防止校園擁擠踩踏安全事故應急預案樣本（2篇）

第8頁共8頁防止校園?擁擠踩踏?安全事故?應急預案?樣本為?確保發(fā)生?學生踩踏?時各項應?急工作高?效、有序?地進行，?最大限度?地減少人?員傷亡和?財產損失?，穩(wěn)定社?會秩序和?校園秩序?，結合我?校工作實?際，特制?定本預案?。一、?預防擁擠?踩踏事故?發(fā)生的措?施(一?).加強?內部安全?管理1?、制定預?案。要制?定《校園?擁擠踩踏?事故應急?預案》，?預案要有?針對性和?可操作性?，并根據?學校的發(fā)?展不斷完?善。2?、明確責?任。學校?要健全預?防擁擠踩?踏的各項?安全管理?制度，層?層分解，?落實到人?。3、?落實措施?加強每?日值班，?建立教師?在學生集?中上下樓?梯時的值?班制度。?在學生集?中上下樓?梯時，要?有班主任?跟隨__?__，值?班老師要?在重點部?位(如拐?角處、外?樓梯處)?____?疏導。按?照演練路?線，分年?級、分班?級逐次下?樓，形成?常規(guī)。?合理安排?班級教室?。學校要?盡可能將?班額大、?年齡小的?學生班級?安排在底?樓教室。?(二)?開展安全?教育1?.遭遇擁?擠的人群?怎么辦。?(1.?)發(fā)覺擁?擠的人群?向著自己?行走的方?向擁來時?，應該馬?上避到一?旁，但是?不要奔跑?，以免摔?倒。(?2.)遭?遇擁擠的?人流時，?一定不要?采用__?__前傾?或者低重?心的姿勢?，即便鞋?子被踩掉?，也不要?貿然彎腰?提鞋或系?鞋帶。?(3)如?有可能，?抓住一樣?堅固牢靠?的東西，?例如路燈?柱之類，?待人群過?去后，迅?速而鎮(zhèn)靜?地離開現?場。2?.出現混?亂局面后?怎么辦。?(1.?)在擁擠?的人群中?，要時刻?保持警惕?，當發(fā)現?有人情緒?不對，或?人群開始?騷動時，?就要做好?準備保護?自己和他?人(2?.)此時?腳下要敏?感些，千?萬不能被?絆倒，避?免自己成?為擁擠踩?踏事件的?誘發(fā)因素?。(3?.)當發(fā)?現自己前?面有人突?然摔倒了?，馬上要?停下腳步?，同時大?聲呼救，?告知后面?的人不要?向前靠近?。(4?.)若被?推倒，要?設法靠近?墻壁。面?向墻壁，?身體蜷成?球狀，雙?手在頸后?緊扣，以?保護身體?最脆弱的?部位。?3.危急?時刻如何?保持心理?鎮(zhèn)定。?(1.)?在擁擠的?人群中，?一定要時?時保持警?惕，不要?總是被好?奇心理所?驅使。當?面對驚慌?失措的人?群時，更?要保持自?己情緒穩(wěn)?定，不要?被別人感?染，驚慌?只會使情?況更糟。?(2.?)已被裹?挾至人群?中時，要?切記和大?多數人的?前進方面?保持一致?，不要試?圖超過別?人，更不?能逆行，?要聽從指?揮人員口?令。同時?發(fā)揚團隊?精神，因?為___?_紀律性?在災難面?前非常重?要，專家?指出，心?理鎮(zhèn)靜是?個人逃生?的前提，?服從大局?是___?_逃生的?關鍵。?二、__?__機構?與職責?(一)領?導小組成?員及職責?組長：?左旭東?副組長：?張少云?組員：任?全軍、陳?少紅、宮?姍姍、劉?敦成職?責：1?、加強領?導，健全?____?，強化工?作職責，?制定應急?預案和落?實各項措?施，完善?工作機制?和應急保?障系統。?2、校?長是應急?預案的總?指揮，根?據事故等?級啟動應?急預案和?發(fā)布解除?救援行動?的信息，?各小組按?統一指揮?、分級響?應、崗位?責任、互?相配合的?運行原則?，采取一?切必要手?段，__?__各方?面力量全?面進行救?護工作，?把事故造?成的損失?降到最低?點；調動?一切積極?因素，做?好穩(wěn)定教?育教學秩?序和傷亡?人員的善?后及安撫?工作；對?應急工作?中發(fā)生的?爭議采取?緊急處理?措施；向?當地上級?或當地有?關部門通?報應急救?援行動方?案，并提?出要求支?援的具體?事宜，配?合上級部?門做好各?項工作。?3、負?責安全領?導做好預?案的發(fā)放?、登記、?修改和重?新修訂，?定期__?__教職?工學習應?急預案的?內容；識?別容易出?現踩踏的?風險所在?，重點防?范，運用?各種形式?，加強對?教師師德?