冰淇淋中班美術(shù)教案6篇

第第頁(yè)冰淇淋中班美術(shù)教案6篇

冰淇淋中班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1．觀賞、感知甜筒冰淇淋的不同外形、色調(diào)、排列方式，了解冰淇淋的基本特征。

2．用涂一涂、粘一粘、撒一撒的方法表現(xiàn)冰淇淋的造型，促進(jìn)手、眼、腦的協(xié)調(diào)性。

3．感受冰淇淋帶來(lái)的涼爽與畫(huà)面的美，在繪畫(huà)游戲中獲得愉悅。

活動(dòng)預(yù)備：

紙系列：黑色長(zhǎng)條形水粉紙每人一張，甜筒外形的灑金泡沫紙(高矮、大小、胖瘦不一)。

筆系列：自制刮板、擠奶油袋。

顏料系列：冷暖色系水粉顏料、白色水粉顏料。

輔材系列：固體膠，七彩糖針每人一盤(pán)，自制各種獎(jiǎng)牌，廚師帽每人一頂。

活動(dòng)過(guò)程：

一、看顏色、猜味道，激發(fā)幼兒觀測(cè)的愛(ài)好，感覺(jué)色調(diào)的美

1．觀測(cè)檸檬黃、橙色、大紅色，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們是什么水果的味道。

師：假如這些味道放在一起會(huì)怎么樣?讓我們一起涂一涂，畫(huà)一畫(huà)。

2．觀測(cè)綠色、藍(lán)色、紫色，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)它們是什么水果的味道。

師：假如這些味道放在一起會(huì)怎么樣?讓我們一起涂一涂，畫(huà)一畫(huà)。

(要求：用冷色調(diào)或暖色調(diào)將一張黑色的水粉紙涂滿。)

二、觀賞、感知與表達(dá)甜筒冰淇淋的造型

師：夏天到了，天氣可真熱!我們一起來(lái)制作冰淇淋，好不好?我特地帶來(lái)了許多甜筒冰淇淋，請(qǐng)小伙伴們觀賞。

1．觀測(cè)甜筒的外形(三角形)。

老師出示三角形灑金泡沫紙，請(qǐng)幼兒貼一貼。

2．將甜筒排列(單個(gè)排列，兩兩排列，二三排列)貼在水粉紙上。(為避開(kāi)千篇一律的橫向、均等排列，可要求幼兒把做好的甜筒送給自己最?lèi)?ài)的人，如爸爸、媽媽、老師，可以送不同的數(shù)量、不同的品種，這樣就可能產(chǎn)生三三兩兩的集散效果。)

3．添畫(huà)甜筒上的奶油。

4．給甜筒冰淇淋加上好吃的巧克力豆(皺紙搓成的小團(tuán))。

三、幼兒選擇自己喜愛(ài)的材料和方法制作冰淇淋，老師巡察指導(dǎo)

老師重點(diǎn)指導(dǎo)技能弱的幼兒，提示他們制作的步驟，做的時(shí)候可以多動(dòng)腦筋想一想，做出和別人不一樣外形的冰淇淋。

四、展示講評(píng)

師：小伙伴做的冰淇淋真好，感謝你們!你最喜愛(ài)吃哪個(gè)冰淇淋?(引導(dǎo)幼兒從外形、味道上面來(lái)講，并將真實(shí)的甜筒冰淇淋嘉獎(jiǎng)給每個(gè)小伙伴品嘗。)

冰淇淋中班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫(huà)冰淇淋。

2、知道吃冰淇淋是消暑的一種方法。

活動(dòng)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫(huà)冰淇淋。

活動(dòng)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫(huà)冰淇淋。

活動(dòng)預(yù)備

1、《小伙伴的書(shū)·美工》

2、油畫(huà)棒

活動(dòng)過(guò)程

一、談話引題，激發(fā)愛(ài)好

夏天你最喜愛(ài)吃什么？吃了有什么感覺(jué)？你吃過(guò)哪些冰淇淋？

二、出示范畫(huà)，觀賞觀測(cè)

1、老師出示“冰淇淋一家”的范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀賞。

提問(wèn)：“冰淇淋一家”長(zhǎng)得什么樣？你覺(jué)得像什么？你最喜愛(ài)哪一個(gè)，為什么？

2、重點(diǎn)觀測(cè)

