小學(xué)防震減災(zāi)演練方案（三篇）

第12頁共12頁小學(xué)防震?減災(zāi)演練?方案一?、演練目?的：為?了使學(xué)生?了解地震?發(fā)生時(shí)的?應(yīng)急避震?知識(shí)，掌?握應(yīng)對(duì)地?震發(fā)生時(shí)?采取的防?護(hù)措施和?方法，最?大限度地?降低地震?帶來的損?失，從而?提高學(xué)生?緊急避險(xiǎn)?、自救自?護(hù)和應(yīng)變?的能力。?二、演?練安排：?1、參?加對(duì)象：?全體師生?2、演?練時(shí)間：?____?月___?_日下午?大課間?3、地點(diǎn)?：各班教?室及操場(chǎng)?4、演?練內(nèi)容：?演練包?括應(yīng)急避?震和疏散?兩個(gè)內(nèi)容?。當(dāng)?shù)卣?發(fā)生時(shí)，?先進(jìn)行應(yīng)?急避震。?當(dāng)主震結(jié)?束后，再?進(jìn)行疏散?，到預(yù)定?地點(diǎn)集中?，以防余?震發(fā)生。?5、警?報(bào)信號(hào)：?應(yīng)急避?震和疏散?以報(bào)警信?號(hào)作為啟?動(dòng)信號(hào)。?防震警?報(bào)訊號(hào)。?報(bào)警信號(hào)?一響。代?表發(fā)生地?震，學(xué)生?進(jìn)行應(yīng)急?避震。?地震發(fā)生?后，__?__疏散?的信號(hào)。?報(bào)警信號(hào)?第二次響?起。代表?主震結(jié)束?，學(xué)生進(jìn)?行疏散(?距發(fā)生地?震約__?__分鐘?后)。聽?到哨聲及?廣播后按?預(yù)訂方案?進(jìn)行演練?，全過程?要求在_?___分?鐘內(nèi)完成?。地震?警報(bào)解除?訊號(hào)。鐘?聲。三?、演練步?驟：演?練活動(dòng)基?本程序：?1、防?震減災(zāi)知?識(shí)教育(?____?分鐘)-?-班主任?負(fù)責(zé)進(jìn)行?安全教育?主要講?解地震常?識(shí)、地震?避險(xiǎn)常識(shí)?、自救互?救常識(shí)、?地震次生?災(zāi)害常識(shí)?、應(yīng)急疏?散注意事?項(xiàng)等。?2、地震?避險(xiǎn)(_?___分?鐘)當(dāng)?演練總指?揮發(fā)出地?震了的口?令，全體?師生立即?就近找到?堅(jiān)固的隱?體避險(xiǎn)。?3、應(yīng)?急疏散(?____?分鐘)?當(dāng)演練總?指揮發(fā)出?緊急疏散?的口令，?全體師生?立即有序?快速地到?指定疏散?集合地點(diǎn)?。到指定?地點(diǎn)后，?全體師生?應(yīng)蹲下繼?續(xù)做護(hù)頭?動(dòng)作。?4、演練?總結(jié)(安?全負(fù)責(zé)人?)當(dāng)演?練總指揮?發(fā)出地震?結(jié)束的口?令，各班?集合學(xué)生?，由總指?揮總結(jié)。?總指揮總?結(jié)后，各?班主任將?學(xué)生有序?帶回班級(jí)?進(jìn)行演練?小結(jié)。?四、管理?人員職責(zé)?：管理?人員及老?師應(yīng)做到?：1、?明確職責(zé)?，負(fù)起責(zé)?任，演練?開始前要?到達(dá)所負(fù)?責(zé)的崗位?，每層的?樓梯口、?疏散路線?每個(gè)拐彎?處等，都?要有人負(fù)?責(zé)。2?、要嚴(yán)肅?，要當(dāng)作?是真的地?震發(fā)生，?而不是一?種游戲。?3、及?時(shí)糾正學(xué)?生不正當(dāng)?的動(dòng)作。?4、當(dāng)?發(fā)生意外?事故時(shí)，?要及時(shí)作?出處理。?5、集?合后及時(shí)?清點(diǎn)人數(shù)?。小學(xué)?防震減災(zāi)?演練方案?（二）?一、活動(dòng)?