2022年中科院心理咨詢師心理學(xué)題庫(含答案)

2022年中科院心理咨詢師心理學(xué)題庫(含答案)1.屬于求助者中心療法的主要技術(shù)是B極關(guān)注C處地的理解3.一般情況下,最讓人反感的人格品質(zhì)是4.結(jié)束咨詢關(guān)系時,咨詢師不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ茿、認(rèn)真覺察自己對咨詢關(guān)系的情感體驗和需要B、與求助者討論咨詢關(guān)系的結(jié)束問題C化給予支持性的鼓勵D、互留聯(lián)系方式以備求助者出現(xiàn)反復(fù)和倒退5.面談技巧中最復(fù)雜的技術(shù)是7.調(diào)節(jié)內(nèi)臟系統(tǒng)活動的皮層下中樞位于8.大腦皮質(zhì)的顳上回是9.在陽性強(qiáng)化法實施強(qiáng)化的過程中,正確的做法是A、求助者即將實施目標(biāo)行為時給予強(qiáng)化B、當(dāng)求助者出現(xiàn)目標(biāo)行為時立即給予強(qiáng)化C、當(dāng)求助者的目標(biāo)行為結(jié)束后立即給予強(qiáng)化D當(dāng)求助者來到咨詢室時立即給予強(qiáng)化10.某人行為被動,生活極度懶散,這種病癥最可能是:認(rèn)為A、人的高級心理機(jī)能是由社會文化歷史因素決定的B理機(jī)能的開展C是一個外化的過程.在印象形成過程中,個體把各種具體信息綜合后,保持邏輯一致性和情感一致性的原那么,形成A、獲得勤奮感,克服自卑感B完善感,防止失望或厭反感C獲得自主感,克服羞恥感D孤獨感能掌握母語全部發(fā)音的年齡是A、是來訪者自己創(chuàng)造了自己的現(xiàn)實世界B、收集來訪者的特定信息可以擬補(bǔ)評估方面的缺乏C、來訪者有了解自己問題的能力及解決這些問題的資源D、如果個體沒有處理好特定的開展沖突那么人格會存在一定缺陷大腦中的內(nèi)容,其使用的技.由生理需要引起的,推動個體恢復(fù)機(jī)體內(nèi)部平衡的喚醒狀態(tài)稱A、內(nèi)驅(qū)力點是21.咨詢師將求助者談話的實質(zhì)性內(nèi)容,用自己的話表達(dá)出來,在咨詢活動中稱之22.按照的信息和熟悉的規(guī)那么進(jìn)行的思維成為驗,心理咨師不恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?)。A、根據(jù)來訪者的情況選用給當(dāng)?shù)男睦頊y驗B來訪者的同意C工具直接用于國內(nèi)來訪者24.咨詢階段中最核心、最重要的實質(zhì)階段是25.位于額中回靠近中央前回的腦區(qū)受到嚴(yán)重?fù)p傷,可能會導(dǎo)致患者出現(xiàn)羅杰斯最富有特色的理論觀點是,他強(qiáng)調(diào)A性27.內(nèi)容反響一定是在以下哪種技術(shù)的前提下才可以進(jìn)行28.社會心理學(xué)經(jīng)驗描述階段的特點是在_______的根底上,對人類的心理活動和29.艾斯沃斯將嬰兒依戀的類型劃分為A、平安型依戀、回避型依戀、對抗型依戀B易型依戀、困難型依戀、緩慢型依戀C、次級依戀、高級依戀D、無差異的社會反響,有差異的社會反響、特殊情感聯(lián)結(jié)30.童年期兒童思維結(jié)構(gòu)的特點是31.自主神經(jīng)由什么組成的A和植物神經(jīng)表達(dá)內(nèi)容而出現(xiàn)的沉默是A功/自信為塑造是通過以下哪種手段矯正人的行為.