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1小學(xué)音樂課堂教學(xué)中音樂游戲的應(yīng)用研究 2(一)思維特征 (二)學(xué)習(xí)特征 2 2(一)小學(xué)音樂活動游戲化教學(xué)的實施原則與環(huán)節(jié) 21.游戲化的原則 2 33.游戲的基本類型 4(二)音樂創(chuàng)造與表現(xiàn)中的游戲化教學(xué)實施過程 41.主題的選擇與配樂的選擇 4 4 5 5第三章游戲設(shè)計與實施的建議 6(一)豐富游戲形式 6(二)擴展游戲環(huán)節(jié)與內(nèi)涵 7 7 82第一章學(xué)生的兩大特征(一)思維特征第二章小學(xué)音樂活動游戲化教學(xué)的應(yīng)用以及實施過程(1)安全性原則：安全性原則是指教師在進行音樂活動的游戲化設(shè)計時，(2)發(fā)展性原則：發(fā)展性原則是指教師的游戲設(shè)計，唯一考量不可以僅僅3(3)自主性原則：自主性原則是指教師的游戲環(huán)節(jié)，要在學(xué)生的角度，以(4)趣味性原則：趣味性原則是指教師對游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計需要符合學(xué)生對(1)教學(xué)目標(biāo)與主題制定：教學(xué)的目標(biāo)與主題制定是教師根據(jù)教學(xué)計劃安(2)游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計：游戲環(huán)節(jié)的設(shè)置是小學(xué)生音樂活動游戲化教學(xué)的(3)教學(xué)的實施與觀察：教學(xué)的實施重在引導(dǎo)與觀察。即便是游戲化教學(xué)4(二)音樂創(chuàng)造與表現(xiàn)中的游戲化教學(xué)實施過程56(一)豐富游戲形式7

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