2023年六年級下冊《跨越百年的美麗》名師教學(xué)設(shè)計匯編

2023年六年級下冊《跨越百年的美麗》名師教學(xué)設(shè)計匯編六年級下冊《跨越百年的漂亮》名師教學(xué)設(shè)計匯編1

1、學(xué)會本課生字新詞。

2、能聯(lián)系上下文體會課文中含義深刻的句子,體會居里夫人為科學(xué)獻身的精神。

3、體會作者對居里夫人巨大貢獻和人格精神的贊美,理解“跨越百年的漂亮”的深刻內(nèi)涵。

4、練習(xí)有感情地朗讀課文。

能聯(lián)系上下文體會課文中含義深刻的句子,體會居里夫人為科學(xué)獻身的精神。

讀懂居里夫人的事跡,從詳細的事例中領(lǐng)悟“跨越百年的漂亮”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。

課件

一、激趣入境，走進居里

1、猜猜她是誰：同學(xué)們，今日老師給大家?guī)砹艘晃黄恋呐茖W(xué)家，大家來猜猜她是誰她是誰?(課件出示：她，漂亮莊重;她，發(fā)覺了鐳;她，是第一位獲得諾貝爾獎的女性。)誰能簡介一下居里夫人?

2、師小結(jié);是啊!居里夫人的故事眾所周知，粱衡卻寫出了另一番景致。首先，題目就不落俗套，特別吸引讀者的眼球。(板書課題)

3、齊讀課題，看到這個題目你有什么問題要問嗎?(問題預(yù)設(shè)：這篇課文寫了誰的什么事?課題的漂亮表現(xiàn)在哪里?什么樣的漂亮能跨越百年?這里的“漂亮”有什么特別的含義嗎?“跨越百年”指的是什么時間?課文為什么要以《跨越百年的漂亮》為題…)…同學(xué)們，讓我們走進課文中去尋求答案。

[設(shè)計意圖]布魯納認為：“學(xué)習(xí)的最好刺激，乃是對所學(xué)材料的愛好?！睈酆檬菍W(xué)生進行策略學(xué)習(xí)的先導(dǎo)，它喚起學(xué)生進行策略學(xué)習(xí)的動機，激發(fā)學(xué)生主動參加的意識和主動性，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，從而激發(fā)學(xué)生更強的求知欲望。

二、默讀課文，初識漂亮

1、課前，老師布置大家去預(yù)習(xí)課文，認讀本課的生字詞，并借助工具書去理解本課的詞語，大家去預(yù)習(xí)了嗎?我們來檢測一下自己。

2、課件出示本課的詞語：冶煉、溶解、沉淀、分析、隱退、乏力、榮譽、頭銜、里程碑、人聲鼎沸、卓有成效

3、簡潔考考你們：“鼎”字的結(jié)構(gòu)是什么?多少畫?怎樣寫?課件演示：寫“鼎”

[設(shè)計意圖]雖然是六年級的學(xué)生了，但目前有很多學(xué)生寫字時筆順易錯，而這些生字詞中最難寫又最易寫錯的就是“鼎”，因此非常有必要教學(xué)生寫寫。

3、、接下來快速默讀課文，看看課文寫了居里夫人的什么?請用一個詞語概括出來(漂亮)。

[設(shè)計意圖]這一步符合學(xué)生的相識規(guī)律：由淺入深，按部就班;整體把握，方可高屋建瓴。

三、細讀課文，找尋漂亮

1.仔細讀課文，邊讀邊想居里夫人的漂亮表現(xiàn)在哪里，請從文中畫出有關(guān)語句。

2.依據(jù)學(xué)生的發(fā)言，機動教學(xué)。老師邊引導(dǎo)學(xué)生體會居里夫人的“漂亮”所在，邊指導(dǎo)學(xué)生有感情地品讀有關(guān)語段，深化理解“漂亮”的內(nèi)涵。

(1)外表美。重點品讀下面語句。

課件出示：瑪麗·居里穿著一襲黑色長裙，白凈端莊的臉龐顯出堅決又略帶淡泊的神情，那雙微微內(nèi)陷的大眼睛，讓你覺得能看透一切，看透將來。她的報告使全場震驚，物理學(xué)進入了一個新的時代，而她那漂亮、莊重的形象也就從今定格在歷史上，定格在每個人的心中。

引導(dǎo)學(xué)生理解“定格”是什么意思，怎樣理解“而她那漂亮、莊重的形象也就從今定格在歷史上，定格在每個人的心中”這句話。

(2)內(nèi)在美。

a、執(zhí)著追求的美

①就像是在海灘上撿到一個貝殼，別人或許僅僅是把玩一下而已，可居里夫人卻要探討一下這貝殼是怎樣生、怎樣長、怎樣沖到海灘上來的。別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根。

②化驗室只是一個廢棄的破棚子，瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上，雙手上，留下了酸堿的點點燒痕。

③理解“煙熏火燎”并想象情境：居里夫人依舊在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣;在煙熏火燎中，你仿佛看到居里夫人——

④引讀：早晨，居里夫人在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣;上午，居里夫人在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣;中午，居里夫人還在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣;下午，居里夫人仍舊在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣;晚上，居里夫人依舊在煙熏火燎中攪拌著鍋里的`礦渣。(生讀畫線部分)

⑤師小結(jié);居里夫人就是這樣終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣，你仿佛看到一個怎樣的居里夫人?你知道她一攪就是攪了多久才發(fā)覺了0.1克鐳?(課件出示：經(jīng)過三年又九個月，他們最終從成噸的礦渣中提煉出了攪0.1克鐳。)

⑥你從“三年又九個月”“最終”又能體會到什么?