難以接納求助者時進(jìn)行轉(zhuǎn)介,最主要表達(dá)出咨詢師對求助者的根據(jù)安德森的研究,影響人際吸引最重要的人格品質(zhì)是D、D腦對物質(zhì)現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映叫神分析理論認(rèn)為兒童游戲是B調(diào)節(jié)情緒、釋放焦慮、補(bǔ)償愿望45.關(guān)于心理異常的現(xiàn)代解釋始于:46.興奮性思維聯(lián)想障礙的一種常見形式是:里克森認(rèn)為成年早期的主要開展任務(wù)是A、獲得勤奮感,克服自卑感B止角色混亂C感8.陽性強(qiáng)化法也稱為A~17.5D43.3~56.7用面質(zhì)技術(shù)時,錯誤的做法是受到損傷的人可能出現(xiàn)詢師因?qū)I(yè)工作需要在案例討論或教學(xué)、科研、寫作作中采用心理咨曲線來源于說法正確的選項是()。年期自我概念的特點CD、30記憶過程有者中心療法的最根本的特點是嬰兒出生一兩天后就有笑的反響,這種笑的反響屬于的理論,心理咨詢師的任務(wù)是()。眾多,每個流派都在幫助我們理解______的問題上提供活事件及其影響的是()。ABPRS良好的人格特征是內(nèi)容的是()。A、10形式是種()。向未來的想象叫并能滿足某種需要的外部條件叫都以自信心為根底,不會出現(xiàn)沖動性或壓制,并且不所謂的A言行不一致或前后言語不一致的情況時,咨詢師要不包括考慮積極特征與消極特征的數(shù)量與強(qiáng)度,而且從邏輯,這是題行為的六個組成局部包括()。主張德開展理論認(rèn)為()C療法,錯誤的理解是A致了不良情緒C認(rèn)知來改善情緒羅杰斯的“經(jīng)驗〞這一概念相關(guān)的描述,錯誤的選項是B年中期的主要開展任務(wù)是A感,防止失望或者厭反感角度可以把情緒分為()。A和復(fù)合情緒可以視為咨詢師、求助者和以下哪個因素三者的函數(shù)刻。D、D、以下各項中屬于引發(fā)求助者心理問題的生物性因素的是()。91.以下關(guān)于保密原那么的表達(dá),錯誤的選項是()。A關(guān)系中的全部內(nèi)容(除保密例外)都應(yīng)當(dāng)保密,以此來保衛(wèi)來訪者的隱權(quán)B的保密需要說明和確認(rèn),不能因來訪者的信任和忽略而省略這一作步C咨詢師對專業(yè)關(guān)系的保密應(yīng)保持到咨詢結(jié)束象可以為想象提供素材,是由于表象具有般單一性生活壓力的后效:A的表達(dá)自己的看法,而非推動求助者的自我探索,這是()。95.癔癥性人格障礙指的是:96.嬰兒掌握母語根本語法的關(guān)鍵期在D、特把人格特質(zhì)分為兩類,即訴說自己的遭遇,這種情況一般出現(xiàn)在“災(zāi)難征候群〞的:是A終極目標(biāo)著眼,從具體目標(biāo)著手B現(xiàn)終極目標(biāo)C終極目標(biāo)著手D目標(biāo)A=1C個聲音由于同時起作用的其他聲音的干擾使聽覺閾限升高的現(xiàn)象叫113.高層建筑失火,住在失火樓層以上的人面臨的是:化的描述,錯誤的選項是C己隱藏在職A.巴甫洛夫認(rèn)為興奮過程的薄弱和抑制過程的優(yōu)勢是下面哪一項的神經(jīng)機(jī)制:A修正求助者神經(jīng)癥是:125.一組直接阻礙和破壞個體生存與種族延續(xù)的事件是:AAD135.產(chǎn)生于主觀空間內(nèi)的幻覺是:象上,稱為注意141.