的熱量全部利用，其中有一部分散失了，從而得出，可以畫餅圖分析出熱機效率的定義。教師提供資料，說明一些機械的效率，例如蒸汽機、汽油機、柴油機等的實際效率。

教材中有內(nèi)燃機和火電站的能流圖，學生觀測內(nèi)燃機能流圖，思考哪些是做有用功的能量，哪些是散失的能量，對于火電站也可以思考哪些是用來做有用功的能量，哪些是損失的能量。

方法2、教師在介紹完的基礎(chǔ)上，讓學生根據(jù)課本上的內(nèi)燃機和火電站的能流圖來畫出餅圖，從餅圖中分析出哪些是用來做有用功的能量，哪些是損失的能量。

學生可以自行收集信息，說明一些機械的效率，并從中分析出內(nèi)燃機的發(fā)展趨勢，這種方法適用于教師要有寬廣的知識面，并擅長控制課堂。

二.熱機效率的應用

教師提供資料，學生自主，學生分析和探究的參考問題有：如何提高；熱電站是怎樣提高燃料的利用率的。

探究活動

試驗探究：汽油機的效率

調(diào)查汽油機的效率

學生活動小組

提出問題；猜想與假設(shè)；制訂計劃與設(shè)計試驗；進行試驗與收集證據(jù)；分析與論證；評估；交流與合作.

調(diào)查汽油機的效率，并就其不合理的地方盡量提供建議.

1、寫出探究過程報告.

2、發(fā)現(xiàn)新問題.

熱機的效率教案熱機的效率不可能等于1篇三

目標

知識目標

（1）知道

（2）了解提高效率的途徑

能力目標

用物理圖表分析問題的能力，聯(lián)系實際思考問題的能力

情感目標

感受技術(shù)與社會的聯(lián)系，建立廢物利用的觀念.

建議

教材分析

教材從提出問題入手，讓學生思考熱機中的效率指的是什么，講解了并指出了蒸氣機的效率很低，內(nèi)燃機的效率較高.又詳細分析了內(nèi)燃機的能流圖，并說明白其中損失的能量是哪些，而有用的機械能只占其中的一部分.對于火電站教材也利用能流圖詳細的介紹了各個過程中的能量損失，而轉(zhuǎn)化為電能的部分也是其中一部分.并指出了造成能量損失的一些原因.

在此基礎(chǔ)上，教材聯(lián)系實際狀況，分析了提高熱機效率的方法，人們利用損失的能量開闊思路用于其他的用途，達到了又節(jié)省能源又廢物利用改善了環(huán)境.

教法建議

本節(jié)內(nèi)容建議用學生試驗探究和自主學習的方法，利用能流圖分析問題還是首次接觸，可以結(jié)合圖解幫助學生想像，提高學生觀測能能力，分析能力.本節(jié)的一個較大特點是緊湊聯(lián)系實際，考察了能量在具體過程中的損耗，要注意讓學生細致的分析問題，養(yǎng)成縝密的思維形式.注意聯(lián)系實際的，學生要能夠利用所學到的提高效率的方法應用于實際生活中，解決簡單的問題.中要結(jié)合技術(shù)和社會的關(guān)系，了解熱電站相比一般的火電站的優(yōu)點，并結(jié)合所生活的社區(qū)，思考關(guān)于節(jié)能和環(huán)境保護的問題.

設(shè)計方案

及影響熱機效率大小的主要因素，提高熱機效率的方法和意義

一.