冰淇淋的不同系外形以及不同花紋。

三、提出要求，演示步驟

1、構(gòu)圖要求

你想把冰淇淋爸爸畫(huà)在紙的什么地方，冰淇淋媽媽畫(huà)在紙的什么地方，小冰淇淋畫(huà)在紙的什么地方？

2、繪畫(huà)步驟

先畫(huà)幾個(gè)三角形，在選擇其他圖形組合成不同的冰淇淋，畫(huà)出冰淇淋的組合。

四、幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)

1、運(yùn)用《小伙伴的書(shū)·美工》“冰淇淋一家”，幼兒選擇自己喜愛(ài)的冰淇淋樣式進(jìn)行會(huì)繪畫(huà)。

2、留意畫(huà)面的位置布置。

3、啟發(fā)幼兒聯(lián)系生活閱歷，積極想象，在冰淇淋上插上各式水果造型，并給冰淇淋一家穿上美麗的衣服。

你想給冰淇淋爸爸、冰淇淋媽媽、小冰淇淋分別穿什么顏色、什么花樣的衣服？

五、展示作品，相互觀賞

請(qǐng)幼兒把各自的作品放到作品展示區(qū)，師幼一起觀賞幼兒作品。

反思

?冰淇淋一家真頑皮》是一個(gè)美術(shù)活動(dòng)，主要是讓幼兒學(xué)習(xí)用圓形、三角形和其他圖形組合的方法畫(huà)冰淇淋，并知道吃冰淇淋是消暑的一種方法。首先我用談話的方法來(lái)讓幼兒提興奮趣。對(duì)于吃，孩子是最喜愛(ài)的，他們很積極地說(shuō)出了自己消暑的方法，對(duì)于吃冰淇淋，他們都特別的有同感。在后面的老師示范中，幼兒也能講出冰淇淋的特點(diǎn)。但是在幼兒繪畫(huà)的過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)幼兒對(duì)于圖形的繪畫(huà)掌控的不好，以至于在繪畫(huà)的過(guò)程中，許多孩子都不能很好的畫(huà)出冰淇淋一家，環(huán)節(jié)部分需要老師多次指導(dǎo)。

冰淇淋中班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、設(shè)計(jì)描畫(huà)冰淇淋，能從外形、圖案、色調(diào)等方面進(jìn)行大膽想象并創(chuàng)作。

2、體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

4、培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測(cè)到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備

教學(xué)范畫(huà)一張；冰淇淋的圖片假設(shè)干張；幼兒作畫(huà)工具。

活動(dòng)過(guò)程

〔一〕用小貓開(kāi)商店引出課題

天氣慢慢變熱了。小貓咪咪開(kāi)了一個(gè)商店。我們看看，她開(kāi)了一個(gè)什么商店？〔出示范畫(huà)〕

〔二〕引導(dǎo)幼兒觀測(cè)冰淇淋，認(rèn)識(shí)各式各樣的冰淇淋。

1、你們喜愛(ài)冰淇淋嗎？

2、你最喜愛(ài)哪個(gè)冰淇淋？它是什么樣子的？

3、小貓咪咪還給小伙伴預(yù)備了很特別的冰淇淋，你們想看嗎？

老師放圖片問(wèn)幼兒：你喜愛(ài)這個(gè)冰淇淋嗎？這個(gè)冰淇淋上有什么？

4、小貓咪咪說(shuō)：“她商店的冰淇淋都賣(mài)完了，想請(qǐng)小伙伴來(lái)幫忙一起制作一些冰淇淋?！毙』锇?，你們情愿幫咪咪這個(gè)忙嗎？”

5、問(wèn)幼兒：你想制作一個(gè)什么樣的冰淇淋？

〔三〕老師示范作畫(huà)

1、老師也想幫咪咪的忙。我也來(lái)制作一個(gè)冰淇淋。

2、老師在黑板上示范。

3、留意提示幼兒給冰淇淋涂上美麗的顏色。

〔四〕幼兒練習(xí)作畫(huà)

