廣州市中小學教師招聘筆試真題2023_第1頁
廣州市中小學教師招聘筆試真題2023_第2頁
廣州市中小學教師招聘筆試真題2023_第3頁
廣州市中小學教師招聘筆試真題2023_第4頁
廣州市中小學教師招聘筆試真題2023_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

收集版———收集整理,僅供參考廣州市中小學教師招聘

筆試試題2023(滿分100分時間120分鐘)【說明】

1.遵守考場紀律,杜絕違紀行為,確??荚嚬?/p>

2.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號;

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題;

4.監(jiān)考人員宣布考試結束時,請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上,待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.《學記》中提出“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”,是要求教學中貫徹()原則。A.啟發(fā)性B.因材施教C.直觀性D.循序漸進【答案】:A2.教師成長與發(fā)展的最高目標是()。A.優(yōu)秀班主任B.教學熟手C.特級教師D.專家型教師【答案】:D3.李老師為了贏得學生的喜愛,把大量時間花在如何與學生搞好關系上,從教師專業(yè)成長的角度來看,李老師的做法表明他著重關注的是()。A.職業(yè)生存B.教學情境C.學生發(fā)展D.教學設計【答案】:A4.()是班級的組織者和領導者,對一個班集體的發(fā)展起著主導作用。A.學生會B.班長C.班主任D.教師【答案】:C5.教學中教師按照教學要求向學生提出問題,要求學生回答,并由此引導學生獲取知識或鞏固知識的方法是()。A.練習法B.講授法C.談話法D.討論法【答案】:C6.對于經(jīng)常違反校規(guī)校紀的學生,一旦發(fā)現(xiàn)他有好的表現(xiàn),馬上給予表揚。這種鼓勵能幫助他逐漸改掉自己的壞習慣,養(yǎng)成良好品行。這種做法在心理學上叫()。A.間隔強化B.正強化C.消退D.負強化【答案】:B7.一般說,以教學為主的專科學校,職務結構呈()。A.金字塔型結構B.菱形結構C.倒金字塔型結構D.扁平型結構【答案】:A8.認為心理健康的模式為“功能充分發(fā)揮者”的心理學家是()。A.奧爾波特B.英格里士C.羅杰斯D.馬斯洛【答案】:C9.以下哪點屬于內部的、穩(wěn)定的歸因()。A.任務難度B.努力C.運氣D.能力【答案】:D10.教育心理學研究表明,新的學習需要可以通過兩條途徑來形成。利用()主要應考慮的就是如何使學生原有學習需要得到滿足。A.直接轉化途徑B.間接轉化途徑C.直接發(fā)生途徑D.間接發(fā)生途徑【答案】:C11.班集體在育人方面突出價值的實現(xiàn)是通過()。A.個人教育B.班主任C.集體教育D.班干部【答案】:C12.教師管理的根本問題是()。A.營造和睦相處的氛圍B.提高教師待遇C.激勵教師勤奮工作D.提升教師學歷【答案】:C13.一個人換了衣服和發(fā)型,但是我們仍然能夠認出他,這體現(xiàn)了()。A.知覺的不變性B.知覺的理解性C.知覺的整體性D.知覺的恒常性【答案】:C14.需要得到滿足,個體就會感受到自信、價值和能力,否則就會產(chǎn)生自卑或保護性反抗,這種需要是()。A.尊重需要B.求知需要C.審美需要D.歸屬與愛的需要【答案】:A15.有關規(guī)范學科競賽的說法,正確的是()。A.