北師版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教案 2.3《比例尺》_第1頁
北師版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教案 2.3《比例尺》_第2頁
北師版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)教案 2.3《比例尺》_第3頁
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北師版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)2.3《比例尺》教學(xué)設(shè)計(jì)課題2.3《比例尺》教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體情境，認(rèn)識(shí)比例尺，能根據(jù)圖上距離，實(shí)際距離，比例尺中的兩個(gè)量求第三個(gè)量。2、運(yùn)用比例尺的有關(guān)知識(shí)，通過測(cè)量、繪圖、估算、計(jì)算等活動(dòng)，學(xué)會(huì)解決生活中的一些實(shí)際問題，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)比例尺，能根據(jù)三個(gè)量中的兩個(gè)量求第三個(gè)量。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用比例尺的有關(guān)知識(shí)，通過測(cè)量、繪圖、估算、計(jì)算等活動(dòng)，學(xué)會(huì)解決生活中的一些實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備課件。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（出示主題圖）二人小組互相說一說：圖中有哪些信息？淘氣和笑笑畫的合理嗎？二、新知閱讀課本第21頁“認(rèn)一認(rèn)”1．想一想什么是比例尺？2.比例尺有兩種形式，你能說說嗎3.結(jié)合淘氣和笑笑畫的圖想想為什么要有比例尺？ 合作交流：1、 什么是比例尺？2、 生活中你還在哪里見過比例尺？四人大組討論解決匯報(bào)點(diǎn)評(píng)：分小組匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)情況學(xué)生用自己喜歡的方式匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成果：圖上距離比例尺=實(shí)際距離鞏固練習(xí)：獨(dú)立完成P22頁“練一練”第1，2題（注意單位換算） 三、總結(jié)關(guān)于比例尺，你還知道哪些知識(shí)？板書設(shè)計(jì)比例尺圖上距離比例尺=實(shí)際距離課后作業(yè)課下收集“比例尺”。

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