指導(dǎo)思想?通過組?織開展防?震減災(zāi)演?練活動(dòng)，?進(jìn)一步貫?徹落實(shí)“?安全第一?、預(yù)防為?主”的學(xué)?校安全工?作方針，?筑校園安?全長城，?護(hù)學(xué)校師?生安全，?使師生了?解防震避?險(xiǎn)逃生知?識(shí)，掌握?從容應(yīng)對(duì)?應(yīng)急避震?逃生措施?和方法，?增強(qiáng)師生?緊急避險(xiǎn)?、自救自?護(hù)和應(yīng)變?的能力，?提高學(xué)校?快速有效?應(yīng)對(duì)和妥?善處置自?然災(zāi)害的?戰(zhàn)斗力，?從而最大?限度地保?護(hù)全校師?生的生命?安全，特?別是減少?不必要的?非震傷害?。二、?活動(dòng)安排?．演練?時(shí)間__?__年_?___月?日星期四?．參加?人員全體?師生3?．演練內(nèi)?容緊急疏?散演練?三、演練?要求．?保持鎮(zhèn)靜?，聽從指?揮，服從?安排。?．保持安?靜，應(yīng)急?避震，行?動(dòng)敏捷、?規(guī)范，快?速有序，?防碰撞傷?發(fā)生。?3．按規(guī)?定通道、?線路有序?疏散撤離?，不得串?線。禁止?推拉、沖?撞和擁擠?，防止碰?撞傷、踩?踏傷及摔?傷事故發(fā)?生。四?、演練準(zhǔn)?備．明?確抗震應(yīng)?急演練的?目的、工?作崗位及?注意事項(xiàng)?等。．?演練前各?班統(tǒng)一利?用班隊(duì)課?時(shí)間組織?開展抗震?減災(zāi)、應(yīng)?急避震、?緊急疏散?、自救互?救方法、?技能等知?識(shí)和防震?減災(zāi)演練?目的、意?義及注意?事項(xiàng)的宣?傳教育培?訓(xùn)，讓學(xué)?生熟悉應(yīng)?急避震、?緊急疏散?逃生的正?確方法，?明確班級(jí)?緊急疏散?逃生線路?、到達(dá)安?全集中位?置和相關(guān)?紀(jì)律要求?。五、?演練程序?．應(yīng)急?避震演練?()信?號(hào)員(鄭?井連)發(fā)?出“地震?警報(bào)”信?號(hào)(三聲?短哨聲)?()班?主任(授?課教師)?立即停止?上課，組?織指揮學(xué)?生抱頭、?閉眼、閉?嘴，蹲到?自己的課?桌下或課?桌旁邊，?盡量蜷曲?身體，降?低身體重?心，并盡?可能用書?包保護(hù)頭?部和頸部?；最后一?排靠里的?同學(xué)可面?向墻，臉?朝下，頭?靠墻，兩?只胳膊在?額前相交?，右手正?握左臂，?左手反握?右臂，前?額靠在臂?上，或用?手扶書包?保護(hù)頭部?，閉眼閉?嘴，用鼻?子呼吸，?蹲在墻角?。(3?)一分鐘?后，信號(hào)?員發(fā)出“?地震解除?警報(bào)”信?號(hào)(連續(xù)?長哨聲)?。也即為?“緊急疏?散”信號(hào)??！?震報(bào)警信?號(hào)要求?()應(yīng)急?避震和緊?急疏散演?練以警報(bào)?聲作為啟?動(dòng)信號(hào)；?()防?震警報(bào)訊?號(hào)防震減?災(zāi)警報(bào)(?三聲短哨?聲)，代?表發(fā)生地?震，學(xué)生?進(jìn)行應(yīng)急?避震；?(3)地?震發(fā)生后?組織疏散?的信號(hào)連?續(xù)長哨聲?。代表主?震結(jié)束，?學(xué)生進(jìn)行?疏散撤離??！鶓?yīng)?急避震注?意事項(xiàng)?()班主?任組織指?揮指導(dǎo)學(xué)?生應(yīng)急避?震時(shí)，應(yīng)?即時(shí)糾正?學(xué)生不正?確的姿勢(shì)?和動(dòng)作；?()應(yīng)?急避震演?練中如發(fā)?生碰撞傷?等意外事?故時(shí)，及?時(shí)做好應(yīng)?急處置。?．緊急?疏散演練?()“?緊急疏散?”信號(hào)發(fā)?出后，班?主任、教?師告知學(xué)?生地震已?過。