七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文范文初中生作文

七年級(jí)上冊(cè)第二單元作文范文優(yōu)秀習(xí)作（一）那一次，我真感動(dòng)那一次，我真感動(dòng)突然,一道閃電將黑沉沉的天空撕開一道煞白的口子,一記沉悶的雷聲在低空中炸響,接著窗外嘩啦啦響成一片。放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)離開教室。正在收拾書本的我心里犯了難：沒傘怎么回家??？旋即我就不再擔(dān)心這個(gè)問題，因?yàn)槎鄶?shù)同學(xué)都帶了傘，患難之時(shí)見真情，一定會(huì)有同學(xué)搭救我的。抱著書本滿懷期待地走到門口，低著頭，想象著等一下誰會(huì)邀我共傘呢，想著嘴角不時(shí)地輕輕上揚(yáng)。一朵一朵的傘花盛開在燈光下，消失在雨幕中，不是和我方向不一樣，就是傘下相依著兩張說笑的面孔，沒有人看到或者在乎我的期待。隨著教室被黑暗覆蓋，一種被同學(xué)遺忘的傷感徹底侵蝕了我上揚(yáng)的嘴角。下一秒鐘，我沒有任何猶豫地沖進(jìn)了雨里，臉上很快就濕潤，或許有淚水悄悄滑落吧。連雨幕下的路燈也吝嗇起來，懶懶地守著腳下的方寸之地，不肯向前多邁一步。前面的傘花在昏黃的燈光下跳躍著，似乎還有歡快的笑聲在雨霧中穿梭。突然，一個(gè)趔趄，手中的書頓時(shí)散落一地。我懊惱地蹲下來，置身于這混沌的天地之間，撿拾著與我一樣狼狽的書本。一塊暗影模糊了視線，頭上的雨似乎也停了，一個(gè)好聽的聲音在頭上響起：“同學(xué)，你怎么了？沒有傘嗎？我們一起走吧。”我抬起頭，一張盈盈的笑臉在傘下格外生動(dòng)，如同受到委屈的孩子見到親人般，我眼里酸澀起來，“謝謝！”雨水掩飾了我的脆弱。一路上，我一言不發(fā)，默默向前走，可能意識(shí)到我情緒不太好，她也不再說話。只是她那搭在我肩上的手臂和明顯向這邊傾斜的傘讓我內(nèi)心漸漸充盈起滿滿的感動(dòng)。有了伴的路特別好走，進(jìn)了家門，我才發(fā)現(xiàn)除了一聲謝謝，我竟然連她的姓名都沒問。沒有熱鬧的場(chǎng)景，沒有動(dòng)人的話語，也不需要高深的意義，一次偶遇，一個(gè)隨手的相助，就感動(dòng)了一顆脆弱的心。由此我明白：只要人人都樂意伸出援手，表達(dá)善意，世界就會(huì)充滿感動(dòng)，人與人不再陌生。（二）那一次，我真感動(dòng)歲月無痕，如白駒過隙，但當(dāng)我們驀然回首，細(xì)數(shù)往事時(shí)，總有一段記憶在生命中留下深深的痕跡，無法忘卻。每當(dāng)我們拾起它時(shí)，心里總是涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)和感動(dòng)。傍晚，上燈了，街道如一條銀河，如天空中的星星，我坐在汽車中觀看街上的美景，窗外的雨淅淅瀝瀝的下著，雨點(diǎn)在窗戶上跳動(dòng)，滋潤著萬物。現(xiàn)在是上學(xué)和下班的高峰期，車輛來來往往，車水馬龍，十字路口等紅綠燈的車一瀉千里。這是一位滿頭白發(fā)如雪的，面部慈祥，拄著拐杖的老奶奶正在過馬路，因?yàn)樾袆?dòng)不便，一直沒能順利通過紅綠燈，汽車滴滴地叫著，從老人身邊飛馳而過，可有些司機(jī)不遵守交通規(guī)則闖紅燈，差點(diǎn)撞到年邁的老奶奶。我打算下車幫老奶奶時(shí)，一個(gè)人跳入了我的眼簾，他拿起傘為老奶奶遮雨，自己都淋濕了，也顧及不到，他小心翼翼的扶著老奶奶過馬路，生怕老奶奶摔倒。這時(shí)后面的汽車不再鳴笛，十字路口所有的汽車這時(shí)都停了下來，都在觀看這蔚為壯觀的一幕，他把老奶奶送到了對(duì)面，將雨傘留給了老奶奶，自己淋著雨跑回了車?yán)铮藗冊(cè)谶@時(shí)都流淌著熱情的血液。行人，路人，汽車中的人都在為這位樂于助人的年輕人鼓掌，這給我們上了一堂非常重要的課。我當(dāng)時(shí)想：如果人人都能像這位車主一樣樂于助人，你幫我，我?guī)退脑挘敲粗袊鴺酚谥说木癖銜?huì)發(fā)揚(yáng)下去，甚至傳揚(yáng)到國外。每當(dāng)回想起這一幕都會(huì)讓我感動(dòng)的熱淚盈眶，永生難忘！感動(dòng)之事不一定是驚天動(dòng)地的大事，也可以是身邊不足掛齒的小事，風(fēng)雨中的一把傘，干渴中的一杯水，失敗時(shí)一句鼓勵(lì)的話語，都足以為需要幫助的人點(diǎn)燃溫馨的燈火，照亮前行的路。