節(jié)約糧食方案（三篇）

第6頁共6頁節(jié)約糧食?方案時?間未定地?點未定?人數(shù)13?級造價1?2班全體?同學活動?目的通?過社會實?踐，我們?自己以及?身邊的同?學從現(xiàn)在?開始養(yǎng)成?愛惜糧食?、節(jié)約糧?食的好?習慣。讓?學生感受?勞動的艱?辛和糧食?生產(chǎn)的艱?難，培養(yǎng)?艱苦奮斗?、勤儉節(jié)?約的美?德，自覺?愛惜每一?粒糧食。?活動意?義本次?活動的開?展有利于?我們身邊?的同學改?變浪費糧?食的壞習?慣，有利?于提高?大家的思?想道德素?質(zhì)，有利?于改善糧?食來浪費?的現(xiàn)象減?少?；?動內(nèi)容?一以班級?為單位組?織班級學?生到學校?的一食堂?和二食堂?做義工，?對食堂?浪費糧食?的現(xiàn)象及?情況作調(diào)?查，并找?出相關問?題存在的?原因及實?施相關措?施等二?以班級為?單位組織?一部分學?生對浪費?糧食的同?學進行及?時的勸解?，并希?望請求相?關同學提?出杜絕浪?費糧食的?建議及措?施，也可?以要求浪?費糧食的?同學從?自身開始?行動，做?珍惜糧食?的的一分?子。三?以班級為?單位發(fā)放?問卷調(diào)查?并提出建?議等浪?費糧食的?情況如下?一，在?食堂吃飯?時，因為?飯菜不好?吃，所以?剩下了許?多未吃完?的飯菜。?二，在?食堂吃飯?時，因為?飯量并不?在自己是?食量范圍?之類，所?以造成了?剩下的?飯菜。?三，在食?堂吃飯時?，或接到?朋友打來?的電話，?所以飯吃?到一半時?便不吃了?，造成?糧食的浪?費等。?實施相關?措施如下?一，控?制食堂的?浪費糧食?現(xiàn)象，對?浪費糧食?現(xiàn)象進行?貼示公告?等，并要?求這些?浪費糧食?的同學到?學校食堂?做義工，?從自己做?起，并向?同學宣傳?要珍惜糧?食等。?行動宗?旨為了響?應勤儉節(jié)?約的傳統(tǒng)?美德和珍?惜來之不?易的每一?粒糧食，?在__?__月_?___號?雷鋒日即?將到來之?時，我們?對學院一?食堂的糧?食浪費情?況進行了?調(diào)查，?為我們關?乎著國計?民生的大?活動做出?自己的一?份貢獻。?人數(shù)1?3級造價?12班全?體同學?活動參與?形式，以?班級為單?位，分別?有記錄員?，跟蹤采?訪記者，?調(diào)查員，?食堂義?工等節(jié)?約糧食方?案（二）?現(xiàn)在，?我們的生?活水平有?了很大的?提高，同?學們的節(jié)?約意識相?對來說要?差一些。?盡管“誰?知盤中餐?，粒粒皆?辛苦”等?大標語、?警示牌掛?在了醒目?的位置，?但糧食被?浪費的現(xiàn)?象還是屢?見不鮮。?例如，在?吃飯時，?許多人把?吃剩的飯?菜倒掉，?雖然不是?很多，但?是積攢起?來也是個?不小的數(shù)?目。１公?斤大米大?約有__?__萬個?米粒。我?國約有_?___億?人口，若?每人每天?節(jié)約一粒?米，可節(jié)?約３２５?００公斤?大米，每?年一共可?節(jié)約__?__萬公?斤大米，?這可以養(yǎng)?活___?_人。如?果每人按?每月吃_?___斤?計算，可?供___?_萬人吃?一個月。?假定一個?人每月吃?____?斤，那么?這么多糧?食足夠一?個人吃上?____?億年。在?這里，我?提一個節(jié)?約糧食的?方案。?1.吃飯?的時候，?吃多少盛?多少，不?浪費飯菜?，剩飯剩?菜不倒掉?。2.?在餐廳吃?飯時點菜?要適量，?不要亂點?