并指?揮學(xué)生抬?頭、睜眼?、起身，?靠前后門?的兩位同?學(xué)立即打?開前后門?，同時(shí)組?織引導(dǎo)學(xué)?生分組分?門有序撤?離教室，?按預(yù)定的?疏散通道?和線路，?快速、有?序、安全?地疏散撤?離到操場(chǎng)?“安全”?位置。?()各樓?道樓層疏?散人員與?班主任(?教師)協(xié)?同配合，?共同做好?學(xué)生疏散?撤離中樓?道樓梯處?的安全引?導(dǎo)。(?3)各班?學(xué)生疏散?撤離到操?場(chǎng)“安全?”位置后?，及時(shí)清?點(diǎn)班級(jí)安?全疏散撤?離人數(shù)，?向謝長柱?校長匯報(bào)??！?散撤離注?意事項(xiàng)及?防踩踏應(yīng)?急措施?()各班?疏散撤離?時(shí)，學(xué)生?應(yīng)以雙手?護(hù)頭或以?手扶書包?、書本護(hù)?頭，成兩?路縱隊(duì)靠?右快速有?序撤離，?不得慌亂?奔跑、喧?嘩，橫沖?直撞；?()緊急?疏散撤離?過程中，?各樓道樓?層教師與?班主任協(xié)?同配合，?合理調(diào)節(jié)?班級(jí)學(xué)生?疏散撤離?進(jìn)度與密?度，按指?定線路撤?離，做好?安全引導(dǎo)?，禁止串?線、推拉?、沖撞和?擁擠，防?止碰撞傷?、踩踏傷?及摔傷事?故發(fā)生；?(3)?緊急疏散?撤離中，?班主任自?始至終全?程跟隊(duì)，?維護(hù)撤離?紀(jì)律，防?止意外傷?害事故發(fā)?生；(?4)各班?學(xué)生到達(dá)?集中地后?，學(xué)生要?蹲下，同?時(shí)以雙手?護(hù)頭或以?手扶書包?、書本護(hù)?頭；(?5)學(xué)生?在疏散撤?離中如發(fā)?生跌傷、?摔傷、撞?傷、踩踏?等突發(fā)、?偶發(fā)意外?非震傷害?事件，班?主任、樓?道護(hù)導(dǎo)教?師要及時(shí)?做好應(yīng)急?處置工作?。六．?演練總結(jié)?、總結(jié)?演練活動(dòng)?中師生表?現(xiàn)情況，?緊急疏散?演練時(shí)間?,演練活?動(dòng)中是否?發(fā)生傷害?安全事故?,是否達(dá)?到演練目?的。．?演練結(jié)束?，請(qǐng)各班?有序回教?室。小?學(xué)防震減?災(zāi)演練方?案（三）?一、背?景目的?____?省雅安市?發(fā)生了7?.0級(jí)地?震，造成?了巨大人?員傷亡和?財(cái)產(chǎn)損失?。在全省?哀悼、舉?國關(guān)懷、?各界支持?的同時(shí)，?地震中那?些因躲避?不當(dāng)、措?施不良等?原因而造?成的損失?更是讓我?們感到惋?惜，也為?我們敲響?了安全教?育的警鐘?。為了?使學(xué)生了?解地震發(fā)?生時(shí)的應(yīng)?急避震知?識(shí)，掌握?應(yīng)對(duì)地震?發(fā)生時(shí)采?取的防護(hù)?措施和方?法，最大?限度地降?低地震帶?來的損失?，從而提?高學(xué)生緊?急避險(xiǎn)、?自救自護(hù)?和應(yīng)變的?能力。?二、承辦?單位_?___省?____?市裕華區(qū)?賈村小學(xué)?___?_師范大?學(xué)物理學(xué)?院___?_級(jí)電子?信息工程?團(tuán)支部?三、演練?步驟1?、讓學(xué)生?熟悉應(yīng)急?避震的知?識(shí)、技能?。2、?讓學(xué)生熟?悉震后疏?散的集中?地點(diǎn)和途?徑、路線?。3、?進(jìn)行模擬?發(fā)生地震?的演練。?四、演?練安排?1、演練?時(shí)間：?____?月___?_日16?：00?2、參演?人員1?1電信志?愿者_(dá)_?__人小?學(xué)生__?__人教?師___?_人3?、演練內(nèi)?容：演?練包括應(yīng)?急避震和?疏散兩個(gè)?內(nèi)容。當(dāng)?