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文檔簡(jiǎn)介
其實(shí)我很快樂作文【篇一:其實(shí)我很快樂】
物理,第一次期末考試就抱回了個(gè)“50”分,一個(gè)不及格的分?jǐn)?shù),一個(gè)很刺眼的阿拉伯?dāng)?shù)字。這次考試成為了屹今為止,我學(xué)生生涯中的第一次不及格,最大的恥辱。
我是個(gè)要強(qiáng)的女生,不愿向一切困難低頭,面對(duì)挫折,我選擇的永遠(yuǎn)都只會(huì)是“戰(zhàn)勝它”,而不是“退縮”。這次也不例外。于是這個(gè)學(xué)期的每天晚上都會(huì)有這么個(gè)鏡頭:
收拾好作業(yè)后再?gòu)臅锬贸鲆槐緹o理數(shù)、一本補(bǔ)導(dǎo)書、一個(gè)本子和一支鉛筆,坐在椅子上開始預(yù)習(xí),一直到十一點(diǎn)鐘。
第二天早上從床上爬起來常是頂著兩個(gè)大大的熊貓眼的。去到學(xué)校一交完作業(yè)就趴在桌面繼續(xù)補(bǔ)眠。
這樣的生活好累、好累,可是心中卻是倍感充實(shí)。特別是上物理課的時(shí)候。
以前一上物理課就心慌慌的,緊張到極點(diǎn),上課都是心不在焉的,老師提問也是一問三不知??墒乾F(xiàn)在上物理可我卻是滿心歡喜的,閉上其他課都要開心的多。
有人對(duì)我說:“你這樣太疲勞了,而且你沒有學(xué)習(xí)物理的天賦,再努力也不會(huì)考得好,不如放棄吧?!蔽锲沸α?,搖搖頭,說:“只懂得放棄的不是我。我現(xiàn)在確實(shí)很累,可是我活得很踏實(shí),我有夢(mèng)想、有目標(biāo),我,其實(shí)很快樂!”
【篇二:其實(shí),我很快樂】
我是一個(gè)文靜的小女孩,一副溫文而雅的模樣。對(duì)著穿衣鏡一照,嘿!一米五幾的個(gè)子,扎著個(gè)高馬尾,一雙炯炯有神的大眼睛閃爍著光芒,圓圓的小臉蛋,甜甜地微笑著,露出玉米粒似的白牙齒,充滿了對(duì)生活的熱愛。這就是我——一個(gè)初一年級(jí)的學(xué)生。
我是這樣一個(gè)女孩,有時(shí)故意把字寫的天女散花,因?yàn)槲矣X得這才顯得出我個(gè)性的張揚(yáng)。我是個(gè)要強(qiáng)的女生,不愿向一切困難低頭,面對(duì)挫折,我選擇的永遠(yuǎn)都只會(huì)是“戰(zhàn)勝它”,而不是“退縮”。于是,每天晚上都會(huì)有這么個(gè)鏡頭:
收拾好作業(yè)后再?gòu)臅锬贸鲆槐緹o理數(shù)、一本補(bǔ)導(dǎo)書、一個(gè)本子和一支鉛筆,坐在椅子上開始預(yù)習(xí),一直到十一點(diǎn)鐘。
第二天早上從床上爬起來常是頂著兩個(gè)大大的熊貓眼的。去到學(xué)校一交完作業(yè)就趴在桌面繼續(xù)補(bǔ)眠。
這樣的生活好累、好累,可是心中卻是倍感充實(shí)。特別是上課的時(shí)候。
以前一上課就心慌慌的,緊張到極點(diǎn),上課都是心不在焉的,老師提問也是一問三不知??墒乾F(xiàn)在上課可我卻是滿心歡喜的。
媽媽總是心疼我,勸我:“被太累了,健婷,早點(diǎn)睡吧,我對(duì)你的成績(jī)已經(jīng)滿意了?!蔽覅s總聽不進(jìn)去,常對(duì)媽媽說:“我現(xiàn)在確實(shí)很累,可是我很踏實(shí),很快樂,我有夢(mèng)想、有目標(biāo),我要努力實(shí)現(xiàn)它!”
在如今這個(gè)大時(shí)代中,有人忙工作;有人忙旅游;有人忙運(yùn)動(dòng)……作為一個(gè)初中生,我也很忙,但我忙得很有意義,很快樂。
后來,事實(shí)證明了我的“忙”是值得的!我獲了“數(shù)學(xué)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)”和“英語競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”。同學(xué)們都十分羨慕我,我很快樂??墒撬麄儾恢溃涸诔晒Φ谋澈?,是我的許許多多的汗水!”
我忙,但很快樂!