人的內(nèi)心沖突及與之相伴隨的情緒體驗是心理學(xué)意義上的:142.弗洛伊德認(rèn)為,道德性焦慮中危險來自于:表現(xiàn),說明其處于一般適應(yīng)征候群的:146.妄想性障礙又稱:為156.變態(tài)心理學(xué)側(cè)重說明異常心理的:戰(zhàn)性和以下哪利斯等人認(rèn)為合理情緒療法可以幫助個體到達(dá)的目標(biāo)不包括服之間是_____關(guān)系。.商家采用消費積分換取禮品的手段鼓勵消費者進(jìn)行消費,商家所采用的是是C起尋找阻抗產(chǎn)生的根源不合理信念進(jìn)性行為的方A法這種病癥屬于:B、解釋及評價,即信念D177.塞利提出的壓力適應(yīng)的三個階段,統(tǒng)稱:。新問題的方于:183.以下哪種心態(tài)不會產(chǎn)生壓力體驗:184.心理動力學(xué)個案概念化()。A的想法和情感D體的潛意識的想法和情感188.如果出現(xiàn)注意范圍縮小、主動注意減弱,這可能是:D行為及其強(qiáng)化結(jié)果,習(xí)得某些新的反響紀(jì)律又D的在分科時,既想學(xué)理科也想學(xué)文科,這時他到的沖突屬于:.一幅圖畫,把白色當(dāng)作知覺的對象看起來是個花瓶,把黑色當(dāng)作知覺的對象兩個對著的人臉,這說明知覺具有202.一般單一性生活壓力對人:時,應(yīng)該使之適合()。為()。D知-行為模型提出咨詢方法估的主要目的是()。207.區(qū)分心理正常的心理學(xué)原那么中,人格相對穩(wěn)定性原那么認(rèn)為:AD西蒙用來研究嬰兒的化法屬于.一般說來,現(xiàn)代社會人們結(jié)婚的動機(jī),按照強(qiáng)度由高到低排序,應(yīng)該是D、D開展的第一個飛躍表現(xiàn)為么組成的自我消極否認(rèn)的心理傾向215.創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的病癥不包括:活動處于正常狀態(tài)時代表人物感的反射時應(yīng)該注意盡量()。正確的選項是在面對面的交流過程中,非言語行為所傳遞出的信息大致占到A%,能夠給求助者帶來最愉悅感覺的場景,應(yīng)該由誰來確定是一種()。咨詢師在咨詢過程中人自助〞的含義是要關(guān)注人的()。226.思維鳴響屬于:227.埃里克森認(rèn)為青少年期的主要開展任務(wù)是A、獲得自主感,克服羞恥感B感C奮感,克服自卑感D一性,防止角色混亂助者心理問題的心理因素是()。主要原因是自然衰退和A的現(xiàn)象B時保存的感覺印象D,同時還引起另一種感覺的現(xiàn)象該是由通階段的主要工作是病程大約是()。的主要特點是在咨詢師及其職業(yè)活動的表達(dá),錯誤的選項是()。A決自身尚未處理好的內(nèi)心沖突B為出發(fā)點,在職業(yè)倫理的框架下開展職業(yè)活動C,不斷更新和補(bǔ)充新知識、新技能D知識主導(dǎo)活動是C根底D本變理論是陽性強(qiáng)化法的表達(dá),錯誤的選項是A有多個目標(biāo)行為要改變,應(yīng)同時開展、同時進(jìn)行D質(zhì)刺激變?yōu)榫癃剟罘N心理咨詢方法有效的共同因素中,最根本的是A系B的原因中,來自于咨詢師的原因是250.社會性壓力源是指:A件少受到父母關(guān)注的兒童在長大后容易變得D、D心理活動所要指向的對象,而被無關(guān)對象吸引過去的現(xiàn)象,稱為是()。254.