人生不過是一次旅行，而身邊的感動(dòng)卻足以使之絢麗多彩，風(fēng)光無限，讓我們的人生不虛此行（三）那一次，我真感動(dòng)“光陰似箭，日月如梭”，彈指一揮間，十二年過去了。這其中令我感動(dòng)的事有許多，數(shù)不勝數(shù)。它們就像一張張照片夾在我的相冊(cè)里，永遠(yuǎn)不會(huì)掉，也永遠(yuǎn)忘不了。但其中令我最難忘、最感動(dòng)的是奶奶的那一雙粗糙的手。那是一個(gè)寒冷的冬天，外面狂風(fēng)怒號(hào)，雨下個(gè)沒完沒了。我和妹妹在桌上寫著作業(yè)。突然，聽到了尖叫聲?！昂孟袷菑膹N房傳來的?！泵妹靡贿叧灾鴸|西說。“走，去看看！”我說。我們姐妹倆就聞聲跑到廚房，只見奶奶的手在不停地流血，于是，我連忙跑到房間，把創(chuàng)可貼拿來，對(duì)奶奶說：“奶奶，您受傷了，我來給您包扎一下吧！”奶奶朝我笑了笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭。我用清水小心翼翼地把奶奶手上的血沖干凈。就在這時(shí)，我的目光落在了奶奶那粗糙的手上，頓時(shí)發(fā)現(xiàn)，奶奶的一雙手上全是一條條皺紋，手心里還有許多的老繭。這都是因?yàn)樗先思移匠Ｗ鎏嗍铝耍好刻炱鹪缲澓诘貫槲覀兘忝脗z做早飯，并且時(shí)常去田地里種菜，到了一定的時(shí)間還要擔(dān)著兩筐沉甸甸的菜去賣，以之來維持一些家用。再看看別人家的爺爺奶奶在干些什么？他們?cè)诩茵B(yǎng)老。而我的奶奶呢？她操心了上一代又操心下一代，并且每天都干著粗活兒。看到這里，我的心中非常難過，又非常感動(dòng)，奶奶實(shí)在是太辛苦了！就是這樣的一雙手，就是這樣一雙粗糙并且手機(jī)上還有老繭的手，撐起了這樣一個(gè)溫馨的家；撐起了愛的世界；撐起了我所有的快樂……妹妹用干布輕輕地將奶奶手上的水抹干，我又小心地用創(chuàng)可貼輕輕地包好了傷口。我剛包好，奶奶二話不說，立刻把手縮了回去，又忙碌地干起了家務(wù)活兒來。現(xiàn)在回想起來，就是那一次為最親愛的奶奶包扎傷口，才看見她那一雙粗糙的手。這雙手已經(jīng)深深地感動(dòng)了我。奶奶，您放心，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來讓您也躺在軟綿綿的沙發(fā)上看電視，不再去操勞！我會(huì)用自己出色的行動(dòng)來回報(bào)您的――我最愛的奶奶。（四）那一次，我真開心我有一個(gè)小表哥，他只比我大三個(gè)月，為此，我經(jīng)常不把他放在眼里，也從來不叫一聲哥哥，都是連名帶姓地叫。這天，為了一件雞毛蒜皮的小事，我和表哥吵起來了，我對(duì)他怒目而視，可是，他什么也沒說，只是破門而去?；氐脚P室，我大為光火，緊接著發(fā)現(xiàn)了我一件最心愛的寶貝——精靈瓷偶娃娃不見了！我理所當(dāng)然地懷疑是他拿的。于是，帶著滿腔的怒氣，我走向隔壁屋，“咚咚咚！”粗暴地敲門，門開了，正是小表哥來開的門。我盯著他，不分青紅皂白地大吼：“你這個(gè)賊！小偷！偷我的東西！”他聽了，臉由白到紅，大吼著：“你說什么！我什么時(shí)候拿了你的東西！”“哼！你以為我會(huì)相信你？做夢(mèng)！看著，我現(xiàn)在就進(jìn)屋去找證據(jù)！”我像一頭發(fā)怒的獅子沖進(jìn)他的房間，翻箱倒柜，他跟進(jìn)來，靠在門外，眼睛直直地盯著我。找了一會(huì)兒，我有點(diǎn)心虛了：“難道我真的錯(cuò)怪他了？不，不可能，一定是他拿的，對(duì)，肯定是他做賊心虛，藏起來了！”想到這，我憤怒地轉(zhuǎn)身：“你太過分了！快點(diǎn)把我的瓷偶娃娃還給我！你根本不配當(dāng)我的哥哥！”他依舊靠在墻上，臉色鐵青，看來他已經(jīng)盛怒了，我從未看見過他生這么大的氣，兩條眉毛緊蹙著，鼻孔里冒出一陣陣的粗氣?？墒?，面對(duì)我的無理取鬧，他從不爭(zhēng)辯，不還手。他冷笑一聲，像看一個(gè)小丑似的看了我一眼，轉(zhuǎn)身離去，一向性子急、脾氣爆的我惱羞成怒，不僅僅是因?yàn)榇膳纪尥薜氖?，更是因?yàn)樗麑?duì)我的無視！于是，我抬腳踢起了一旁的一個(gè)易拉罐，直沖他去，只聽咣地一聲，易拉罐準(zhǔn)確無誤地?fù)糁兴暮竽X勺，他一個(gè)趔趄跌倒在地，頓時(shí)臉色煞白……我的大腦頓時(shí)一片空白。下午。表哥在家里休息，我坐在窗前面壁思過，望著窗外的我眼神呆滯，內(nèi)心掩藏著一絲慌亂和恐怖，我突然很討厭這樣任性的自己，可是，一切都不能重來了……呆了一會(huì)兒，我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備寫日記，卻在拉開抽屜的一瞬間化為雕塑，抽屜里直直地站立著我的精靈瓷偶娃娃！