2021年小班社會活動《懂禮貌的小白兔》配音音樂_第1頁
2021年小班社會活動《懂禮貌的小白兔》配音音樂_第2頁
2021年小班社會活動《懂禮貌的小白兔》配音音樂_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

PAGEPAGE12021年小班社會活動《懂禮貌的小白兔》配音音樂小班社會活動《懂禮貌的小白兔》配音音樂包含了,配音,音樂,活動目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語,初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。活動目標(biāo):1、引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的簡單禮貌用語。2、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。3、能仔細(xì)傾聽故事,理解懂禮貌的小白兔主要的故事情節(jié)。活動準(zhǔn)備:圖片:小兔、山羊、烏龜、鹿。活動過程:一、聽故事懂禮貌的小白兔。二、教師提問,組織幼兒討論。1、故事的名字叫什么?2、故事里發(fā)生了什么事?三、讓幼兒結(jié)合圖片邊聽故事一遍,引導(dǎo)幼兒思考。1、小白兔迷路了,他向誰問路?小白兔是怎樣問的?(請小朋友表演,并學(xué)習(xí)禮貌用語)2、山羊媽媽是怎樣夸小白兔的?3、小白兔走到河邊,發(fā)現(xiàn)河上沒有橋,他請誰來幫忙?4、小白兔是怎樣說的?怎樣做的?(請小朋友來表演,學(xué)習(xí)禮貌用語)5、大烏龜聽了心里怎樣?他是怎樣夸小白兔的?6、鹿媽媽家的門開著,為什么小白兔不進(jìn)去?她是怎樣說的?怎樣做的?(請幼兒表演)7、鹿媽媽聽了小白兔的話心里怎樣?小白兔是怎樣回家的?四、組織幼兒討論,教育幼兒做個懂禮貌的好孩子。1、你喜歡小白兔嗎?為什么?2、如果你是小白兔,你會怎么做呢?五、教師和幼兒共同評價和小結(jié)。懂禮貌的小白兔故事:他走了好多好多路,采了許多蘑菇。等他拎起滿滿一籃蘑菇準(zhǔn)備回家時,卻發(fā)現(xiàn)找不到回家的路了。不遠(yuǎn)處,山羊媽媽正帶著小羊在吃草。小白兔跑上前去,鞠了一個躬:你好,山羊媽媽!我迷路了,我家住在東山坡。您能告訴我怎么走嗎山羊媽媽微笑用手一指:從右邊的小路一直往前走,走過一條小河,翻一座山就到了。謝謝山羊媽媽!小白兔又鞠了一個躬,向她招招手,走了。山羊媽媽對小羊說:小白兔多懂禮貌,你應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呀!小白兔走到河邊,發(fā)現(xiàn)這兒沒有橋,他看見一只大烏龜向岸邊游來,便向大烏龜鞠了一個躬,問道:您好,烏龜公公,請問河上什么地方有橋大烏龜搖搖頭說:這附近沒有橋。見小白兔苦著臉,大烏龜接著說:這樣吧,你站在我的背上,我馱你過河。小白兔高興地說:謝謝烏龜公公!上岸后,小白兔又向烏龜鞠了一個躬說:謝謝烏龜公公,再見!望著小白兔,大烏龜高興地說:多懂禮貌的孩子。小白兔蹦蹦跳跳往前趕路,忽然,下起大雨。小白兔見山腳下有一座小屋,就向小屋奔去。小屋的門開著。小白兔知道,不經(jīng)過主人的允許,闖進(jìn)人家家里是不禮貌的。于是他咚咚咚敲了幾下門,又朝屋里鞠了一個躬,高聲說:尊敬的主人,可以讓我進(jìn)去躲躲雨嗎屋里住著的是一只瘸腿老狼,他已經(jīng)好幾天沒有吃到肉了,肚子正餓著呢,猛聽到小白兔的聲音,忙回答說:快進(jìn)來吧,我正等著呢!聽出是老狼的聲音,小白兔吃了一驚,一轉(zhuǎn)身

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論