精神分析理論認(rèn)為本我的活動原那么是:點是:和武斷性相反的意志品質(zhì)是是內(nèi)因與外因相互作用的結(jié)果,持該觀點的學(xué)者是:現(xiàn)象稱為“旁觀者效應(yīng)〞,其意思是C者D、D療法中,與不合理信念辯論的主要方法是心理學(xué)會臨床與咨詢心理學(xué)工作倫理守那么》的規(guī)定,心理咨詢師系后()。量表時,通常要求調(diào)查的時間范圍為最近()。真誠應(yīng)該遵循的原那么是學(xué)與開展的關(guān)系應(yīng)該是概念指的是所概括的事物特征或?qū)傩訠又有內(nèi)部的本質(zhì)特征267.皮亞杰的心理開展觀認(rèn)為心理起源于:求助者的提問是()。.以某一件事或某幾件事來評價自身或他人的整體價值,這種不合理信念的特確的咨詢態(tài)度包括的五種要素是尊重、熱情、真誠、共情和素中最重要也最具體的是()。C不完全信任咨詢師而出現(xiàn)沉默,并且表現(xiàn)出不安的神情,這種沉模型中,開放性高者的特征是D、D師應(yīng)具有的素質(zhì)和能力的理解,錯誤的選項是()。.根據(jù)研究,每種活動都存在最正確的動機(jī)水平,隨著任務(wù)難度的增加,最正確動機(jī)者心理問題的社會性因素是()。時,個體的侵犯性一般會表達(dá)問題時出現(xiàn)“問題模糊、過分概括〞的情況時,咨詢師需要280.有嫉妒妄想的人可表現(xiàn)為:男人就沒一個好東西〞,這種情況屬于正確的選項是()。AB斷求助者的淡話C容,也要表現(xiàn)出很感興趣D助者無所顧忌心理學(xué)的觀點,感覺屬信息的在合理情緒療法的再教育階段,咨詢師為提高求助者應(yīng)對焦慮情緒反響的能用念。正常人情緒波動的事情以及與自身切身利益有密切關(guān)的,這種病癥是:放松訓(xùn)練操作過程的表達(dá),錯誤的選項是A次進(jìn)行放松訓(xùn)練時,咨詢師應(yīng)進(jìn)行示范C訓(xùn)練D不可以聯(lián)合使用指B足,學(xué)會等待化的重要標(biāo)志是年中期良好的人格特征是291.對于人格障礙者,心理咨詢的效果是:猴子能認(rèn)識事物的外部聯(lián)系,說明它們的心理開展到的階段是期限是指的實際反響取決于經(jīng)過中介系統(tǒng)的增益或消解后,壓力的:本質(zhì)是A的抵抗理學(xué)關(guān)系最不密切的概念是D、D咨詢的“中立性態(tài)度〞的表達(dá),錯誤的選項是()。我中心現(xiàn)象表現(xiàn)為B受和想法取代他人的感受和想法速期是指的會談是()。A談熟悉的人比對不熟悉人有的微笑,這種笑的反響屬于303.防御機(jī)制是以下哪一項的功能:皮層的一定是是()。.運用心理學(xué)理論來描述求助者的思想、情感和行為的原因、實質(zhì)等,這種技C常反響的是()。指示求助者做某事、說某話,這種技術(shù)是的心理準(zhǔn)備狀態(tài)稱為318.強(qiáng)大自然災(zāi)害后的心理反響可以經(jīng)歷以下階段:A警覺期—恢復(fù)期—康復(fù)期B期C康復(fù)期D期他人對自己的印象是的各種問題產(chǎn)生的原因()。目標(biāo)可以歸納為主要開展任務(wù)是A、獲得勤奮感,克服自卑感B疚感C克服羞恥感D獨感最早的心理過程是原有情緒轉(zhuǎn)移到咨詢師身上的現(xiàn)象是要求主要在于A我意志行事,要求行為活動自主、自由是332.