我想起來了，幾天前，媽媽打掃臥室，將我的瓷偶娃娃放在了抽屜！想到之前的所作所為，我頓時(shí)覺得羞愧難當(dāng)！第二天，我挑了幾個(gè)又大又紅的蘋果去向表哥道歉，表哥笑了笑，說：“我可不像你，那么愛記仇！之前的事，我忘得差不多了！”看見他依舊清澈的面龐，我突然明白了一個(gè)哥哥隱忍、質(zhì)樸、愛護(hù)妹妹的情感……（五）那一次，我真難忘那一次決定，是我最難忘的一次決定。我從電視上看到那些被爸爸、媽媽遺棄的孩子們是那么可憐，我就特別想幫助他們。可我還是一個(gè)學(xué)生，又沒有收入，怎么幫助他們呢？正好，××俱樂部組織了一次義賣報(bào)紙活動(dòng)，我決定去報(bào)名，因?yàn)檫@次義賣報(bào)紙掙的錢會(huì)全部捐給福利院的孩子們。星期天一大早，我就來到了俱樂部門口，領(lǐng)了30份報(bào)紙，沿街叫賣。只見對(duì)面來了一個(gè)身材高挑的，穿著一雙精致的高跟鞋的女士，我立刻跑上去，說：“阿姨，我們這是一次獻(xiàn)愛心活動(dòng)，您能買份報(bào)紙嗎？”我以為這個(gè)女士會(huì)買一份，可萬萬沒想到，她瞥了我一眼，并冷冷地丟下兩個(gè)字：“不要！”我好失望，好難過，掙錢真不容易呀！我吆喝了半個(gè)小時(shí)，一份報(bào)紙也沒有賣出去，人們用各種理由拒絕了我，我真想不賣了，但一想到要幫助福利院的孩子們，我就會(huì)打起精神，告訴自己不能放棄！我一定能把報(bào)紙賣出去！這時(shí)，一位慈祥的老奶奶進(jìn)入了我的視線，我趕緊跑過去說：“老奶奶，我們這是一次獻(xiàn)愛心活動(dòng)，每份報(bào)紙只要1元，您買一份吧！”老奶奶停下了腳步，我急切地說：“我們這是一次義賣活動(dòng)，您能買份報(bào)紙幫助那些孤兒院的孩子們嗎？”她笑了笑，沒有拒絕我，買走了兩份報(bào)紙?！爸x謝您，奶奶！”我長吁了一口氣：我終于掙到錢了！我可以為福利院的孩子們買一支筆了！為了心中的那個(gè)決定，我再接再厲，終于把報(bào)紙全賣出去了。在俱樂部老師的帶領(lǐng)下，大家把賣報(bào)所掙來的錢買了書、書包、筆、筆袋。當(dāng)我們把這些東西送到福利院孩子們的手中時(shí)，他們是那么激動(dòng)、那么興奮！看到他們快樂的樣子，我也很快樂。這次決定，我不僅收獲了快樂，還懂得了遇到困難不輕言放棄的道理。世上有許多像老奶奶這樣有愛心的人，我也要像他們一樣將愛心傳遞。這次決定真讓我難忘?。┪覀兪且患胰苏f起我們這一家子，不是我炫耀，絕對(duì)是“空前絕后”，天下第一的快樂家庭?！拔?，小魚兒，把書放下，快過來嘗嘗——拔絲冰淇淋。”說此話的正是最陽光，最可愛，最帥氣的老爸，他可是我和媽媽的免費(fèi)保姆。“免費(fèi)保姆”，現(xiàn)年37歲，性格內(nèi)柔外剛。老爸操持著家里的生活起居，洗洗涮涮、買菜買米一個(gè)人統(tǒng)統(tǒng)包下。老爸廚藝非凡，做出來的菜色香味俱全，說起這個(gè)我就來氣，都怪他的廚藝精湛，害得我吃成了個(gè)小胖豬，真是不幸之至。唉，有父如此，我的人生不知是喜是憂。不過，老爸可是一個(gè)頂天立地的男人，甚稱男人之典范?！拔?，快給我倒一杯水，渴死我啦?！庇腥苏龑?duì)“免費(fèi)保姆”發(fā)號(hào)施令，誰敢如此大膽？原來是老媽，……情有可原，因?yàn)樗且患抑?。“小魚兒，快看科教頻道的《人與自然》”老媽與我志趣相投，真是應(yīng)了一句話：“有其母必有其子?！薄澳憧?，那一群小松鼠長得多漂亮，聰明、伶俐、乖巧，小魚兒，快把我的手機(jī)給我，我要把它們拍下來?！崩蠇岆m然已經(jīng)三十幾歲了，但她的心一點(diǎn)兒也不老，如孩童一般?！澳銥槭裁磽Q臺(tái)，人家看得正有興致。你什么意思?。磕恪痹瓉硎抢习职央娨曊{(diào)到了體育頻道，惹得“河?xùn)|獅吼?！薄盎ハ嗾疹櫼幌屡d趣不行嗎？你每天晚上都占著電視。”“不行！”媽媽一把將遙控器奪了過去。老爸無奈，只得去書房看書，唉，我真想替老爸打抱不平，但老媽豈是我小小晚輩能得罪得起的？“好，快來，玖月奇跡演唱歌曲《中國范兒》”“是誰巍然屹立笑看桑田滄海，一身青出于藍(lán)敞開龍的胸懷……”縱情高歌的是誰，除了我小魚兒，還會(huì)有誰？我是爸媽的“天然潤滑劑”。老爸老媽“冷戰(zhàn)”一天了，這可如何是好？足智多謀的我想出一條妙計(jì)?！