教科版小學(xué)科學(xué)五年級上冊《測量力的大小》教學(xué)

《測量力的大小》教學(xué)設(shè)計精選ppt一、教材分析本課地位及作用本課設(shè)計環(huán)節(jié)教材設(shè)計意圖提供閱讀、觀察資源，和實踐操作平臺，為學(xué)生獨立自主探究學(xué)習(xí)提供了強有力的支持承上啟下，通過對力的大小的測量，更加深入準(zhǔn)確地了解力的知識認識彈簧測力計1.讓學(xué)生通過閱讀與實物觀察，了解彈簧測力計的結(jié)構(gòu)、原理。2.讓學(xué)生感受認識未知工具需要借助說明資料和自己的觀察。測量物體的重力1.學(xué)生在使用提示和記錄表格的提示下進行測量，并將測量結(jié)果進行匯報交流。2.學(xué)生通過動手實踐和交流，檢驗自己的認知。3.培養(yǎng)學(xué)生實踐能力；4.培養(yǎng)學(xué)生圍繞主題進行交流與反思。制作橡筋測力計1.拓展認識測力計精選ppt二、學(xué)情分析學(xué)前已有（需要老師的講解和引導(dǎo)）學(xué)后應(yīng)有（根據(jù)需要自主尋找資源，獨立學(xué)習(xí)）知道了“重力”等常見力的概念力的大小是可以測量的了解質(zhì)量單位“克”、“千克”的概念知道力的單位是“?！庇^察簡單物體結(jié)構(gòu)的能力能通過觀察了解工具的工作原理能自主閱讀文字利用閱讀資料認識工具結(jié)構(gòu)和原理，并使用。能在老師的引導(dǎo)下動手實踐的能力在使用方法的指導(dǎo)下實踐，并思考正確使用方法的原因?；窘涣髂芰Γ荜U述自己的實驗方法和收集的數(shù)據(jù)。圍繞主題進行要點交流，并根據(jù)交流情況調(diào)整自己的認識。并在交流中懂得民主與尊重。精選ppt樹立探索未知的勇氣和自信培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)的品質(zhì)培養(yǎng)民主平等的意識借助文字資料認識彈簧測力計的結(jié)構(gòu)和工作原理借助資料說明來實踐測量物體重力大小了解彈簧測力計的結(jié)構(gòu)知道彈簧測力計工作原理—“力量大、伸長長”認識力的單位是“?！闭莆諒椈蓽y力計使用方法及注意事項與他人交流測量結(jié)果和彈簧測力計的使用方法精選ppt四、合同（學(xué)案）設(shè)計指明學(xué)習(xí)目標(biāo)：讓學(xué)生知道需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容；引導(dǎo)學(xué)習(xí)步驟：引導(dǎo)學(xué)生循序漸進，引導(dǎo)學(xué)生閱讀和實踐操作；提供關(guān)鍵思考問題：引導(dǎo)學(xué)生思維方向；設(shè)計合同作業(yè)：鞏固所學(xué)知識技能；精選ppt五、學(xué)習(xí)過程用彈簧測力計測量六個物體重力——掌握使用方法六個物體的重力大小有什么不同彈簧測力計的結(jié)構(gòu)和原理認識力的單位需要需要驅(qū)動精選ppt引入——

六個物體的重力大小有什么不同162345它們的重力分別是多少？用什么工具來測量它們的重力？精選ppt彈簧測力計的結(jié)構(gòu)和原理閱讀資料實物觀察彈簧測力計是用來測量力的大小的工具，請觀察一下彈簧測力計，并結(jié)合書上第77頁右邊的圖片，了解彈簧測力計由哪些部分組成？彈簧測力計為什么能測出力的大小呢？我們動手來拉一拉彈簧測力計下面的鉤子。動手操作這個實驗說明拉力越大，彈簧會被拉的越

，而指針會指到數(shù)字更

的刻度上。精選ppt認識力的單位那么彈簧測力計上一個小格的力是多大呢？請和同學(xué)討論一下。動手操作力的單位應(yīng)該是多少呢？請看書第77頁左下角灰色方框里的文字用手在測力計上拉1牛的力，感覺一下是多大的力。閱讀資料實物觀察精選ppt用彈簧測力計測量六個物體重力

——掌握使用方法接下來我們將用彈簧測力計測量一下老師為你們準(zhǔn)備的物體的重力，在測量之前請先閱讀書上第78頁上面“使用彈簧測力計測重力時應(yīng)注意”和下面的測量記錄表，看看我們的測量需要注意什么，需要記錄什么。閱讀實踐交流a我們怎么使用彈簧測力計進行檢測的b估計重力大小與實測重力大小c估計和實測的差距有什么變化。檢驗、反思小組匯報同學(xué)點評教師點評精選ppt六、板書設(shè)計測量力的大小1.我們怎么使用彈簧測力計進行檢測的2.估計重力大小與實測重力大小3.估計和實測的差距有什么變化。學(xué)生空間1.畫圖說明測量辦法；2.書