有話好好說（教學(xué)設(shè)計）通用版心理健康二年級上冊

有話好好說（教學(xué)設(shè)計）通用版心理健康二年級上冊一、教學(xué)目標(biāo)能夠理解“有話好好說”這一口號的意義和作用。能夠?qū)W會正確的表達(dá)方式和表達(dá)技巧，以避免沖突。了解各種幫助別人解決問題的方法，并能夠在實際情境中應(yīng)用。二、教學(xué)重點“有話好好說”的意義和作用。如何運用表達(dá)方式和表達(dá)技巧的方法，避免沖突。幫助別人解決問題的方法。三、教學(xué)難點如何在實際情境中應(yīng)用所學(xué)的方法。如何確保學(xué)生正確理解了“有話好好說”的意義和作用。四、教學(xué)內(nèi)容1.“有話好好說”的意義和作用教學(xué)步驟引入：請學(xué)生看下面的小故事：小明和小亮是好朋友，有一天他們因為一些小事情發(fā)生了爭執(zhí)，并開始互相指責(zé)對方的錯誤。最終導(dǎo)致兩人大吵了一場，成了陌生人。請問：你們認(rèn)為這件事情做錯了誰？如果你也參與這件事情，你會怎么做？知識點講解：什么是“有話好好說”，它又是怎樣對自己和別人有好處的？當(dāng)我們要表達(dá)自己的意見或者說服別人的時候又該如何表達(dá)，以避免沖突？讓學(xué)生說三說：請學(xué)生自主講述對于“有話好好說”這一口號的理解。2.如何運用表達(dá)方式和表達(dá)技巧的方法以避免沖突教學(xué)步驟導(dǎo)入練習(xí)：請學(xué)生舉手，自報家門，說出個人最擅長的一件事情。在學(xué)生完成后，再選出5個學(xué)生作為代表進(jìn)行展示，其他同學(xué)則進(jìn)行點評。知識點講解：如何在表達(dá)自己的觀點時，不讓別人感到不自在？如何在表達(dá)自己與人溝通時，不用傷害別人的感情？展示示范：請教師進(jìn)行演示，以說明如何應(yīng)用表達(dá)方式和表達(dá)技巧的方法避免沖突。小組對話：將學(xué)生分成小組，并讓他們進(jìn)行小組對話的練習(xí)，以訓(xùn)練他們?nèi)绾卧趯崙?zhàn)中運用所學(xué)的方法。3.幫助別人解決問題的方法教學(xué)步驟理解問題與情境：請學(xué)生結(jié)合自身經(jīng)驗，提出各種可能的問題場景，并讓他們思考應(yīng)該怎樣幫助別人解決問題。集體討論：將學(xué)生分成小組，并讓他們進(jìn)行討論，以探討最優(yōu)解。個人獨立策劃：請學(xué)生獨立歸納總結(jié)，確定每個問題場景遇到問題時，應(yīng)該采取的行動方案。五、教學(xué)方法本次教學(xué)以多種教學(xué)方法相結(jié)合，包括引入故事、演示示范、小組對話、集體討論和個人獨立策劃等。六、課前準(zhǔn)備教學(xué)材料：有話好好說（故事閱讀材料）、表達(dá)方式和表達(dá)技巧的方法、幫助別人解決問題的方法等。教學(xué)工具：電子班牌、電腦、投影儀等。七、教學(xué)評價方式通過小組對話、討論等形式，進(jìn)行學(xué)生觀察和評價。通過幫助別人解決問題的方法，考察學(xué)生是否已經(jīng)理解了所學(xué)方法，并能在實際情境中應(yīng)用。八、教學(xué)總結(jié)本次教學(xué)的主要內(nèi)容是“有話好好說”這一口號，著重介紹了如何運用表達(dá)方式和表達(dá)技巧的方法以避免沖突，以及幫助別人解決問題的方法