鞍选彪S著一聲慘叫，爸媽的眼光齊刷刷地看向我。“怎么了？”媽媽焦急地問?！拔夷_崴了……”“怎么這么不小心？”老媽放下手中的畫筆?！皠e愣著了，趕快下樓起車，趕緊上孟老師那啊！”爸爸說。孟老師是林業(yè)二中退休老師，捏骨正骨，岔氣扭傷，手到病除。“天氣降溫了，你披件衣服，小心著涼。”“我沒事?！崩习?，老媽，我拿你們真沒辦法，明明心里都關(guān)心著對(duì)方，卻還是“上班族刷臉——總要個(gè)面子?！边@時(shí)，爸媽異口同聲地問我：“你沒事了？”“我本來就沒事。”這時(shí)他們恍然大悟，哭笑不得地扒拉一下我的頭說：“你這個(gè)臭小子……”看，我們這一家子，一個(gè)帥氣低調(diào)的老爸，一個(gè)霸道的老媽，一個(gè)活潑可愛的我，構(gòu)成了一個(gè)舉世無雙的快樂家庭。家和萬事興。祝愿天下所有的家庭都能像我家一樣幸福、快樂、美滿。（七）我們是一家人家，是溫暖的港灣；家，是親情的驛站；家，是幸福的搖籃；有家才有幸福和快樂。家里有關(guān)心我的爸爸，媽媽，是他們的愛伴我成長，我們是親親的一家人?！翱炱鸫?！”、“快洗臉！”、“快刷牙！”“快，快……”一聲緊接著一聲的嘮叨聲在我的耳邊響起，是的，是媽媽又發(fā)戰(zhàn)了，她一開戰(zhàn)是誰也無法阻擋，只能乖乖服從命令。媽媽的嘮叨聲在我耳邊一聲高一聲低，回響了整整六年，我也習(xí)慣了。我不煩一聲一聲帶有回聲的嘮叨，我愛嘮叨，我愛那一聲一聲透著濃濃的母愛的嘮叨。媽媽還是個(gè)兩面派。第一面是溫柔面：有一次我因?yàn)榇蛩橥攵獋?，媽媽聽見聲音立即跑過來看見此情景不時(shí)先去管我打碎碗的事顯得我礙手礙腳的，而是先把我抱到沙發(fā)上，然后拿來醫(yī)藥箱用創(chuàng)口貼貼在傷口處，接著一邊撫摸我的手一邊親切地問：“還疼嗎？”話音剛落我的心中涌如一股暖流，滋潤著我的心田。第二面是嚴(yán)厲面：有一次我因?yàn)橄胪祽芯蛷木W(wǎng)上抄了一篇作文就完事了，晚上媽媽看了“我”的作文問我：“這是你自己寫的嗎？”我撒了謊說:“是我自己寫的?！薄罢娴氖履銓懙膯?？”媽媽用嚴(yán)厲的目光打量著我?！笆俏易约簩懙??！蹦锹曇糁挥形易约翰拍苈犚姡鋵?shí)我是想說不是我寫的但是為了免皮肉之苦我居然不聽使喚的撒了謊。“這根本不可能是你寫的！你自己看看！”媽媽把本子甩給了我，我從頭到尾又看了一遍,?。〕e(cuò)了！我居然抄成是高考作文了，應(yīng)該是小學(xué)作文呀！“我錯(cuò)了?！本瓦@樣我遭到了2倍的皮肉之苦。唉！現(xiàn)在回想起來，我的屁股就會(huì)隱隱作痛。說起我，一個(gè)“書蟲”，好書到手，廢寢忘食，我媽媽也說我是一個(gè)小書迷，馬桶上、床頭邊，就連玩具堆里我的書也是一本一本的。我每天睡前要看，就連自己寫作業(yè)也要忙里偷閑瞅兩眼。親親的一家人，讓我感受到親情濃于水；親親的一家人，讓我感受到生活的美好；親親的一家人，讓我感受到成長的快樂與幸福?。ò耍┪覀兪且患胰颂焐系娘L(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里，因?yàn)槌惭ň褪撬募?；心中的風(fēng)雨來了，我躲進(jìn)溫暖的小屋里，因?yàn)槟抢锸俏业募?。無論走到哪里，無論住在多么簡(jiǎn)陋的一間小屋，家人，總是密不可分的。游子在外，每逢佳節(jié)，便會(huì)遙望遠(yuǎn)方，試圖尋找家的方向，因?yàn)樵谀亲钸h(yuǎn)處的盡頭時(shí)，他們是相親相愛的一家人。我喜歡快樂時(shí)就馬上和你們一起分享。媽，我要考試了。哦？時(shí)間過得真快?。∮忠荚嚵?，別松懈自己，也別過分苛求自己?？汲鲎约旱恼鎸?shí)水平啊！媽媽相信你！嗯，我會(huì)的。在家人的鼓勵(lì)下，我神態(tài)自若地走進(jìn)了考場(chǎng)。最終，我取得了令自己滿意的成績(jī)，我將這個(gè)令自己無比興奮的消息在第一時(shí)間，告訴了家人。因?yàn)槲蚁矚g用自己的快樂去渲染家里的每一個(gè)人。我喜歡受傷時(shí)就想起你們溫暖的懷抱。我滿臉淚痕的跑進(jìn)家門，一下子撲進(jìn)了媽媽的懷抱。怎么了？為什么哭？我緊緊依偎在媽媽的懷里，一個(gè)勁兒地?fù)u頭。有什么事別憋在心里，說來聽聽。媽媽用最溫柔的聲音喚回了我沉浸在淚水中的心靈。我終于開了口：我考試失利了。我?guī)е晕⑺粏〉纳ぷ?，有氣無力地吐出了這幾個(gè)字。原來是這樣啊。這有什么大不了的呢？勝敗乃兵家常事。你見過哪個(gè)是常打勝仗的將軍？一次失利算什么？你堅(jiān)持自己才是永不失敗的奠基。一席話，滲進(jìn)了我的心坎兒里。第一次，我感覺到了家人的懷抱是如此的舒適、愜意。天上的風(fēng)雨停了，但鳥兒依舊偎依在他的家中，因?yàn)槟莾菏顾械搅藴嘏?；心中的風(fēng)雨去了，但我依舊沉醉在家的溫馨中，因?yàn)槟莾菏刮腋械搅诵腋??！耙驗(yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人，有緣才能相聚，有心才會(huì)珍惜”，不知從何處飄來了扣人心扉的動(dòng)人之歌，順著家的方向，飄向了遠(yuǎn)方。

