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有清晰的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)3%成功人士、行業(yè)領(lǐng)袖和社會(huì)精英有清晰的短暫目標(biāo)10%各個(gè)行業(yè)的專業(yè)人士，大都生活在社會(huì)的中上層人生目標(biāo)模糊60%有著穩(wěn)定的工作，過(guò)著安穩(wěn)的生活，卻沒(méi)有什么特別的成績(jī)沒(méi)有目標(biāo)27%抱怨他人，抱怨社會(huì)，大都生活在社會(huì)的底層哈佛大學(xué)對(duì)一批大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查，結(jié)果如下：沒(méi)有目標(biāo)的人占27%；目標(biāo)模糊的人占60%；有清晰的短暫目標(biāo)的人占10%；有清晰的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的人占3%。25年后這些人有了不同的境遇：為什么要明確目標(biāo)，樹(shù)立理想？（1）、缺乏理想，就會(huì)使人缺乏內(nèi)在的動(dòng)力，有了理想，人生就不會(huì)迷失方向，就能在新的希望中感受的美好和幸福，從而鼓勵(lì)自己不斷向理想靠近。（2）、明確目標(biāo)，樹(shù)立理想，是我們走向成功的第一步。自習(xí)課上，小玲翻開(kāi)語(yǔ)文課本看了起來(lái)。看著看著，突然想到下節(jié)課就要上數(shù)學(xué)了，老師要求提前預(yù)習(xí)，于是他就翻開(kāi)了數(shù)學(xué)課本。這時(shí)，她聽(tīng)到同桌正在讀外語(yǔ)，馬上想到外語(yǔ)作業(yè)，于是又急急忙忙地翻開(kāi)了外語(yǔ)課本。她頭腦里亂糟糟的，想法很多。下課鈴響時(shí)，小玲還在冥思苦想，整整一節(jié)課，她什么也沒(méi)干成。思考：1.小玲一節(jié)課這么忙，為什么什么也沒(méi)干成？她沒(méi)有制定這一節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

2.因?yàn)闆](méi)有計(jì)劃一節(jié)課荒廢了是小事，如果因?yàn)闆](méi)有正確計(jì)劃而使你的遠(yuǎn)大理想變成空中樓閣，那你將會(huì)遺憾終生。從小鈴的故事中你得到什么啟事？要使遠(yuǎn)大的理想逐步變成現(xiàn)實(shí)，就需要制定實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)的具體計(jì)劃。言前定則不跲，事前定則不困，行前定則不疚，道前定則不窮

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