骨干教師示范課活動(dòng)計(jì)劃

-.z.“骨干教師示課“活動(dòng)方案〔2015-2016學(xué)年第一學(xué)期〕一、活動(dòng)的指導(dǎo)思想：全面貫徹落實(shí)黨和國家的教育方針、政策，堅(jiān)持“以人為本、全面開展〞的教育理念，將“教書育人〞的思想落到實(shí)處，促進(jìn)骨干教師的成長，同時(shí)充分發(fā)揮骨干教師的示作用和帶動(dòng)作用，促進(jìn)全體教師崗位素質(zhì)的不斷提高，為全體教師的共同開展而不懈努力。二、活動(dòng)的目的：通過在校開展骨干教師示課活動(dòng)，促進(jìn)骨干教師的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)一步提高。樹立新的教學(xué)理念，交流先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷，調(diào)動(dòng)全校教師教研教改的積極性，提高我校整體教學(xué)質(zhì)量。三、活動(dòng)的容及措施：〔一〕思想發(fā)動(dòng)。針對(duì)我校的工作實(shí)際情況，每學(xué)年我們都根據(jù)學(xué)校的工作方案要求，召開骨干教師工作會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)的工作精神，落實(shí)工作任務(wù)，明確骨干教師的職責(zé)及應(yīng)具備的素質(zhì)，樹立危機(jī)意識(shí)，學(xué)習(xí)意識(shí)，教科研意識(shí)，不斷提高教育教學(xué)研究能力?！捕臣訌?qiáng)學(xué)習(xí)。1、本學(xué)期除學(xué)校集中進(jìn)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，要求教師進(jìn)展自我學(xué)習(xí)，每雙周進(jìn)展一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記。2、組織教師充分利用我校的電教室，觀看優(yōu)秀的教師課件，充分利用遠(yuǎn)程教育信息資源，拓寬教師的視野，鼓勵(lì)教師制作課件，應(yīng)用現(xiàn)有教學(xué)資源，不斷提高教學(xué)效果，提高課堂教學(xué)效率。同時(shí)，經(jīng)常利用多媒體課件上課，制作學(xué)科的課件?！踩吵浞职l(fā)揮骨干教師在教研組中的示作用。骨干教師是教研組的中堅(jiān)力量，因此骨干教師應(yīng)確立前衛(wèi)的教學(xué)理念，積極組織、參與教學(xué)研究活動(dòng)，不管是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還是講課、評(píng)課都應(yīng)走在前列，努力營造互幫、互學(xué)、互比、互賽的良好氣氛。鼓勵(lì)骨干教師指導(dǎo)年輕教師的教育教學(xué)工作。在各教研組中成立骨干教師幫帶小組，帶動(dòng)和提高年輕教師的業(yè)務(wù)工作?！菜摹郴顒?dòng)程序與安排。〔一〕活動(dòng)時(shí)間：11月12日-11月19日〔二〕參與示課活動(dòng)教師：市教育局認(rèn)定的骨干教師：芳、王玲、曉丹；新賓縣教育局認(rèn)定的骨干教師：吳淑芹；上夾河中心校推薦的省級(jí)骨干教師：牛昕昕、娜；上夾河中心小學(xué)骨干教師：孟佳、富可心、朱瑩、婷婷〔三〕出課安排與要求：由教研組長統(tǒng)一安排各教研組骨干教師出課的容和出課時(shí)間，并在10月20日上報(bào)教誨處，由教研室做出統(tǒng)一調(diào)整，制定出課教師安排表。出課的教師要進(jìn)展教研組集體備課，集體備課要有說課稿，教案。教師評(píng)課記錄，教師聽課后要認(rèn)真填寫課堂教學(xué)評(píng)議記錄，所有材料由教誨處收集統(tǒng)計(jì)并存檔?；顒?dòng)完畢時(shí)要做出總結(jié)。〔四〕教研室和各學(xué)科教師對(duì)骨干教師出課情況進(jìn)展評(píng)議，并將結(jié)果計(jì)入骨干教師量化考核和教師量化考核之中。附：活動(dòng)安排表“骨干教師示課〞活動(dòng)總結(jié)〔2015——2016學(xué)年第一學(xué)期〕為期兩周的骨干教師示課活動(dòng)按方案進(jìn)展，并取得圓滿成功。通過本次活動(dòng)，充分發(fā)揮了骨干教師的帶著作用，較好的提高了任科教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。在本次活動(dòng)中，講課的骨干教師不僅在課堂教學(xué)中起到了帶頭示作用，而且在教研活動(dòng)中展示了結(jié)合實(shí)際的新教法，給我校教學(xué)質(zhì)量提高工作起到了模作用。