2023學(xué)年完整公開(kāi)課版時(shí)代的選擇

第7課走科教興國(guó)之路時(shí)代的選擇感受科技的力量第一版塊第一次科技革命第二次科技革命第三次科技革命時(shí)間標(biāo)志經(jīng)濟(jì)霸主歷史回眸

思考：上述國(guó)家興盛的原因是什么？據(jù)此我們可以得出什么結(jié)論？18世紀(jì)60年代19世紀(jì)80年代20世紀(jì)40年代蒸汽機(jī)的應(yīng)用電力應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用英國(guó)美國(guó)美國(guó)結(jié)論：

一個(gè)國(guó)家和民族的命運(yùn)與其科學(xué)技術(shù)的發(fā)展息息相關(guān)，一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族如果輸?shù)袅丝萍?，也就輸?shù)袅宋磥?lái)?？萍嫉淖饔茫?/p>

1、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，它決定著生產(chǎn)力的發(fā)展水平和速度?？茖W(xué)技術(shù)已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素。（經(jīng)濟(jì)）

2、科學(xué)技術(shù)日益滲透到經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，給社會(huì)生活帶來(lái)巨大變化。（社會(huì)）知識(shí)在線(xiàn)20世紀(jì)70年代，袁隆平通過(guò)對(duì)雜交水稻的成功研究，最終將水稻畝產(chǎn)從300公斤提高到了800公斤，有人預(yù)估，他的種子共創(chuàng)造效益5600億美元。這位幾十年把雙腳深深插在泥地里的大科學(xué)家，為他的祖國(guó)以及世界上30多個(gè)國(guó)家解決了吃飯問(wèn)題。人們稱(chēng)贊他是用“一粒種子改變了世界”的農(nóng)業(yè)科學(xué)家。思考：袁隆平的“一粒種子改變了世界”說(shuō)明了什么道理？關(guān)注教育的發(fā)展第二版塊

十七大報(bào)告指出：優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)。教育是民族振興的基石，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿(mǎn)意的教育。為什么十七大報(bào)告強(qiáng)調(diào)優(yōu)先發(fā)展教育？

（1）科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在人才。高素質(zhì)的人才是一個(gè)國(guó)家最為重要的資源，而人才的培養(yǎng)主要靠教育。（關(guān)系）教育的重要作用：（2）當(dāng)今世界，教育越來(lái)越成為一個(gè)國(guó)家創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)，教育水平的高低決定著人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，決定著一個(gè)國(guó)家的科技發(fā)展水平和創(chuàng)新能力，并最終決定著一個(gè)國(guó)家和民族的興衰成敗。（地位）知識(shí)在線(xiàn)歷史回眸：

在二戰(zhàn)的結(jié)束階段，美軍和蘇軍都攻入德國(guó)本土，開(kāi)始對(duì)德國(guó)資源進(jìn)行爭(zhēng)奪。不同的是，蘇軍只熱衷于拉運(yùn)德國(guó)工廠的設(shè)備和儀器，美軍卻把大批德國(guó)科學(xué)家搶運(yùn)回國(guó)。正是這批被搶運(yùn)到美國(guó)的德裔科學(xué)家為戰(zhàn)后美國(guó)科技領(lǐng)先和經(jīng)濟(jì)繁榮作出了重要貢獻(xiàn)。大量吸引和爭(zhēng)奪世界各地的人才，是美國(guó)二戰(zhàn)后取得經(jīng)濟(jì)、科技巨大發(fā)展的訣竅之一。上述材料說(shuō)明了什么？

科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，關(guān)鍵在人才。高素質(zhì)的人才是一個(gè)國(guó)家最為重要的資源。中考練兵一、判斷題：1、當(dāng)今世界，經(jīng)濟(jì)發(fā)展已經(jīng)成為推動(dòng)科技進(jìn)步最重要的因素。（）2、高素質(zhì)的人才是一個(gè)國(guó)家最為重要的資源，而人才的培養(yǎng)主要靠激勵(lì)（）BB放眼看世界第三版塊材料一：1983年美國(guó)提出“星球大戰(zhàn)計(jì)劃”，1994年6月，日本提出“新技術(shù)立國(guó)”，制定了“培養(yǎng)世界通用的21世紀(jì)日本人”的目標(biāo)。印度從1998年起，制定了一系列促進(jìn)國(guó)家信息化的政策，加速培訓(xùn)和吸引人才回國(guó)。1987年我國(guó)的“863計(jì)劃”正式實(shí)施，這些計(jì)劃的實(shí)施，對(duì)世界高新技術(shù)大發(fā)展產(chǎn)生了一定的影響和震動(dòng)。