地震發(fā)生?時(shí)，先進(jìn)?行應(yīng)急避?震、當(dāng)主?震結(jié)束后?，再進(jìn)行?疏散，到?預(yù)定地點(diǎn)?集中，以?防余震發(fā)?生。4?、警報(bào)信?號(hào)：應(yīng)?急避震和?疏散以專?用警報(bào)聲?作為啟動(dòng)?信號(hào)。防?震警報(bào)訊?號(hào)：防空?警報(bào)。?第一次警?報(bào)秒。代?表發(fā)生地?震，學(xué)生?進(jìn)行應(yīng)急?避震。?第二次警?報(bào)。代表?主震結(jié)束?，學(xué)生進(jìn)?行疏散。?聽到警?報(bào)后按預(yù)?訂預(yù)案進(jìn)?行演練，?撤離全過?程要求在?____?分鐘內(nèi)完?成。地?震警報(bào)解?除訊號(hào)。?總指揮宣?布。五?、管理人?員職責(zé)?應(yīng)急避震?演練要有?____?、有計(jì)劃?的開展老?師及管理?人員在幾?演練中起?著重要的?作用，學(xué)?校老師和?志愿者要?預(yù)先做好?部署，做?好分工，?指揮到位?，既要確?保演練順?利進(jìn)行，?通過演練?來提高學(xué)?生的自救?自護(hù)能力?，使學(xué)生?得到鍛煉?，也要防?止在演練?中發(fā)生意?外的事故?。志愿?者及老師?應(yīng)做到：?1、明?確職責(zé)，?負(fù)起責(zé)任?。演練開?始前要到?達(dá)所負(fù)責(zé)?的崗位，?每層的樓?梯口、疏?散路線每?個(gè)拐彎處?等，都要?有人負(fù)責(zé)?。班主任?帶隊(duì)，志?愿者輔助?維持秩序?有序撤退??？傊?揮：劉毅?副指揮?：范爽(?教學(xué))、?郭盼(疏?散)人?員匯總：?宋成成?信號(hào)員：?王紅川?設(shè)備準(zhǔn)備?及拍照攝?像：康建?____?各相關(guān)?人員安排?：北樓?班級(jí)帶隊(duì)?疏散人員?一樓：?一年級(jí)?(1)班?班主任尹?奇文超馮?亞麗一?年級(jí)(2?)班班主?任楊凱旋?蘇圣克姜?靜月二?年級(jí)(1?)班班主?任常曉娜?王紹陽白?薇二年?級(jí)(2)?班班主任?朱志浩秦?飛賈淑華?三年級(jí)?(1)班?班主任翟?顯___?_寬胡國?真三年?級(jí)(2)?班班主任?劉儒鵬趙?懿偉國歌?二樓：?四年級(jí)?(1)班?班主任胡?文婕徐留?思劉萌?四年級(jí)(?2)班班?主任張璐?瑤李寧劉?曉芳五?年級(jí)(1?)班班主?任王游耿?曉強(qiáng)丁冉?冉五年?級(jí)(2)?班班主任?劉艷爭(zhēng)何?劍焦夢(mèng)玉?六年級(jí)?(1)班?班主任張?鵬趙海寶?王立立?六年級(jí)(?2)班班?主任范爽?唐忠任倪?寧寧疏?散路線負(fù)?責(zé)人員?解文凱。?負(fù)責(zé)西側(cè)?樓梯下側(cè)?疏散路線?上學(xué)生安?全。(站?在西樓梯?一樓口)?毛寧峰?。負(fù)責(zé)西?側(cè)樓梯上?側(cè)疏散路?線上學(xué)生?安全。(?站在西樓?梯二樓口?)彭載?勤。負(fù)責(zé)?東側(cè)樓梯?下側(cè)疏散?路線上學(xué)?生安全。?(站在東?樓梯一樓?口)方?衍之。負(fù)?責(zé)東側(cè)樓?梯上側(cè)疏?散路線上?學(xué)生安全?。(站在?東樓梯二?樓口處)?駱立志?、周曉旺?。全局負(fù)?責(zé)疏散路?線上學(xué)生?安全，指?導(dǎo)各條路?線秩序。?(分站一?樓東西兩?側(cè)，活動(dòng)?崗)李?燕、岳杰?慧。負(fù)責(zé)?意外事故?處理，指?導(dǎo)學(xué)生集?合。郭?夢(mèng)雙。負(fù)?責(zé)指導(dǎo)學(xué)?生隊(duì)伍集?合至指定?位置，下?達(dá)清點(diǎn)人?數(shù)命令。?邢文會(huì)?、王月萌?。同攝像?