寫作指導(dǎo)一、添枝加葉使記事豐滿、生動(dòng)把記事過于簡(jiǎn)單的文字寫得豐滿、生動(dòng)一些的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是在事件的幾個(gè)比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)多問問怎樣。如怎樣不小心，怎樣摔得，受了怎樣的傷，校服是怎樣的破，爸爸媽媽、爺爺奶奶怎樣心疼，怎樣囑咐我小心，只要把這些怎樣回答出來，這件事自然就寫的豐滿了。對(duì)怎么的具體內(nèi)容進(jìn)行描繪，一邊敘述一邊描繪，語言和敘事就生動(dòng)了。還可以寫出自己的心理和感受，這樣內(nèi)容就更豐富、生動(dòng)了。二、《那一次，我真_____》寫作指導(dǎo)這是一個(gè)半命題作文，所填的詞語一定要符合語境，比如那一次，我真后悔；那一次，我真難受；那一次，我真感動(dòng)等。要將曾經(jīng)發(fā)生的過去的一件事情原原本本地寫出來，要突出“真”。三、《我們是一家人》寫作指導(dǎo)家庭的溫暖、親情的可貴，是立意的核心?？梢詫懠彝コ蓡T間的互敬互讓，也可以寫成員間的關(guān)懷與支持，還可以寫大家一起面對(duì)困難，解決問題等。此次習(xí)作是命題作文，題目就顯示了習(xí)作的中心，這個(gè)中心就是“我們是一家人”，通過敘寫發(fā)生在家庭成員之間的事情來表現(xiàn)和歌頌家庭的溫暖，親情的可貴。寫之前，要把能表現(xiàn)這個(gè)中心的相關(guān)事情在腦海中梳理一遍，看重點(diǎn)寫什么，怎樣寫思路比較清楚，怎樣寫出真情實(shí)感等問題思考好，之后就可以下筆了。四、怎樣寫好一件事1．交代清楚事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果。一件事，總離不開時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果這六個(gè)方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。然而，交代這六個(gè)方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活安排，做到重點(diǎn)突出、詳略得當(dāng)。2．條理要清晰。每一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會(huì)清楚明白。記敘的順序一般有以下幾種：(1)順敘。即按照事情發(fā)生、發(fā)展的先后次序進(jìn)行敘述。這樣寫，可以將事情的發(fā)展過程，有頭有尾地?cái)⑹龀鰜?，來龍去脈，十分清楚。運(yùn)用順敘寫成的文章，它的層次、段落和事情發(fā)生、發(fā)展的過程是基本一致的。順敘有以時(shí)間為順序的，有以事情發(fā)展規(guī)律為順序的，也有以空間變換為順序的。在敘事性的文章中，大多是以時(shí)間為順序和以事情發(fā)展規(guī)律為順序的。(2)倒敘。即把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片段提在前面敘述，然后再從事情的開頭進(jìn)行敘述。需要指出的是，運(yùn)用倒敘的寫法，必須注意交代清楚倒敘的起訖點(diǎn)，順敘和倒敘的轉(zhuǎn)換處要有明顯的界限、必要的文字過渡。這些地方處理不好，會(huì)使文章脈絡(luò)不清，頭緒不明，影響內(nèi)容的表達(dá)。(3)插敘。指在敘述中心事件的過程中，由于某種需要暫時(shí)中斷敘述的線索而插入的關(guān)于另一件事情的敘述。需要指出的是，在運(yùn)用插敘時(shí)不能打亂原來的敘述線索，要注意與上下文的銜接。這樣，文章的結(jié)構(gòu)不僅富有變化，而且敘述事情的條理非常清楚。3．結(jié)構(gòu)要完整。要注意文章開頭與結(jié)尾的安排，做到首尾呼應(yīng)，過渡自然，前后照應(yīng)。