方法1、說明熱機不能把燃料燃燒放出的熱量全部利用，其中有一部分散失了，從而得出，可以畫餅圖分析出熱機效率的定義。提供資料，說明一些機械的效率，例如蒸汽機、汽油機、柴油機等的實際效率。

教材中有內(nèi)燃機和火電站的能流圖，學生觀測內(nèi)燃機能流圖，思考哪些是做有用功的能量，哪些是散失的能量，對于火電站也可以思考哪些是用來做有用功的能量，哪些是損失的能量。

方法2、在介紹完的基礎(chǔ)上，讓學生根據(jù)課本上的內(nèi)燃機和火電站的能流圖來畫出餅圖，從餅圖中分析出哪些是用來做有用功的能量，哪些是損失的能量。

學生可以自行收集信息，說明一些機械的效率，并從中分析出內(nèi)燃機的發(fā)展趨勢，這種方法適用于要有寬廣的知識面，并擅長控制課堂。

二.熱機效率的應用

提供資料，學生自主學習，學生分析和探究的參考問題有：如何提高；熱電站是怎樣提高燃料的利用率的。

探究活動

試驗探究：汽油機的效率

調(diào)查汽油機的效率

學生活動小組

提出問題；猜想與假設(shè)；制訂計劃與設(shè)計試驗；進行試驗與收集證據(jù)；分析與論證；評估；交流與合作.

調(diào)查汽油機的效率，并就其不合理的地方盡量提供建議.

1、寫出探究過程報告.

2、發(fā)現(xiàn)新問題.

熱機的效率教案熱機的效率不可能等于1篇四

知識目標

（1）知道熱機的效率

（2）了解提高效率的途徑

能力目標

用圖表分析問題的能力，聯(lián)系實際思考問題的能力

情感目標

感受技術(shù)與社會的聯(lián)系，建立廢物利用的觀念.

教學建議

教材分析

教材從提出問題入手，讓學生思考熱機中的效率指的是什么，講解了熱機的效率并指出了蒸氣機的效率很低，內(nèi)燃機的效率較高.又詳細分析了內(nèi)燃機的能流圖，并說明白其中損失的能量是哪些，而有用的機械能只占其中的一部分.對于火電站教材也利用能流圖詳細的介紹了各個過程中的能量損失，而轉(zhuǎn)化為電能的部分也是其中一部分.并指出了造成能量損失的一些原因.

在此基礎(chǔ)上，教材聯(lián)系實際狀況，分析了提高熱機效率的方法，人們利用損失的能量開闊思路用于其他的用途，達到了又節(jié)省能源又廢物利用改善了環(huán)境.

教法建議

本節(jié)內(nèi)容建議用學生試驗探究和自主的方法，利用能流圖分析問題還是首次接觸，可以結(jié)合圖解幫助學生想像，提高學生觀測能能力，分析能力.本節(jié)的一個較大特點是緊湊聯(lián)系實際，考察了能量在具體過程中的損耗，要注意讓學生細致的分析問題，養(yǎng)成縝密的思維形式.注意聯(lián)系實際的教學，學生要能夠利用所學到的提高效率的方法應用于實際生活中，解決簡單的問題.教學中要結(jié)合技術(shù)和社會的關(guān)系，了解熱電站相比一般的火電站的優(yōu)點，并結(jié)合所生活的社區(qū)，思考關(guān)于節(jié)能和環(huán)境保護的問題.

--方案

熱機的效率

熱機的效率

熱機的效率及影響熱機效率大小的主要因素，提高熱機效率的方法和意義

一.熱機的效率

方法1、說明熱機不能把燃料燃燒放出的熱量全部利用，其中有一部分散失了，從而得出熱機的效率，可以畫餅圖分析出熱機效率的定義。教師提供資料，說明一些機械的效率，例如蒸汽機、汽油機、柴油機等的實際效率。

教材中有內(nèi)燃機和火電站的能流圖，學生觀測內(nèi)燃機能流圖，思考哪些是做有用功的能量，哪些是散失的能量，對于火電站也可以思考哪些是用來做有用功的能量，哪些是損失的能量。

方法2、教師在介紹完熱機的效率的基礎(chǔ)上，讓學生根據(jù)課本上的內(nèi)燃機和火電站的能流圖來畫出餅圖，從餅圖中分析出哪些是用來做有用功的能量，哪些是損失的能量。

學生可以自行收集信息，說明一些機械的效率，并從中分析出內(nèi)燃機的發(fā)展趨勢，這種方法適用于教師要有寬廣的知識面，并擅長控制課堂。

二.熱機效率的應用

教師提供資料，學生自主，學生分析和探究的參考問題有：如何提高熱機的效率；熱電站是怎樣提高燃料的利用率的。

探究活動

試驗探究：汽油機的效率

調(diào)查汽油機的效率

學生活動小組

提出問題；猜想與假設(shè)；制訂計劃與設(shè)計試驗；進行試驗與收集證據(jù)；分析與論證；評估；交流與合作.