聽課活動(dòng)完畢后學(xué)校組織召開了教師研討會(huì)，首先講課教師進(jìn)展說課，再讓每位聽課教師研討參加本次活動(dòng)的收獲和體會(huì)，參加聽課學(xué)習(xí)的每位教師表示自己收獲很大。并通過本次活動(dòng)在教師隊(duì)伍中樹立了新的教學(xué)理念，交流各個(gè)年級(jí)教學(xué)之間的差異，進(jìn)一步研究了教學(xué)先進(jìn)經(jīng)歷，較好的調(diào)動(dòng)了任課教師教研教改的積極性，為提高我校教學(xué)質(zhì)量奠定了有效的根底。一、骨干教師的引領(lǐng)輻射作用得到了充分的發(fā)揮1、幾位授課教師高度重視這次活動(dòng)，對(duì)自己的課做了精心的準(zhǔn)備。從教學(xué)設(shè)計(jì)到課件制作，下了很大的功夫。授課之前在同年級(jí)“磨課’期望取得好的成效，這也是取得較好的教學(xué)效果的原因之一。2、新課程理念在授課時(shí)得到了很好的落實(shí)。這幾位教師的課堂，充滿著生機(jī)和活力，表達(dá)著學(xué)生是教學(xué)的中心、分層次教學(xué)、任務(wù)型教學(xué)、情景探究等全新的課堂教學(xué)理念，對(duì)于知識(shí)傳授來說或遷移或自然生成，絕不是灌輸。使學(xué)生對(duì)知識(shí)重點(diǎn)的理解、難點(diǎn)的把握很有效果。3、提高了課堂的實(shí)效性。幾位教師的課件設(shè)計(jì)和制作很有功底，對(duì)本節(jié)的知識(shí)傳授起到了有效的輔助和補(bǔ)充作用。骨干教師駕馭課堂的能力充分發(fā)揮，讓教師們看到了他們是如何向40分鐘要效益的。二、聽課教師在聽評(píng)課中得到了收獲和啟迪1、教師們聽課的積極性很高，當(dāng)堂無課教師積極參與。大家認(rèn)真聽、仔細(xì)記，對(duì)照自己的教學(xué)找差距。2、教學(xué)研討活動(dòng)讓教師們的認(rèn)識(shí)從感性上升到理性。在研討會(huì)上，骨干教師介紹自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思想，反思自己的教學(xué)行為；聽課教師點(diǎn)評(píng)骨干教師的教學(xué)，學(xué)習(xí)骨干教師的教學(xué)方法。3、教學(xué)體會(huì)認(rèn)識(shí)深刻，無論是授課教師還是聽課教師都從不同角度對(duì)這次活動(dòng)發(fā)表自己的感想和認(rèn)識(shí)，真情實(shí)感，收獲頗豐。三、缺乏和缺點(diǎn)局部教師的研討存在著走形式、走過場的現(xiàn)象。上夾河中心小學(xué)2016年11月20日骨干引領(lǐng)提高認(rèn)識(shí)------記上夾河中心小學(xué)開展骨干教師示課活動(dòng)2015年11月12日——19日，上夾河中心小學(xué)開展了為期兩周的骨干教師示課活動(dòng)，通過學(xué)校的精心組織，上課教師的認(rèn)真準(zhǔn)備，全校教師的積極參與，根本到達(dá)了活動(dòng)的目的。本次示課活動(dòng)，共有3位市級(jí)骨干教師、1名縣級(jí)骨干教師、2名省級(jí)推薦骨干教師、4名校級(jí)骨干教師將自己多年來摸索到的經(jīng)歷和教學(xué)實(shí)踐充分結(jié)合起來，以新穎的教學(xué)理念及精煉通俗的語言使課堂變得生動(dòng)、形象、富有趣味性，課堂教學(xué)、和諧，表達(dá)出“求真、務(wù)本、創(chuàng)新〞的特點(diǎn)，向大家展示了教學(xué)骨干對(duì)工作踏實(shí)認(rèn)真的態(tài)度和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求。這次示課對(duì)于青年教師起到了很好的傳幫帶作用，也為全體教師提供了一次再學(xué)習(xí)、再提高的時(shí)機(jī)。在學(xué)校圍形成了濃厚的教學(xué)研究氣氛，全體教師對(duì)新教材、新理念有了更新的認(rèn)識(shí)，為全校教學(xué)質(zhì)量的再提高奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。上夾河中心小學(xué)2015年11月20日市級(jí)骨干教師王玲在上美術(shù)課學(xué)生畫畫教師們?cè)诼犕趿峤處煹拿佬g(shù)課市級(jí)骨干教師曉丹在上語文課教師門在聽曉丹教師的語文課縣級(jí)骨干教師吳淑芹在上語文課教師們?cè)诼爡鞘缜劢處煹恼Z文課中心校推薦省級(jí)骨干教師牛昕昕在上英語課教師們?cè)诼犈ｊ筷拷處熤v課上夾河中心小學(xué)骨干教師婷婷在上英