一氣，吃?不完的飯?菜打包帶?回家。?3.吃飯?盡量吃完?，不浪費?。4.?在學校吃?早餐，剩?下的面包?、點心不?要扔掉，?可以拿回?家吃。?同學們，?讓我們一?起自覺地?節(jié)約糧食?吧，讓節(jié)?約糧食成?為我們的?習慣，并?且能保持?這樣良好?的習慣。?節(jié)約糧?食方案（?三）一?、活動背?景勤儉?節(jié)約是中?華民族的?傳統(tǒng)美德?，但隨著?經(jīng)濟發(fā)展?、人們生?活水平的?普遍提高?，節(jié)約糧?食的傳統(tǒng)?意識正逐?漸在學生?腦海中淡?化，通過?檢查發(fā)現(xiàn)?很多學生?中午在學?校就餐時?出現(xiàn)浪費?糧食、剩?飯剩菜的?現(xiàn)象，針?對這一現(xiàn)?象，特開?展本次活?動。為了?保證本次?活動的教?育效果，?特制訂方?案如下：?二、活?動目的：?1、教?育學生從?吃飯這樣?身邊的小?事做起，?懂得節(jié)儉?的意義，?繼承節(jié)儉?傳統(tǒng)美德?。2、?教育學生?以實際行?動繼承勤?勞節(jié)儉、?艱苦奮斗?的傳統(tǒng)美?德。不講?吃穿，不?亂花錢，?不擺闊氣?，愛惜勞?動成果，?節(jié)約一滴?水、一度?電、一張?紙、一支?筆、一粒?糧，養(yǎng)成?良好的節(jié)?儉習慣。?三、活?動口號?行動起來?，做節(jié)儉?的小使者?。四、?活動時間?___?_年__?__月_?___日?—___?_月__?__日?五、活動?安排閱?讀篇：?1、活動?內(nèi)容：?(1)、?各中隊輔?導員可以?組織學生?自主選擇?以“吃飯?·節(jié)儉”?為主題的?閱讀材料?，并根據(jù)?學生現(xiàn)有?的知識水?平以分層?閱讀和個?性化閱讀?為形式組?織學生開?展閱讀活?動，通過?閱讀活動?使學生了?解運動精?神。(?2)、組?織三至六?學年學生?制作節(jié)約?糧食主題?手抄報。?2、參?加對象：?全體學生?3、活?動負責：?4、時?間安排。?各中隊利?用中午休?息時間組?織學生進?行閱讀，?學校將安?排大隊委?成員進行?監(jiān)督檢查?。實踐?篇(一?)、倡議?書1、?活動內(nèi)容?。各班級?根據(jù)學生?的實際寫?一封倡議?書，號召?本班學生?參與到節(jié)?約糧食的?行動中來?。2、?參加對象?：全體學?生3、?活動建議?。各中隊?輔導員要?根據(jù)本班?學生在生?活中存在?的浪費糧?食的現(xiàn)象?，有針對?性的提出?本班的倡?議書，鼓?勵學生行?動起來。?(二)?、感知糧?食得來的?不易1?、活動內(nèi)?容。觀看?校園自制?的節(jié)約糧?食影片。?2、參?加對象。?全體學生?、班主任?等。3?、活動建?議。各班?主任老師?要根據(jù)學?生年齡特?點，接受?能力等方?面對學生?進行講解?，讓學生?真正體會?到農(nóng)民的?辛苦。?(三)、?深入體驗?1、活?動內(nèi)容：?組織節(jié)約?糧食演講?比賽2?、參加對?象：三至?六年級學?生3、?活動要求?。各班級?要從本班?推薦具有?特長的學?生參加本?次演講比?賽，班主?任要對學?生演講內(nèi)?容進行把?我，演講?詞要自己?撰寫，嚴?謹抄襲。?谷糠、雜?草來喂養(yǎng)?。六、?鞏固效果?1、學?校大隊部?將對各班?用餐情況?進行抽查?，抽查結?果直接納?入班主任?量化當中?，在抽查?過程中發(fā)?現(xiàn)問題及?時反饋給?各中隊輔?導員。?2