良好的生物調(diào)節(jié)系統(tǒng)功能,可以防止或降低應(yīng)激引起的:好后父母給予物質(zhì)獎勵,這種方法是一個心理健康的人,應(yīng)該具有A有的表象進(jìn)行加工改造,創(chuàng)造出新形象的思維過程的聲波是頻率具備的一些個人特質(zhì)性、豐富的想象力、思維的敏捷性與靈活性)的表達(dá),.行為塑造過程中,多采用容納他人〞的意義,正確的理解是()在以下制約心理咨詢有效性的因素中,屬于特殊性有效因素的是()。346.關(guān)于求醫(yī)行為,正確的說法是:是健忘,其含義是求助者A孩的哭、鬧行為不予注意、不予理睬,孩子的無理取鬧失。父母使用的方法是D、DD、好的人格特征是織的知識的記憶叫被稱為深層心理學(xué),其原因是()。355.抑制型兒童在新環(huán)境中表現(xiàn)出退縮的反響模式,心理學(xué)家稱之為D、我對個體的行為及人格有更為重要的作用,這是______的AC斯評估心理問題以及臨床病癥的嚴(yán)重程度,可以使用的心理測驗量表包括A、16PF358.某些人認(rèn)為個體生活中多數(shù)事情的結(jié)果是個人不能控制的各種外部力量的種人被稱為D、D359.對一些反社會的價值觀和一些引起心理障礙的價值理念,心理咨詢師應(yīng)該D、D預(yù)和引導(dǎo)360.無對象性的知覺是:363.思維云集又稱:.遭受強(qiáng)烈的或災(zāi)難性的精神創(chuàng)傷后,數(shù)月至半年內(nèi)出現(xiàn)的精神障礙,稱為:65.以下哪種技術(shù)是對求助者影響力最明顯的咨詢技術(shù)他行為,以下說法錯誤的選項是B人們的利他行為C往會產(chǎn)生社會助長效應(yīng),對利他行為有積極影響中不包括368.以猜疑和固執(zhí)己見為特點的是:讓心理咨詢師()。中已有的知識經(jīng)驗網(wǎng)絡(luò)稱為D、D372.由于心理咨詢師在價值觀上的偏見而形成的咨詢關(guān)系不匹配屬于程中,各種影響性技術(shù)都屬于求助者中心療法認(rèn)為心理失調(diào)產(chǎn)生的原因是研究的對象是B取的過程提出的幫助技巧系統(tǒng)來源于..感的視覺神經(jīng)細(xì)胞是中正確的選項是合理情緒療法中,對“黃金規(guī)那么〞的正確理解應(yīng)該是A、別人必須喜歡我,接受我B須對我怎樣CD去好好對待別人評估時的正確做法是()。C量表健康人群所進(jìn)行的咨詢是()。嬰兒教養(yǎng)的關(guān)鍵在于A特別的熱情、耐心和愛心B應(yīng)環(huán)境理咨詢師的態(tài)度應(yīng)該是()。386.人對突然的強(qiáng)大精神刺激的抵抗能力叫做:助求助者領(lǐng)悟合理情緒療法的原理,明確指明求助者具體的不合理信念的過程發(fā)生在合理情緒療法的果茨基的文化—歷史開展理論認(rèn)為A是社會文化歷史通過語言符號的中介而不斷內(nèi)化的結(jié)果BD究的核心內(nèi)容咨詢師感到氣憤而出現(xiàn)沉默,這種沉默最可能是A、疑心型D、D咨詢目標(biāo)問題的表達(dá),錯誤的選項是多項選擇題(總共200題)A、響度-振幅葉陪襯下的紅花看起來更紅了,這是一種D、D26.自我中心是指.合理情緒療法四個階段的主要工作包括C兩種是否認(rèn)的,一種是肯定的D種是肯定的,一種是否認(rèn)的根據(jù)社會心理學(xué)家的研究,個體歸因時遵循的主要原那么包括D、D人格變得較為成熟,具體表現(xiàn)為B,女性更加女性化的特點包括A都到達(dá)高值.社會學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)兒童習(xí)得社會行為的主要方式是33.