開展競賽活動可以向學生適當收取相關費用B.義務教育階段學校只能組織學科性"奧賽"活動C.中小學嚴禁開展未經(jīng)教育行政部門批準的競賽活動D.只能向參加競賽的學生統(tǒng)一組織銷售相關資料、書籍和商品等【答案】:C16.師德原則的基本功能的實現(xiàn)途徑是()。A.教育事業(yè)整體利益B.教師的道德責任心C.教師個人的職業(yè)行為D.教師的道德情感【答案】:C17.不可再生資源,是指經(jīng)人類開發(fā)利用后,在相當長的時期內不可能再生的自然資源。下列屬于不可再生資源的是()。A.地熱能B.水能C.稀土D.風能【答案】:C18.辯證的否定是對舊事物的()。A.變相肯定B.既有克服又有保留C.全盤否定D.在舊事物中增加新內容【答案】:B19.《蒙娜麗莎》是文藝復興時期著名畫家達芬奇的代表作,該作品突出地體現(xiàn)了()。A.形式美和意境美的自然統(tǒng)一B.理性主義的時代精神C.愛好和平追求幸福的理想D.人文主義的時代精神【答案】:D20.下列中國城市及別稱匹配錯誤的是()。A.成都——蓉城B.濟南——鵬城C.重慶——山城D.廣州——羊城【答案】:B21.在中國,距離海洋最遠的內陸城市是()。A.蘭州B.西安C.烏魯木齊D.西寧【答案】:C22.世界衛(wèi)生組織規(guī)定健康新標準是:A.不生病、吃的好、睡的香B.身體健康、心理健康、社會適應能力良好C.身體健康、頭腦清楚、行動自如【答案】:B23.省政府收到市政府的關于該市某經(jīng)濟開發(fā)區(qū)升級為省經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)的請示,并予以批準,現(xiàn)需要回復,這時應該選擇的文種是()A.通知B.批復C.意見D.議案【答案】:B24.能預防腦出血的食物主要含有()A.鋅B.鐵C.鈣D.鉀【答案】:D25.終于,許多人開始相信他們自己對一切()。于是,消極情緒開始()。最后,困境中的公司的終極病態(tài)--推卸責任--占據(jù)了主導。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.無所不知B.無計可施C.無能為力D.無可奈何【答案】:C26.熱對流,是指熱靠液體或者氣體的流動來傳遞的現(xiàn)象。下列現(xiàn)象,屬于熱對流現(xiàn)象的是()。A.冬天在室外用手摸大小差不多的鐵棒和木棒,覺得鐵棒比木棒涼B.將紙質的小風車放在臺燈燈罩的上沿,小風車會旋轉起來C.炎熱的夏天,人們喜歡穿淺色的衣服D.冬天雪覆蓋大地,越冬小麥反而不易凍死【答案】:B27.科普影評的作者應尋找科學與電影的交匯點,將科普和藝術______,啟迪思想。他們將前沿領域研究成果,結合電影轉化為更輕松易懂的文字,面向更多讀者。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検?()A.合二為一B.珠聯(lián)璧合C.相提并論D.融會貫通【答案】:D28.然而,武威銅馬足下確有一鳥,其象征之意為人所關注。一提到馬,人們很快想到奔騰如飛,而飛燕的速度同樣也是毋庸置疑的。歷朝多有以燕喻良馬之詩文,如南朝沈約詩有“紫燕光陸離”,注:“紫燕,良馬也”;梁朝簡文帝詩云紫燕躍武,赤兔越空。”二句中赤兔指良馬,紫燕亦指良馬。李善注謝靈運詩云:“文帝自代還,有良馬九匹,一名飛燕騮。”在古代,武威銅馬足下的飛燕無疑是用來比喻良馬之神速,這種造型讓人一看便知其意,所以銅馬應直截了當取名為“紫燕騮”或“飛燕騮”,此名恰合古意,最為雅致貼切。對文中有關內容的理解,正確的一項是()。A.“二句中赤兔指良馬”的“二句”指“紫燕光陸離”、“紫燕躍武”二句B.銅奔馬足下有一鳥,文中透露出這種造型的用意表明奔馬速度快于飛燕C.