古詩(shī)鑒賞答題易錯(cuò)分析

延伸高考詩(shī)歌難點(diǎn)專題——最易錯(cuò)答剖析

◆無視意象意義◆意境感悟錯(cuò)誤◆無視背景暗示◆手法把握錯(cuò)誤最易錯(cuò)答剖析◆無視結(jié)構(gòu)作用〔例〕閱讀下面這首詩(shī)，答復(fù)以下問題菊花【唐】元稹秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。

〔誤例〕詩(shī)歌表達(dá)出詩(shī)人熱愛生活、樂觀曠達(dá)的情感。這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？0返回義〔參考答案〕表達(dá)了詩(shī)人對(duì)堅(jiān)貞、高潔品格的追求。返回新晴山月【宋】文同高松漏疏月，落影如畫地。徘徊愛其下，及久不能寐。怯風(fēng)池荷卷，病雨山果墜。誰伴余苦吟，滿林啼絡(luò)緯?！咀⑨尅竣俳j(luò)緯，一種草蟲，又名“絡(luò)絲娘〞，善鳴。閱讀下面這首詩(shī)，答復(fù)以下問題。

〔誤例〕描繪了高松、月影、蟲唱、風(fēng)荷、果落等景色，描繪了一幅難以入眠的寂靜、苦吟、凄寂的畫面，表達(dá)了作者的寂寥凄楚之情。0返回本詩(shī)中描繪了一幅什么樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。〔參考答案〕描繪了高松、月影、蟲唱、風(fēng)荷、果落等景色；描繪了一幅初晴后幽美、寂靜、清爽的山中月夜圖；表達(dá)了作者漫步月夜林下的恬靜、愉悅之情。返回〔例〕閱讀下面這首詩(shī)，答復(fù)以下問題。旅夜書懷【唐】杜甫細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。

星垂平野闊，月涌大江流。

名豈文章著，官應(yīng)老病休。

飄飄何所似？天地一沙鷗。

〔注〕765年正月，杜甫辭去嚴(yán)武幕府職務(wù)，生活失去依靠。五月，杜甫率家人離開成都，乘舟東下，途徑渝州、忠州時(shí)，寫下這首詩(shī)。作者最后以沙鷗作喻，表達(dá)了什么情感？〔3分〕〔誤例〕表達(dá)了擺脫官場(chǎng)世俗羈絆后的自由獨(dú)立的喜悅之情。返回〔參考答案〕表達(dá)了自己漂泊無依的凄涼寂寞之情。返回手法把握錯(cuò)誤閱讀下面這首詩(shī)，答復(fù)以下問題。早行[宋]陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過，稻田深處草蟲鳴。“駝褐〞，是一種用獸毛〔不一定是駝毛〕制成的上衣，露水不易濕透。返回此詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？【誤例】主要運(yùn)用了借景抒情的表現(xiàn)手法。詩(shī)歌描寫了作者早行時(shí)所見所聞的景象：初春的清晨，露水沾濕厚厚的棉衣，天上星星分外的明亮，靜靜的小橋仍在夢(mèng)中未醒，稻田里傳來草蟲的鳴叫。作者借初春早寒之景抒發(fā)了早行途中輕松愉悅的心情。〔參考答案〕主要用了反襯手法。天未方亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲鳴〞反襯出環(huán)境的寂靜。兩處反襯都突出了詩(shī)人出行之早，突出了詩(shī)人心中由漂泊引起的孤獨(dú)寂寞之感。返回en下面這首詩(shī)歌開頭兩句的景物描寫有哪些作用？

海棠【宋】蘇軾

東風(fēng)裊裊泛崇光，香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。【崇光】指高貴華美的光澤。【紅妝】用美女比海棠〔學(xué)生甲〕①作者用正面和側(cè)面結(jié)合的方法襯托渲染了一種空蒙迷離的境界和氣氛，寫出了海棠花的華美與孤寂；②暗示出作者幽寂孤獨(dú)的心理。返回2【學(xué)生甲答案分析】得2分，寫景是渲染氣氛，也是襯托情感。但作為放在開頭的景色，一定還有一個(gè)結(jié)構(gòu)上的作用，離開結(jié)構(gòu)功能，就寫景而寫景，詩(shī)歌解讀就肢解了?！緟⒖即鸢浮垦a(bǔ)上一句：③為下文抒發(fā)愛華惜花，抒發(fā)自身無人欣賞、留戀之情作鋪墊。有意識(shí)歸納詩(shī)歌特定意象所承載的情感與思想。

根據(jù)詩(shī)眼或標(biāo)題或表情感的語(yǔ)詞準(zhǔn)確把握文章意境，不可望文生義。

注意背景提示

方法點(diǎn)撥答題要領(lǐng)

閱讀下面這首唐詩(shī)，答復(fù)以下問題己亥歲感事【唐】曹松澤國(guó)江山入戰(zhàn)圖，生民何計(jì)樂樵蘇。憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯。