愛護(hù)校園從我做起主題班會(huì)教案

Word版本，下載可自由編輯愛護(hù)校園從我做起主題班會(huì)教案活動(dòng)目的：

1、讓同學(xué)知道校內(nèi)環(huán)境美大家都應(yīng)當(dāng)愛惜。

2、讓同學(xué)知道如何愛惜學(xué)校的課桌椅等每一樣公物。

3、培育同學(xué)情愿愛惜的情感。

活動(dòng)過程：

一、說說我們學(xué)校的新面貌

新的學(xué)校，一切都是新的，說說新學(xué)期的校內(nèi)。

這就是我們的教室。我們的教室寬敞光明，整齊的課桌椅、干凈的地面、嶄新的多功能講臺(tái)……雅致的文化墻布置?

可是就是那么美的校內(nèi)里卻傳來了這樣的聲音，請(qǐng)聽《桌椅的對(duì)話》。

二、情景錄音和桌椅受損的照片引入

1、課件播放，同學(xué)表演《桌椅的對(duì)話》

男(愁眉苦臉的)：唉……

女(關(guān)切的)：怎么啦，桌子哥哥，唉聲嘆氣的?

男(生氣的)：我實(shí)在受不了了!我一天到晚為小主人服務(wù)，可是他呢?在我身上用鉛筆亂刻亂畫，把我弄的臟臟的，也不給我洗個(gè)澡!真是可惡極了!

女(委屈的)：唉……我的主人是調(diào)皮的男生，上課時(shí)，他不仔細(xì)聽課，成天把我搖來搖去，有時(shí)還只讓我的前面兩腿著地?，F(xiàn)在我的腿快受不了了，就要斷了!

主持人1：剛才桌子哥哥和椅子妹妹為什么要哀聲嘆氣、難過埋怨，你知道了嗎?

2.同學(xué)反思日常不愛惜桌椅的行為。

三、引出班會(huì)主題——愛惜公物，美在校內(nèi)

主持人1：是啊，我們?cè)谛?nèi)里看到不少破壞校內(nèi)環(huán)境、損壞公物的情況。課桌椅是我們?nèi)粘Ｔ趯W(xué)校讀書、寫字、學(xué)習(xí)時(shí)都少不了的，只有我們共同愛惜它們，它們才能更好地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。

主持人2：像桌椅這樣，為我們大家服務(wù)，又需要我們小伴計(jì)共同愛惜的公共物品，就叫做公物。

齊：今日就讓我們來開一個(gè)：“愛惜校內(nèi)，爭(zhēng)做小主人”的主題班會(huì)。愛惜校內(nèi)是我們小伴計(jì)美妙心靈的體現(xiàn)，只有愛惜公物，我們的教室和校內(nèi)才能永保好看。

四、小組內(nèi)溝通爭(zhēng)論怎樣愛惜校內(nèi)。

各小組組長(zhǎng)發(fā)言：

1.教室里的桌椅要愛惜，不推不搖不亂畫。電源開關(guān)不亂扒，多功能講臺(tái)更要愛惜好，不去擺布，不碰撞。

2.外墻設(shè)計(jì)很好看，只能觀賞，不弄臟。

3、花壇里面有花草，不去攀折，不踐踏。

4.廁所水龍頭不亂擰，輕輕按鈕不粗魯。

師小結(jié)，我們能夠這樣來愛惜我們的課桌椅：保持干凈、不亂刻畫、坐穩(wěn)不晃、輕拿輕放。

五、拍手念兒歌

讓我們來學(xué)習(xí)一首兒歌，這首兒歌告知了我們應(yīng)當(dāng)怎樣去愛惜教室里、校內(nèi)里的公物。渴望每個(gè)小伴計(jì)都能做到像兒歌中所說的那樣。

師領(lǐng)讀1遍，生自讀1遍。

《愛惜公物人人夸!》

小伴計(jì)，講文明，愛惜公物我能行。

不在桌上亂刻畫，挪動(dòng)桌椅要當(dāng)心。

開門開窗輕手腳，一磚一墻都愛惜。

潔白墻壁不留痕，扶手欄桿常清潔。

花草樹木不攀折，愛惜公物人人夸。

愛惜公物人人夸!

六、班會(huì)小結(jié)。

小伴計(jì)們，校內(nèi)是為我們大家的，疼惜校內(nèi)的每一樣公物，是我們美妙心靈的外在表現(xiàn)。我們班的小伴計(jì)人美，心更美，就讓我們行動(dòng)起來，愛