規(guī)范教育?，增強責?任意識和?法制意識?，加強對?學生行為?規(guī)范教育?、安全教?育、守秩?序教育、?增強學生?的自我保?護意識。?4、總?務處要經?常性地對?學校教學?和生活設?施、設備?以及場地?、房屋和?設備進行?安全檢查?，發(fā)現隱?患要立即?整改；要?確保走廊?、樓道的?暢通，照?明設備正?常。5?、值班領?導履行督?查工作職?責，堅守?學校，有?事外出必?須告知另?外的值班?領導，或?請其他領?導代為履?行值班工?作職責。?三、應?急響應小?組及職責?(一)?應急報告?組組長?：陳少紅?組員：?王艷華?職責：?1、事故?發(fā)生后，?在場人員?必須立即?將所發(fā)生?的事故的?情況報告?校長，校?長必須掌?握的情況?有：事故?發(fā)生的時?間與地點?、種類、?強度、危?害；在基?本掌握事?故情況后?，首先通?知分管副?校長和值?班領導，?然后通知?各成員立?即啟動應?急預案。?2、接?到校長通?知啟動預?案后，在?____?小時內寫?出書面報?告，報告?內容包括?：發(fā)生事?故的時間?、地點；?事故的簡?要經過、?傷亡人數?；事故原?因、性質?的初步判?斷；事故?搶救處理?的情況和?采取的措?施。報告?內容經校?長___?_同意后?送交教育?局。屬校?方責任保?險事故還?要及時報?知保險公?司。之后?隨時將事?故應急處?理情況報?上級主管?部門。?3、級部?主任、班?主任分別?做好教師?和學生教?育工作，?穩(wěn)定師生?情緒，要?求各類人?員絕對不?能以個人?名義向外?擴散消息?，以免引?起不必要?的混亂；?對情緒反?應較大者?安排心理?教師進行?輔導；如?有新聞媒?體要求采?訪，必須?經過校長?或上級部?門同意，?由小組統?一對外發(fā)?布消息。?未經同意?，任何單?位和個人?不得接受?采訪，以?避免報道?失實。?(二)現?場急救組?組長：?劉敦成?組員：馮?壽田、張?勝太、王?美蘭職責?：1、?組長接到?報警后第?一時間到?達現場，?首先檢查?學生受傷?情況。如?果有學生?受傷，根?據先重后?輕的原則?立即對受?傷學生進?行應急救?護處置。?同時，叫?旁邊教師?或學生聯?系校長，?組長在趕?赴現場的?同時通知?搶救組成?員迅速到?現場。?2、在急?救車到達?前，負責?受傷學生?救護處置?。組長通?知學校門?衛(wèi)要確保?急救車進?校后有人?引導。急?救車到達?后，組長?應立刻向?急救人員?報告情況?，派班主?任和校醫(yī)?隨車參與?救治。?3、班主?任及時通?知家長事?故情況和?學生被送?往的醫(yī)院?地址，請?家長到醫(yī)?院。(?三)后勤?接待組?組長：王?世剛組員?：王作民?、左玲卿?1、組?長根據校?長通知啟?動本組工?作。2?、看望、?援助、救?助傷亡學?生家庭。?如有個別?家長來訪?，學區(qū)主?任、班主?任做好家?長的思想?工作和接?待工作，?根據學生?事故處理?條例的有?關條款規(guī)?定，總務?主任協助?處理死亡?學生的善?后工作，?安排住院?學生家長?的食宿。?3、要?依法調解?安撫，不?要信口開?河，隨心?所欲，掌?握合法、?合理、合?情的原則?。不留尾?巴；不搞?分段解決?。學校在?無力調解?學校學生?意外傷害?事故處理?時，組長?報請上級?部門介入?調解解決?。4、?總務主任?____?保安人員?嚴格核查?外來人員?身份，不?準非當事?人家長和?閑人進入?校園，保?證校園的?治安秩序?的穩(wěn)定。?根據教育?部《學生?傷害事故?的處理辦?法》有關?條款規(guī)定?，在事故?處理過程?中，受傷?害學生的?監(jiān)護人、?親屬或其?他有關人?員，在事?故處理過?程中無理?取鬧，擾?亂學校正?常教育教?學秩序，?或者侵犯?學校、學?校教師或?者其他工?作人員權?益的，應?當報告公?安機關依?法處理。?(四)?事故調查?組組長?：宮姍姍?組員：張?吉蘋、遲?敬利1?、及時_?___在?場領導、?教師，_?___事?故發(fā)生在?場人員調?查事件發(fā)?生的過程?，用分隔?調查形式?，不誘導?；并實事?求是做好?書面記錄?，___?_人員要?簽名。嚴?格保護事?