小學(xué)語文-麻雀教學(xué)課件設(shè)計(jì)

家雀兒語文四年級(jí)上冊(cè)16麻雀3麻雀，鳥類，頭圓，尾短，嘴呈圓錐狀，翅膀短小，不能遠(yuǎn)飛，善于跳躍，啄食谷粒和昆蟲。有的地區(qū)叫家雀兒。屠格涅夫

俄國19世紀(jì)批判現(xiàn)實(shí)主義作家、詩人和劇作家。他是一位有獨(dú)特藝術(shù)風(fēng)格的作家，擅長細(xì)膩的心理描寫。他的小說結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，情節(jié)緊湊，人物形象生動(dòng)。自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。初讀課文，一起識(shí)字下面這些容易讀錯(cuò)的字，你能讀正確嗎？嗅到龐大拯救無可奈何鼻音嘶啞78詞語林蔭路：指兩側(cè)樹木茂密的寬闊道路。9詞語挓挲：張開；伸開。10整體感知

解決完字詞后，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，思考：這篇課文圍繞麻雀講了一件什么事？起因：麻雀。

經(jīng)過：麻雀。結(jié)果：麻雀。小老老從巢里掉下來，將被獵狗攻擊奮不顧身，拯救幼兒的勇氣震撼了獵狗，獵狗退縮

按照事件起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序可以把事件寫得清清楚楚，這樣的寫作順序叫做事件發(fā)展的順序。13塑造形象：14小麻雀：

呆呆地站在地上，無可奈何地拍打著小翅膀。它嘴角嫩黃，頭上長著絨毛，分明是剛出生不久，從巢里掉下來的?？吹剿茉煨蜗螅?5獵狗：

放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。看到看到想到塑造形象：16老麻雀：

從一棵樹上飛下來，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。

它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場搏斗。看到聽到聽到看到塑造形象：17塑造形象：老麻雀：獵狗：在它看來，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物??！可是它不能安然地站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來。獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。一種強(qiáng)大的力量？18

寫一件事，不僅可以寫看到的，還可以把聽到的和想到的寫下來，這樣才能清楚展現(xiàn)事件發(fā)展過程中的重要內(nèi)容，才可以塑造出更加豐滿立體的形象。19獵狗露出鋒利的牙齒，它......老麻雀發(fā)出嘶啞的聲音，它......獵狗露出鋒利的牙齒，眼睛冷冰冰地注視著眼前的麻雀，它的喉嚨發(fā)出低沉的吼聲，偶爾還有吞咽唾液的聲音，它似乎已經(jīng)盤算好了如何取得這場戰(zhàn)斗的勝利！21獵狗看到：牙齒腿眼睛爪子聽到：叫聲腳步聲喘息聲刨地聲想到：戰(zhàn)斗的勝利老麻雀的勇氣老麻雀看到：翅膀嘴爪子眼睛聽到：落地聲叫聲翅膀聲想到：保護(hù)小麻雀叮囑小麻雀

按照事情的發(fā)展順序?qū)懽?，把事情的起因，?jīng)過、結(jié)果交代清楚。把看到的、聽到的和想到的都寫下來，清楚展現(xiàn)事情發(fā)展過程中的重要內(nèi)容，塑造更加豐滿立體的人物形象。

請(qǐng)你按照