1、鼓舞幼兒大膽想象，畫(huà)出自己所喜愛(ài)的冰淇淋。

2、援助技能弱的幼兒。

3、引導(dǎo)幼兒用不同的.顏色給冰淇淋上色。

〔五〕講評(píng)。

活動(dòng)反思

冰淇淋是幼兒都很喜愛(ài)的一種甜食，冰淇淋美麗的顏色也是幼兒喜歡的另一個(gè)緣由。老師從幼兒的實(shí)際閱歷出發(fā)，通過(guò)觀測(cè)冰淇淋，讓幼兒在觀測(cè)中知道冰淇淋的特點(diǎn)及基本外形，再依據(jù)閱歷發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)、制造出自己的冰淇淋，幼兒參加活動(dòng)積極，主動(dòng)，效果較好。

冰淇淋中班美術(shù)教案篇4

設(shè)計(jì)思路：

這個(gè)活動(dòng)是在《火辣辣的夏天》主題活動(dòng)下產(chǎn)生的。對(duì)中班孩子們來(lái)說(shuō)，夏天到了，吃冰淇淋是解暑的好方法。他們對(duì)冰淇淋很了解，也很喜愛(ài)。但是如何通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓孩子們感受到一種歡樂(lè)，表達(dá)出活動(dòng)的藝術(shù)性呢?但是單純地畫(huà)冰淇淋對(duì)于中班孩子而言在技能要求上挑戰(zhàn)不大，于是我就想通過(guò)另外一種方式既能讓幼兒體驗(yàn)到歡樂(lè)，又突出藝術(shù)活動(dòng)的藝術(shù)性、審美性。所以我就想到了能不能運(yùn)用彩條替代，并發(fā)揮幼兒的想象力裝飾冰淇淋房子，添加房子四周場(chǎng)景，來(lái)讓他們?cè)谕嫱孀鲎鲋畜w驗(yàn)到不一樣的感受，真正地在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)、在歡樂(lè)中成長(zhǎng)。因此也就有了這個(gè)活動(dòng)的.誕生。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用彩色紙條替代各種水果拼貼出冰淇淋。

2、能用點(diǎn)線面來(lái)裝飾冰淇淋房子，體驗(yàn)制造的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：彩色紙條、記號(hào)筆、固體膠。

活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒能用點(diǎn)線面來(lái)裝飾冰淇淋房子。

活動(dòng)流程：導(dǎo)入——老師示范——幼兒操作——共享溝通

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入

3、出示圖片〔冰淇淋的輪廓〕

〔1〕師：猜猜圖片上的圖案像什么？〔幼兒泛講〕

〔2〕師：猜了那么多，那我們一起來(lái)看一看它究竟是什么。

——小結(jié)：啊呀~原來(lái)是個(gè)水果冰淇淋呀。

?過(guò)渡：我們小伙伴都吃過(guò)水果冰淇淋，那我們有沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)水果冰淇淋房子呢？今日想不想自己來(lái)動(dòng)手做一做？】

二、老師示范

1、具象到抽象

〔3〕師：在做冰淇淋之前，想請(qǐng)你們先來(lái)幫我一個(gè)忙，請(qǐng)為水果冰淇淋里可能會(huì)涌現(xiàn)的各種水果選擇一種適當(dāng)?shù)念伾珌?lái)代替?！才c幼兒爭(zhēng)論并出示ppt〕

〔4〕師：接下來(lái)我們就用這些彩色紙條來(lái)做出冰淇淋。

4、ppt示范制作過(guò)程

〔1〕冰淇淋拼貼過(guò)程

師：我們做水果冰淇淋的時(shí)候，先要把最底下的水果放好，記得要為冰淇淋的小棒留點(diǎn)位置，然后一層一層往上疊，張老師比較喜愛(ài)吃橙子，所以我先要放上橘色，再放上檸檬、葡萄、西瓜、香蕉，恩~美味極了！最末桃子和草莓，記住最上面的替代水果的紙條要是半圓形的才像冰淇淋，哈哈~我的水果冰淇淋完成啦！

〔2〕畫(huà)房子

師：水果冰淇淋做好了，那小伙伴們覺(jué)得還要畫(huà)些什么可以將這個(gè)水果冰淇淋變成房子呢？〔幼兒泛講〕

師：添完了門(mén)和窗戶，張老師還給它畫(huà)上了煙囪，就更像啦！但是好像還缺了點(diǎn)什么？讓我來(lái)想想……哦~有了，我要用好看的點(diǎn)、線、面來(lái)裝飾水果冰淇淋房子的外墻?？靵?lái)看看我裝飾的美麗嗎？