【篇三:其實(shí)我很快樂作文】
離開她們后,我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己很快樂。
從沒想到真正放棄時(shí)會(huì)這么坦然,其實(shí)真正痛苦也只有那么一瞬間,心里很輕松。終于可以象個(gè)傻子一樣的笑了,終于可以沒有負(fù)擔(dān)了。
我哥說我特深沉,有時(shí)候我也覺得自己是,真佩服自己可以有事兒沒事兒就哭。我最大的特點(diǎn)就是哭,而且毫無理由。為她們哭過的次數(shù)太多了,每天腫著雙核桃眼來往學(xué)校也不是個(gè)辦法,所以我決定不再哭,不到萬不得已決不掉眼淚。于是我說到做到了,于是我開始笑,于是我發(fā)現(xiàn)了,我很快樂。
沒有她們,我并不是失去了一切,地球照樣轉(zhuǎn),時(shí)間照樣走,我照樣一天天長(zhǎng)胖。
所以,我媽說我,你就是“心寬體胖”的絕對(duì)教材。
我媽真夠時(shí)尚,所以,我所有的不開心都不能告訴他們,免得減少了他們對(duì)這個(gè)世界的熱情。我想通了,既然沒有她們可以更好,那就放下一切,繼續(xù)我“心寬體胖”的生活,繼續(xù)做別人眼中的多拉A夢(mèng)。所以,我覺得現(xiàn)在的生活很好,平平淡淡,不再象與她們?cè)谝黄饡r(shí)的轟轟烈烈,大起大伏,我的生活又恢復(fù)了現(xiàn)狀,一切進(jìn)入軌道開始正常運(yùn)行。和那些普通朋友在一起挺開心的,起碼她們不會(huì)那么狠心的傷害我,也讓我知道自己人緣不賴,呵呵。
我其實(shí)挺想對(duì)破壞了我們關(guān)系的那個(gè)人說:“謝謝你,讓我看到了朋友的真正本質(zhì),有時(shí)候敵人也是自己最好的鏡子。
甲乙丙丁,我永遠(yuǎn)不過是其中的一個(gè)罷了。
所以,現(xiàn)在,我很快樂。
【篇四:其實(shí)我很快樂】
有時(shí)不經(jīng)意間,總有這樣的聲音,會(huì)傳入我耳朵:“學(xué)習(xí)生活太苦,太累了?!鄙踔梁芏嗟耐瑢W(xué)會(huì)抱怨學(xué)校中的一切,學(xué)校在他們眼中竟只是一個(gè)將他們緊緊鎖住的囚牢。他們無法掙脫,也不能掙脫。
在學(xué)校之中,他們必須穿上“丑陋”的校服,不能夠打游戲打到手抽筋,睡覺睡到自然醒,必須守著學(xué)校嚴(yán)格的規(guī)定,學(xué)校中的每一分每一秒對(duì)他們來說似乎都非常難熬。
可有時(shí),卻又另一種聲音回蕩耳畔。母親在耳邊呢喃道:“二十幾年前的學(xué)習(xí)生活,真是讓人懷念哪!”,父親在身邊教導(dǎo)說:“你們現(xiàn)在還不想穿校服,校服可是年輕的象征那,我們想穿還穿不了呢!”命運(yùn)可真是捉弄人,永遠(yuǎn)不讓人早些知道自己之所在是多么的快樂,只讓人失去永遠(yuǎn)尋不回的時(shí)候,再偷偷地在人的耳畔呢喃。那時(shí)的人們才恍然醒悟,可是古來萬事東流水,時(shí)間如同滾滾的東流水一去不復(fù)回,一切都隨時(shí)間流去,留下的只有痛懷與感傷。但是人生的路很長(zhǎng),快樂的地方不止一個(gè),我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的人,身邊的一切是多么珍貴,不要等到失去才追悔莫及。
《圍城》中有這樣一句話:“圍困的城堡,城外的人想沖進(jìn)去,城里的人想逃出去?!卞X鐘書先生的圍城定理似乎放在我們每個(gè)人的身上都是那樣的貼切,每個(gè)人的心中往往都有一種對(duì)待“得到”和“未得”的態(tài)度,一種面臨“好處”和“壞處”的選擇,往往是“好處”吸引著人們?nèi)サ玫?,“壞處”在促使人們?nèi)ヌ与x。但是頻繁的追逐和逃離只會(huì)使我們身心俱疲,失去頗多。倒不如活在當(dāng)下,享受當(dāng)下。在暑期,一次偶然,我被一部電視劇《大漢賢后,衛(wèi)子夫》深深吸引,其中始終被這樣一段插曲貫穿著:“富亦樂,貧亦樂,甜亦樂,苦亦樂,同苦同甘,安之樂之,齊室齊家,心善志堅(jiān)?!泵鎸?duì)人生的曲折,化苦作甘,化苦作樂,這樣我們不論在何種境地都能嘗甘嘗樂,這首歌傳達(dá)的就是這樣的一種精神,如果能這樣做,那么不論路途多么崎嶇,至少前途是光明的。
淡淡的秋意伴著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)而來,這又是一個(gè)碩果累累的季節(jié),是畢業(yè)季,亦是開學(xué)季。
人如瓜果,在瓜熟蒂落之時(shí)必將落地,而在成熟之前,我們只有努力成長(zhǎng),努力地蛻變。畢業(yè)時(shí)我們只有帶著夢(mèng)想離開,學(xué)習(xí)時(shí)我們只有攜著夢(mèng)想努力。新的學(xué)期,何不帶著新的態(tài)度去面對(duì),告訴自己:其實(shí)我很快樂。
【篇五:其實(shí)我很快樂】
原來快樂就是一種創(chuàng)造!——題記
漫步沙沙小雪間,淚欲下,驚!它竟在半空中凝結(jié)成冰晶,彎下腰,在昨夜的雪中找到它。冰晶的它!哦!原來淚也可以這么美麗!