調(diào)查汽油機的效率，并就其不合理的地方盡量提供建議.

1、寫出探究過程報告.

2、發(fā)現(xiàn)新問題.

熱機的效率教案熱機的效率不可能等于1篇五

知識目標

（1）知道

（2）了解提高效率的途徑

能力目標

用圖表分析問題的能力，聯(lián)系實際思考問題的能力

情感目標

感受技術(shù)與社會的聯(lián)系，建立廢物利用的觀念.

教學建議

教材分析

教材從提出問題入手，讓學生思考熱機中的效率指的是什么，講解了并指出了蒸氣機的效率很低，內(nèi)燃機的效率較高.又詳細分析了內(nèi)燃機的能流圖，并說明白其中損失的能量是哪些，而有用的機械能只占其中的一部分.對于火電站教材也利用能流圖詳細的介紹了各個過程中的能量損失，而轉(zhuǎn)化為電能的部分也是其中一部分.并指出了造成能量損失的一些原因.

在此基礎(chǔ)上，教材聯(lián)系實際狀況，分析了提高熱機效率的方法，人們利用損失的能量開闊思路用于其他的用途，達到了又節(jié)省能源又廢物利用改善了環(huán)境.

教法建議

本節(jié)內(nèi)容建議用學生試驗探究和自主的方法，利用能流圖分析問題還是首次接觸，可以結(jié)合圖解幫助學生想像，提高學生觀測能能力，分析能力.本節(jié)的一個較大特點是緊湊聯(lián)系實際，考察了能量在具體過程中的損耗，要注意讓學生細致的分析問題，養(yǎng)成縝密的思維形式.注意聯(lián)系實際的教學，學生要能夠利用所學到的提高效率的方法應用于實際生活中，解決簡單的問題.教學中要結(jié)合技術(shù)和社會的關(guān)系，了解熱電站相比一般的火電站的優(yōu)點，并結(jié)合所生活的社區(qū)，思考關(guān)于節(jié)能和環(huán)境保護的問題.

教學設(shè)計方案

及影響熱機效率大小的主要因素，提高熱機效率的方法和意義

一.

方法1、說明熱機不能把燃料燃燒放出的熱量全部利用，其中有一部分散失了，從而得出，可以畫餅圖分析出熱機效率的定義。教師提供資料，說明一些機械的效率，例如蒸汽機、汽油機、柴油機等的實際效率。

教材中有內(nèi)燃機和火電站的能流圖，學生觀測內(nèi)燃機能流圖，思考哪些是做有用功的能量，哪些是散失的能量，對于火電站也可以思考哪些是用來做有用功的能量，哪些是損失的能量。

方法2、教師在介紹完的基礎(chǔ)上，讓學生根據(jù)課本上的內(nèi)燃機和火電站的能流圖來畫出餅圖，從餅圖中分析出哪些是用來做有用功的能量，哪些是損失的能量。

學生可以自行收集信息，說明一些機械的效率，并從中分析出內(nèi)燃機的發(fā)展趨勢，這種方法適用于教師要有寬廣的知識面，并擅長控制課堂。

二.熱機效率的應用

教師提供資料，學生自主，學生分析和探究的參考問題有：如何提高；熱電站是怎樣提高燃料的利用率的。

探究活動

試驗探究：汽油機的效率

調(diào)查汽油機的效率

學生活動小組

提出問題；猜想與假設(shè)；制訂計劃與設(shè)計試驗；進行試驗與收集證據(jù)；分析與論證；評估；交流與合作.

調(diào)查汽油機的效率，并就其不合理的地方盡量提供建議.

