高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的壓強(qiáng)問(wèn)題

化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的氣壓?jiǎn)栴}塊狀固體ABKABCDE思考:分析A、B、C、D、E各為什么裝置？防倒吸裝置噴泉實(shí)驗(yàn)裝置排水量氣裝置氣密性檢查裝置啟普發(fā)生器一、防倒吸裝置改進(jìn)思考以上各裝置為何能夠防倒吸？二、噴泉實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：1．形成噴泉的條件：氣體A在液體B中的溶解度較大或能與液體B反響而被吸收。2．形成噴泉的原理：當(dāng)把膠頭滴管中的液體擠入燒瓶，局部A溶于B，使燒瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)低于外界大氣壓，燒杯中的液體被壓入燒瓶而形成噴泉。ABC說(shuō)明：應(yīng)用排水法測(cè)量氣體體積前，氣體沒(méi)必要枯燥，一般也沒(méi)必要把裝置內(nèi)的空氣排凈，但讀數(shù)時(shí)必須使裝置內(nèi)的溫度恢復(fù)到室溫〔從而保證氣體是在常溫下測(cè)定的體積〕，通過(guò)調(diào)節(jié)左右或內(nèi)外液面使其相平保證內(nèi)部壓強(qiáng)等于外界大氣壓〔從而保證氣體是在大氣壓下測(cè)定的體積〕，再利用理想氣體的狀態(tài)方程換算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體體積。三、排水量氣ABC四、氣密性檢查1.有參加的反響或有生成的反響都應(yīng)進(jìn)行氣密性的檢查；2.氣密性的檢查應(yīng)在之后，之前進(jìn)行；3.檢驗(yàn)氣密性的原理是將一定量的氣體或，使氣壓增大，液封的一端產(chǎn)生即證明氣密性良好。氣體氣體連接好裝置參加藥品升溫壓縮氣泡或液面差思考：氣密性檢查與檢漏有何區(qū)別？五、啟普發(fā)生器塊狀固體ABK啟普發(fā)生器的原理：翻開(kāi)活塞K時(shí)，B中氣壓變小，A中液面下降，B中液面上升與固體接觸反響生成氣體；不用時(shí)關(guān)閉活塞K，B內(nèi)氣體量增加，氣壓增大，導(dǎo)致B中液面下降，難溶塊狀固體不再與液體接觸，反響停止。這樣可隨開(kāi)隨用，隨關(guān)隨停。啟普發(fā)生器制取氣體對(duì)原料的要求：塊狀固體與液體、不加熱的AAA說(shuō)明：A為多孔隔板，上面放有難溶于水的塊狀固體。啟普發(fā)生器的簡(jiǎn)易改進(jìn)裝置例：裝置如以下圖所示，C為用水粘在膠塞上的足量鋁片，廣口瓶中充滿純潔的二氧化碳，A中為足量的NaOH溶液，膠頭滴管B中充滿NaOH溶液。⑴關(guān)上a，擠壓膠頭滴管B，現(xiàn)象為，解釋此現(xiàn)象。⑵再翻開(kāi)a，現(xiàn)象為，解釋此現(xiàn)象。ABCa五、極易溶于水的氣體的吸收ABCD說(shuō)明：由于氣體極易溶于水，故設(shè)計(jì)用水來(lái)吸收此類氣體的裝置時(shí)必須防止倒吸。如用A裝置吸收HCl氣體時(shí)，使漏斗邊緣剛好沒(méi)入水面，因?yàn)镠Cl極易溶于水，漏斗中氣壓變小液面上升，燒杯中液面下降，漏斗的容積較大，液體在充滿漏斗前就已經(jīng)與燒杯中的液面脫離，靠重力作用，液體又回落到燒杯中，這樣漏斗中液面不斷地重復(fù)此過(guò)程，也就保證了氣體始終被液封，充分被吸收，并且還防止了倒吸。六、極易溶于水的氣體的吸收六、平安裝置說(shuō)明：制取氣體時(shí)假設(shè)產(chǎn)生氣體的速度太快，溫度過(guò)高或裝置中某局部氣流不暢通，均會(huì)造成氣