討論：材料一說(shuō)明了什么？材料一說(shuō)明了世界各國(guó)都在運(yùn)籌謀略，積極調(diào)整政策，競(jìng)相發(fā)展科技教育。結(jié)合課本探究材料二：在飛機(jī)制造領(lǐng)域，我們與美、英、法等國(guó)相差近15年；在汽車(chē)工業(yè)核心技術(shù)領(lǐng)域，我們與美、日、德相差至少10年以上；計(jì)算機(jī)的芯片制造技術(shù)，我們剛剛起步，與美、日兩國(guó)相差至少10年；國(guó)民人均受教育年限，我們與美國(guó)相差至少6年以上。討論：材料二說(shuō)明了什么？

材料二說(shuō)明了從整體上看，我國(guó)科技和教育的發(fā)展水平還比較落后，與發(fā)達(dá)國(guó)家相比還有較大差距。結(jié)合課本探究材料一：1983年美國(guó)提出“星球大戰(zhàn)計(jì)劃”，1994年6月，日本提出“新技術(shù)立國(guó)”，制定了“培養(yǎng)世界通用的21世紀(jì)日本人”的目標(biāo)。印度從1998年起，制定了一系列促進(jìn)國(guó)家信息化的政策，加速培訓(xùn)和吸引人才回國(guó)。1987年我國(guó)的“863計(jì)劃”正式實(shí)施，這些計(jì)劃的實(shí)施，對(duì)世界高新技術(shù)大發(fā)展產(chǎn)生了一定的影響和震動(dòng)。

材料二：在飛機(jī)制造領(lǐng)域，我們與美、英、法等國(guó)相差近15年；在汽車(chē)工業(yè)核心技術(shù)領(lǐng)域，我們與美、日、德相差至少10年以上；計(jì)算機(jī)的芯片制造技術(shù)，我們剛剛起步，與美、日兩國(guó)相差至少10年；國(guó)民人均受教育年限，我們與美國(guó)相差至少6年以上。說(shuō)明上述兩則材料給我國(guó)帶來(lái)什么啟示？請(qǐng)分析原因。答案舉例

啟示：我國(guó)必須大力發(fā)展教育和科技，實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略。

原因：（1）我國(guó)科技和教育的整體水平不高，制約著我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，為了縮小與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的差距，使我國(guó)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位，就必須實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，把科技和教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。（國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)）（2）大力發(fā)展科技，尤其是高新科技，可以提高我國(guó)的國(guó)際科技競(jìng)爭(zhēng)力；大力發(fā)展教育，才能提高我國(guó)國(guó)民素質(zhì)，把沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)變?yōu)榫薮蟮娜瞬刨Y源優(yōu)勢(shì)。（意義）我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，是時(shí)代的正確選擇。（結(jié)論）中考練兵一、判斷題：1、“嫦娥一號(hào)”的成功發(fā)射使中國(guó)一躍成為世界高科技發(fā)達(dá)國(guó)家。（

）2、實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，一定要把文化擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。（

）BB二、單項(xiàng)選擇題：1、黨和政府設(shè)立最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)的理論依據(jù)是（）A．教育創(chuàng)新是科技創(chuàng)新的基礎(chǔ)B．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力C．科學(xué)技術(shù)是現(xiàn)階段我國(guó)一切工作的中心D．我國(guó)的科技發(fā)展突飛猛進(jìn)2、“雜交水稻之父”袁隆平培育的雜交水稻，使糧食產(chǎn)量大幅度增加。他的成功說(shuō)明（）A．科技進(jìn)步是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的直接動(dòng)力B．創(chuàng)新是進(jìn)步的根基C．知識(shí)分子是最先進(jìn)的階級(jí)D．科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，科學(xué)技術(shù)已成為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的因素BD新聞分析：材料一:2010年1月11日上午，國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)在北京人民大會(huì)堂舉行，大會(huì)頒發(fā)了2009年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)?wù)邽楣瘸馈O家棟兩位院士。獲獎(jiǎng)?wù)叩莫?jiǎng)金額為５００萬(wàn)元人民幣。材料二：溫家寶總理在慶祝教師節(jié)的講話(huà)中說(shuō)：“從今年起，在國(guó)家財(cái)政比較困難的情況下，中央財(cái)政已準(zhǔn)備１２０億元，全國(guó)計(jì)算大概是３７０億元，實(shí)行義務(wù)教育階段教師績(jī)效工資制度，不斷提高教師的地位和待遇。思考：(1）這兩則材料分別說(shuō)明了什么？并運(yùn)用思想品德課知識(shí)分析。（兩個(gè)方面，4分）

(2）國(guó)家的這些措施體現(xiàn)了我國(guó)的什么戰(zhàn)略？（1分）

(3)作為一名中學(xué)生，應(yīng)該怎樣做，才能不辜負(fù)國(guó)家對(duì)青少年的關(guān)懷？1.答案舉例：（1）

我國(guó)重視人才?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展關(guān)鍵在人才。（2）我國(guó)重視教育。教育水平的高低最終決定著一個(gè)國(guó)家和民族的興衰成敗。3.答案舉例：

（1）、青少年要珍惜受教育的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，提高自身的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化

素質(zhì)。

（2）、要樹(shù)立崇高的社會(huì)理想，立志成為“四有”人才。

（3）、培養(yǎng)