[設(shè)計意圖]通過以上重點句子及其中的關(guān)鍵詞引導(dǎo)學(xué)生體會、想象及感悟居里夫人執(zhí)著追求的美。

⑦師:居里夫人的“漂亮”還表現(xiàn)在哪些方面呢?

b、獻身科學(xué)的美。

①她從一個美麗的小姑娘，一個端莊堅毅的女學(xué)者，變成科學(xué)教科書里的新名詞“放射線”，變成物理學(xué)的一個新的計量單位“居里”，變成一條條科學(xué)定律，她變成了科學(xué)史上一塊恒久的里程碑。

②圖片對比

③資料補充:鐳是一種有劇毒的物質(zhì),居里夫人由于長期提煉鐳,慢性中毒得可惡性白血病,于1934年7月4日與世長辭了,醫(yī)生的證明是:奪去居里夫人生命的真正罪人是鐳]

(通過以上句子及圖片重點引導(dǎo)學(xué)生體會科學(xué)而獻身的宏大精神。)

c、貢獻巨大的美

她一生共得了10項獎金、16種獎?wù)隆?07個名譽頭銜，特殊是獲得了兩次諾貝爾獎。

(引導(dǎo)學(xué)生感悟居里夫人的巨大貢獻)

d、淡泊名利的美

①她原來可以躺在任何一項大獎或任何一個榮譽上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎金贈給科研事業(yè)和斗爭中的法國，而將那些獎?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。

②資料補充：由于鐳的驚人特性和它在醫(yī)學(xué)上的廣泛用途，鐳成為當(dāng)時世界上最寶貴的東西。很多人勸居里夫人申請專利，一旦申請，里夫婦馬上成為百萬富翁。居里夫人卻毫不動心。她說︰“我發(fā)覺了鐳，探討它，它不屬于我個人，它是全人類的財產(chǎn)?！薄皼]有人應(yīng)當(dāng)因鐳致富，它是屬于全人類的?！彼踔猎诰永锵壬ナ篮?，把自己千辛萬苦提煉出的，價值高達100多萬金法郎的鐳，無償?shù)刭浰徒o了探討治癌的試驗室。當(dāng)她的摯友非常驚異地望見她將這些獎?wù)陆o她女兒玩時，居里夫人卻笑了笑說：“我是想讓孩子從小就知道，榮譽就像玩具，只能玩玩而已，絕不能恒久守著它否則將一事無成。(引導(dǎo)學(xué)生體會居里夫人一心想著人類的科學(xué)事業(yè)，視名利如糞土。這是人生的最高境界，也是居里夫人最美的地方。)

[設(shè)計意圖]這樣做既激發(fā)學(xué)生的情感和愛好，吸引了學(xué)生的留意力，又培育了學(xué)生視察問題和語言表達的實力，更幫助學(xué)生理解居里夫人的人品。

四、拓展延長，升華漂亮

1、大家都有一雙發(fā)覺美的眼睛，也有一顆感悟美的心靈，請同學(xué)自由讀下面的故事，看看你還能居里夫人發(fā)覺哪些漂亮?

課件出示：閱讀小鏈接

故事一：居里夫人對時間很看重，她珍惜每一分每一秒。1895年，居里夫人和比埃爾·居里結(jié)婚時，新居里只有兩把椅子，正好兩人各一把。比埃爾·居里覺得椅子太少，建議多添幾把，以免客人來了沒地方坐，居里夫人卻說：“有椅子是好的，可是，客人坐下來就不走啦。為了多一點時間搞探討，還是算了吧?！?/p>

故事二：1932年5月，華沙鐳探討所建成，居里夫人回到祖國參與落成典禮。很多聞名人物都蜂擁在她的四周。典禮將要起先的時候，居里夫人突然從主席臺上跑下來，穿過捧著鮮花的人群，來到一位坐在輪椅上的老年婦女面前，深情地親吻了她的雙頰，親自推著她走上了主席臺。這位老年婦女就是居里夫人小時候的老師。在場的人都被這動人的情景所感動，熱忱地鼓掌，老人也流下了熱淚。

故事三：居里夫人讀書特別專注，一次，小伙伴們在她伏案讀書的時候，靜靜地在她的座位背后壘起了一座椅子塔：10分鐘過去了，20分鐘過去了，25分鐘過去了，居里夫人還沒有發(fā)覺，仍在全神貫注地讀書。

