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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——自來水到家(3篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章,也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家共享閱讀。
自來水到家作文篇一
“嘩啦—-〞早就等在龍頭前的媽媽急忙一擰,清亮的自來水唱著歡快的歌如脫韁的野馬奔涌而出。
“甜!〞奶奶伸出枯樹般的手接了一捧水喂到嘴邊,臉上笑開了花。
“再也不挑水了!〞奶奶笑瞇瞇地一邊說,一邊踮著小腳把擱在一旁的水桶提到雜屋口扔進(jìn)去。
過去,我們村子尋覓了好多地方也沒找到一處水源,要吃水就得到鄰村去挑,來去有一兩里的路程。每天,天剛蒙蒙亮,我家門前就會響起瓢桶交響曲和人們“呼哧呼哧〞的喘氣聲。這是我們村子每家每戶每天早上的必修課。有水還好,假使遇到連續(xù)的干旱,水井里的水就滿足不了兩村人的需求。這時,人們就必需早起去排隊(duì)等候。
記得那次,媽媽生病住院了,爸爸要在醫(yī)院照料媽媽,家中就只有我和奶奶。我餓了,纏著奶奶快做飯吃。奶奶端著米,望著空空的水缸只掉淚。我怎么也忘不掉奶奶挑著桶牽著我拖著小腳挑水的情景。兩只粗大的水桶壓在奶奶瘦弱的肩膀上,像開玩笑似的左右不停地晃動著,奶奶雙手緊緊地抓著水桶的系,咬著牙,弓著腰,跌跌撞撞地走著。半桶水挑到家,奶奶已經(jīng)累得滿頭大汗,腳也磨破了。
“怎么不挑呀!池子的'水沒了,喝西北風(fēng)呀!〞我開玩笑地說。
“再挑,就叫你媽挑去!〞
“可不,你爸多會心疼人啦!〞媽媽佯怒地拍了一下爸爸的腿,說道。
“哈哈哈〞即刻,一家人開懷大笑起來。
這笑聲持續(xù)了很久很久
自來水到家作文篇二
天是灰藍(lán)色的,云團(tuán)堆積在一起,有點(diǎn)兒壓抑的感覺,但是仍有一絲一縷的暖光掙扎著想穿過厚厚的云層,就像我們的心情一樣,都是“萬丈霞光〞。
走了挺遠(yuǎn)的一段路,但我們一路上都在熱火朝天地閑聊,也沒怎么感覺到路途的遙遠(yuǎn)和漫長。
說笑中,就已來到了自來水廠。只見乳白的墻壁上用金色的大字草書著“石雄水廠〞這四個龍飛鳳舞的大字。
廠長用麥克風(fēng)向我們介紹自來水的生產(chǎn)過程:“我們生產(chǎn)自來水先要做到這三點(diǎn):河水提取、凈化及加壓。待會兒我們?nèi)タ刺幚沓兀鸵勒者@三點(diǎn)來處理水里的雜質(zhì)。〞
走上碎石鋪的坡道,腳下的碎石被我們踩得嘩啦嘩啦響,仿佛在唱歌。挺立的樹在草坡上伸展著腰肢,枝頭上開滿了粉紅和嫩紅的花朵——周邊一切都是綠盈盈的,水廠的美景讓我們嘆為觀止,
這時,廠長和邱老師過來帶我們?nèi)⒂^處理池了。處理水雜質(zhì)同樣也有三個階段:反應(yīng)階段、沉淀階段及過渡階段。一共有五六個不大的池子吧,卻有六米深,池與池之間有一道間隔開的水流,處理好的水都流進(jìn)去,送往千家萬戶。從一個個小洞里流出來的水是一條條水柱,然而它滾動得太快,在我看來就像一條靜止不動的冰柱。水在池子里是綠的,在間隔道里卻變成了透明的,激起陣陣小小的水花。
這次參觀自來水廠,我不僅獲得了關(guān)于如何生產(chǎn)自來水的知識,更讓我明白了儉約用水的生要性。
自來水到家作文篇三
四月二十六日星期四下午,我們九十多位同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下參觀了自來水廠和污水處理廠,讓我們大家大有感悟。
在自來水廠和污水廠里,工作人員詳細(xì)的為我們講解了各個廠的工作流程,聽了之后,我大吃一驚:緩緩流淌的自來水竟然要經(jīng)過這么多工序才能進(jìn)入千家萬戶。同時又為自己之前的行為深感慚愧。
雖然每個人的心中都知道“儉約用水人人有責(zé)〞這則標(biāo)語,卻總是不能用行動來證明。
在此之前,我曾親眼見過,在校園里有些同學(xué)不僅不積極儉約用水,還有意把水龍頭擰開放水卻不使用;在路邊的公共洗手間里,有一個小青年有意把水放得很大來洗手,旁邊一位小學(xué)生上前阻止,卻被罵成“多管閑事〞……這樣的事情數(shù)不勝數(shù)。
雖然有些人不懂得儉約用水,但大部分人都有著節(jié)水的意識,譬如看見水龍頭開著卻沒人用,主動去關(guān)上;洗手時只用很小的水流等。
這次參觀水廠,使我感受到了水廠工作人員的不易,更明白了一個深刻的道理:節(jié)水,不是用嘴來說的
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