作者認為“紫燕騮”、“飛燕騮”的名稱符合古人原意,又切合銅奔馬的造型D.從古到今的詩文中,有許多用燕子比喻良馬奔騰如飛的例子【答案】:C29.應該說,有意欺騙是一種理性的算計能力,它與大腦皮層的高度發(fā)達有關,與之對照,情感則是一種更為古老的功能,它更多與大腦的邊緣系統(tǒng)、杏仁核等部位有關。童言無忌,與其說是一種贊美之詞,還不如說是對大腦額葉皮層尚未發(fā)育完善的一種描述。很多時候貌似高級的理性往往難以掩蓋原始情感的表達,皮笑肉不笑或強顏歡笑描寫的就是此種情形。因此有意欺騙很有可能被對方識破,因為表情會不由自主地泄露天機。對以上文字理解不正確的是:()。A.有意欺騙是一種理性的算計能力B.有意欺瞞容易被表情泄露天機C.情感相比理性更能反映真實內心D.有意欺瞞與大腦額葉皮層相關【答案】:C30.近年來,有人提出要“以世界看得懂的方式、聽得懂的語言,熟悉并認同的邏輯去向世界說明中國”,因為“開放的歷史進程,就是中國融入世界的過程”。也有人反問,我們?yōu)槭裁匆欢ㄒ梦鞣健翱吹枚姆绞健⒙牭枚恼Z言”去向外人說明中國?難道我們不可以用中國的方式和語言展現(xiàn)中國?形成上述不同的認知說明:A.實踐是檢驗真理的唯一標準B.真理和謬誤往往是相伴而行的C.意識活動具有主動創(chuàng)造性和自覺選擇性D.真理是具體的、有條件的【答案】:C31.當每個人放任路口一個車位的搶行,有一天你我將面對的,也許就是整個城市交通的____式報復;今天你習慣了對路口減速避讓人行橫道線的菱形標志_______,明天也許就會成為類似杭州“愛心斑馬線事件”的當事人……從某種程度上來說,所有的慘劇都是由一步一步的________、懈怠、麻木日積月累起來的。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ.偶然視而不見忽視B.崩潰熟視無睹僥幸C.地雷置之不理壓抑D.沖動形同虛設放任【答案】:B32.大國興衰構成了世界歷史的重要篇章,許多學者和政治家_________探尋其中的邏輯線索,產(chǎn)生了許多著述宏論。然而,對大國興衰的原因難有最終答案,這不僅在于問題本身的_________,更是因為世界在變化,不同國家興衰的軌跡不可能簡單重復。因此,對這一問題的探討永遠不會_________。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.兢兢業(yè)業(yè)B.嘔心瀝血C.殫精竭慮D.廢寢忘食【答案】:B二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)33.符合辦事公道要求的有()。A.堅持真理,一切照書本要求去做B.不管當事人是誰,出了問題,就要各打五十大板C.說老實話,辦老實事,做老實人D.分清公私界限,不把公與私相混淆【答案】:CD34.人的個性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在()上。A.需要B.動機C.AD.BE.情緒F.CG.意志H.D【答案】:AB35.教師公正的內容包括()。A.堅持真理B.尊重學生的人格C.秉公辦事D.平等對待每一名學生E.獎罰分明【答案】:ACE36.威斯康星思想的主要內容是()。A.發(fā)展科學B.專家服務C.傳播知識D.教學【答案】:BC37.政治忠誠是從內心由衷發(fā)出的對()的態(tài)度。A.黨和人民B.工作機構C.制度D.國家【答案】:ACD38.教師職業(yè)道德的培育過程包括()。A.養(yǎng)成B.塑造C.內化D.認識【答案】:ABC39.從西方中世紀起就已存在的古老專業(yè)是()。A.牧師B.教師C.醫(yī)師D.律師E.工程師【答案】:ABCD40.學術誠信的三項簡單而有效的原則為()。A.當你聲稱自己做了某項工作時,你確實是做了B.