生匯報。3、你們誰還了解居里夫人的其他故事?溝通課前搜集。

4、(播放錄像)在居里夫人眼中的人生意義是什么?請同學(xué)們在小組內(nèi)說一說。(這句話闡述了居里夫人對人生和價值的相識一方面源于她的品行,另一方面源于她在科學(xué)探討中獲得的體驗和感悟?！叭松饬x的發(fā)覺”是指居里夫人明白了人生的價值并不在于年輕美貌、金錢名利,而在于為科學(xué)作出貢獻,為人類作出貢獻。)

5、師:是的,只有這樣的人生才有意義。即便是青春和容顏不在,即便金錢和權(quán)利不在。居里夫人認為這一切都不重要。她認為最漂亮的人生就是在不懈地追尋當(dāng)中,找尋到的那份華蜜,以及為人類作出的貢獻。今日,當(dāng)我們學(xué)完這篇課文時,我們都被這份漂亮深深地感動了,讀課題。(齊)

6、我想現(xiàn)在你們肯定會有更深刻的理解。請同學(xué)們再次閱讀課文，結(jié)合課文談一談什么是真正的漂亮，為什么漂亮能跨越百年?

7、師生小結(jié):外在的美是短暫的、易逝的，只有內(nèi)在的美才會是永恒的，不變的。我認為這樣的漂亮不僅僅是跨越百年的,因為這樣的精神(手指板書)將會激勵一代又一代人,激勵一代又一代的科學(xué)家接著前行在科學(xué)的道路上。應(yīng)當(dāng)是跨越——(千年),跨越——(萬年)。甚至是恒久那這應(yīng)當(dāng)是一份怎樣的漂亮呢?(永恒的漂亮)的確,這的確是一份永恒的漂亮,難怪愛因斯坦會這樣評價居里夫人,他說:(齊讀)愛因斯坦說：“在全部的世界聞名人物中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人?！?/p>

[設(shè)計意圖]新課標確定了以人為本的主體性原則，要求注意學(xué)生的主動性、獨立性和創(chuàng)建性三個方面的品質(zhì)和實力。確認學(xué)生在教學(xué)過程中是認知和發(fā)展的主體。要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究，體驗獲得學(xué)問的過程，享受學(xué)習(xí)的愛好。老師只是其中的引導(dǎo)者、組織者和服務(wù)者。;因此這樣簡化集中，優(yōu)化處理教學(xué)，更能讓學(xué)生感受居里夫人的漂亮，受到她的人格熏陶。

五、寫頒獎詞，書寫漂亮

1、課件出示：居里夫人的漂亮感動著我們，也感動著世界。假如在鐳發(fā)覺一百周年的時候，評比“感動世界百年人物”，居里夫人入選，請你替“感動世界百年人物”評比組委會給居里夫人寫一份頒獎詞。依據(jù)你對居里夫人的理解及閱讀課后鏈接，寫出居里夫人的感人之處及其你對她的評價。

2、課件出示：航天英雄楊利偉和大寫尊嚴金晶的頒獎詞

3、學(xué)生練筆及匯報

[設(shè)計意圖]課標要求語文教學(xué)要注意實踐性，培育學(xué)生聽、說、讀、寫的實力。

六、課外作業(yè)，延長漂亮

1﹑摘抄自己喜愛的句子。

2﹑收集其他科學(xué)家、歷史文化名人的事跡，仿照本篇課文，寫寫你心中的漂亮。

3﹑舉薦閱讀書目《居里夫人的故事》﹑《科學(xué)家的故事》。

七、總結(jié)全文，送贈言

師生配樂朗讀：

不是全部的鮮花都能代表愛，但玫瑰做到了;不是全部的山峰都能象征宏大，但珠穆郎瑪做到了;不是全部的人都可以被歷史記載，但居里夫人做到了。孩子們，讓我們在不斷的成長中追尋人生的意義，在不懈的奮斗中實現(xiàn)自己的人生價值吧!

[設(shè)計意圖]用詩一般的語言，聲情并茂地結(jié)束全文，擺渡學(xué)生的心靈。

六年級下冊《跨越百年的漂亮》名師教學(xué)設(shè)計匯編2

以文本語言為依托,以自讀自悟為基礎(chǔ),主動搭建"對話"平臺,引導(dǎo)學(xué)生通過特性化,創(chuàng)建性的閱讀,多角度,多層次解讀,感悟居里夫人的"漂亮”,同享對話情趣,閱讀樂趣,實現(xiàn)語文工具性和人文性的和諧統(tǒng)一,促進學(xué)生的全面發(fā)展.

1、《跨越百年的漂亮》是義務(wù)教化課程標準試驗教材小學(xué)語文六年級下冊第五組第一篇課文。本組教材是以“科學(xué)精神”為專題編排的，這是一篇贊美居里夫人的文章，文章以漂亮為主線，表明白居里夫人的漂亮不在于容貌，而在于心靈。

2、編寫意圖：學(xué)習(xí)這篇課文，不僅僅是相識居里夫人，了解他的事跡和科學(xué)精神，更重要的是讓學(xué)生從心靈深處敬重象居里夫人這樣為科學(xué)獻身的人，認同他們對科