3、出示范畫(huà)、提出要求

〔1〕師：小伙伴們覺(jué)得現(xiàn)在的房子和剛才哪里不一樣了？

〔2〕師：每一層彩色紙條上都一種花紋，我們還可以畫(huà)一些小花小草、白云等等來(lái)使我們的冰淇淋房子更好看。

〔3〕師：張老師已經(jīng)為你們預(yù)備各種顏色的彩色紙條，先要為冰淇淋的小棒留點(diǎn)位置，然后再選擇你喜愛(ài)的水果，想想它是什么顏色的，請(qǐng)你選擇適當(dāng)?shù)牟噬垪l來(lái)代替，做出你喜愛(ài)吃的水果冰淇淋口味。一層一層往上放，請(qǐng)你貼的時(shí)候肯定要讓這些紙條緊緊地連在一起，否那么房子就要倒下來(lái)了。記得在冰淇淋房子的上面再留一些位置，這樣我們可以把這幢房子裝飾得更美麗，也可以添加一起漂亮的場(chǎng)景。那我們就趕快去動(dòng)手做吧。

三、幼兒操作、老師巡察指導(dǎo)

四、共享溝通

你最喜愛(ài)那一幢冰淇淋房子？你最觀賞這幢房子的哪里？

冰淇淋中班美術(shù)教案篇5

設(shè)計(jì)背景

在炎日的夏天里，小伙伴們最喜愛(ài)解渴的東西就是美味的冰淇淋，抓住幼兒最感愛(ài)好的學(xué)習(xí)話題，深刻挖掘幼兒的潛能，充分利用周邊的本土資源“變廢為寶”，抓住幼兒的心理特點(diǎn)，發(fā)揮想象制作各種“冰淇淋加工廠”，孩子們讓孩子們“理想成真”。

活動(dòng)目標(biāo)

1．學(xué)習(xí)繪畫(huà)冰淇淋的方法，為自己和同伴設(shè)計(jì)制作冰淇淋，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣。

2．豐富幼兒對(duì)冰淇淋的味道，色調(diào)、外形、相關(guān)知識(shí)，培育幼兒自信心、觀測(cè)力、想象力和大膽嘗試、探究的技能。

3．利用各種廢舊材料制作冰淇淋，變廢為寶，增加生活的樂(lè)趣。

4．與同伴互動(dòng)，大膽說(shuō)出自己的想法，進(jìn)展交往技能，培育活潑開(kāi)朗的性格。

5．讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1．學(xué)習(xí)繪畫(huà)冰淇淋的方法，為自己和同伴設(shè)計(jì)制作冰淇淋，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂(lè)趣；

2．豐富幼兒對(duì)冰淇淋的味道，色調(diào)、外形、相關(guān)知識(shí)，培育幼兒自信心、觀測(cè)力、想象力

和大膽嘗試、探究的技能；

難點(diǎn)：

1．利用各種廢舊材料制作冰淇淋，變廢為寶，增加生活的樂(lè)趣；

2．與同伴互動(dòng)，大膽說(shuō)出自己的想法，進(jìn)展交往技能，培育活潑開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)預(yù)備

物質(zhì)預(yù)備：

(1)裁好的紙樣及成品。

(2)剪刀、雙面膠、油畫(huà)棒、彩色筆、透亮膠，各類(lèi)裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、報(bào)紙等，以及幼兒收集到的牛奶盒、碎紙等)。

環(huán)境預(yù)備：

(1)在美工區(qū)展示各種味道、外形、色調(diào)冰淇淋圖片，布置“美味冰淇淋商店”，便于幼兒隨時(shí)觀測(cè)。

(2)分成三組制作小組，便于材料的擺放及幼兒操作。

活動(dòng)過(guò)程

一、以送禮物的.誘惑激發(fā)幼兒愛(ài)好。

1．今日，覃老師要送小伙伴在夏天里，最想要的禮物〔冰淇淋〕，讓幼兒帶著問(wèn)題來(lái)觀賞老師的禮物：

(1)冰淇淋都有哪些味道?