當你發(fā)表言論時,你應該就熟悉的領域陳述真實的想法C.當你介紹研究資料時,你應該公正真實地介紹它們D.如果你使用了別人的工作,你要公開準確地引注它【答案】:ACD41.以下不屬于人的心理發(fā)展特點的是()。A.集中性與分散性B.方向性與可逆性C.連續(xù)性與階段性D.平衡性與差異性【答案】:ABD42.教書與育人的關系正確的描述是()。A.先教書自然能育好人B.育人重于教書C.是一對“教”與“學”雙相結合和雙邊互動的過程D.是一對充滿矛盾的辯證發(fā)展過程【答案】:CD43.某地鄉(xiāng)村公路邊有很多柿子園。金秋時節(jié)農(nóng)民采摘柿子時,最后總要在樹上留一些熟透的柿子。果農(nóng)們說,這是留給喜鵲的食物。每到冬天,喜鵲都在果樹上筑巢過冬,到春天也不飛走,整天忙著捕捉果樹上的蟲子,從而保證了來年柿子的豐收。從這個事例中我們受到的啟示是()。A.保持生態(tài)系統(tǒng)的平衡是人類生存發(fā)展的必要條件B.事物之間有其固有的客觀聯(lián)系C.人與自然的關系是相互利用的關系D.人們可以發(fā)現(xiàn)并利用規(guī)律來實現(xiàn)自己的目的【答案】:ABD44.下列行業(yè)中,較易形成寡頭壟斷市場的有()。A.日用品行業(yè)B.有色金屬行業(yè)C.石油行業(yè)D.副食品行業(yè)【答案】:BC45.更好激發(fā)非公有制經(jīng)濟活力和創(chuàng)造力,應堅持的原則有()。A.資源平等B.規(guī)則平等C.權利平等D.機會平等【答案】:BCD46.某政府機關實施“流程再造”改革,根據(jù)工作流程重新組織業(yè)務活動,并構建了統(tǒng)一的業(yè)務平臺,極大地提高了工作效率和公眾滿意度。下列關于“流程再造”作用的說法,正確的有()。A.有利于形成清晰的權責關系B.易于實現(xiàn)組織間的協(xié)調管理C.便于培養(yǎng)“多面手”式的管理人才D.可以發(fā)揮部門的技術優(yōu)勢【答案】:ABCD47.下列關于古代選官制度的表述正確的有()。A.從隋朝開始至清朝末年,我國官方選拔人才主要采用科舉制B.魏晉南北朝時期主要的選官制度是九品中正制C.察舉制是漢武帝時期自上而下推選人才的制度D.秦國商鞅變法廢除了世卿世祿制度,實行軍功爵制【答案】:ABD48.李奶奶的三個子女相互推諉贍養(yǎng)責任,在社會工作者小李的調解下,李奶奶的贍養(yǎng)問題得到妥善解決。社會工作者準備結案時,李奶奶表現(xiàn)出對未來生活的焦慮,害怕小李不再來看她,會談時心不在焉,認為自己的問題還未得到解決。李奶奶的表現(xiàn)反映了結案階段服務對象常會出現(xiàn)的反應,其中包括()。A.否認B.依賴C.倒退D.抱怨【答案】:BC49.在社會工作者老趙的幫助下,戒毒康復人員大李不僅重新找到了工作,還與前妻復婚了。街道宣傳部門希望在街道微信公眾號上宣傳報道此事,這讓老趙很為難。一方面老趙所在的機構在該街道有服務項目,他擔心如果直接拒絕可能會影響合作關系:另一方面,老趙也擔心公開報道會給大李帶來不利影響。根據(jù)社會工作倫理守則,老趙恰當?shù)淖龇ㄓ校ǎ.建議街道宣傳部門直接說服大李同意刊登B.以大李不同意為由.婉拒街道宣傳部門要求C.向街道的宣傳部門說明需要為服務對象保密D.由老趙與大李溝通。征得其同意后再刊登【答案】:AC50.勞動保障行?政部門實施?勞動保障監(jiān)?察,履行下列職?責:()A.檢查用人單?位遵守勞動?保障法律、法規(guī)和規(guī)章?的情況B.宣傳勞動保?障法律、法規(guī)和規(guī)章?,督促用人單?位

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論