4．要寫真情實(shí)感。(1)選擇真實(shí)的材料來寫。無論是寫人敘事，還是描景狀物，不僅要保證人、事、景、物是生活中真正存在的或存在過的，還要保證你對(duì)它們的觀察、分析、判斷、總結(jié)是準(zhǔn)確的、客觀的，你對(duì)它們的情感是真實(shí)的。(2)要把所選的材料寫真實(shí)。如果是寫人，就要真實(shí)準(zhǔn)確地寫出這個(gè)人的特點(diǎn)，做到“寫誰像誰”；如果是寫事，就要有條有理地寫出事件的始末，做到“有頭有尾”“有詳有略”；如果是描寫景物，就要抓住景物的特點(diǎn)來寫，做到“形神兼?zhèn)洹薄?．要注意錘煉語言。學(xué)習(xí)使用一些能夠貼切表達(dá)情感的詞語或句子，抓住一些感人的細(xì)節(jié)。只有語言表達(dá)過了關(guān)，才能恰如其分地表達(dá)自己的寫作意圖。

七年級(jí)上冊(cè)語文第二單元范文第二單元寫作學(xué)會(huì)記事寫作實(shí)踐：

一、下面這段文字記事過于簡(jiǎn)單，讀起來讓人興味索然。請(qǐng)你幫作者“添枝加葉”，把它寫得豐滿、生動(dòng)一些。那天放學(xué)回家，我不小心摔了一跤，手受了傷，校服也破了?；氐郊依?，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶都很心疼，囑咐我以后走路小心。二、以《那一次，我真____》為題，先將題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇以記事為主的作文。不少于500字。三、我們每個(gè)人都在家庭的懷抱中生活、成長。家人的光懷照顧、理解支持，都給我們無盡的勇氣與力量。在你的生活中，曾有過什么事情，讓你深切地感受到家庭的溫暖、親情的可貴？以《我們是一家人》為題，自主立意，寫一篇作文。不少于500字。那一次，我真感動(dòng)那一次，我真感動(dòng)突然,一道閃電將黑沉沉的天空撕開一道煞白的口子,一記沉悶的雷聲在低空中炸響,接著窗外嘩啦啦響成一片。放學(xué)了，同學(xué)們陸續(xù)離開教室。正在收拾書本的我心里犯了難：沒傘怎么回家?。啃次揖筒辉贀?dān)心這個(gè)問題，因?yàn)槎鄶?shù)同學(xué)都帶了傘，患難之時(shí)見真情，一定會(huì)有同學(xué)搭救我的。抱著書本滿懷期待地走到門口，低著頭，想象著等一下誰會(huì)邀我共傘呢，想著嘴角不時(shí)地輕輕上揚(yáng)。一朵一朵的傘花盛開在燈光下，消失在雨幕中，不是和我方向不一樣，就是傘下相依著兩張說笑的面孔，沒有人看到或者在乎我的期待。隨著教室被黑暗覆蓋，一種被同學(xué)遺忘的傷感徹底侵蝕了我上揚(yáng)的嘴角。下一秒鐘，我沒有任何猶豫地沖進(jìn)了雨里，臉上很快就濕潤，或許有淚水悄悄滑落吧。連雨幕下的路燈也吝嗇起來，懶懶地守著腳下的方寸之地，不肯向前多邁一步。前面的傘花在昏黃的燈光下跳躍著，似乎還有歡快的笑聲在雨霧中穿梭。突然，一個(gè)趔趄，手中的書頓時(shí)散落一地。我懊惱地蹲下來，置身于這混沌的天地之間，撿拾著與我一樣狼狽的書本。一塊暗影模糊了視線，頭上的雨似乎也停了，一個(gè)好聽的聲音在頭上響起：“同學(xué)，你怎么了？沒有傘嗎？我們一起走吧?！蔽姨痤^，一張盈盈的笑臉在傘下格外生動(dòng)，如同受到委屈的孩子見到親人般，我眼里酸澀起來，“謝謝！”雨水掩飾了我的脆弱。一路上，我一言不發(fā)，默默向前走，可能意識(shí)到我情緒不太好，她也不再說話。只是她那搭在我肩上的手臂和明顯向這邊傾斜的傘讓我內(nèi)心漸漸充盈起滿滿的感動(dòng)。有了伴的路特別好走，進(jìn)了家門，我才發(fā)現(xiàn)除了一聲謝謝，我竟然連她的姓名都沒問。沒有熱鬧的場(chǎng)景，沒有動(dòng)人的話語，也不需要高深的意義，一次偶遇，一個(gè)隨手的相助，就感動(dòng)了一顆脆弱的心。由此我明白：只要人人都樂意伸出援手，表達(dá)善意，世界就會(huì)充滿感動(dòng)，人與人不再陌生。我們是一家人秦文君我進(jìn)中學(xué)時(shí)就開始盼望獨(dú)立，甚至跟母親提出要在大房間中隔出一方天地，安個(gè)門，并在門上貼一張“閑人免進(jìn)”的紙條。不用說，母親堅(jiān)決不同意，她最有力的話就是：“我們是一家人。”當(dāng)時(shí)，學(xué)校里有位姓毛的女生，借居在嬸嬸家，但不在那兒搭伙，我看她的那種單身生活很灑脫，常在小吃店買吃的，最主要的是有一種自己做主的豪氣，這正是我最向往的。