1、寫出探究過程報告.

2、發(fā)現(xiàn)新問題.

熱機的效率教案熱機的效率不可能等于1篇六

知識目標

（1）知道熱機的效率

（2）了解提高效率的途徑

能力目標

用圖表分析問題的能力，聯(lián)系實際思考問題的能力

情感目標

感受技術(shù)與社會的聯(lián)系，建立廢物利用的觀念.

教學建議

教材分析

教材從提出問題入手，讓學生思考熱機中的效率指的是什么，講解了熱機的效率并指出了蒸氣機的效率很低，內(nèi)燃機的效率較高.又詳細分析了內(nèi)燃機的能流圖，并說明白其中損失的能量是哪些，而有用的機械能只占其中的一部分.對于火電站教材也利用能流圖詳細的介紹了各個過程中的能量損失，而轉(zhuǎn)化為電能的部分也是其中一部分.并指出了造成能量損失的一些原因.

在此基礎(chǔ)上，教材聯(lián)系實際狀況，分析了提高熱機效率的方法，人們利用損失的能量開闊思路用于其他的用途，達到了又節(jié)省能源又廢物利用改善了環(huán)境.

教法建議

本節(jié)內(nèi)容建議用學生試驗探究和自主的方法，利用能流圖分析問題還是首次接觸，可以結(jié)合圖解幫助學生想像，提高學生觀測能能力，分析能力.本節(jié)的一個較大特點是緊湊聯(lián)系實際，考察了能量在具體過程中的損耗，要注意讓學生細致的分析問題，養(yǎng)成縝密的思維形式.注意聯(lián)系實際的教學，學生要能夠利用所學到的提高效率的方法應用于實際生活中，解決簡單的問題.教學中要結(jié)合技術(shù)和社會的關(guān)系，了解熱電站相比一般的火電站的優(yōu)點，并結(jié)合所生活的社區(qū)，思考關(guān)于節(jié)能和環(huán)境保護的問題.

教學設(shè)計方案

熱機的效率

熱機的效率

熱機的效率及影響熱機效率大小的主要因素，提高熱機效率的方法和意義

一.熱機的效率

方法1、說明熱機不能把燃料燃燒放出的熱量全部利用，其中有一部分散失了，從而得出熱機的效率，可以畫餅圖分析出熱機效率的定義。教師提供資料，說明一些機械的效率，例如蒸汽機、汽油機、柴油機等的實際效率。

教材中有內(nèi)燃機和火電站的能流圖，學生觀測內(nèi)燃機能流圖，思考哪些是做有用功的能量，哪些是散失的能量，對于火電站也可以思考哪些是用來做有用功的能量，哪些是損失的能量。

方法2、教師在介紹完熱機的效率的基礎(chǔ)上，讓學生根據(jù)課本上的內(nèi)燃機和火電站的能流圖來畫出餅圖，從餅圖中分析出哪些是用來做有用功的能量，哪些是損失的能量。

學生可以自行收集信息，說明一些機械的效率，并從中分析出內(nèi)燃機的發(fā)展趨勢，這種方法適用于教師要有寬廣的知識面，并擅長控制課堂。

二.熱機效率的應用

教師提供資料，學生自主，學生分析和探究的參考問題有：如何提高熱機的效率；熱電站是怎樣提高燃料的利用率的。

探究活動

試驗探究：汽油機的效率

調(diào)查汽油機的效率

學生活動小組

提出問題；猜想與假設(shè)；制訂計劃與設(shè)計試驗；進行試驗與收集證據(jù)；分析與論證；評估；交流與合作.

調(diào)查汽油機的效率，并就其不合理的地方盡量提供建議.

1、寫出探究過程報告.

2、發(fā)現(xiàn)新問題.

熱機的效率教案熱機的效率不可能等于1篇七

知識目標

（1）知道熱機的效率

（2）了解提高效率的途徑

能力目標

用圖表分析問題的能力，聯(lián)系實際思考問題的能力

情感目標

感受技術(shù)與社會的聯(lián)系，建立廢物利用的觀念.

