第二課《萬花筒》（教案）人教版（2012）美術(shù)三年級上冊_第1頁
第二課《萬花筒》（教案）人教版（2012）美術(shù)三年級上冊_第2頁
第二課《萬花筒》（教案）人教版（2012）美術(shù)三年級上冊_第3頁
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文檔簡介

第二課《萬花筒》教案教學目標了解和認識萬花筒的歷史和特點；學習和掌握制作萬花筒的方法；能夠自己動手制作出一個屬于自己的萬花筒。教學重點了解和認識萬花筒的歷史和特點；學習和掌握制作萬花筒的方法。教學難點實際操作制作萬花筒；如何將不同顏色的小物品按順序放入萬花筒中。教學準備萬花筒制作材料：紙管、塑料薄膜、彩色紙卡（或者彩色小物品）、膠水、剪刀；萬花筒模板、制作步驟PPT。教學過程一、導入通過展示一些奇怪的圖片，讓學生猜測這是什么。引導學生思考，如何展現(xiàn)出不同美麗的畫面。二、講解講解萬花筒的歷史和特點；展示一些不同的萬花筒，讓學生欣賞，并了解到不同萬花筒的制作方法；介紹萬花筒制作的基本步驟。三、制作給學生發(fā)放萬花筒制作材料；將萬花筒模板放在紙管上，用筆勾畫出圖形，并用剪刀將多余的紙管剪去；將塑料薄膜用膠水涂在紙管上，并將上方的多余部分剪去；選取彩色的紙卡，裁剪成小方塊或者其他形狀，用膠水粘在塑料薄膜上，從紙管底部開始放置，按照一定的次序排列；在塑料薄膜的上方，用彩色紙卡或者其他小物品堆砌出萬花筒的形狀，并用剪刀整齊地剪去。向紙管底部傾斜，將彩色紙卡放置得更整齊；將萬花筒上方的塑料薄膜對準紙管，將底部塞緊。四、展示讓學生展示自己制作的萬花筒；大聲說出每個萬花筒的特點和優(yōu)點；進行評選，評出最美麗的萬花筒?？偨Y(jié)通過制作萬花筒，讓學生了解到了不同顏色的小物品按順序放入，可以形成不同美麗的畫面。同時，還增強了學生的動手能力和創(chuàng)造力。課后練習用自己的話總結(jié)并復述一下制作萬花筒的步驟；猜想一下，還有哪些裝

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