也許我敘說這一切時(shí)的表情刺痛了母親的心，她怪我身在福中不知福。我說：“為何不讓我試試呢？”見母親搖頭，我很傷心，干脆餓了一頓以示抗議。母親那時(shí)對(duì)我懷了一種復(fù)雜的情感，她認(rèn)為我有叛逆傾向，所以也硬下心腸，準(zhǔn)備讓我碰壁，然后回心轉(zhuǎn)意當(dāng)個(gè)好女兒。于是，母親改變初衷，答應(yīng)讓我分伙一個(gè)月。我把母親給我的錢分成30份，我想就不會(huì)挨餓了。剛開始那幾天，我感覺好極了，買些面包、紅腸獨(dú)自吃著，進(jìn)餐時(shí)還鋪上餐巾，捧一本書，就像一個(gè)獨(dú)立的女孩，心里充滿那種自由的快樂。家人在飯桌上吃飯，不時(shí)地看我。而且有了好菜，母親也邀我去嘗嘗，但我一概婉拒。倒不是不領(lǐng)情，而是怕退一步，就會(huì)前功盡棄。這樣自由自在地過了半個(gè)來月，我忽然發(fā)現(xiàn)自己與家人沒什么關(guān)系了。過去大家總在飯桌上說說笑笑;現(xiàn)在，這些歡樂消失了。天氣忽然冷下來，我感冒了，頭昏腦脹，牙還疼個(gè)沒完，出了校門就奔回家。家人正在燈下聚首，飯桌上是熱氣騰騰的排骨湯。母親并不知道我還餓著，只顧忙碌著。這時(shí)候，我的淚水掉了下來。我翻著書，把書豎起來擋住家人的視線，咬著牙，悄悄地吞食書包里那塊隔夜的硬面包，心想：“無論如何得挨過這一個(gè)月?！钡竭@個(gè)月的最后一天，早晨我就斷了炊，喝了點(diǎn)開水，一個(gè)上午饑腸轆轆。放學(xué)回家，推開房門，不由大吃一驚，母親沒去上班，正一碗一碗地往桌上端菜，家里香氣四溢，仿佛要宴請(qǐng)什么貴賓。母親在我以往坐的位置上放了一副筷子，示意我可以坐到桌邊吃飯。我猶豫著，感覺到這樣一來就成了可笑的話柄。母親沒有強(qiáng)拉，悄悄遞給我一個(gè)面包，說：“你不愿意破例，就吃面包吧，只是別餓壞了。”我接過面包，手無力地顫抖著，心里涌動(dòng)著一種酸楚的感覺，不由想起母親說的話——我們是一家人。那句話刻骨銘心，永世難忘。事后我才知道，母親那天沒心思上班，請(qǐng)假在家，要幫助她的孩子走出困境。當(dāng)晚，一家人又在燈下共進(jìn)晚餐。與親人同心同德，就如沐浴在陽光下，松弛而又溫暖。如今，我早已真正另立門戶，可時(shí)常會(huì)走很遠(yuǎn)的路回到母親身邊，一家人圍坐在燈下吃一頓飯。飯菜雖樸素但心中充滿溫情，就因?yàn)槲覀兪且患胰耍且患胰?！人長大后都是要獨(dú)立的，可家和家人卻是永遠(yuǎn)的大后方，永遠(yuǎn)的愛和永遠(yuǎn)的歸宿?！靖形颉可倌甑摹拔摇闭`解了獨(dú)立的意義，硬要跟父母分家另過，結(jié)果很快陷入困境。在母親的體貼關(guān)懷下，“我”終于明白了自己的偏執(zhí)和幼稚，懂得了“家和家人卻是永遠(yuǎn)的大后方，永遠(yuǎn)的愛和永遠(yuǎn)的歸宿”這個(gè)道理。我們小的時(shí)候，總是渴望獨(dú)立，渴望長大，卻又對(duì)獨(dú)立和長大沒有成熟的理解，于是走了彎路。還好，有父母的包容和關(guān)懷，有家的支持，走過彎路之后，我們真正成長了。作家簡(jiǎn)介：秦文君，1954年生于上海，兒童文學(xué)作家，現(xiàn)任上海市作家協(xié)會(huì)副主席，中國作家協(xié)會(huì)全委會(huì)委員，《中國兒童文學(xué)》主編出版作品600多萬字。

七年級(jí)上冊(cè)語文第二單元寫作指導(dǎo)及范文賞析“學(xué)會(huì)記事”寫作指導(dǎo)寫作內(nèi)容生活，就像一條河流，發(fā)生于其中大大小小的事情，就是河水。而那些讓我們情緒起伏、印象深刻乃至于銘記在心的事情，就是河流中不斷涌起的美麗浪花。如何把這些對(duì)于我們的生命有意義的事情記敘下來呢？如何讓我們的文字既感動(dòng)我們自己，也打動(dòng)身處事外的讀者呢？我們只要學(xué)會(huì)敘事的方法，具備了敘事的能力，那么，所謂的“妙筆生花”，對(duì)于我們來說就絕非遙不可及的事情。寫作方法順序明確，寫清楚1.確立寫作內(nèi)容。寫文章不同于寫日記，并非所有的事情都值得我們記敘?！皩懯裁础庇肋h(yuǎn)是走在“怎么寫”之前的第一步。選材可精不可濫。老生常談、了無新意的事件即使真的發(fā)生在自己身上，也要毫不吝惜地剔除掉。對(duì)此，魯迅先生有一條很中肯的建議，值得我們思索、記?。毫粜母鳂拥氖虑椋嗫纯?，不要看到一點(diǎn)就寫。只有緊密切合我們寫作意圖的事件，才能夠進(jìn)入我們選材的視野。2.緊抓敘事“六要素”，掌握常見敘述方法。