教學建議

教材分析

教材從提出問題入手，讓學生思考熱機中的效率指的是什么，講解了熱機的效率并指出了蒸氣機的效率很低，內(nèi)燃機的效率較高.又詳細分析了內(nèi)燃機的能流圖，并說明白其中損失的能量是哪些，而有用的機械能只占其中的一部分.對于火電站教材也利用能流圖詳細的介紹了各個過程中的能量損失，而轉(zhuǎn)化為電能的部分也是其中一部分.并指出了造成能量損失的一些原因.

在此基礎(chǔ)上，教材聯(lián)系實際狀況，分析了提高熱機效率的方法，人們利用損失的能量開闊思路用于其他的用途，達到了又節(jié)省能源又廢物利用改善了環(huán)境.

教法建議

本節(jié)內(nèi)容建議用學生試驗探究和自主的方法，利用能流圖分析問題還是首次接觸，可以結(jié)合圖解幫助學生想像，提高學生觀測能能力，分析能力.本節(jié)的一個較大特點是緊湊聯(lián)系實際，考察了能量在具體過程中的損耗，要注意讓學生細致的分析問題，養(yǎng)成縝密的思維形式.注意聯(lián)系實際的教學，學生要能夠利用所學到的提高效率的方法應用于實際生活中，解決簡單的問題.教學中要結(jié)合技術(shù)和社會的關(guān)系，了解熱電站相比一般的火電站的優(yōu)點，并結(jié)合所生活的社區(qū)，思考關(guān)于節(jié)能和環(huán)境保護的問題.

教學設(shè)計方案

熱機的效率

熱機的效率

熱機的效率及影響熱機效率大小的主要因素，提高熱機效率的方法和意義

一.熱機的效率

方法1、說明熱機不能把燃料燃燒放出的熱量全部利用，其中有一部分散失了，從而得出熱機的效率，可以畫餅圖分析出熱機效率的定義。教師提供資料，說明一些機械的效率，例如蒸汽機、汽油機、柴油機等的實際效率。

教材中有內(nèi)燃機和火電站的能流圖，學生觀測內(nèi)燃機能流圖，思考哪些是做有用功的能量，哪些是散失的能量，對于火電站也可以思考哪些是用來做有用功的能量，哪些是損失的能量。

方法2、教師在介紹完熱機的效率的基礎(chǔ)上，讓學生根據(jù)課本上的內(nèi)燃機和火電站的能流圖來畫出餅圖，從餅圖中分析出哪些是用來做有用功的能量，哪些是損失的能量。

學生可以自行收集信息，說明一些機械的效率，并從中分析出內(nèi)燃機的發(fā)展趨勢，這種方法適用于教師要有寬廣的知識面，并擅長控制課堂。

二.熱機效率的應用

教師提供資料，學生自主，學生分析和探究的參考問題有：如何提高熱機的效率；熱電站是怎樣提高燃料的利用率的。

探究活動

試驗探究：汽油機的效率

調(diào)查汽油機的效率

學生活動小組

提出問題；猜想與假設(shè)；制訂計劃與設(shè)計試驗；進行試驗與收集證據(jù)；分析與論證；評估；交流與合作.

調(diào)查汽油機的效率，并就其不合理的地方盡量提供建議.

1、寫出探究過程報告.

2、發(fā)現(xiàn)新問題.

熱機的效率教案熱機的效率不可能等于1篇八

目標

知識目標

（1）知道

（2）了解提高效率的途徑

能力目標

用物理圖表分析問題的能力，聯(lián)系實際思考問題的能力

情感目標

感受技術(shù)與社會的聯(lián)系，建立廢物利用的觀念.

建議

教材分析

教材從提出問題入手，讓學生思考熱機中的效率指的是什么，講解了并指出了蒸氣機的效率很低，內(nèi)燃機的效率較高.又詳細分析了內(nèi)燃機的能流圖，并說明白其中損失的能量是哪些，而有