近日,倒霉!悲傷中,其實(shí)我很想快樂!
總是想寫點(diǎn)什么,提筆,卻把快樂忘卻,到處都是強(qiáng)迫自己寫下的文章。忽而感慨萬千,卻不知如何敘寫。苦和悲已經(jīng)成了初中的伴奏,這個(gè)年代少樂多愁!我又何嘗不想快樂呢?其實(shí)我真的很想快樂!
問弟弟,他說快樂就是要一套變形金剛!
問爸爸,他說快樂就是我學(xué)習(xí)好呀!
問媽媽,她說快樂就是一家人身體棒!
那我呢?他們說等著你去創(chuàng)造!
獨(dú)自漫步湖邊,湖光倒映著天上的繁星點(diǎn)點(diǎn),一排排等光驅(qū)走了黑暗,湖映光,光照水,光明與黑暗竟又如此和諧!此間掠過了一種放松!漫步廣場(chǎng),好像跳支舞!突然感到我一直追的東西來了!那應(yīng)該叫快樂吧!
似一只小鳥,似一直剛飛出籠的小鳥,似一直剛飛出籠找到食物的小鳥!一種比擬不了的心情,好久沒有這么快樂了!一種激動(dòng),一種快樂的眼淚總在醞釀,終于眼睛承載不住它的重量,順臉頰而下,少時(shí)的快樂又尋回。淚光中眼淚落地濺起花!淚都美,快樂還難尋么?哦,其實(shí)我很快樂。
和弟弟一起看小品,抱頭大笑,一起搶爆米花,一起堆雪人,一起打雪仗,就算弄得全身都是雪也快樂!其實(shí)我很快樂!
原來這些都是快樂!快樂那么簡(jiǎn)單呀!淚都美,快樂還難尋么?其實(shí)我很快樂,每一個(gè)人都可以快樂。原來快樂就是一種創(chuàng)造!
其實(shí)我很快樂!我的朋友你呢?努力去創(chuàng)造吧!讓迷你微笑來,默念那傷吧!你一定要快樂喲!
【篇六:其實(shí)我很快樂】
有時(shí)不經(jīng)意間,總有這樣的聲音,會(huì)傳入我耳朵:“學(xué)習(xí)生活太苦,太累了。”甚至很多的同學(xué)會(huì)抱怨學(xué)校中的一切,學(xué)校在他們眼中竟只是一個(gè)將他們緊緊鎖住的囚牢。他們無法掙脫,也不能掙脫。
在學(xué)校之中,他們必須穿上“丑陋”的校服,不能夠打游戲打到手抽筋,睡覺睡到自然醒,必須守著學(xué)校嚴(yán)格的規(guī)定,學(xué)校中的每一分每一秒對(duì)他們來說似乎都非常難熬。
可有時(shí),卻又另一種聲音回蕩耳畔。母親在耳邊呢喃道:“二十幾年前的學(xué)習(xí)生活,真是讓人懷念哪!”,父親在身邊教導(dǎo)說:“你們現(xiàn)在還不想穿校服,校服可是年輕的象征那,我們想穿還穿不了呢!”命運(yùn)可真是捉弄人,永遠(yuǎn)不讓人早些知道自己之所在是多么的快樂,只讓人失去永遠(yuǎn)尋不回的時(shí)候,再偷偷地在人的耳畔呢喃。那時(shí)的人們才恍然醒悟,可是古來萬事東流水,時(shí)間如同滾滾的東流水一去不復(fù)回,一切都隨時(shí)間流去,留下的只有痛懷與感傷。但是人生的路很長(zhǎng),快樂的地方不止一個(gè),我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身邊的人,身邊的一切是多么珍貴,不要等到失去才追悔莫及。
《圍城》中有這樣一句話:“圍困的城堡,城外的人想沖進(jìn)去,城里的人想逃出去?!卞X鐘書先生的圍城定理似乎放在我們每個(gè)人的身上都是那樣的貼切,每個(gè)人的心中往往都有一種對(duì)待“得到”和“未得”的態(tài)度,一種面臨“好處”和“壞處”的選擇,往往是“好處”吸引著人們?nèi)サ玫?,“壞處”在促使人們?nèi)ヌ与x。但是頻繁的追逐和逃離只會(huì)使我們身心俱疲,失去頗多。倒不如活在當(dāng)下,享受當(dāng)下。在暑期,一次偶然,我被一部電視劇《大漢賢后,衛(wèi)子夫》深深吸引,其中始終被這樣一段插曲貫穿著:“富亦樂,貧亦樂,甜亦樂,苦亦樂,同苦同甘,安之樂之,齊室齊家,心善志堅(jiān)?!泵鎸?duì)人生的曲
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