記敘一件事，總離不開時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果這六個(gè)方面的內(nèi)容，這是記敘“六要素”。只有把這些方面寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。記敘“六要素”在文中出現(xiàn)的順序不是千篇一律的，要根據(jù)文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)靈活安排。起因、經(jīng)過、結(jié)果是構(gòu)成事件最主要的環(huán)節(jié)，經(jīng)過是重中之重，是記敘的主要內(nèi)容，要重點(diǎn)寫、寫詳細(xì)。時(shí)間、地點(diǎn)有時(shí)也可通過描述自然景物的特征及變化，將它們間接表示出來。如“窗外的柳枝染上了星星點(diǎn)點(diǎn)鵝黃”，地點(diǎn)即屋內(nèi)，時(shí)間即春天。抓住細(xì)節(jié)，寫具體1.明確線索。很多學(xué)生的作文寫得零散雜亂，原因是缺乏一條線索將材料串聯(lián)起來，使文章成為一個(gè)有機(jī)的整體。線索，有明線和暗線之分。明線是可見的行為或者事物，暗線是人內(nèi)在的情感思想。寫作中，我們必須弄清楚為什么要記敘這件事，或者說想要通過記敘這件事來表現(xiàn)什么。只有在中心和線索的統(tǒng)攝下，我們才能明白并做到什么必須寫，什么應(yīng)略寫，什么不必寫。2.添加細(xì)節(jié)。記事過程中，對(duì)人、事、景的描寫進(jìn)行恰當(dāng)描寫，能把事情寫得更具體生動(dòng)。寫人物時(shí)，可抓住描寫對(duì)象的外貌、神態(tài)、動(dòng)作、語言或心理等方面的細(xì)節(jié)或變化展開描寫，以刻畫人物形象，突出人物特點(diǎn)。寫事件，可抓住事件發(fā)生的時(shí)間、環(huán)境、發(fā)展過程及結(jié)果等細(xì)節(jié)展開描寫，將事件寫具體。描寫景物，可調(diào)動(dòng)視覺、聽覺、觸覺等感官，對(duì)景物進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫，以突出景物特征及變化，渲染敘事氛圍。總之，要運(yùn)用多種描寫手法，添加一些細(xì)節(jié)、具體、生動(dòng)地再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景，才能給人留下完整而深刻的印象。融入情感，寫真切同樣一件事，善于講故事的人能寫得多搖曳多姿，活靈活現(xiàn)，引人入勝；不善于講故事的人則把這件事寫得單調(diào)枯燥，讓人讀了味同嚼蠟。之所以如此，就是因?yàn)楹笳卟恢缹懽鞯膶?shí)質(zhì)。寫作不是單純地去記錄事件經(jīng)過，而是要將記憶中的事件框架充以血肉靜脈，讓其情境再現(xiàn)，以充滿情感的畫面去調(diào)動(dòng)讀者的感官體驗(yàn)，打動(dòng)他們的心靈。寫作之所以是一種高級(jí)的精神活動(dòng)，原因就在于此，因?yàn)樗切枰髡咄度氪罅壳楦泻拖胂罅Φ?。記事的關(guān)鍵不在事，在于人，在于情。人的感情不屬于事件，但此類描寫對(duì)寫好記事文章極為重要，它給了我們鮮明的畫面，給了我們情感的溫度，是打開讀者心房的密鑰，也是區(qū)別一個(gè)作者善于寫文章和不善于寫文章的標(biāo)尺。“春雨杯”中小學(xué)生同步作文有獎(jiǎng)?wù)魑膬?yōu)秀作品那一次，我真慚愧放學(xué)的鈴聲在耳邊輕快地響起，緊張而又忙碌的一天結(jié)束了。同學(xué)們個(gè)個(gè)背起書包，急匆匆地背起書包，急匆匆地走出校門，趕著回家。（開篇交代事件發(fā)生的背景——放學(xué)后）我迅速收拾好書包，沉甸甸的書包背在肩上，壓得我有點(diǎn)兒窒息。我拖著疲憊的身軀，慢騰騰地走著，抬頭望了望天空。鄉(xiāng)村的夜色似乎也來得早一些，才四點(diǎn)半，天色已經(jīng)開始暗下來了。（運(yùn)用環(huán)境描寫，襯托出此時(shí)“我”疲憊的狀態(tài)，為下文作鋪墊）我來到學(xué)校對(duì)面的公交車站，那里早已站了許多人，他們都行色匆匆，就等這最后一趟公交車了。我鉆進(jìn)人群中，巨大的書包把我壓得有點(diǎn)駝背，因?yàn)榘〉膫€(gè)子和巨大的書包也形成了極大的反差，所以我在人群中十分顯眼。我睜大眼睛，向遠(yuǎn)處眺望。一分鐘，兩分鐘，三分鐘