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文檔簡介

猜猜他是誰他生活在北宋；他為官清廉，剛直不阿；他斷案如神，始終堅信“真相只有一個”；他被后人稱為“包青天”……包拯她生活在抗日戰(zhàn)爭時期；她十五歲加入中國共產(chǎn)黨；她為保守黨的秘密，慘死在敵人的鍘刀之下；她被毛主席贊為“生的偉大，死的光榮”……劉胡蘭猜猜他是誰他曾是一名日本軍人；他不顧國內(nèi)強大勢力反對，毅然揭露歷史真相；他為謝罪來中國，長跪南京街頭；他的回憶錄向世人展現(xiàn)了一部真實的侵略史……東史郎猜猜他是誰追求正義剛正不阿有正義感……說說他們的共同點第11課第2課時維護正義

正義女神說一說

看圖說一說，你想到了哪些與正義有關的詞語？正義的基本要求：不要侵犯他人的基本權利；面對社會不良現(xiàn)象，要勇敢地加以制止。知識點撥

心懷正義，驅(qū)除內(nèi)心的貪婪、自私和恐懼，敢于同不良的社會現(xiàn)象作斗爭，贏得人們的尊重；維護正義，使邪惡無處藏身。知識點撥正義的力量

她是中原大地上的又一個女英雄。掃惡打黑，除暴安良，她鐵面無私；噓寒問暖，扶危濟困，她柔腸百轉(zhuǎn)。

十里長街，白花勝雪，挽幛如云，那是流動在百姓心中的豐碑！一個弱女子能贏得百姓的愛戴，是因為，在她的心里有對百姓最虔誠的尊重！頒獎詞

結合頒獎詞，思考是什么能讓她敢于同頑固的黑惡勢力作斗爭？深度探討知識點撥

維護正義，要有一顆同情心；維護正義，要勇于同不良的社會現(xiàn)象作斗爭。怎樣維護正義漫畫賞析說說你看完漫畫后的感受？

社會呼喚正義!維護正義是每一個社會成員的道德義務。

在我們的生活中總會有一些非正義的行為，面對非正義的行為，總會有些人選取消極的態(tài)度，這無疑會助長非正義行為的擴散，最終損害的將不僅僅是某一個人的利益，而是整個社會的利益。生活在線

在公共汽車上，你發(fā)現(xiàn)有小偷正在從一乘客手提袋內(nèi)偷竊錢包。

你去樓下朋友家時，發(fā)現(xiàn)他家門已被撬開而自己又已經(jīng)走進去了，你和歹徒同時發(fā)現(xiàn)對方。

面對這些不正義的行為，你會怎么做？為什么？（選擇一種情形進行探討）知識點撥

青少年在懲治邪惡的同時，要注意保護好自己，既要做到見義勇為，又要做到見義智為。社會實踐

找找我們身邊的正義力量，每人至少找一個典型事例，全班交流。說一說課堂探討深度探

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