組一起準(zhǔn)?備物品購?置，籌借?。2、?要嚴(yán)肅，?要當(dāng)作是?真的地震?發(fā)生，而?不是游戲?。3、?及時(shí)快速?糾正學(xué)生?一不正當(dāng)?的動(dòng)作。?4、當(dāng)?發(fā)生意外?事故時(shí)，?要及時(shí)報(bào)?告并作出?處理。?5、集合?后及時(shí)清?點(diǎn)人數(shù)。?六、地?震發(fā)生時(shí)?的應(yīng)急避?震從你?意識(shí)到這?是一次地?震，到地?震結(jié)束，?一般只有?十幾秒鐘?的時(shí)間，?很少會(huì)持?續(xù)一分鐘?以上。要?把握好最?早的幾秒?鐘。趕緊?躲到最近?的安全地?方。躲避?到地面停?止搖動(dòng)，?再也沒有?東西落下?來為止。?當(dāng)聽到?地震發(fā)生?的信號(hào)后?，學(xué)生們?立即開始?演練，應(yīng)?頂做到：?1、要?保持鎮(zhèn)定?，切莫驚?慌失措。?盡快躲避?至安全地?點(diǎn)，千萬?不要匆忙?逃離房屋?。2、?在室內(nèi)的?學(xué)生，應(yīng)?立即就近?躲避，身?體采用臥?倒或蹲下?的方式，?使身體盡?量小，躲?到桌下或?墻角，以?保護(hù)身體?被砸，但?不要靠近?窗口。?3、躲避?的姿勢(shì)。?將一個(gè)胳?膊彎起來?保護(hù)眼睛?不讓碎玻?璃擊中，?另一只手?用力抓緊?桌腿。在?墻角躲避?時(shí)，把雙?手交叉放?在脖子后?面保護(hù)自?己，可以?拿書包或?其他保護(hù)?物品遮住?頭部和頸?部。4?、臥倒或?蹲下時(shí)，?也可以采?用以下姿?勢(shì)。臉朝?下，頭靠?近墻，兩?只胳膊在?額前相交?，右手正?握左臂，?左手反握?右臂，前?額枕在臂?上，閉上?眼睛和嘴?，用鼻子?呼吸。?5、在走?廊的同學(xué)?，也應(yīng)立?即選擇有?利的安全?的地點(diǎn)，?就近躲避?，臥倒或?蹲下，用?雙于保護(hù)?頭部，不?要站在窗?邊。6?、在室外?的同學(xué)，?應(yīng)跑到空?曠的地方?，要用雙?手放在頭?上，防止?被砸，要?避開建筑?物和電線?。7、?避震開始?，志愿者?要按預(yù)先?的分工，?迅速檢查?各班學(xué)生?避震情況?，發(fā)現(xiàn)有?采取不正?當(dāng)措施的?，要及時(shí)?糾正。?七、疏散?的集中地?點(diǎn)和路線?等到主?震結(jié)束后?，為了防?止有較大?的余震發(fā)?生，應(yīng)該?立即進(jìn)行?有秩序的?疏散，到?安全的地?方去躲避?余震。疏?散的集中?地應(yīng)選擇?堅(jiān)實(shí)、平?坦的開闊?地，遠(yuǎn)離?高大建筑?物的場(chǎng)地?。當(dāng)聽到?疏散的信?號(hào)后，按?預(yù)定的路?線和集中?地，有秩?序地進(jìn)行?疏散。?(一)疏?散路線?1、教學(xué)?樓安全撤?離順序。?二樓4-?1.4-?2.5-?1從西側(cè)?樓梯順序?撤離；6?-2.6?-1.5?-2從東?側(cè)樓梯順?序撤離；?一樓所有?班級(jí)同時(shí)?撤離。?2、疏散?地點(diǎn)安排?。小廣場(chǎng)?。國旗前?以橫排樹?、縱排樹?分四象限?分別作四?部分撤離?單位集合?位。詳見?示意圖?(二)疏?散注意事?項(xiàng)1、?要有順序?地疏散，?在樓梯下?樓時(shí)，不?準(zhǔn)學(xué)生在?樓梯或走?廊互相擁?擠，避免?跌倒。?2、應(yīng)在?每層樓梯?把守，指?揮學(xué)生有?秩序疏散?。3、?疏散過程?中，用雙?手護(hù)頭或?頭頂書包?、厚書本?，躲避圍?墻、大樹?，以防被?砸。4?、疏散過?程中，要?迅速，要?排隊(duì)，有?秩序前進(jìn)?，不要慌?亂奔跑，?不要爭(zhēng)先?恐后。?5，疏散?途中不能?穿過建筑?物，要盡?量避開建?筑物和電?線。6