(2)冰淇淋都有什么樣的外形?〔他們都長(zhǎng)得什么樣？〕

2．幼兒自由觀測(cè)了解冰淇淋，并小聲爭(zhēng)論，相互溝通。

3．小結(jié)觀測(cè)結(jié)果：

(1)冰淇淋的味道有：草莓、西瓜、香蕉、葡萄、巧克力奶牛等各種味道。

(2)冰淇淋的外形有：三角形、長(zhǎng)方形、圓形和不規(guī)章圖形。

二、出示各種冰淇淋制作圖樣，幼兒任意選擇味道、外形和材料進(jìn)行制作冰淇淋。

1．介紹各種制作材料，如牛奶盒、報(bào)紙、皺紋紙、蠟光紙、各種水果味的即時(shí)貼等。

2．提出制作和裝飾的要求：

(1)將裝飾物粘貼堅(jiān)固。

(2)冰淇淋色調(diào)豐富而且勻稱(chēng)。

(3)制作時(shí)有自己的想法，不盲目仿照別人。

(4)將冰淇淋堅(jiān)持做完，不能半途而廢。

3．幼兒操作活動(dòng)：

(1)老師鼓舞幼兒大膽嘗試。能講解并描述自己創(chuàng)作意圖并設(shè)計(jì)制作與老師不同的獨(dú)特品種。

(2)引導(dǎo)幼兒有目的地制作，支持幼兒依據(jù)需要選擇多種材料制作。

(3)鼓舞幼兒在制作時(shí)能相互合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

三、評(píng)價(jià)總結(jié)：

1．請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的冰淇淋。說(shuō)說(shuō)創(chuàng)作意圖和選用材料并給冰淇淋命名。

2．老師積極確定幼兒作品，加強(qiáng)幼兒自信心，體驗(yàn)成就感。

3．幼兒進(jìn)行美味冰淇淋的買(mǎi)賣(mài)游戲，鼓舞幼兒大膽推銷(xiāo)自己的獨(dú)特的冰淇淋，充分展示自己制作的冰淇淋。

活動(dòng)延伸

鼓舞幼兒將自己的美味冰淇淋推銷(xiāo)給別班的小伙伴，使幼兒體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)！

教學(xué)反思

我自認(rèn)為此次教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，難易程度特別適合中班孩子的掌控，課堂氣氛也不錯(cuò)，究其緣由：

一、是制作圖樣設(shè)計(jì)的特別新奇，孩子們都很感愛(ài)好；

二、是該活動(dòng)充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,讓幼兒有充分的材料可以選擇；

三、利用本土資源“變廢為寶”，抓住幼兒的心理特點(diǎn)開(kāi)始發(fā)揮想象制作冰淇淋加工廠，充分發(fā)揮了幼兒的潛能，從而達(dá)到教學(xué)的預(yù)期效果。

不足的是：

一、幼兒在手工區(qū)操作用紙卷的冰淇淋時(shí)候，動(dòng)作不太嫻熟，有點(diǎn)笨拙，就是平常動(dòng)手機(jī)會(huì)太少，以后要在動(dòng)手方面多以加強(qiáng)。

二、師幼互動(dòng)的環(huán)節(jié)上，幼兒在語(yǔ)言表達(dá)不夠清楚，流暢。

通過(guò)這次的教學(xué)活動(dòng)，我深刻體會(huì)到，全部的教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)肯定要堅(jiān)持開(kāi)放性的原那么，讓幼兒充分感知和操作，同時(shí)活動(dòng)的題材需要來(lái)源于本土生活，這樣的活動(dòng)才真實(shí)更有價(jià)值。

冰淇淋中班美術(shù)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)

能運(yùn)用不同的美術(shù)材料大膽創(chuàng)作冰淇淋。

溝通品嘗冰淇淋的閱歷，體驗(yàn)夏天的美妙。

活動(dòng)預(yù)備

課件預(yù)備：“冰淇淋輪廓”圖片；“各式各樣的冰淇淋”圖片；《冰淇淋》手工視頻。

材料預(yù)備：黑色卡紙、彩紙、超輕紙黏土、油畫(huà)棒、排筆、水粉顏料、剪刀、膠水，毛根、吸管、皺紋紙等低結(jié)構(gòu)材料。

活動(dòng)過(guò)程

出示圖片“冰淇淋輪廓”，引發(fā)幼兒猜想，激發(fā)活動(dòng)愛(ài)好。

——猜一猜，圖片上的圖案是什么？

鼓舞幼兒溝通吃冰淇淋的閱歷，體驗(yàn)夏天的美妙。

——你吃過(guò)冰淇淋嗎？吃的是什么口味的？