故現場，?因搶救傷?員、防止?事故擴大?等原因需?要移動現?場物件時?，必須做?好標記、?拍照，詳?細記錄和?繪制事故?現場圖，?并妥善保?存現場重?要痕跡、?物證等。?2、配?合上級部?門進行事?故處理及?調查工作?。調查事?故原因，?整理事故?記錄，形?成書面報?告。3?、并向教?育局報告?事故處理?結果。對?違反本預?案，不履?行應急救?援工作的?，發(fā)布假?消息的，?不服從應?急救援指?揮的人員?進行處分?，構成犯?罪的，移?送司法機?關依法追?究刑事責?任。4?、總結經?驗教訓，?查找制度?、政策、?設施等存?在的問題?，制定防?范措施。?四、其?它事宜?1、進入?踩踏緊急?狀態(tài)后，?學校將通?過各種新?聞媒介發(fā)?布各種信?息、指示?，領導小?組將通過?電話、口?授等形式?傳達各種?信息、指?示。2?、在踩踏?應急響應?行動中，?相關人員?要密切配?合，服從?指揮，確?保政令暢?通和各項?工作落實?。3、?本預案從?____?年___?_月__?__日起?正式施行?。防止?校園擁擠?踩踏安全?事故應急?預案樣本?（二）?____?為確保學?生生命安?全和正常?的教育教?學活動，?預防學生?樓梯踩踏?事故的發(fā)?生，根據?本校實際?，特制定?本校預防?學生樓梯?踩踏事故?應急預案?：一、?進一步加?強學生的?安全教育?，提高學?生的防患?意識。?1、結合?有關發(fā)生?在學校的?樓梯間擁?擠而產生?的傷害事?故例子，?對學生開?展針對性?的安全專?題教育，?使學生樹?立相互禮?讓、遵守?秩序的良?好習慣，?養(yǎng)成過樓?梯和走廊?要輕步慢?行、靠右?走的良好?習慣，增?強學生安?全意識和?自救能力?。2、?各班級要?根據各班?的具體情?況，利用?晨會、班?會課時間?對學生進?行文明禮?儀教育，?教育學生?上下樓梯?靠右行，?不擁擠，?防止踩踏?積壓及遇?到危險情?況下自護?自救的基?本常識等?。二、?采取切實?有效的防?范措施，?堅決遏制?事故發(fā)生?。1、?明確各部?門及老師?樓道安全?防范的職?責：總?務處主任?要定期不?定期地開?展對樓道?、樓梯設?備設施的?專項檢查?，采取措?施，消除?安全隱患?。教導?處要從學?生實際出?發(fā)，一是?安排作息?時間時，?課間要留?有足夠的?時間；二?是教師上?課時，對?學生要求?上廁所的?應予允許?；三是專?用教室上?課的老師?須到任教?的班級教?室里帶學?生和送學?生。大隊?部利用_?___廣?播的時間?，向全體?學生明確?不同活動?行走的線?路及經過?的哪些樓?道，如：?出操、升?旗儀式、?上專用室?上課、(?中午、傍?晚、晚上?)放學、?社會實踐?活動等等?，向學生?強調上下?樓梯的速?度要適可?，前后須?保持一定?的距離，?且須靠右?行；做好?對值周、?值日老師?檢查的落?實工作。?值日老?師按要求?準時到崗?，認真到?位，隨時?注意學生?課間活動?的安全。?學生參?加集會、?做操及學?校___?_的__?__活動?時，必須?由正副班?主任帶隊?按照規(guī)定?路線行走?；中午、?下午放學?時必須由?班主任老?師親自帶?領學生出?校門。?2、制定?學生疏散?預案。?上下樓梯?教師要對?學生上下?樓梯故意?打鬧等不?良現象給?予制止，?防止擁擠?堵塞現象?的發(fā)生。?上課期?間，教學?樓的所有?大小門都?要打開，?一旦發(fā)生?擁擠踩踏?，便于及?時有效地?疏散。?課間操學?生上下樓?明確規(guī)定?。下樓時?。三、?六年級學?生從教學?樓西邊走?；四、?五年級學?生從教學?樓東邊走?。學生?參加升旗?儀式和集?會時上下?樓的規(guī)定?。下樓時?：___?_年級先?站到位四?年級、五?年級學生?從東樓梯?走；三年?級、六年?級學生從?西樓梯走?。上樓時?：___?_年級先?走；四?、五年級?從東樓梯?走；三?、六年級?從西樓梯?走。在?樓梯值日?的老師，?分別站在?一樓和二?樓的樓梯?口，按要?求準時到?崗，認真?負責，隨?時注意學?生上下樓?的安全。?一旦發(fā)?生樓道擁?擠堵塞現?象，在場?教師應積?極___?_學生疏?散，撤離?人員密集?的