對于健康心理活動的描述正確的包括:A理活動是一種處于動態(tài)平衡的心理過程C圍繞心理健康常模,在一定范圍內(nèi)上下波動的相對平衡過程D,展現(xiàn)著自身的正常功能34.神經(jīng)癥的特點包括:素包括()。A觀、價值系統(tǒng)調(diào)出生順序?qū)θ烁竦挠绊?他認(rèn)為A孩子容易出現(xiàn)“問題兒童、神經(jīng)癥、罪犯〞等正確的包括D下各項中屬于近期咨詢目標(biāo)的包括改-以下關(guān)于人本主義心理學(xué)的理論觀點,正確的包括()。C阿德勒療法的咨詢師的評估過程包括()。42.咨詢師表達(dá)無條件關(guān)注的四種行為包括43.合理情緒療法修通階段常用技術(shù)包括44.心理異常包括:45.精神分裂在發(fā)病時間上的特點包括:46.常用的印象管理策略包括D、D理自己47.合理情緒療法的人性觀認(rèn)為48.關(guān)于意識,正確的說法包括49.防御機(jī)制對心理健康十分重要,不同的防御機(jī)制具有的共同特征是D、D50.人估計時間的依據(jù)包括D、52.以下選項中屬于無條件反射的是D繩53.關(guān)于色盲,正確的說法是C54.認(rèn)知性家庭作業(yè)包括印象形成的中心品質(zhì)模式認(rèn)為,人們經(jīng)常僅僅根據(jù)對象的幾個______特征對包括()。7.人格的特性包括D、D8.興趣的品質(zhì)包括于不同的感覺器官之間的相互作用而形成的錯覺包括()。化的三個步驟包括()。型的兒童表現(xiàn)為會化的主要載體包括獲得的方式可將角色分為64.生物性壓力源包括:評估過程是()。AD66.社會環(huán)境性壓力源的種類包括:67.國內(nèi)學(xué)者歸納的求助者中心療法的治療目標(biāo)包括A為開放D的過程的種類包括:C多種手段獲得的信息D統(tǒng)、深入的客觀描述和解釋的過程征包括擇朋友的因素包括。D期限的前提和條件AC友的配合D者工作需要,在案例討論或教77.關(guān)于思維鳴響,正確的說法包括:倫理成長方面容易出現(xiàn)的問題包括()D守于意志行動的包括關(guān)系的包括()。B為商業(yè)伙伴的依戀類型包括.阻抗產(chǎn)生的原因中,來源于求助者方面的包括言語的特點包括A們運用語言交流思想、進(jìn)行交際的過程的根本假設(shè)包括()。B念、態(tài)度或思維,便能改變他們的適應(yīng)不良行為于時間知覺,正確的說法是練的特點包括.手的抓握動作開展的意義包括A是嬰兒主動地探索和認(rèn)識周圍事物的表現(xiàn)D具有間接性話方式上的阻抗包括合的作用包括D、D90.影響咨詢關(guān)系的建立與維護(hù)至關(guān)重要的因素是引發(fā)臨床心理問題的關(guān)鍵點特征包括()。D并隨著生活環(huán)境的變化而改變自身的形式以下有關(guān)知情同意問題的表達(dá),正確的包括()。A、知情同意是單一事件而非過程,必須在第一次接觸時全部完成B對來訪者與咨詢師積極合作的邀請C、咨詢師應(yīng)確保來訪者(或監(jiān)護(hù)人)了解雙方的權(quán)利、責(zé)任D有在得到來訪者書面同意的情況下,行錄音、錄像93.不同理論流派的指導(dǎo)方法是A的指導(dǎo)B行為的訓(xùn)練C理信念代替不合理信念D由聯(lián)想尋找問題的根源94.神經(jīng)元具有下面哪項功能95.合理情緒療法中,與不合理信念辯論的主要方法與技術(shù)包括96.刻板動作的特點是:99.處于前運算的兒童