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-③在計算時要帶入國際單位。4、回到我們前面的問題，氣球為什么會完好無損呢？圖片展示可能會在生活中遇到的站在冰面上，冰面即將破裂問題。留作學(xué)生課后思考。學(xué)生思考并表達總結(jié)的觀點小組討論交流，上臺展示成果學(xué)生自主完成實驗，培養(yǎng)學(xué)生實驗動手能力及科學(xué)探究精神讓學(xué)生通過自己的總結(jié)解釋生活的現(xiàn)象，有成就感，提高自信心及學(xué)習(xí)興趣。通過學(xué)生的回答為下節(jié)壓強學(xué)習(xí)做鋪墊。四、課堂小結(jié)請同學(xué)們從物理觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、科學(xué)態(tài)度和責(zé)任四個方面進行總結(jié)學(xué)生總結(jié)回顧，做筆記，查漏補缺。完成學(xué)案相關(guān)題目?；貧w課標，體現(xiàn)初中物理核心素養(yǎng)，總結(jié)歸納提升加強理解與應(yīng)用五、作業(yè)布置：全體同學(xué)完成基礎(chǔ)強化部分的內(nèi)容，學(xué)有余力的同學(xué)可以繼續(xù)完成智能提升，想挑戰(zhàn)自我的同學(xué)請加油，完成素養(yǎng)闖關(guān)學(xué)生根據(jù)自己的情況選擇相應(yīng)的作業(yè)?？紤]不同學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和認知特點，設(shè)置不同梯度，不同功能的層級作業(yè)，從而滿足學(xué)生的求知欲或好奇心以及個性化的需求。板書設(shè)計9.1壓強（1）一、壓力：垂直作用在物體表面上的力二、壓力的作用效果研究方法：控制變量法、轉(zhuǎn)換法1、壓力大小2、受力面積三、壓強單位：Pa附：學(xué)案
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